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双重否定句的意思新上映_双重否定句的意思举个例子(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

双重否定句的意思

五年级上册语文期末重点知识点梳理𐟓š 五年级上册语文期末考试即将来临，家长们赶紧给孩子打印一份重点知识点梳理吧！𐟓– 1️⃣ 改为“把”字句：秋凉以后，人们早早地把搭石摆放好。 2️⃣ 改为“被”字句：秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。 3️⃣ 双重否定句：秦王被逼得没办法，只好敲了一下。改为：秦王被逼得没办法，不得不敲了一下。 4️⃣ 改为第三人称转述句：蔺相如知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 5️⃣ 修改病句：《三国演义》是中国古典文学四大名著。改为：《三国演义》是中国古典文学四大名著之一。 6️⃣ 双重否定句：如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。改为：如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就不会不掉进水里。 7️⃣ 换个说法意思不变：蔺相如说：“秦王我都不怕还会怕廉将军吗?” 改为：蔺相如说：“秦王我都不怕不会怕廉将军”。 8️⃣ 用关联词合成一句话：秦王真的拿十五座城来换。我把壁交给他。改为：如果秦王真的拿十五座城来换，我就把壁交给他。 9️⃣ 反问句：在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。改为：在两条腿的动物里面，鸵鸟难道不算是奔跑的世界冠军吗？ 𐟔Ÿ 缩句：他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。改为：他请罪。家长们，抓紧时间给孩子复习这些知识点吧！𐟓š𐟒ꀀ

句子变形与仿写技巧全解析！ 𐟓š 常见句式与题型 𐟔„ 句子变形常见题型：将反问句改为陈述句将双重否定句改为肯定句将间接引用句改为直接引用句扩句与缩句 “被”字句和“把”字句的转换答题技巧：找准人称，理解原句意思，确保改写后句子通顺。 𐟔„ 句子仿写常见题型：按照要求仿写句子，保持原句的修辞手法和特点。答题技巧：找准修辞手法，抓住原句的特点，用优美的语言进行仿写。 𐟓Œ 具体题型解析 𐟔 反问句将反问句改为陈述句，保持原意不变。例如：难道他不应该来吗？改为他应该来。 𐟔 双重否定句将双重否定句改为肯定句，意思不变。例如：他不得不承认自己的错误。改为他承认了自己的错误。 𐟔 间接引用句将间接引用句改为直接引用句，保持原意。例如：他告诉我说他明天会来。改为他告诉我：“我明天会来。” 𐟔 扩句与缩句扩句：在原有句子的基础上增加修饰成分，使其更加生动。缩句：将句子简化，保留主干，去掉修饰成分。例如：美丽的花朵在阳光下绽放。扩为美丽的花朵在温暖的阳光下绽放得更加灿烂。缩为花朵在阳光下绽放。 𐟔 “被”字句和“把”字句将“被”字句和“把”字句进行转换，保持原意。例如：我被老师表扬了。改为老师表扬了我。把这本书借给我吧。改为请把这本书借给我。

三年级上册句子训练全攻略（含答案解析）三年级上册的句子训练涵盖了多种句型，包括把字句、被字句、陈述句、反问句、转述句、感叹句、拟人句、双重否定句、扩句和缩句等。以下是详细的讲解和练习。 𐟌Ÿ把字句与被字句把字句：将宾语提前，用“把”连接主语和宾语。被字句：将主语放在后面，用“被”连接主语和宾语。 𐟔„陈述句与反问句陈述句改为反问句：将肯定词改为否定词，或否定词改为肯定词。在肯定词或否定词前面加上反问语气词，如“怎、怎么、难道、岂”等。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，并将句号改为问号。 𐟒ꥏŒ重否定句双重否定是指一句话中有两个否定词，表达肯定的语意，语气更为强烈。常见的双重否定词有“不得不、不能不、没有不”等。 𐟓ˆ扩句与缩句扩句：通过添加修饰词，将简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句一定要在原句的基础上进行，不能改变原句的基本意思和句型。缩句：将句子简略地表达主要意思，去掉所有的定语、状语和补语，保持原句的意思及结构完整。 𐟓练习题 1. 小明灰心地说：“我觉得太难了。”（改为转述句）奶奶抚摸着我的头说：“你是懂事的好孩子。”（改为转述句）密密层层的枝叶挡住了人们的视线。（改为“把”字句和“被”字句）翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）孩子们被猴子有趣的动作逗得哈哈大笑。（改为“把”字句）聪明的小猴把一口袋麦子全种下了地。（改为“被”字句）海底世界很美。（改为感叹句）他是一个很勇敢的男孩子。（改为感叹句）难道大自然不是一本读不完的大书吗？（改为陈述句）这个故事使我感动得流泪。（改为反问句）还有比这叫声更好听的吗？（改为陈述句）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。（改为反问句）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）太阳升上来了。（改为拟人句）我不能忘记那掌声。（调整语序，保持句意不变）小猫爬上树干。（扩句，至少扩两处）小妹妹在院子里仰望天空。（扩句，至少扩两处）这是一次非常重要的会议，爸爸一定要参加。（改为双重否定句）大家都被老人的故事感动。（改为双重否定句）一只可爱的蜜蜂在我们的教室里不停地飞来飞去。（缩句）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。（缩句）

小学语文必备技巧：肯定句变双重否定句小学语文的高频考点之一就是肯定句和双重否定句的互换。今天我们来分享一些简单的方法和技巧，帮助大家轻松掌握这个知识点。找出关键词 𐟔 首先，我们需要找出句子中的关键词。这些词通常是“要”、“能”、“应该”、“都”、“只得”、“必须”等。找到这些词后，我们就可以进行下一步了。替换关键词 𐟔„ 接下来，用合适的双重否定词来替换这些关键词。比如，“要”可以换成“非...不可”，“能”可以换成“不可能不”，“应该”可以换成“不应该不”等。删除程度副词 𐟗‘️ 然后，我们要删去句子中表示程度深的词语，比如“很”、“非常”、“十分”、“分外”、“更加”等。这些词在双重否定句中不需要出现。检查句子通顺性 ✅ 最后，检查改写后的句子是否保持了原意，并且是否通顺。这一步非常重要，因为有时候我们可能会不小心改变句子的意思。举个例子，把“我一定能做到”改成双重否定句，我们可以这样做：找出关键词“能”。用“不可能不”替换“能”。删去程度副词“一定”。检查句子，确保意思不变：“我不可能做不到”。希望这些方法和技巧能帮助大家更好地掌握肯定句和双重否定句的互换，加油！𐟒ꀀ

𐟓š六年级语文：肯定句变双重否定句的秘诀𐟔 𐟎–𙦳•一：找到关键句，确定双重否定的形式。 𐟔„ 方法二：替换原句中的“会”、“应该”、“都”、“只得”等词汇。 𐟗‘️ 方法三：删除原句中的“很”、“非常”等程度副词。 𐟔 方法四：检查改写后的句子是否保持了原句的意思。 𐟓Œ 三大特殊情况： 1️⃣ 强烈肯定的句子，如“非（主动）不得不”或“强无奈（被动）好能只得”。 2️⃣ 推测性的句子，如“一般情况推测是会”、“可能能应该无非不”。 3️⃣ 强调全部的句子，如“所有全部”、“处处都”等。 𐟒ᠥŒ重否定句的三大特殊情况： 1️⃣ 强烈肯定的句子，如“非（主动）不得不”或“强无奈（被动）好能只得”。 2️⃣ 推测性的句子，如“一般情况推测是会”、“可能能应该无非不”。 3️⃣ 强调全部的句子，如“所有全部”、“处处都”等。 𐟓 例如：原句：他一定会来。改写：他不可能不来。

五年级语文上册57道句子专项练习卷 1．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为反问句） 2．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） 3．我们家的后园有半亩空地。（缩句） 4．父亲说："对。这是我对你们的希望。"（改为转述句） 5．它虽然不好看，可是很有用。（用加点的关联词仿写句子） 6．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） 7．秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 (1）改为"把"字句： (2）改为"被"字句： 8．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句） 9．蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说："这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。"（改为第三人称转述句） 10.《三国演义》是中国古典文学四大名著。（修改病句） 11．如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（改为双重否定句） 12．蔺相如说："秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？"（换个说法，意思不变） 13．秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。（用关联词合成一句话）谁会

翻看兄妹俩的语文同步训练册，发现在肯定句改为双重否定句上，都有些出入。双重否定句，就是否定两次，表示肯定的意思，加强了肯定的效果，做了分析，并举例，下次应该没问题了。

𐟓š四年级上册语文句子专项训练及答案𐟓 𐟎‰四年级上册的语文句子专项训练来啦！快来看看这些精彩练习吧！𐟎‰ 1️⃣ 难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？（改为陈述句）钱塘江大潮是天下奇观。 2️⃣ 几座小山在云雾中若隐若现。（缩写句子）山若隐若现。 3️⃣ 农历八月十八是一年一度的观潮日。（变换词序意思不变）年一度的观潮日是农历八月十八。 4️⃣ 八月浪涛呼啸而来,吼声像是从地下发出的。浪头高达数丈,撞击两岸的山崖。（根据意思，写对应诗句）八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 5️⃣ 阿妈这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）阿妈，这就是我们的地。 6️⃣ 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。（缩写句子）天空里悬着星。 7️⃣ 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写拟人句）风儿在唱歌，竹林在舞蹈。 8️⃣ 稻像一块月光镀亮的银。（仿写比喻）水像一段洁白无瑕的纱。 9️⃣ 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写排比句）大课间的操场上是热闹的，是欢乐的，是沸腾的。 𐟔Ÿ 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句、感叹句、双重否定句、反问句）难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？ 20世纪真的是一个呼风唤雨的世纪啊！ 20世纪不会不是一个呼风唤雨的世纪。难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？ 1️⃣1️⃣ 一个女孩对我说：“我想它们一定是藏在一个秘密的家里。”（改为转述句）一个女孩对我说她想，它们一定是藏在一个秘密的家里。 1️⃣2️⃣ 科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。（改为“把”字句和“被”字句）科学家把绳子拉在屋子里。绳子被科学家横七竖八的拉在屋子里。 1️⃣3️⃣ 细丝拉得爬山虎的嫩茎紧贴在墙上。（改为“被”字句和“把”字句）爬山虎的嫩茎被细丝拉在墙上。细丝把爬山虎的嫩茎拉在墙上。 1️⃣4️⃣ 这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句、感叹句）这座住宅算伟大的工程吗？这座住宅可真算是伟大的工程啊！这座豪宅是伟大的工程吗？这座豪宅真的算是伟大的工程吗？ 1️⃣5️⃣ 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩写句子）盘古用身体创造了世界。 1️⃣6️⃣ 盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）盘古像个巍峨的巨人撑在天地之间不让他们重新合拢。 1️⃣7️⃣ 盘古开了混沌的宇宙。（改为“把”字句和“被”字句）盘古把混沌的宇宙开了。混沌的宇宙被盘古开了。 1️⃣8️⃣ 我们牵着风筝在田野里奔跑。（缩写句子、改为“把”字句、改为“被”字句）我们牵着风筝跑。我们把风筝牵着跑。风筝被我们牵着跑。 1️⃣9️⃣ 在我们看来，这是一朵多么漂亮的花啊！（改为陈述句、反问句、双重否定）在我们看来这是多么漂亮的一朵花啊！在我们看来，这是一朵漂亮的花吗？在我们看来，这不是一朵漂亮的花。 2️⃣0️⃣ 巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改“被”字句）打扮好的那个姑娘被巫婆叫徒弟领来了。

小学语文句子改写技巧全掌握！ 𐟎‰掌握这些技巧，句子改写不再难！𐟓–让你的语文水平更上一层楼！✨ 𐟔„ 一、陈述句与反问句的转换陈述句转反问句：开头加上“怎么、难道” 将肯定词改为否定词，如“是”改为“不是”，“能”改为“不能” 将否定词改为肯定词，如“不是”改为“是”，“不能”改为“能” 结尾加上“呢”、“吗”，并将句号改为问号反问句转陈述句：去掉开头“怎么、难道” 将否定词改为肯定词，如“不是”改为“是”，“不能”改为“能” 将肯定词改为否定词，如“是”改为“不是”，“能”改为“不能” 结尾去掉“呢”、“吗”，并将问号改为句号 𐟔„ 二、把字句与被字句的转换把字句：事物1+把+事物2+怎么样执行者要放在“把”字前面：执行者把承受者怎么样了被字句：事物2+被+事物1+怎么样承受者要放在“被”字前面：承受者被执行者怎么样了把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置 𐟔„ 三、扩写与缩句扩写句子：在主干的基础上添加修饰语，使句子更生动形象缩句：去掉句子的修饰语，保留主干，使句子简洁明了 𐟔„ 四、仿写句子仿照例句，发挥想象，写出新的句子选择新的本体和喻体，保持原句的意思完整使用相同的修辞手法，语意连贯 𐟔„ 五、感叹句与陈述句的转换感叹句转陈述句：去掉感叹词，如“多么”、“真”，并将感叹号改为句号陈述句转感叹句：加上感叹词，如“多么”、“真”，并将句号改为感叹号 𐟔„ 六、疑问句与双重否定句的转换疑问句转双重否定句：在疑问句的基础上加上双重否定词，如“难道不”、“怎能不” 双重否定句转疑问句：去掉双重否定词，并将问号改为句号

三年级上册句子改写全攻略及答案解析 𐟓š这份练习涵盖了三年级上册的各种句型转换技巧，包括把字句、被字句、陈述句、反问句、转述句、感叹句、拟人句、双重否定句、扩句和缩句等。 𐟔改写句子： 1️⃣ 小明灰心地说：“我觉得太难了。”（改为转述句） 2️⃣ 奶奶抚摸着我的头说：“你是懂事的好孩子。”（改为转述句） 3️⃣ 密密层层的枝叶挡住了人们的视线。（改为“把”字句和“被”字句） 4️⃣ 翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句） 5️⃣ 孩子们被猴子有趣的动作逗得哈哈大笑。（改为“把”字句） 6️⃣ 聪明的小猴把一口袋麦子全种下了地。（改为“被”字句） 7️⃣ 海底世界很美。（改为感叹句） 8️⃣ 他是一个很勇敢的男孩子。（改为感叹句） 9️⃣ 难道大自然不是一本读不完的大书吗？（改为陈述句） 𐟔Ÿ 这个故事使我感动得流泪。（改为反问句） 𐟔„还有比这叫声更好听的吗？（改为陈述句） 𐟔„ 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） 𐟔„ 蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。（改为反问句） 𐟔„ 蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改为拟人句） 𐟔„ 太阳升上来了。（改为拟人句） 𐟔„ 我不能忘记那掌声。（调整语序，保持句意不变） 𐟔„ 小猫爬上树干。（扩句，至少扩两处） 𐟔„ 小妹妹在院子里仰望天空。（扩句，至少扩两处） 𐟔„ 这是一次非常重要的会议，爸爸一定要参加。（改为双重否定句） 𐟔„ 大家都被老人的故事感动。（改为双重否定句） 𐟔„ 一只可爱的蜜蜂在我们的教室里不停地飞来飞去。（缩句） 𐟔„ 活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。（缩句） 𐟓方法解析： 𐟓Œ陈述句改为反问句：将肯定词改为否定词，或在否定词前面加上反问语气词，如“怎、怎么、难道、岂”，然后在句尾加上疑问助词“呢、吗”等，并将句号改为问号。 𐟓Œ双重否定句：用否定加否定的形式表达肯定的意思，语气更为强烈。常见的双重否定词有“不得不、不能不、没有不”等。 𐟓Œ扩句：通过添加修饰词，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。一般来说，主语前面可以加词，在谓语表示动作、行为、状态的词前面也可以加词，宾语前面也可以加词。 𐟓Œ缩句：去掉所有的定语、状语和补语，简略地表达“谁（什么）干什么”、“谁（什么）怎么样”或“谁（什么）是什么”。缩句后仍是完整的句子。