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《郑伯克段于鄢》新上映_《郑伯克段于鄢》出自《公羊传》。(2024年11月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

《郑伯克段于鄢》

专升本第五天：文言文与雨天的交织充实的一天即将结束，给大家分享一下我今天学到的文言文《郑伯克段于鄢》。这篇文章给我一种“心机重重的哥哥和恃宠而骄的弟弟”的感觉，真是太有趣了！ 𐟘„ 大家可能都不懂，只有我笑得合不拢嘴。坏蛋主角故意放纵弟弟拿下好领土，让弟弟失民心，然后和忠臣一起唱双簧，把自己刻画成一个无可奈何的好人。等到弟弟准备干大事时，主角再给对方掐死在萌芽中，理由还合情合理。最后，为了报复对方，还把偏心的母亲发配边疆。不过，考虑到这样对自己的名声不好，主角又故意继续唱双簧，给母亲安排了见面。真是太心狠手辣了！ 𐟘㠥消息是，虽然心情很好，但身体却跟不上。最近来了月经，心情也跟着压抑起来。哎～ 𐟌篸好消息是，这几天都在下雨，好喜欢雨天的感觉！

《郑伯克段于鄢》是春秋时期史学家左丘明创作的一篇散文，选自《左传ⷩš公元年》，主要讲述了鲁隐公元年（公元前722年）郑庄公同其胞弟共叔段之间为了争夺国君君权而进行的一场斗争。文章开篇介绍了郑庄公的母亲姜氏因偏爱小儿子共叔段，想让他取代哥哥嫡长子的位置继承君位，但这一想法因郑武公的反对而未能实现。郑武公去世后，郑庄公继位，将弟弟封在京邑。然而，共叔段在京邑不断扩充势力，在姜氏的支持下形成对郑庄公的巨大威胁。郑庄公表面尊重母亲，对弟弟采取纵容态度，实则老谋深算，一旦时机成熟，便派兵伐段，迫使他流亡异国。此外，文章还描绘了郑庄公与母亲姜氏之间的复杂情感。庄公因怨母亲偏心，将其迁于颍地，后又因颍考叔的规劝而后悔，最终母子重归于好。这一情节不仅展现了郑庄公性格的复杂多面，也反映了古人重视孝道人伦的道德观。《郑伯克段于鄢》全文语言生动简洁，人物形象饱满，情节丰富曲折，通过郑庄公与共叔段之间的斗争，揭示了春秋时期统治阶级内部的互相倾轧以及权力的残酷斗争。同时，文章也通过郑庄公与母亲的和解，传递了孝道人伦的重要性。

要我说，ie现在陷入了风评坑底的窘境，和袁或许有关系[微笑]你别急，听我娓娓道来。人都是吃一堑长一智，但是袁从来不告黑，我不混圈都在绿瓣刷到过前辈果果给袁冰妍造的黄谣，好高一楼。后来被投掉了，然后就眼看着人家另起一楼，内容一致的凭空造谣。更看到线下ie恶意涂抹袁的个人剧照画像，他们 ...

补图，王羲之精品手绘《郑伯克段于鄢》书法长卷，王羲之字逸少，东晋时期著名的书法家，人称书圣，其书法兼善隶书，草书，楷书，行书个体。，此人书法如行云流水楷书，草书皆有是借鉴与收藏珍品。西安ⷥ䧥”西市

24专升本学习日记：养生与学习两不误 𐟌ž你好呀，今天来聊聊我的学习日常和养生小秘诀吧！ 𐟍Ž自制养生水𐟍Ž 材料准备： 𐟍Ž新鲜苹果一颗 𐟍쥎𛦠𘧺⦞㥅�— 𐟌𖯸枸杞12颗 𐟍쯼ˆ可选）桂圆干一颗 𐟍짔œ度调节：可以加点糖，我加了一小勺黄冰糖，味道淡淡的，比外面奶茶的三分甜还要淡一些哦 𐟓š学习情况𐟓š 英语单词：今天背了2998个单词，已经完成了1100个（第二轮），用的是奶酪单词书，感觉还不错呢！文言文背诵：《郑伯克段于鄢》终于搞定了！之前一直觉得这几篇长文言文很可怕，但今天对照着翻译一起背，发现其实挺好记的。虚词笔记：整理了一下虚词笔记，感觉知识点更清晰了。 ⏰时间统计⏰ 总共用时：4.5小时，从早上10点到晚上7点半（减去了休息时间） 𐟒ᥰ贴士𐟒ኤ𛊥䩦„Ÿ觉有点不在状态，待会儿准备刷几道题，然后继续码字。希望这些小分享能给你带来一些灵感和动力哦！加油，我们一起努力！

𐟓š古文观止：适合青少年阅读 𐟓–《写给青少年的古文观止》是学霸妈妈推荐的好书！这本书精选了古文中的精华篇目，如《项羽本纪赞》、《郑伯克段于鄢》等，让青少年领略古文的博大精深。 𐟔Š每一篇古文都配备了准确的注音，方便青少年正确发音，减少学习障碍。同时，详尽的注释解读帮助青少年深入理解古文的含义和背景。 𐟓š通过对古文的语法分析和修辞技巧的深入剖析，这本书不仅能增加青少年的知识储备，还能提升他们的写作技巧和表达能力。 𐟌𑦸…晰的排版、合理的篇章安排，为青少年提供无障碍的阅读体验。阅读古文，不仅可以增长历史、文学知识，还能更好地了解古代社会、历史、哲学、人情世故，助力青少年成长！

郑伯克段于鄢，中国人自己的abandon。「逗逗的记录」

每日一背：古代汉语精选篇（下）《郑伯克段于鄢》《左传》也叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是春秋晚期鲁国史官左丘明写的。羹，现在一般指带肉的汁，但在古代汉语里，它还包括汤汁。繄，是个句首语气词，类似于现代的“啊”。词类活用名词作动词：今京不度：度，名词作动词，意为“合乎法度”。厚将得众：厚，形容词作动词，意为“扩大”。有献于公：献，名词作动词，意为“有所献”。隧而相见：隧，名词作动词，意为“挖隧道”。使动用法：惊姜氏：惊，使动用法，意为“使…惊”。无生民心：生，使动用法，意为“使…产生”。为动用法：夫人将啟之：啟，为动用法。既而悔之：悔，为动用法。特殊句式状语后置：郑武公娶于申：实际意思是“郑武公子申娶”。省略句：佗邑唯命：省略了“唯命是从”。公弗许(之)：省略了“之”。判断句：制，岩邑也：判断句。都城过百姓，国之害也：判断句。宾语前置：姜氏，何厭之有：实际意思是“姜氏有何厌”。不如早为之所：实际意思是“不如早为之所”。双宾句：公赐之食：双宾句。公语之故，且告之悔：双宾句。敢问何谓也：实际意思是“敢问何谓也”。君何患焉：实际意思是“君何患焉”。其是之谓乎：实际意思是“其是之谓乎”。通假字寤生：寤通“牾”，意为“逆”。何厌之有：厌通“餍”，意为“满足”。无使滋蔓：无通“毋”，意为“不要”。不义不暖：暖通“季日”，意为“能团结人”。命子封率车二百乘以伐京：帅通“率”，意为“率领”。无庸，将自及：庸通“用”，意为“必要”。永锡尔类：锡通“赐”，意为“给予”。

国际生必读：古文观止译注全攻略在深国交附近开设工作室的日子里，我有幸为国际生们教授中文课。虽然学生们在其他阅读理解和写作方面表现不错，但古文却是他们的明显短板。许多学生对古文感到头疼，因为他们对实词、虚词、通假字以及古文特有的句式一知半解。尽管如此，他们对古文的兴趣却非常浓厚，喜欢听我讲解古文中的常见表达，或者了解古文的意思和故事。最近，我在双十一购物节上购得了一本《古文观止译注》。这本书是我在听北京大学出版社直播时下单的，看起来会是一本通俗易懂的古文通识教材。虽然我目前还没有深入阅读这本书，但仅仅翻阅了第一篇《郑伯克段于鄢》，就让我回想起在国际生课堂上讲解古文的情景。因此，我决定将这本书推荐给那些需要的人。无论你是国际生，还是对古文感兴趣的人，这本书都是一个不错的选择。通过了解古文，你可以更深入地探索中国历史和文化，这是一种既有趣又有效的方式。

好老师周末班：沉浸式学习氛围体验𐟓š 第一次来到学校对面的教学点上课，心情真是无比激动！楼梯上去后，走廊里满满的都是教室，每个教室都传来了读书声和老师的讲课声，那一刻只恨自己来晚了，错过了这么多精彩内容𐟘…。周末两天的学习进度汇报如下：复习了《郑伯克段于鄢》这篇文章，真是越读越有味道。背诵了课堂标记的星级符号知识点，还有表格内容，感觉自己的记忆力和理解力都提升了不少。背诵了周二听写的单词《一本好词》，虽然有些单词比较难记，但督学老师的跟进让我更有信心了。由于平时还要兼顾学校的课程，所以大部分专升本的学习时间都放在了周末。周末班的上课方式和暑假集训不同，节奏也更紧凑。不过，我相信只要努力适应，周末的学习效率一定会提升。周末课程更考验我的自律性。如果不复习，很容易把周末学的内容忘掉。幸好有督学老师的跟进，让我能更好地掌握知识。每一天都在为升本之路奠基，加油！𐟒ꀀ