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劝学作者最新视觉报道_劝学原文及翻译(2024年11月全程跟踪)

内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

劝学作者

DSE《劝学》高频考点全解析 𐟓š《劝学》在DSE中文科中是一个重要的考点，准备参加明年考试的同学可以在考前再温习一遍这篇文章。以下是对《劝学》历年高频考点的梳理，帮助大家更好地掌握知识点。 𐟌ˆ 文章主旨《劝学》的主要观点是学习可以增进知识，避免犯错，并改变自己。荀子指出，学习者需要持之以恒、专心致志，才能学有所成。这些要求，即使是天资不高的人也可以通过努力达到。 𐟔 考点分析理解文意：能否准确理解文章的意思，是否明白作者通过学习来改变人的素质的观点。述文章内容：能否清晰阐述文章内容，如“青出于蓝”、“冰寒于水”等比喻，并明确作者是否否定了“江山易改，本性难移”的观念。 𐟓Š 评分标准上品：准确理解文意，清晰阐述文章内容，明确作者是否否定“江山易改，本性难移”的观念，叙述清晰饱满。中品：理解文意，大致阐述文章内容，大致明确作者的观点，叙述一般。下品：大体理解文意，但未能清晰阐述文章内容，叙述粗疏。 𐟚렩”™误理解如果理解文意有误或分析与文本内容有矛盾，将得0分。通过以上梳理，希望同学们能更好地掌握《劝学》的相关知识点，取得好成绩！

《劝学》作者:胡昆彬 #诗词歌赋交流地# 看花容易绣花难，人生无志万事空。读书学习要趁早，老老实实下苦功。

「每日一善超话」𐟒™「阳光信用」𐟒™「每日一善」劝学【作者】荀子【朝代】战国君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𐫐“以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𐫐“使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。肉腐出虫，鱼枯生蠹。怠慢忘身，祸灾乃作。强自取柱，柔自取束。邪秽在身，怨之所构。施薪若一，火就燥也，平地若一，水就湿也。草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。是故质的张，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；树成荫，而众鸟息焉。醯酸，而蚋聚焉。故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

𐟓š 荀子《劝学》精彩PPT课件 𐟎“ 课文封面 𐟓– 劝学 𐟓– 学习目标了解作者生平、思想及其作品掌握本文重点实词、虚词及文言句式掌握议论文的论点、分论点、比喻论证、对比论证的写法 𐟑䠤𝜨€…简介荀子（约前313~前238），名况，战国末期赵国人。著名思想家、文学家，韩非和李斯均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物。其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练密，多排比，善警喻。《荀子》书共32篇，其中26篇为荀子所著，未6篇或为其门人弟子所记。 𐟓š 作品简介《荀子》二十卷。由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。《荀子》大部分是荀子所著，一小部分出于其弟子之手，现存20卷，32篇，内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法绵密，善用比喻。 𐟌Ÿ 古人劝学古人劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，圣德大业，未有不由学而成者也。黄宗羲：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。朱熹：未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 𐟓– 文章解读中心论点：君子日：学不可以已。状语后置句：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。鞣以为轮：木材笔直得合乎拉直的墨线，（用火烤）使它弯曲，把它做成车轮，它弯曲（的弧度）符合圆规（的要求）。假舆者：借助车马的人，不是能游泳，却能横渡江河。蟹六跪而二螯：螃蟹有六条腿和两只蟹钳，没有蛇鳝的洞穴就无处容身（的原因）是因为心思浮躁啊。积善成德：积累善行养成高尚的品德，（人）就会得到非凡的智慧。骐骥一跃：骏马跳跃一次，不能有十步远；弩马十驾：劣马拉车走十天（也能走得很远），它的成功在于不停地走。所以不积累每一步，就无法达到千里之外；不积聚细小河流，就无法形成江海。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这句诗出自唐代大书法家、诗人颜真卿所作的《劝学》一诗。作者颜真卿（709年~785年），字清臣，雍州万年县（今陕西省西安市）人，祖籍琅邪郡临沂县（今山东省临沂市）。他是唐朝著名的政治家、书法家，其楷书作品广受赞誉。诗句的字面意思是，在年少时如果不知道勤奋学习，等到年老白头时才后悔当初没有好好读书，那就太迟了。这句诗通过对比年少与年老时的不同态度，强调了年轻时勤奋学习的重要性，以及年老时可能因未努力学习而产生的悔恨之情。这句诗具有鲜明的警示作用，提醒人们要珍惜青春时光，勤奋学习，以免将来后悔。它激励年轻人抓住时机，努力学习，不断提升自己的知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。要珍惜每一分每一秒，不要让时间白白流逝。青春是宝贵的，我们应该用勤奋和努力去充实它。学习是成长的阶梯，只有通过不断学习，我们才能不断进步。这句诗鼓励我们要勤奋学习，不断积累知识和经验，提高自己的综合素质。当我们看到这句诗时，也应该反思自己的学习态度和行为。是否珍惜了青春时光？是否在学习上付出了足够的努力？通过自省，我们可以更好地调整自己的学习态度和方法，取得更好的学习效果。

古文其实没那么难，这本书让你轻松上手 𐟓š 《学其短》这本画本在豆瓣上评分高达9.2，真的是名不虚传。钟叔河先生的文章选编得非常精妙，配上蔡皋的雅致插图，简直是绝配。这本书选的80篇文章都很短小，篇幅适中，读起来非常轻松，特别适合作为古文阅读的入门桥梁书。这些文章主要来自《尺牍新钞》、《苏轼文集》、《欧阳文忠全集》、《庄子》、《梦溪笔谈》和《太平广记》。作者包括陶渊明、王羲之、欧阳修、苏轼、陆游和沈括等大文豪。文章体裁也很丰富，有书信短笺（约20篇）、劝学读书议论文（12篇）、随笔（2篇）、风景状物描写（20篇）以及小故事笑话（18篇）。读这些古人的书信，感觉就像在看当代的朋友圈和短消息。看看这些大文豪们是如何互赠礼物、约茶约饭约游玩的，又是如何答谢友人的。他们欣赏美景、观看精彩戏剧表演后，也会像我们一样发朋友圈。比如，有一篇最短的书信是答谢友人赠兰的，“蕙何多英也，谢！”。《二面蔡茂根》描写舞台表演，搁今天发文字还得配个小视频呢。还有一些文章介绍了当时的民生，比如宋应星的《锄鎛》、陆荣的《桕》和庄绰的《养柑蚁》。养柑蚁治虫害这样的文章很接地气，让人感受到古人的智慧和生活情趣。全书编排一页一篇，读起来非常轻松。我个人非常喜欢，已经读了二遍。虽然是童书，但大人读也很好，强烈推荐！

𐟏𚩕🦲™窑瓷器：唐代书画艺术的瑰宝𐟎芩•🦲™窑，又名石渚窑或铜官窑，是唐代三大出口瓷窑之一，与浙江越窑和河北刑窑齐名。它始于初唐，盛于中晚唐，至五代时期逐渐衰败，历时约两百余年。长沙窑的窑址位于今长沙市石渚湖彩陶源村一带。尽管长沙窑的烧造历史相对较短，但它却创造了众多辉煌。它是第一个彩瓷窑，也是首个将书画艺术与制瓷相结合的瓷窑，从而创造了著名的长沙窑釉下多彩瓷器。在唐代，长沙窑瓷器上的彩绘书画是一种普遍的装饰艺术。这些书画作品大多出自文人之手，因为当时的工匠大多不识字，无法自己创作诗画。长沙窑釉下彩瓷器上的绘画内容丰富多样，虽然纹饰简洁，但每一幅画都有其独特的韵味，没有一幅是重复的。绘画题材包括人物、动物、植物以及云纹等，风格独特。除了绘画，长沙窑釉下彩瓷器上的另一大特色是诗文。这些诗文大多是唐诗，内容涉及爱情、相思、风光景物以及劝学等。例如：“君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。”和“一别行千里，来时未有期。月中三十日，无夜不相思。”这些诗文大多数未收录于《全唐诗》，其作者身份也难以考证。据统计，长沙窑瓷器上已发现110首唐诗，其中大部分未收录于《全唐诗》。由于时间久远，传统书画材质难以保存，留存至今的唐代书画真迹非常罕见，几乎件件都是国宝。然而，这些来自一千多年前的唐代长沙窑釉下彩瓷器，为我们保存了数量众多的唐代书画真迹，让我们得以透过它们领略那个梦幻大唐。 𐟓𘥐Ž记：以上文物拍摄于南京六朝博物馆《只此中国色.青》特展。如果你也有长沙窑釉下彩瓷器图片，欢迎分享！

𐟓œ 成考语文文言文论证方法全解析 𐟔 𐟤” 你是否对成考语文文言文中的论证方法感到困惑？别担心，今天我们就来一起攻克这个难题！ 𐟓Œ 论证方法是文言文中的重要元素，它能帮助我们更深入地理解文章的主旨和观点。 𐟌Ÿ 常见的论证方法有四种： 1️⃣ 举例论证：通过列举具体事例来支持论点，让读者更加信服。 𐟌𐠥悯𜚨€子《劝学》中的“螣蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷”，通过对比说明技能虽多但不精则无用。 2️⃣ 道理论证：引用经典理论、名言警句等来论证观点，增加文章的权威性和说服力。 𐟓œ 如：荀子《劝学》中引用《诗经》来强调君子应谨慎对待求教之人。 3️⃣ 对比论证：通过正反两方面的对比来突出论点，让读者更加明确作者的态度。 𐟔 如：诸葛亮《出师表》中通过对比亲贤臣与远小人，来说明前者的重要性。 4️⃣ 比喻论证：运用比喻来形象地阐述观点，使读者更加易于理解和接受。 𐟌ˆ 如：苏洵《六国论》中用“薪”比喻赂秦的危害，生动形象地表达了作者的观点。 𐟒ꠧŽ𐥜诼Œ你是否对成考语文文言文中的论证方法有了更清晰的认识呢？赶快试试身手，解答相关题目吧！

《荀子ⷥŠ学》论证思路与语法详解 𐟓– 知人论世，了解作者 𐟓 逐段翻译，掌握相关语言语法知识 𐟔 论证方法小结 𐟓š 语法知识点归纳 𐟒ᠧ𛃤𙠥𗩥›𚊊𐟓– 解读第一段 𐟔 知人论世：荀子为什么执着于勉励他人努力学习呢？ 𐟓 性恶论：人之性，恶不可学，不可事而在人者，谓之性；其善者，伪也。可学而能，可事而成之在人者，谓之伪。故圣人化性而起伪，伪起而生礼义。 𐟓š 解读第二段 𐟔 比喻论证：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 𐟓 加工：蓝水木木金，青胜于变化，客观事物发展、提高。冷冻冰，寒于学习，提高、人发展自己。鞣绳砺轮直利，变化客观事物，改变原来性状。学习改变自己。 𐟓š 解读第三段 𐟔 对比论证：借助车马的人，不是使脚步快，却能到达千里之外；借助船只的人，不是能游泳，却能横渡江河。君子天性（同一般人）没有差别，（他们）擅长借助外物罢了。 𐟓 推论：登高招见者远，顺风呼闻者彰。通过学习，达到目标。假舆马致千里，假舟绝江河。君子善假于物。 𐟓š 写作特色 𐟔 多用比喻论证：本文运用大量比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动。 𐟓 善用对比论证：将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对比，增强文字说服力。 𐟓š 多用对偶，夹用排比：本文中排比句和大量对偶句穿插使用，使文章既整齐对仗、节奏和谐，参差错落。 𐟓– 通假字 𐟔 虽有稿暴：“有”通“又”。“暴”通“曝”。 𐟓 则知明而行无过矣：“知”通“智”zhi,智慧。 𐟓š 君子生非异也：“生”通“性”,资质禀赋。 𐟓– 一词多义 𐟔 则知明而行无过矣：并列连词并且。 𐟓 君子博学而日参：递进连词而且。 𐟓š 省乎己：积善成德，而神明。顺承连词就。

「语文课超话」【古诗文默写】补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 荀子在《劝学》中指出借助外力的重要性“ ______ ”，即使不善于走路，也能到达千里之外；“ ______ ”，即使不会游水，也能横渡江河。 (2) 《送杜少府之任蜀州》中，作者认为不必为离别泪洒衣襟的原因是“ ______ ， ______ ”。 (3) 猿鸣之声，似哭似号，闻之令人伤心。古诗文中诗人常借“猿”声抒发心中的哀怨、凄怆之情，如“ ______ ， ______ ”。答案：（1）假舆马者假舟楫者（2）海内存知己天涯若比邻（3）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回