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怪的形近字前沿信息_乖的形近字(2024年11月实时热点)

内容来源：云川SEO所属栏目：教程更新日期：2024-11-26

怪的形近字

语文老师放狠话：二年级语文期中复习吃透这16页，逆袭前三！看完后真的被惊艳到了，知识点梳理得一清二楚，难怪班上那些学霸语文遥遥领先，原来学霸妈妈早把一年级上册语文期中复习必考考点打出来给孩子复习了，包括看拼音写词语，形近字词组，量词，动词搭配等等知识点概括全面，建议那些家里有孩子基础薄弱的，家长工作再忙也要抽出时间来保存收藏给孩子看一看学一学读一读背一背，打出来整理成册方便孩子携带背诵，掌握下来，考试就不愁了！

《风娃娃》公开课课件分享 𐟌쯸 𐟎‰ 大家好！今天给大家带来一份超棒的《风娃娃》公开课课件PPT美化案例~ 𐟎‰ 𐟌𘠧Œœ谜语环节 𐟌𘊤𚑥„🨧它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。谜底就是——风！ 𐟌쯸 风娃娃的种类 𐟌쯸 寒风、凉风、暖风、台风、暴风、狂风、春风、秋风... 每一种风都有它独特的作用和魅力哦！ 𐟓š 识字游戏 𐟓š 形近字猜读：禾 + 央 = 秧 + 乃 = 仍仍然、仍旧插秧、秧苗熟字比较猜读：青 → 责卖 → 续戴 → 栽氏 → 继续、持续责任、负责栽树、栽种动作猜读：摆手、翻书、翻开根据字义确认读音：风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动。风车一下子转得飞快！风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着。转身、转动 𐟓– 课文朗读 𐟓– 帮助、抽水、使劲、秧苗、表示、摇摆、翻跟头、仍然、栽树、责怪 𐟎ˆ 识字游戏 𐟎ˆ 帮助、表示、责怪、栽树、抽水、使劲、摇摆、翻跟头、仍然、继续快来和孩子们一起感受这份精美的《风娃娃》公开课课件吧！𐟌ˆ

𐟗🩻„山奇石探秘之旅 𐟌„第一步：翻开课文第一页，我们一同走进黄山的秀丽之中，感受那“中外闻名”的魅力。𐟓š解决生字词后，一起理解“秀丽”和“中外闻名”的深意。 𐟪觬줺Œ步：深入怪石的世界，体会作者如何巧妙处理详略。𐟔找出课文中描述的怪石，读好它们的名字，感受它们的“有趣”。 𐟎觬줸‰步：再次品味怪石段落，领略作者的非凡想象力。𐟒�š过“好像”和“真像”，我们学会了如何生动地描绘事物，并抓取关键动词，让句子更加鲜活。 𐟖‹️第四步：提起笔来，一起书写这些奇特的石头名字。𐟓️注意形近字的辨别和易错字的笔画，让书写更加规范美观。 𐟏ž️黄山奇石，每一块都有它独特的故事和魅力。让我们在文字中感受这份大自然的神奇吧！𐟌Ÿ

二年级语文《黄山奇石》学习指南今天我们学习了《黄山奇石》这篇课文，以下是一些学习内容和建议： 𐟌𘠨“色通道生字：正确拼读和认读生字。口头组词2到3个。区分形近字：巨和区。掌握多音字：都。近义词：闻名——著名。 𐟌𘠧”𐥭—格生字：正确认读。按照笔顺正确书写。组词2-3个（必须写会写的词，不能加拼音）。 𐟌𘠨ﾦ–‡熟练朗读和背诵。 𐟌𘠨ﴤ𘀨ﴯ𜚊黄山风景区的景色怎么样？（秀丽神奇） “尤其”这个词语起到了什么作用？（特别指出奇石的有趣，引出本课主题——怪石。）课文总共提到了哪几种奇石？（仙桃石，猴子观海，仙人指路，金鸡叫天都，天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴。）课文重点写的奇石是哪些？（仙桃石，猴子观海，仙人指路，金鸡叫天都。） “仙桃石”神奇在哪？（外形上：好像一个大桃子。来源上：这么大的石桃人间少有，只能是从天上飞下来的。动词运用上：一飞一落把石头写活了，像小鸟一样轻松从天上飞下来，落在石盘上。） “猴子观海”神奇在哪？（外形上：像一只猴子。动作上：抱，蹲，望，把石头的样子通过想象清晰地呈现在我们的面前，描述了它的奇特。） “陡峭”是什么意思？（山很高，坡度很大，直上直下。） “仙人指路”和“金鸡叫天都”奇特在哪？（仔细阅读4-5自然段，通过对动词的理解，想象石头的样子，能简要口述出即可。） 𐟌𘠨ﾥŽ第二题：第一幅图：这块石头好像一只蹲在山顶的可爱的天狗，仰着大大的脑袋，注视着远方。第二幅图：那巨石真像一位背着药筐在陡峭山峰上采药的人。第三幅图：这块怪石真像一只没有开屏的孔雀，站在绿树丛中。（仅供参考，言之有理即可） 𐟌𘠨ﾥŽ第三题的词语需要理解词义并背诵：运用示例：早就听说九寨沟的景色非常秀丽，这次我和爸爸妈妈前去游览，果然风景如画。真是名不虚传。 𐟌Ÿ 每天阅读20-30分钟。

𐟚設榃•！低价助听器可能致聋，网购风险大𐟚芰Ÿ” 最近，一款在电商平台上热销的低价助听器引起了广泛关注。有消费者反映，这款助听器在使用过程中出现了问题，如过滤杂音效果差、使用寿命短、售后服务不到位等。更令人担忧的是，这款助听器可能并非正规产品，存在致聋的风险。 𐟓Š 根据国家药品监督管理局的数据，截至2024年11月12日，我国共有288条关于助听器的医疗器械注册批文，其中进口助听器产品5个，境内助听器产品283个。然而，在电商平台上有超过6000款助听器在售，其中一些产品的资质可疑。 𐟔 记者在电商平台上发现，一些所谓的“辅听耳机”和“辅听器”打着“智能降噪”、“老年人耳聋耳背专用”、“声音扩大器”等旗号，声称可以“补偿听力并保护残余听力”。这些产品介绍页面上使用形近字“且力听器”来暗示效果。 𐟤” 记者咨询多家客服，有客服表示产品就是助听器，却拿不出医疗器械注册证。也有客服则表示辅听耳机只是电子产品，是拾音器和耳机组成的助听耳机。郗昕解释，辅听器作为一种声音放大器，只是消费类电子产品，并非按照医疗产品规范生产，更不能宣称自己是隶属于二类医疗器械的助听器。 𐟓⠥œ詻‘猫投诉网站上，记者看到多条关于网购低价助听器的投诉，包括质量问题、货不对板、虚假宣传、承诺的换新服务不兑现维修费用高等。有消费者佩戴网购助听器后出现了耳道闷堵和神经疼痛；有消费者反映网购助听器声音调得太小听不见，调得太大都是奇怪的杂音；还有消费者花费3409元购买“德国原装进口西门子64通道助听器”，试用后出现蜂鸣声，咨询品牌方发现所购产品并非西门子品牌，属于假冒。 𐟛’ 网购低价助听器虽然看似便宜，但消费者在购买时一定要谨慎，确保购买的是正规产品，避免因贪图便宜而带来不必要的风险。

三年级学习强度激增？应对策略！很多家长觉得，孩子一二年级刚毕业，三年级的学习强度应该不大。其实，三年级是学习强度激增的初始阶段，家长们需要做好充分的准备。下面我来分享一下我给孩子制定的三年级学习计划，希望能给大家一些参考。 𐟌Ÿ数学计算练习：每天保持50道计算题，控制在5分钟内完成，正确率要达到99%。计算的流畅性非常重要，越到高年级越明显。书写习惯：解题步骤不能省略，要培养严谨的解题思路。一张草稿纸折成4-6格，每题占一格，并且要把题号、序号标注好，方便复习时寻找和核对。错题复习：错题光记不练是没有用的。周末要把本周的错题再做一遍，并进行举一反三的练习，直到完全搞懂。考前要再拿出来复盘。 𐟌Ÿ英语单词积累：小学英语新版教材词汇量从800词增加到了1500词，单词是英语的基础，词汇量上去了，文章理解才能得心应手。可以用《一本，小学英语必备单词》来提前抓单词。听读练习：让孩子泛听英语电影，如《怪诞小镇》、《寻梦环游记》，培养兴趣。每天坚持10分钟跟读课本配套的音频，多大声读多大声，不要害怕读错。语法练习：语法光靠背真的很难记牢，多做题才有手感。可以买一本《学霸》标准的一课一练，阅读题型丰富，知识点比较全。 𐟌Ÿ语文预习习惯：预习课文时要做到1读2标3写4说5思。课文读3遍；标自然段、生字词、成语；生字要写音序、音节、结构、部首并组词3个；口述课文讲了什么；思考课文的练习题。书写练习：每日15分钟，一天写一张纸，写字的同时还可以复习生字词。一定要工整，写字姿势要端正！字词句练习：寒暑假时，把下学期生字词当练字写完，搞定字的笔顺、拼音、组词、多音字、形近字；搞定词的近义词、反义词；用口头造句帮助理解字词的多个含义。精读练习：尽快从泛读过渡到精读，鼓励在书上写写画画，好词好句圈划出来；带娃从立意、结构、遣词用句上拆解名著。我家孩子一直在跟一个线上名著领读课，每天15分钟，一年读了24本名著，阅读40万字，整理了2000段读书笔记，语文成绩一直遥遥领先，从来不用我操心。希望这些分享能帮到大家，让我们一起努力，让孩子在三年级的学习中取得好成绩！

三年级逆袭全班的秘诀：狠抓学习不放松 𐟎‰ 经过半学期的努力，我家的小汤圆在期中考试中取得了全班第一的好成绩！三门课程全部满分𐟒‚这次成绩出来后，我发现班上很多之前成绩优秀的同学成绩有所下降，被小汤圆远远甩在后面。很多家长问我，怎么才能在成绩上有所突破？我总结了当时给小汤圆制定的【三年级学习规划】，并结合后半学期的经验进行了优化，更加具体且可执行，普通孩子也能自己驱动完成。学期马上过半，还没规划的家长们真的要加快进度了： 𐟌Ÿ 数学 1️⃣ 计算能力：每天练习50道计算题，控制在5分钟内完成，正确率要达到99%。计算流畅度非常重要，尤其是到了高年级。 2️⃣ 书写习惯：解题步骤不能省略，要培养熟练而严谨的解题思路。一张草稿纸折成4-6格，每题占一格，并且要把题号、序号标注好，方便复习时寻找和核对。 3️⃣ 错题管理：错题光记不练是没有用的。周末把本周的错题再做一遍，并进行举一反三的练习，直到完全搞懂。考前要再拿出来复盘。 𐟌Ÿ 英语 1️⃣ 单词积累：小学英语新版教材词汇量从800词增加到了1500词，单词是英语的基础，词汇量上去了，文章理解起来才能得心应手。可以用《一本，小学英语必备单词》提前抓单词。 2️⃣ 听读练习：让孩子泛听英语电影，如《怪诞小镇》、《寻梦环游记》，培养兴趣；给孩子找课本配套的音频，每天坚持10分钟跟读课文，有多大声读多大声，不要害怕读错。 3️⃣ 语法练习：语法光靠背真的很难记牢，多做题才有手感。可以买一本《学霸》标准的一课一练，阅读题型丰富，知识点比较全。 𐟌Ÿ 语文 1️⃣ 预习：读、标、写、说、思。课文读3遍；标自然段、生字词、成语；生字要写音序、音节、结构、部首并组词3个；口述课文讲了什么；思考课文的练习题。 2️⃣ 书写：每日15分钟，一天写一张纸，写字的同时还可以复习生字词。一定要工整，写字姿势要端正！ 3️⃣ 字词句：寒暑假时，把下学期生字词当练字写完，搞定字的笔顺、拼音、组词、多音字、形近字；搞定词的近义词、反义词；用口头造句帮助理解字词的多个含义。 4️⃣ 精读：尽快从泛读过渡到精读，鼓励在书上写写画画，好词好句圈划出来；带娃从立意、结构、遣词用句上拆解名著。我家小汤圆一直在跟一个线上名著领读课，每天15分钟，一年读了24本名著，阅读40w字，整理了2000段读书笔记，孩子的语文成绩一直遥遥领先，从来不用我操心。

《山海经》解读之凤凰你可能见过说完了“昆仑”我们再来说“凤凰”。据统计“凤凰”在山海经中出现了七次分别是《南山经》 “有鸟焉，其状如鸡，五彩而文，名曰凤凰，首文曰德，翼文曰义，背文曰礼，膺文曰仁，腹文曰信。是鸟也饮食自然，自歌自舞，见则天下安宁。” “又东五百八十里，曰南禺之山……而东南流注于海，有凤凰、鹓雏。” 《海外西经》 “此诸夭之野，鸾鸟自歌，凤鸟自舞。凤皇卵，民食之，甘露，民饮之，所欲自从也。” 《海内西经》 “开明西有凤皇、鸾鸟，皆戴蛇践蛇，膺有赤蛇。” “凤凰、鸾鸟皆戴瞂。” 《大荒南经》 “有载民之国。……爱歌舞之鸟，鸾鸟自歌，凤鸟自舞爰有百兽，相群爰处。百谷所聚。” 《大荒西经》 “西有王母之山，壑山、海山。有沃之国，沃民是处。沃之野，凤鸟之卵是食，甘露是饮。” “五彩之鸟仰天，曰鸣鸟，爰有百乐歌舞之凤。” 西南黑水之间，有都广之野，后稷葬焉，爰有膏菽、膏稻、膏黍、膏稷，百谷自生，冬夏播琴。鸾鸟自歌，凤鸟自舞，灵寿实华，草木所聚。《海内西经》《大荒西经》有五彩之鸟，有冠，名曰狂鸟。又云：有五彩鸟，三名，一曰皇鸟，一曰鸾鸟，一曰凤鸟。与“昆仑”类似“凤凰”的形象在山海经中也十分模糊。有时候其状如鸡，五彩而文。有时候，戴蛇践蛇，膺有赤蛇。有时候在开明西。有时候在诸夭之野。有时候饮食自然，自歌自舞。有时候凤鸟之卵是食。形象、习性、分布场所甚至人们对它的态度都有差异。让我们来看一下古人对于凤凰的解释。古人对凤凰也是分开来解释的。有的解释成凤是雄性，皇是雌性。除了“凤凰”连在一起使用的情况，在《山海经》原文中我们还可以看到凤鸟与凰鸟一起使用或者凤鸟、皇鸟、鸾鸟一起用的情况。分别弄清楚这些字义这对“凤凰”这一语言结构的理解也许有所帮助。我们可以借助甲骨文字形对这三个字的本义进行初步的探寻。在甲骨文里的凤是一个美丽的大鸟的简笔画，头上戴着一个类似于王冠的东西。与龙是蛇状头戴着类似王冠状的东西有相同的元素。而凰是一个是一个美丽的大鸟，旁边有人跪拜。（凤凰的凰在山海经中也写做皇。在这里我们姑且先看一下凰这个表示凤凰意思的字的甲骨文字形。）凤字与龙字相同都戴着王冠，表示它们都一样，是受供奉的。有神的性质。而凰的特征也是受跪拜的鸟，依然有神的性质。在日常使用中指凤凰这个义项时更常用的是凤。比如成龙成凤、龙飞凤舞、吉光凤羽、凤冠霞帔、凤毛麟角…… 而凰字多与凤字配合使用，如景星凤凰、凤凰来仪、凤凰于飞、只凤孤凰、凤凰在笯…… 与凤和凰同时出现的还有鸾。鸾在组词时常与凤连用，又是甚至可以代替凤就是指凤凰，比如鸾俦凤侣、鸾漂凤泊、鸾管凤箫、鸾驾、鸾车…… 再让我来看一下甲骨文的鸾（字形取自《说文解字》）。它上半部分，有解释说它们是丝绳和语言加在一起表示被驯化的意思。这种说法有一点值得肯定的是，它明确了鸾这种称呼有一定的社会属性，是人们对熟知的某一类鸟的称呼，但在解释上有有些让人难以信服。我们把鸾和凤、和凰一起并列着来看，如果凤、和凰都是受供奉的鸟的话，那鸾是被驯化的鸟好像也说不太通。另一方面，由于甲骨文是表意文字，所以它里面出现的符号大多应该是形象事物，所以抽象的语言的言单独出现的可能性不大。让我再来借助一下鸾的形近字蛮和銮来解读这一问题。鸾的丝言丝的结构里面的言更像是龙和凤头顶的那个王冠，可能是指某类祭祀用品。所以鸾、蛮、銮头上的那个字符大概是用丝织品包裹的祭祀用品的意思，也就有神圣的、被祭拜的意味。再让我们用这个思路来解释一下鸾的形近字蛮和銮，“蛮”就是把虫当神圣事物进行祭拜的部族，与正统文化有异，所以有野蛮、蛮横这样的意味。而“銮”就是用金属来祭祀的意思，也就是最高等级的祭祀，也就有至高无上的意思，所以有金銮殿、銮驾这样的词语出现。由于语言在初创时期的模糊性特征，比如丝言丝这个结构与下面的虫和鸟和金的关系，有一些时候是因为崇拜而祭祀鸟和虫的意思，有一些时候是用金属制品来祭祀的意思，如果对青铜文化没有了解和认知的话解读起来就会困难，这就给解读者造成了很大的障碍。这下凤、凰、鸾这三个字它们无论在使用上还是在字形上的意思都统一了，就是受供奉和祭拜的鸟。所以它们在《山海经》里经常结伴出现。了解了凤鸟、凰鸟、鸾鸟单独的意思，再来让我们看“凤凰”这个语言结构。为什么它不是凤字单独出现而是与凰字一起出现呢。我们来看凤凰的写法。凤凰也可以写成凤皇。皇字（金文）的本意是太阳初升时光辉灿烂的样子，指有神性的东西，后来用来指代帝王。让我们来看一下比较常见的皇字加偏旁部首造出的字：煌、惶、蝗、篁、湟、偟、徨、隍…… 惶、徨、蝗这样的字应该是取了它的声音做了声旁，这在用皇造字的里比较常见，但你依然能找出皇字的意义。结合皇字比较古老的写法你就会发现煌才是承担了皇字本义的字，它最初指的是辉煌灿烂而引申出伟大的意思。这让人想起中国发现的最早的凤凰石刻，就是两只鸟身后有个一太阳。当然这里的太阳指的可能是凤凰是太阳里的鸟，类似的金乌。也可能指凤凰是像初升的太阳一样光辉灿烂的鸟，以此来体现它的神圣性。在这里把凤凰这两个字的关系就不是并列关系而是偏正关系，如果把它翻译成现代汉语就不是雄性的神鸟和雌性的神鸟而是鸟圣或者神鸟之王。等同于（在当地）最尊贵的鸟。这样看来凤鸟、凰鸟、鸾鸟、凤凰即使名字相同但它们所出现地域不同它们也可能根本不是一种鸟。这下就可以解释为什么《山海经》里的“凤凰”在不同的经里天差地别又被反复提及的原因了。至于凤凰到底在此书中是词还是短语其中的语素是否可以再分，其情况与昆仑基本一致，应该都是有一个语素（凤）可以划分出去而另外一个语素（凰）不可以的单语素词语。后人在把握它的语言单位和用法上是准确的。据统计现代汉语中的绝大多数词汇都是在不改变单字的意思的前提下由两个字组合而成的，因此与短语很难区分，现代汉语中大量离合词的存在证明着这一点。因此昆仑、凤凰在释义上把每个字单独解释就能理解整个词的意思这一点也不奇怪。昆仑与凤凰几乎是最早的汉语双音节词语，它们都被赋予了深厚的人文色彩，为后世双音节词语大量出现开了先河。《山海经》在语言使用上的痕迹为后世研究汉语发展史提供了丰富的养料。那么《山海经》里的“凤凰”到底指哪一种鸟呢？南山经中的凤凰可能是非洲肯尼亚的国鸟紫胸佛法僧，海内西经中的凤凰可能是蛇鹫，电视剧《与凤行》甚至还把它的形象作为凤凰搬上了银幕。另外孔雀其实也有吃蛇的习性，还有人根据出土的玉石凤凰的侧影形象推测出红腹锦鸡可能是凤凰的原型之一。不管这些猜测是否与原著中的凤凰形象相符，但从它出现的地点和描述上来看，书中的凤凰、凤鸟、凰鸟、鸾鸟应该并不只是一种鸟。而是有几种或者更多。值得注意的是“凤凰”与“昆仑”不同，它出现的最早的证据不是《山海经》。凤的字形在后世的演化中有反复强调其飞的特质的趋向，比如在鸟形的外部加上尘土的形状，或者风字框里面的部分加云，在使用上它也可以与风通用。而风是看不见，摸不到的。而凰旁边跪拜的人有的朝着鸟形有的却与鸟方向相反，这是有可能是造字之初字形不固定引起的，也有可能是因为跪拜者看不见凤凰所以跪反了。从这个角度上讲在很多时候凤凰的本意也许是指一种精神层面的神鸟，它不存在于现实世界而只存在于精神世界里。这与今人的认知是一致的。甚至有些情况下凰字旁边的跪拜者形象也是模糊的，它是不是表示声音的声旁也是存疑的。凤的形象与龙的形象相互对应，也有可能是古代女性图腾与男性图腾共存的证明。由于时代的发展“昆仑”与“凤凰”这两个语言单位的真实面貌一度非常模糊，但随着甲骨文的出土和现代语言学解析方法的运用我们可以对它们进行重新的理解和分析。它的多义趋向从另外一个侧面证明了中华文明自古以来博采众长的发展特征。《山海经》就像是穿越千年的模糊的远古之声，吸引着每一个人充满了好奇心的人为它着迷，期待着对它进行破译。

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