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我用文言文怎么说新上映_除了我用文言文怎么说(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

我用文言文怎么说

用文言文说我没钱，怎么说？

文言文手抄报走进文言文的世界，手抄报来啦𐟓œ！这次尝试了个新风格，嗯，怎么说呢，就是有种古色古香的感觉吧～文言文，你懂的，就是那种让人琢磨不透又爱不释手的调调𐟘œ。做手抄报的时候，我就感觉自己像个古时的书生，一笔一划都充满了韵味。哈哈，你们说，我这是不是穿越了呀？𐟤㊊快来评论区聊聊，你们对文言文有什么独到的见解或者好玩的故事吗？分享出来，大家一起涨知识哦～𐟓š✨

𐟓š初三语文成绩优异，却遭遇求职困境？ 𐟎“ 在初中时，我的语文成绩一直名列前茅，甚至有过两次全班第二的佳绩，只差一点就能拿到年级第一的宝座。那时候，我习惯用文言文来表达自己的想法，觉得这样既酷又有学问。然而，这种表达方式并没有得到大家的认可，反而让我在社交上感到有些排斥。 𐟓𗠨🛥…奤祭楐Ž，我选择了摄影作为自己的专业。尽管我喜欢拍摄风景，但发现自己并不擅长与人沟通，尤其是在与小孩互动时。这让我在摄影馆的工作中感到有些尴尬和无所适从。 𐟒𜠧›，我在一家摄影馆担任摄影助理，工作虽然有些累，但我一直对文学、艺术和手工制作充满热情。也许未来，我可以尝试约拍，或者自学更多摄影技巧，让自己的作品更加出色。 𐟔 然而，对于未来的职业方向，我仍然感到迷茫。我希望能找到一份既能发挥我的文学艺术才华，又能让我感到满足和快乐的工作。

英语四级基础差？半个月低分飘过攻略！ 𐟓𐟓𐟓写作和翻译 ✍️翻译部分：别想着用高级词汇！真的别用！单词都匮乏成盆地了还想着用高级词汇呢？普通词汇虽然得分不高，但至少不会扣分啊！比如说，一个句子你普普通通地写下来能拿三分，你用了高级词汇错了三处，可能就只剩两分了。这时候你可能会说，万一中文句子就不那么普通呢？比如“唇齿留香回味无穷”之类的。那你不会解释吗？“唇齿留香回味无穷”用白话怎么说？不就是“很好吃让人还想吃吗”？翻译只要表达出主要意思就行！翻译文言文没有固定答案，英语更没有！甚至你突然忘记了“family”怎么写，都可以写成“father and mother”。记住这一点后，你会发现整张卷子里你最把握的就是翻译了。 𐟓ƒ作文部分：首先，拿出几套真题，对着题目翻译一遍，看不懂的就用翻译软件。翻译完了吗？或许你能看到一句话“你可以用xxxxx来开启你的文章”，记住这个句型，xxxxx就是那一长串斜体字，就是你文章的第一句话。哦对了，四级作文可以不用标题。然后你现在的问题是，如何看懂作文题目是什么，对吧？此题无解，我五次里有三次看不懂，包括最后一次。你只能寄希望于你的运气了。接下来就是怎么写了。首先把以下这句话刻进DNA：“宁愿写简单句也不要写自己不会不确定的复杂句式”。然后就是胡编乱造闭眼吹，我的习惯是先想中文怎么写，然后再翻译成英文，所以又回归到翻译去了。至于背模板，看个人吧。我背了模板就不知道怎么写了，而且按模板写和自己写的分数没差太多，所以我基本上靠自己编。我的建议是背句型。具体的我建议还是看刘晓燕的救命班，她讲了很多句型，可以看看。 𐟔š𐟔š𐟔š写在最后：其实是因为最近给我推送太多四级相关的了，我就想着写写自己是怎么过的。准备也没有很认真，但也是唯一一次把买的真题的阅读都做完的一次了（我一共就买了两次）。直到上考场的时候我的正确率都不太高，时而觉得我不过谁过，时而觉得谁爱过谁过吧反正不是我。所以我才说，没必要纠结于正确率，毕竟练习和考试是不一样的。然后是做题顺序，作文和听力不用说了，阅读和翻译我没有特定的顺序，仔细阅读和长篇阅读我觉得谁先谁后都行，但是我会在做题的时候注意时间，看情况把翻译写了。还是那句话，适合我的未必适合你。最后希望看到这里的友友们都顺利通过四级！

语文120+、小说满分秘籍𐟓š 语文成绩总是上不去？尤其是小说题总是丢分？别急，今天我们就来聊聊如何搞定语文小说题，让你的分数飙升！选择题：明眼人都能看出来，高考题中的错误选项通常比较明显，像那些历史虚无主义的题目，直接秒选就对了，不用纠结。跟某些垃圾模拟题比，高考题难度还是较低的。简答题：做了那么多简答题，我最大的感受就是：按题目意思来。题目怎么说的你就怎么做，无脑跟。积累一些常见的简答题考法，比如人物性格分析题、标题/段落/结尾/开头作用题、心理变化题、xx与xx的关系题等。还有一些创新题，比如冰山题，本质上也是按题目意思来，露出水面的部分是，然后在水下的大部分是/代表，最后通常是在精神层面升华一下，这样怎么着也有4分+了吧。答题术语：积累常见的答题术语也很重要。比如“引起读者阅读兴趣”等等，这些都是答案解析中常见的术语。平时多做做高考题，最好是一口气怒做几篇小说或文言文等，破解它的秘密总结出游戏攻略。优质模拟题：做优质的模拟题也很重要。比如金考卷的那个红色的百校联考还有最后一卷都挺好的，解析也详细。反正我都做了，你们看着办吧。积累知识：语文积累很重要！建议你买一本小题狂做的高三基础版（其他的也行，必刷题我觉得不是很好），里面啥题型都有，答案详细，你可以把不懂的知识或者有用的解题技巧积累起来，这又是一笔财富。死磕选择题：有些人老是喜欢死磕那个三分的选择题，觉得哪都不对，或者哪哪都对，到最后答案公布出来了也没想明白。你做的很可能是垃圾模拟题。多做高考题：到了后期，学校天天发卷子给我们做，数量多了质量就少了保障。有些题型我省高考根本就不考，比如给段落排序，还有些题目出的又怪又烂，老师也只是勉勉强强的讲过去蒙混过关。你说：老师我觉得不是这样的……事实上老师可能也不懂，他们也麻木了。所以建议你：多做高考题，研究高考题，高考题有规律，高考题六月七号保你命。创新：最近发现有人洗稿我发的历史笔记𐟘…。哈哈哈哈，太开心了，说明我的笔记还是有人看。大家一定要做一个创新的人哦，不要学坏样，创新是第一生产力！敲黑板会考的！教辅仅供参考，大家加油！𐟎†

如何用《小学生小古文100课》启蒙孩子？ 𐟓š 我家孩子从五岁半开始使用三三七法诵读小古文，选用了《小学生小古文100课》这套书。经过五个月的坚持晨读，已经学完了上册（封面照片中上册已经翻卷边了）。这套书非常适合作为文言文的启蒙教材。 𐟓– 书中内容从浅入深，第一课只有四个短句，共12个字，逐渐过渡到百余字的小短文，编排合理，孩子不知不觉就能达到背诵并能理解中短篇文言文的程度。 𐟌Ÿ 书中最大的亮点是，不像大多数文言文学习那样注重逐字逐句的字词理解，也几乎没有给出古文对应的现代译文，而是更注重拓展和引导思考。例如，第15课《桂》中的“庭中种桂，其叶常绿”，在讲解了“其”表示“它的”后，并没有到此为止，而是进一步展开互动，问孩子“它的花朵”“它的香味”该怎么说，并让孩子尝试仿写。就像有个名师在手把手教家长怎么讲好小古文一样。 𐟌🠦ˆ‘们在盛夏时节学习了《桂》这一课，孩子后来在秋叶飘落的周末，看着或黄或红的秋叶，突然说要带他找桂树。我们去了颐和园和植物园，发现北京的桂树大多是盆栽，稍微变冷就不再展出了。只好和孩子约好明年一定早早带他去看桂。 𐟓 通过这种方式，孩子不仅学习了文言文，还拓展了视野，增加了对自然和文化的理解。

文言文手抄报 𐟎‰ 新鲜出炉的“探寻文言文世界”手抄报来啦！是不是感觉瞬间穿越回了古代学堂呢？𐟓œ 这次的手抄报可是花了我不少心思呢，左思右想，终于把它搞定啦！虽然过程有点小波折，但看到成品，真的超有成就感！✨ 你们喜欢这样的文言文主题吗？觉得哪里还可以改进呢？或者有什么想看的主题，快在评论区告诉我吧！𐟓⠦ˆ‘会努力满足大家的需求滴！𐟒ꊊ别忘了点赞收藏哦！你们的支持是我最大的动力！❤️

DSE中文通假字大揭秘！𐟓š 嘿，DSE中文的小伙伴们，你们是不是对文言文中的通假字感到头疼？别担心，我来帮你们整理了一些常见的通假字，希望能助你们一臂之力！𐟒ꊊ首先，咱们得知道，学习文言文就像学习外语一样，词汇量是基础中的基础。没有足够的词汇，一切都是空中楼阁。所以，积累文言字词是学好文言文的关键。记住，不要死记硬背，要结合语境去理解，这样才能事半功倍哦！𐟓– 好了，废话不多说，快来看看这些通假字吧！没背过的同学赶紧记下来，考试可不会等你哦！𐟘‰ #DSE香港高考 #DSE中文 #DSE2024 #DSE2025 #DSE技巧 #香港高考DSE #文言文学习 #文言文阅读

小升初文言文实词积累：8篇精选默写篇 𐟓š 小升初的孩子们，文言文实词积累可是个重要环节哦！本来我计划了10篇默写篇，但最后还是觉得有些难度偏大，所以决定去掉两篇。毕竟，练习是必须的，但也不能一味追求数量，关键还是要看阅读篇目的质量以及孩子们的吸收能力。要是老师讲得天花乱坠，孩子们却啥也没记住，那可真是竹篮打水一场空啊！ 𐟎砩‚㦀Ž么检测孩子们有没有收获呢？朗读流畅性：孩子们是否能流利地朗读，字音是否准确，停顿是否恰当。积累量：实词默写和举一反三的能力。下次在别的古文中看到这个字，孩子们能不能迅速反应过来它有几种意思。 𐟓– 这些默写篇已经精心整理，供大家参考学习。

如何用A4纸高效备考文言文？考编对我来说，就像是一次自我救赎的旅程。我深知自己并非天才，也没有什么特别的运气，所以我决定像高考一样，拼尽全力重塑自己的认知结构。于是，我开始了一段全新的学习旅程，哪怕从头再来！在备考期间，我参考了很多上岸学员的经验，摸索出了一套非常高效的学习方法，我称之为“A4学习法”。希望这套方法能给大家带来一些帮助。工具准备 𐟛 ️ 首先，你需要准备一些工具：A4纸、夹子和打孔器。我会把桂老师的课程资料打印出来，用打孔器打好孔，然后分类放置：文言文（包括古诗词、文言文默写、暑假的文言文课程内容和基础班中文言文的课程内容、课后复习笔记）、文学史（后面需要背诵记忆的教宗部分）、刷题专项。文言文学习方法 𐟓š 桂老师的上课方法已经强调过很多次了，但我没有条件跟直播，所以我的方法是：打印资料3份标号①②③，第一份上课时用，第二份用来考察课堂学习情况，第三份用来复习回顾。具体步骤如下：上课时 𐟓 拿出资料①，课程中的重点实词虚词我会用蓝色的笔圈出来，并做好笔记。随时可以停顿，这本资料①就是你的教材，也是标准答案。没有听明白也可以停顿，重点是听懂并且完善笔记。课后复习 𐟔„ 听完课后拿出资料②，把所有讲到的重点词汇（有一些没有标红的字词，超出你的理解范围，你觉得有价值的都属于重点词汇）圈画出来，这些就是你第二天听课前的考题。第二天的学习 𐟌… 第二天不急着听课，拿出资料②，把前天圈画的词语像做题目一样完善好，并且完成对应的课后笔记。然后拿出资料①对答案，肯定会有遗漏和错误，请诚实地使用红笔补全或更正好自己错误，红色部分就是你最珍贵的复习资料。完成这项任务后，再开始听新课。阶段性考察 𐟓‹ 完成一个阶段的学习后，桂老师会安排考察。考察时就是你要用上资料③的时候了。再重新过的就可以是红色部分的错误了，精准摸排，一个不漏！希望这套“A4学习法”能帮到你们，让我们一起加油，考编路上不孤单！𐟒ꀀ