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蓝蓝的组词前沿信息_蓝蓝的组词有哪些一年级(2024年12月实时热点)

内容来源：云川SEO所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

蓝蓝的组词

𐟓š一年级二类生字拼音挑战𐟓– 𐟎ˆ一二年级是基础抓起的关键时期！𐟎ˆ 𐟓Œ一类生字：会写、会组词，笔顺要特别注意！有些小朋友可能会忽视笔顺，导致出现倒笔顺的情况。 𐟓Œ二类生字：要会认、会组词。𐟎‰𐟎‰𐟎‰加油，小宝贝们！𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 𐟓–根据课文内容填空： 𐟌𑨍‰芽尖尖，他对鸟儿说：“我是春天。” 𐟌𘨍𗥏𖥜†圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 𐟍‚落叶飘飘，他对蚂蚁说：“我是秋天。” ❄️雪人挺立，他顽皮地说：“我就是冬天。” 𐟍‚秋天：天气凉了，树叶黄了，片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高，群雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。 𐟚䥰小的船：弯弯的船，尖尖的船头。我坐在船里，只看见闪闪的星星和蓝蓝的天。 𐟎‹江南：江南采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 𐟌ž日积月累：一年之计在于春，一日之计在于晨，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 𐟓大小多少：一个大，一个小，一只猫，一只鸟。一边多，一边少，一群鸭子一只鸡。

富饶的西沙群岛：公开课亮点分享 𐟎‰公开课终于讲完啦！同事们纷纷表示，我的课堂表现得到了大家的一致好评，甚至有同事夸我像不像新老师。𐟘„其实，这得益于我深入研究了《富饶的西沙群岛》这篇课文，通过逐课稿的准备，我终于能够自信满满地站在讲台上，手拿把掐地讲解这篇课文。对于新手教师来说，这真是一个宝贵的经验！𐟌Ÿ 𐟌Š在导入环节，我首先问学生们：“你们眼中的大海是什么样子的？”大家纷纷回答：“无边无际，海水蓝蓝的。”接着，我引导他们了解海底、海岛和群岛的概念，通过生动的描述和图片展示，学生们对西沙群岛有了初步的认识。𐟌𔊊𐟓–在初读环节，我强调了一个多音字“参”的读音，并引导他们发现预习单上三组词的特点。学生们通过观察发现，第一组词描写海水，第二组词描写海底生物，第三组词描写海岛。这样的分类让他们对课文有了更清晰的认识。𐟌Š 𐟔在精读环节，我重点讲解了第五自然段，通过提问和讨论，学生们了解了海岛上的树林、海鸟、鸟蛋和鸟粪等自然现象。我特别强调了“关键句”的概念，并引导他们通过朗读来理解这段话的深层含义。𐟌𓊊𐟐Ÿ在讲解西沙群岛的鱼类时，我展示了各种五彩斑斓的鱼类图片，并描述了它们的形态和特点。学生们被这些美丽的鱼类所吸引，纷纷表示要保护这些珍贵的海洋生物。𐟐 𐟌𚦜€后，我总结了西沙群岛的美丽风景和丰富物产，并鼓励学生们珍惜自然资源，保护海洋环境。通过这节课的学习，学生们不仅了解了西沙群岛的相关知识，还增强了环保意识。𐟌Š 这节课的成功得益于我充分的备课和与学生们的互动交流。我相信，只要我们继续努力，不断学习和进步，我们一定能为学生们带来更多精彩的课堂体验！𐟌Ÿ

𐟓š一年级语文知识点：多音字与反义词𐟓– 𐟎觔Ÿ字组词一（一天、一个）目（耳目、头目）大（大山、大雨）八（八个、八月） ……………… 𐟌™词语搭配弯弯的月儿小小的船绿绿的草小小的贝壳 𐟓数量词一（头）牛，一（只）猫、一（朵）花 ………… 𐟌Ÿ又……又…… 星星又多又亮房子又高又大 ………… 𐟌ˆ……像…… 红红的脸蛋像苹果蓝蓝的天空像大海 ………… 𐟍‚句子树叶从树上落下来小鸟在天上飞来飞去 𐟔„反义词东—西上—下男—女苦—甜 𐟓œ日积月累画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 𐟎𕥤š音字乐（l㨯𜉺欢乐乐（yu㨯𜉺音乐长（zh玮g）:长大长（ch㡮g）:长江着（zhe）:看着着（zh㡯）:着急干（g䁮）:干净干（g㠮）:干活空（k卮g）:空气空（k㲮g）:空地得（de）:唱得好得（d㩯𜉺得意只（zh䫯𜉺一只鸟只（zh琯𜉺只有觉（ju㩯𜉺觉得觉（ji㠯）:睡觉数（sh甯𜉺数星星数（sh㹯𜉺数学地（d㬯𜉺天地地（de）:快快地种（zh璮g）:种子种（zh㲮g）:种地为（w㩩）:行为为（w㨩）:因为 𐟓š词语 ①AABB形式词语大大小小、多多少少 ……………… ②ABAB形式词语火红火红、高兴高兴 ……………… ③ABCC形式词语白发苍苍、北风呼呼 ………………

𐟌𘤸€年级晨读好词好句收藏𐟌𜊰ŸŒ🤸€年级每日晨读，识字、组词、造句，一份搞定！从一年级养成多读多背好习惯。 𐟍ƒ风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的天地。 𐟐𖩂㦝ᥰ狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。 𐟌𘨍𗥡˜里的荷花都羞涩地打着朵。 𐟐›又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。 ☀️空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地站在那里。 ❄️那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 𐟌ˆ春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红彤彤的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的…… 𐟍秋天是彩色的，火红的枫叶、金黄的稻谷、翠绿的松柏、湛蓝的天空、活泼的云……我爱这五彩的秋天。 ❄️雪花落下来，给城市盖上了雪白雪白的毛毯，看上去好像软绵绵的。 𐟐𖦈‘家养了一只小狗，它全身长着黑色的绒毛，茸毛竖起来，像两把尖刀，眼睛圆溜溜的。 𐟌𑥰草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。 𐟐𐥰兔子吃胡萝卜的样子很可爱，它总是先用爪子抓着胡萝卜，然后才低下头去咬，还发出“咔咔”的声音。 𐟔夻Ž远处看，这火龙巢真像一界正在熊熊燃烧的小火球，难怪人们称它为火龙果！ 𐟎𖥖‡叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。 𐟌𓦧树开花了，洁白的花朵一串串的，一走近就能闻到迷人的花香。 𐟌𜦰𔤻™花的花瓣是白色的，花蕊是黄色的，还散发着一股清香。 𐟌𚤸€走进牡丹园，淡淡的清香就扑面而来，这醉人的花香让我急切地想要走近看看。 𐟌𛦈‘站在桂花树下，望着一朵朵小桂花，静静地闻着它那浓浓的香味。 𐟕Š️我看着蓝蓝的天空，真想变成一只小鸟，在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔。 𐟌Ÿ我想变成一个洋娃娃，蓝蓝的天眼睛，卷卷的金发，红红的脸蛋，一张樱桃小嘴，穿一件用丝绸做的漂亮衣服和裙子，多美呀！ 𐟐Ÿ我想变成自由的小鱼，在水里自由地游玩；我想变成可爱的小蜜蜂，在花丛中采蜜。 𐟌Š春岚吹皱宁河水，泛着细细的波纹，河岸边的柳树冒出了点点黄绿色的嫩芽，像小树的眼睛，真好看！ 𐟍‚几阵秋风扫过，半绿半黄的树叶唰啦唰啦地飘落，像彩蝶在翩翩起舞。 ☀️太阳光普照大地，大地成了金色的沙滩，所有的一切似乎都在闪耀着光芒。 ❄️瞧，那树枝上还挂着透亮的冰凌，仿佛美丽的钻石一般晶莹闪亮。 𐟏릠ᥛ�Œ有迷人的四季：桃红柳绿的春天，枝繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 ❄️雪花把我们的校园变成了白色的世界：树木穿上了雪白的棉衣，天地盖上了一条厚厚的白色毛毯。 𐟛䯸校园里还有一条用鹅卵石铺成的小路，上面的石子组成了各种图案，有五角星、笑脸、太阳等。 𐟌𒦓场的南边有两棵雪松，它们长得苍翠挺拔，远远望去就像两界守护着美丽的校园。 𐟌𞥮𖤹᧚„牧场上青草如茵，成群结队的牛羊正在天晴口口地吃着草。 𐟌‰旌湖上，五座雄伟壮观的大桥，像巨龙一样横跨在旌湖两岸，把城市紧紧地连在一起。 𐟌Ÿ东方明珠电视塔高耸云天，如在云霄，格外壮观，远远望去

二年级古诗作业，这样做！今天的语文学习内容是《古诗二首》。 𐟌𘠨“色通道生字：能正确拼读、认读，并口头组词2到3个。 𐟌𘠦œ‰感情地朗读古诗，确保字音准确，读好停顿。 ⚠️ 正确背诵古诗。 𐟌𘠨ﴨ𛃯𜚊《夜宿山寺》 “危”字的意思是什么？（高，危楼就是高楼。） “百尺”是指高楼有一百尺那么高吗？（不是，是虚指，形容楼很高，用了夸张的手法。）诗中哪些地方表明楼很高？（伸手就能摘到星星，离天很近，大声说话都害怕惊动天上的神仙。）诗中的关键字是什么？（高）说一说故事大意。（山上寺院里的楼非常高，人在上面感觉一伸手就可以摘到天上的星辰。人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。）《敕勒歌》什么是“穹庐”？（草原上的蒙古包在古时候称为“穹庐”） “天似穹庐”用了什么修辞手法？（比喻，把天比作穹庐）诗中描写了什么？各有什么特点？（天苍苍—天蓝蓝的；野茫茫—草原无边无际；肥壮的牛羊—有风的时候就看见了） “见”字的意思是什么？（学会看注释：同“现”，显现）说说诗句大意，体会“吹、低、见”让原本安静的草原活跃起来。（辽阔的敕勒川，就在阴山下，天空好像圆圆的蒙古包，笼罩着四面的原野。天空蓝蓝的，原野无边无际。风吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的牛羊。） 𐟌𘠩ℤ𙠣€Š雾在哪里》

小学语文老师暑假充电攻略暑假到了，忙碌了一学期的老师们终于可以放松一下了！大家会怎么安排自己的假期生活呢？我打算在休息的同时，也给自己充充电，制定了一个初步的计划，分享给大家。练字 𐟖‹️ 对于语文老师来说，板书真的很重要。字写得不太好的老师们，一定要多多练字。我每天都会练一页字帖，感觉自己的字有了一点进步。听公开课 𐟎犥‡期里，我会多听一些名师的公开课，学习他们讲解知识的方法、教学姿态和课堂掌控能力。这样可以提升自己的教学能力，为下学期做好准备。备课 𐟓š 备课是少不了课件和教案的，假期里我会多准备一些，这样下学期就会轻松很多。我会用到一些备课神器，比如101教育PPT、国家中小学教育平台、希沃白板、七彩课堂、一师一优课和菁优网。出题 𐟓 语文的基础就是生字词，假期里学生的字词练习也不能少。我会提前在小程序【青檬语文】里按课或按单元选择合适的字词，下载一些看拼音写词语的练习，给学生回去做。里面的字词都是跟1-9年级语文课本同步的，还有一些拓展的生字组词、形近字、多音字、易错字词、四字词语、近义词、反义词等专项字词。假期里选好词语，每天布置20个字词练习，将生成的文档分享到班级群，让学生在线做字词练习，或者让家长自行下载打印，非常节省时间。阅读 𐟓– 假期是阅读的好时机，可以拓展自己的知识面和视野。我找到了一些暑假书单：《教师的五重境界》《教师的语言力》《当下的力量》《一线带班》《教师怎样说话才有效》。先这么多，后期再补充。运动 𐟏ƒ‍♀️ 身体是革命的本钱，假期里可以多锻炼锻炼。我一般会跟着视频跳一跳或者出去夜跑，很解压。拥有一个好的身体，才能有力气管理学生。旅游 𐟌 来一场说走就走的旅行，看看蓝蓝的天、蓝蓝的水，愉悦身心。希望大家都能度过一个充实而有意义的暑假！

𐟓š一年级语文园地六作业全攻略𐟓– 𐟓…11月29日语文学习指南： 𐟓š学习进度：今天我们完成了《语文园地六》的学习。 𐟓–识字加油站 𐟔读一读： 1️⃣认读课本80页双蓝线内的9个二类字，每个字带拼音读一次，每个字组词2个并练习说一句话。例句：老师在学校里。学校里有老师。其他例子：法院律师；餐厅厨师。新学偏旁：双耳旁，例如：阳、院。 𐟗㯸说一说： 1️⃣说说4个一类字（工、厂、门、卫）的笔顺及组词。 ✅工：一笔横，二笔竖，三笔横，三笔写成工工工（工人、手工） ✅厂：一笔横，二笔撇，二笔写成厂厂厂（工厂、水厂） ✅门：一笔点，二笔竖，三笔横折钩，三笔写成门门门(门口、开门) ✅卫：一笔横折钩，二笔竖，三笔横，三笔写成卫卫卫(卫生、门卫) 𐟓字词句运用 𐟔读一读： 1️⃣读一读课本80页的字词，分清鼻音和边音，翘舌音和平舌音，读准字音。 2️⃣读一读课本81页的生字，说说木字旁和草字头分别和什么有关？木字旁和树木有关。草字头和植物有关。举例其他木字旁和草字旁的字。 ⚠️木字旁：森、棋 ⚠️草字头：苗、蓝 3️⃣读一读课本81页图片里的字，读准字音并说一说生活中你还认识哪些字？说一说那些字是左右结构？哪些是半包围结构？ ⚠️左右结构：路、影、院、活、报、刊 ⚠️半包围结构：超 𐟖‹️写一写： 1️⃣看图写话。看图写话五要素：时间、地点、人物、事件、心情（可以加上天气）例：天气晴朗，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，小鸟在空中快乐地飞翔。远处有一座山。近处，哥哥拉着妹妹在草地上快乐地奔跑。 2️⃣写一写82页“书写提示”里的四个字（云、男、叶、竹）记住书写规则。 ⚠️从上到下：云、男从左到右：叶、竹 𐟎𖨃Œ一背：背诵日积月累：《古朗月行》 𐟓š和大人一起读：亲子共读《小松鼠找花生》古诗背诵任务：复习背诵教育局视导的10首古诗和《敕勒歌》。背诵古诗《咏柳》《登鹳雀楼》。读背课本73页—83页内容。

𐟌™新版教材《小小的船》作业与常规指南𐟓š ✅今日语文复习建议巩固课文《小小的船》 1⃣朗读大声朗读课文三遍，确保不拖音、不添字、不漏字，注意停顿和节奏。 2⃣拼读在84页【双横线】中找出10个生字，看拼音会拼读，遮拼音会认读，口头组2个词语，选词扩句一个。认识偏旁:门字框，再说说有同偏旁的字。 3⃣书空在84页【田字格】中练习5个生字：月：一撇，二横折钩，三横，四横，四笔写成月月月（月牙月光）儿：一撇，二竖弯钩，两笔写成儿儿儿（儿子儿女）头：一点，二点，三横，四撇，五点，五笔写成头头头（头上石头）里：一竖，二横折，三横，四横，五竖，六横，七横，七笔写成里里里（里头心里）见：一竖，二横折，三撇，四竖弯钩，四笔写成见见见（不见听见） 4⃣背诵课文《小小的船》 ❤练写（书写要求及格式见下图）建议回家可以自行练习 ❤说一说说一说儿歌中带有“的”的叠词短语：弯弯的（）小小的（）闪闪的（）蓝蓝的（）积累其他“的”字短语，85页课后第2题：让孩子仿照例子，用简单的叠词说词语。可提问：什么样的西瓜？（圆圆的西瓜）；什么样的河水？（清清的河水） ❤纠错实践园地《升国旗》已号已评，及时纠错，养成好习惯。 ❤️拓展(学有余力的可写下来) 仿句练习：弯弯的月儿像小船。例：红红的太阳像火球。 ❤预习预习《影子》 ✅常规 1⃣亲子阅读20分钟《和大人一起读》 2⃣整理书包

小学语文《草原》第一课时试讲稿 ### 一、导入同学们，上课之前，先来看看老师带来的草原美景图片吧！看到这些，你们有什么感受呢？有同学想起了“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”这句诗，真棒！还有同学想高歌一曲，“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿向四方，百鸟齐飞翔”，唱得真好听！草原的风景真的是令人向往，今天我们就来跟随作者老舍看看他笔下的草原有哪些特点。现在，让我们一起走进课文《草原》。二、初读现在给大家5分钟时间，快速阅读课文。有两个任务：1）读准字音，读通语句，圈画出不理解的生字词，有感情地朗读课文。2）想想这篇文章写了关于草原的哪些方面？开始读书吧！同学们的读书声渐渐小了，相信大家一定有所收获。现在请看PPT上老师整理的生字词，哪位同学来朗读一下？声音洪亮，非常好！但要注意这个词语“渲染”的正确读音是xuanran。三、析读接下来，给大家10分钟时间，小组之间相互合作交流讨论，想一想这篇文章是怎么写草原的美？现在开始讨论吧！太阳组的同学已经做好回答问题的准备了，那就太阳组的代表来回答吧！你说写了草原的空气清鲜和天空明朗。你能找出具体的语句吗？“这里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”看到这样的美景，作者的心情是怎么样的？是的，是愉快的，想要高歌一曲。“清鲜”的空气能否换成“清新”的空气呢？哦，你的头一直摇，你说不能，“清鲜”说明这里的空气特别清新、鲜美，比“清新”更加强调空气的新鲜程度。月亮组的同学也准备好了吗？来说一下还写了草原的什么美。你说还写了草原的颜色美和线条美。你能找出具体的语句吗？“小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话中运用了什么修辞手法？比喻！把草原小丘线条的柔美程度比作中国画。那“渲染”和“勾勒”分别是什么意思呢？“渲染”是用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；“勾勒”是用简单的笔墨描写事物的大致情况。大家理解了这两个词的意思后，想想这句话表达了作者什么样的感情呢？就是对草原美景的无比热爱和惊叹。此时作者的心情感受又是怎么样的呢？看到如此美景，作者既惊叹又舒服，还想低吟一首小诗。现在让我们带着对草原的喜爱之情，把这句话美美读一遍。听着你们的朗读，老师仿佛置身于大草原，果然，理解到位，读得就更精彩了。四、小结作业这节课，我们学习了《草原》，领略到了草原壮丽的美景，感受到了作者对草原的喜爱之情。除了作者对草原风景的描写，还有对草原人们的赞美。由于时间关系，我们不能一一赘述了，请同学们课下继续预习，我们下节课继续分享。课后，请同学们写一篇小随笔，关于你印象中的草原。这节课就上到这里，下课，同学们再见。

三年级上三单元同步作文《我来编童话》范文童话怎么编？有些同学无从下手，习作要求是选择一组词语来编一个童话，如“国王、黄昏、厨房”，“啄木鸟、冬天、森林超市”，“玫瑰花、星期天、小河边” 下面讲几个重点 1⃣ 童话先确定故事发生的时间、地点和主角配角，开头要有意境，如图三蒋同学写《绿珍珠森林》就给读者打开了一幅美丽的画卷 “蓝蓝的天空上飘着像棉花糖一样的白云☁，杨柳长长的叶子随风飘动，花上还有黎明时的露珠。” 2⃣ 童话要有夸张的想象力，比如《骑鹅旅行记》里的小男孩被小狐仙变成拇指大小。如图二缪同学写森林里的小精灵“有尖尖的耳朵𐟑‚，大大的翅膀和长长的手臂” 3⃣童话运用拟人的修辞手法故事里的动植物等会说话，如图一柳同学《铅笔盒里的争吵》写生气的铅笔说“明明我说最有用的” 4⃣童话有奇妙、曲折、感人的故事，像游戏一样事先要设计1-2个关卡或者制造1-2个矛盾，如《铅笔盒里的争吵》文具摔下受伤等。如图四金同学写精灵的家被毁，大树和精灵一起剧烈地摇晃起来…… 5⃣童话蕴含一个道理读童话到最后会明白一个道理，写童话则相反，需要先想好要告诉读者的道理，再去构思故事。 𐟌𘰟Œ𘦉€以，这虽然是最后一条，但要放到第一条来考虑。𐟌𘰟Œ𘠤𝆩“理通常看破不说破，比如结尾同样可以用画面来写，让读者自己去体会故事要表达的道理，否则就太直白太说教了。如图一“念念多么怀念绿珍珠林以前的样子，一颗蓝绿色的泪珠慢慢滑下……”

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