中班健康(中班健康《保护牙齿》)

中班健康《干净大比拼》附反思 所属分类： 中班健康教案 发布时间：2021-11-25 33 《干净大比拼》是幼师OK网小编整理的幼儿园优秀获奖中班主题活动教案。 通过活动让幼儿明白良好的卫生习惯，可以保持我们身体的清洁、没有异味，防止病菌进入我们的身体，保护我们的身体健康。 欢迎幼师们参考完整教案！ 微信扫一扫，可以在手机里学习 活动目标： 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 了解保持个人卫生队身体健康的重要性。 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 初步了解健康的小常识。 活动重难点： 活动重点：知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动难点：知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动准备： 小猪和小兔的玩具【免费在线阅读】屈老师提供幼儿园中班健康教案，中班健康活动教案以及幼儿中班健康教案，中班健康公开课教案和中班健康教育教案，中班生活与健康教案。设计意图： 《3-6岁儿童与发展指南》在健康领域方面建议帮助幼儿养成良好的饮食习惯，引导他们不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。 我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物 中班心理健康教案及教学反思《保持好心情》_屈老师 更新时间：2020-05-13 来源： 屈老师教案 查找： 中班心理健康教案及教学反思《保持好心情》PPT课件 活动目标： 在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。 能用连贯的语言表达自己的想法。 通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备： 小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸 活动过程： 出示小兔子的心情图片，谈话引入 师：昨天小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心情是愉快的 (笑脸) 可是今天小兔子生病了，它好难受啊，它的心情就是难过的 (哭脸)幼师OK网小编整理中班健康活动，本次活动从幼儿生活经验出发，通过设计观察“教师计划表”、幼儿自主制定运动计划、分享运动计划、讨论运动注意事项/师幼跟着音乐动起来等环节，由浅入深，让幼儿了解制定运动计划表的方法以及运动的好处、注意事项等 微信扫一扫，可以在手机里学习 活动目标： 1会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。 2能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代表的意思。 3喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动重难点： 重点：会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。 难点：能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代表的意思 活动准备：幼儿园优质公开课|中班健康《情绪泡泡》 《纲要》中指出，健康领域的目标之一就是让幼儿能身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出幼儿园要“应帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪，引导幼儿知道引起某种 本篇幼儿园中班健康教案模板《认识牙齿，预防蛀牙》，将带幼儿：帮助幼儿了解龋齿的原因及龋齿的危害，教育幼儿如何保护牙齿，知道牙齿的重要性，培养幼儿保护身体健康的意识。这是一套针对学前教育幼儿园中班健康活动设计的PPT课件大全，部分包含配套的教案，根据中班小朋友特征、PPT模板及PPT背景图片以高清卡通图为主，生动有趣，内容包含我爱吃蔬菜、毛毛豆运营豆子、我爱吃蔬菜、保护牙齿、预防流感 更多 更新时间：2024-02-01 浏览量：71823次 作者： 教习网用户5019620 最近下载 139 精品 全选 资料名称 价格 联系客服 帮找资料 中班健康《小猪生病了》PPT课件+教案 预览 中班健康《钻洞洞》教案+说课稿 预览 中班健康《小小旅行家》课件+教案 预览 中班健康《我们的健康宝宝》PPT课件+教案 预览 中班健康《我们爱运动》PPT课件+教案 预览 中班健康《我的小手真能干》PPT课件+教案 预览幼儿园中班健康教案设计：我爱吃蘑菇 幼儿园中班健康教案 活动目标： 知道不挑食的孩子身体好，喜欢吃蔬菜。 理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1 中班健康活动《我的情绪小怪兽》 活动目标 1知道情绪愉快有利于身体健康。 2尝试调节自己的消极情绪，掌握简单缓解情绪方法。 3愿意表达自己对情绪的理解，逐渐养成积极乐观的生活态度。 活动准备 物质准备: PPT课件，情绪小怪兽的教具。 经验准备:幼儿阅读过《情绪小怪兽》的绘本。 活动过程 导入环节 教师：“小朋友们大家好，今天有一位老朋友要来和我们一起做游戏，请出我们的老朋友。 教师：“情绪小怪兽的身上有很多颜色感觉很糟糕，它想请大家帮帮忙，将它的颜色分分类。 展开环节 ① 借助照片回顾绘本内容依次展示黄色、蓝色、红色、黑色、绿色的小怪兽。 幼儿对颜色相关的情绪进行确认，表现在哪些特征。 引导幼儿表述，自己什么时候会有这些情绪，有怎样的感受？

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