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牙牙学语的拼音在线播放_牙牙学语的拼音是什么(2024年12月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

牙牙学语的拼音

自然拼读陷阱：别让孩子掉进误区 𐟧学英语的第一步是自然拼读吗？ 𐟒쥾ˆ多家长告诉我，他们在孩子的英语启蒙或小学阶段，第一步就让孩子去学自然拼读。然而，如果你让孩子从零开始学自然拼读，那你可能就掉进了误区。对英语二外学习不了解的父母很容易从一开始就走错路。负责任的老师会告诉你，在你学会基础的听说理解英语之前，不要急着去学自然拼读。自然拼读类似于英语的拼音。想想看，当孩子还在牙牙学语，连词都说不成的时候，你会让他开始学拼音吗？语言学习一定是听说先行，先在大量听力输入中内化基础的发音规则，再尝试口语输出。英语学习务必把“听说读写”的顺序牢记于心。𐟒ꊊ𐟔解密自然拼读：第一，自然拼读是阅读的工具，不是背单词用的。背单词读单词是外语学习者对这个方法的演绎。自然拼读顶多能实现70%-80%的“见词就读，听音能写”的功能。因为英语里有这么多规则词，还有一些不规则的词需要下功夫整体记忆，作为自然拼读的补充。第二，学自然拼读的前提是必须要有比较大的听力词汇量。拿“桌子”这个词举例，一个母语小孩看见“desk”四个字母后，用自然拼读规则去发音，发出来后，他意识到，哦～是“desk”呀！听到单词发音后，他就把这个音同脑海里之前听过的音去验证，就明白了单词的意思，就能读懂书上的字了。也就是说，自然拼读是一种解码的能力，孩子通过解码把文字音读出来，把脑海里的听力词汇转化成阅读词汇。如果孩子脑海里事先没有输入这个单词的音和意思，也就是学前听力输入与理解不够多，那么即使读出来也不知何意。 ⭐️总结，自然拼读上接听力，下接阅读。小孩在学自然拼读之前必须大量积累1500-2000听力词汇，这样再通过一两年的练习，在七八岁就可以拥有3000多词的阅读能力，读章节书，读小说，阅读水平足以跟初中生高中生齐平。

𐟓š《学而时习之》成长感悟之旅 𐟓– 从我牙牙学语开始，国学经典就陪伴在我的身边。那时候的我年幼无知，只知道每天抱着书，看着书上的插图，却不能真正理解其中的含义。现在，随着年龄的增长，书读得多了，也渐渐品味到了国学经典的内蕴。 𐟓 记得有一次，我读到《论语》中“学而时习之，不亦乐乎”那句话时，觉得十分的不解，甚至觉得有点不以为然，“旧的知识还需要温习吗？”可是，后来发生的一件事让我真正体会到了这句话的正确。 𐟏ƒ‍♂️ 一次语文考试前，我回到家里刚准备复习，突然听到窗外有伙伴们嬉闹的声音。我心想：出去玩吧，反正考试内容都是以前学过的，又不是不会。要是不去玩，我心里憋着难受，也复习不好。可是如果明天考不好不会的，我的记忆力那么好！后来，不管三七二十一，我如离弦的箭冲了出去。 𐟘“ 第二天考试，我拿起试卷，一看傻眼了，没想到第一题看拼音写汉字就把我难住了，关于课文默写的填空题也如一只只拦路虎对我虎视耽眈。我一会儿闭目沉思，一会儿抓耳挠腮，恨不得回到考试前的那晚好好复习语文。虽然我绞尽了脑汁，可还是徒劳无功，最后当然是考得不理想。等到老师宣布考试成绩的时候，我真是无地自容啊，恨不得地上能有个洞让我钻进去。 𐟤” “学而时习之”，回家的路上，我反复默念着这句话，不断地反思着。在学习知识的过程中，我要时常温习以前学过的知识，这样才能牢固的掌握知识，才能取得好成绩。从此以后，我都一直保持着时常温习知识的这个好习惯。 𐟓š 国学经典是先贤们智慧的结晶，我们能从中感悟到他们崇高的精神境界和高尚的情怀。让我们多读国学经典书籍吧，你会发现里面蕴藏着许多珍宝，从此让你的生命不断成长!

拼音启蒙：一年级发声书开启3至6岁宝贝语言新世界话说，孩子的成长就像是一场奇妙的旅行，而语言则是打开这个世界大门的钥匙。对于3至6岁的宝宝而言，汉语拼音就像是这把钥匙上的齿纹，至关重要却又容易被忽视。如今，一款专门为学龄前儿童设计的一年级汉语拼音拼读训练发声书，正悄然改变着这一状况，成为家长们口中的幼小衔接学习神器。这款发声书不同于传统的纸质教材，它采用了先进的声音技术，让每个汉字、拼音都有声有色。孩子只需轻轻一点，就能听到标准的发音，这对于还在牙牙学语阶段的小朋友来说，无疑是最佳的听力输入。不仅如此，书中还配有可爱的卡通图案与生动的故事背景，极大地激发了孩子们的学习兴趣。话说，学习汉语拼音并不只是为了识字，更重要的是为今后的语文学习打下坚实的基础。这款发声书巧妙地将拼音教学融入到日常生活中，通过一个个简单有趣的故事，让孩子们在玩耍中学到了知识。比如，“小白兔找妈妈”的故事，不仅教会了孩子们如何区分“b”和“p”的发音，还让他们学会了如何用拼音来表达简单的句子。此外，书中还设置了互动环节，比如“找不同”、“拼图游戏”等，这些小游戏既能锻炼孩子的观察能力，又能加深他们对拼音的记忆。家长也可以参与到这些游戏中，与孩子一起度过愉快的学习时光，增进亲子关系的同时，也为孩子的学习增添了一份乐趣。话说，随着科技的发展，越来越多的电子设备进入到了家庭生活当中。但这款发声书却以其独特的魅力，吸引着孩子们远离屏幕，回归纸质阅读的乐趣。它不仅仅是一本书，更像是一位耐心的老师，陪伴着孩子们走过每一个学习的瞬间。话说，培养孩子的学习习惯要从小抓起，而汉语拼音则是开启语文大门的第一步。这款发声书以其科学的设计、丰富的内以及寓教于乐的方式，赢得了无数家长的认可。它不仅仅是一款学习工具，更是孩子们童年记忆中一抹亮丽的色彩。话说，不管未来孩子们走向何方，这份早期的语言启蒙都将伴随他们一生。当某天他们回想起自己的学习历程，也许会记得那本曾经带给自己无数欢乐与收获的发声书，以及那段与父母共度的美好时光。 #动态连更挑战#

孩子识字进步大，说说你的感受 1. 看着你识字越来越多, 真是开心啊！每天一起读书, 进步更显著 2. 你的识字进步带来了好多惊喜, 现在都能自己读绘本了, 真是让人骄傲啊 3. 每晚伴她识字, 新字与拼音交织成爱的诗篇 4. 孩子自己读绘本越来越流畅, 我感到无比欣慰, 期待你未来能遨游在知识的海洋里 5. 孩子的识字之旅, 如日出东方, 照亮成长路, 感恩有你 6. 识字是阅读的基础, 你每识得一个新字, 就向独立阅读更迈进一步, 看着你大步向前, 我满心欢喜 7. 陪伴她学习的日子, 见证每一个新字的喜悦 8. 从支吾学语开始, 至今已识字如秋, 见你每晚自学, 满心欣慰 9. 见证她的成长, 识字之旅漫长却充满喜悦, 静待花开, 未来可期 10. 时光荏苒, 你从牙牙学语到如今识字如风, 每晚共读, 新字如繁星, 照亮成长之路 11. 他识字渐佳, 字字如珠, 窃喜于心 12. 看你识字进步, 如花开般美妙, 字字句句, 换了篇章也能知晓 13. 看你识字进步, 游戏重温字词, 小手画贴连, 进步真不小 14. 读完四册书后, 你仍不舍放下, 自主阅读, 我倍感欣慰 15. 见你识字渐入佳境, 我这心里呀, 比贴了满墙的奖状还甜 16. 想象着你识字如秋风扫落叶, 我这心里, 就像下单时期待的和乐融融, 美好得不像话

幼小衔接全攻略：家长必看！ 𐟌Ÿ幼小衔接，三个关键点𐟌Ÿ 𐟔心理准备---最重要（可以从大班开始）陪孩子读一些哲学启蒙绘本或描写小学生活的绘本，帮助他们适应小学与幼儿园的心理差异。比如，如何面对成功与失败、考试结果、与老师同学相处、处理校园霸凌、正确表达自己、拒绝不合理请求等。 𐟔认知技能参考《入学早知道---儿童入学必备八种技能》，让孩子有尊严地开始学生生涯。包括视听知觉、运动协调、直觉转换、数学准备、语言沟通、社会适应、学习品质和入学准备。 𐟔知识储备识字：从小班开始认字，不特别买识字书，在生活中认字，如路标、广告语、绘本里的简单汉字。现在小班结束，识字量约500。写字：大班孩子掌握正确坐姿和握笔姿势即可。拼音：大班孩子可以接触，简单了解。数学：我家孩子会10以内加减法。准备从中班开始用蒙氏教具启蒙，配合数学思维课学习。英语：我自己是英语专业，从宝宝牙牙学语就开始启蒙。与识字一样，在生活中学习，看到什么就告诉他什么。最近报了牛津树学习，效果不错。古诗词：采用磨耳朵方式，每天两个时间：上下学的路上。我先学会，念给他听，并介绍作者和故事含义。开车的妈妈可以换个时间，比如睡前，安全第一！一首古诗磨耳朵2-3天，差不多会背诵。一定要经常复习！阅读：我热爱给宝宝买书，家里最不缺的就是书！每天睡前读一本，基本都是我陪他一起读，宝宝也很爱听。英文类的会用点读笔，效果很棒！ ❤️部分宝妈不要因为错过某个阶段而焦虑，因为当下永远是学习开始的最好时间！以上是我的育儿经验总结！宝妈们有好的经验可以和我分享哦！❤️你的关注是我最大的动力❤️

学英语？听！大量地听！盲听！你是不是也在为学英语发愁？别急，我有个小妙招——大量地听！不是随便听听就行的哦，要是你听着听着就开小差了，那可没用。别开小差，随便写写也行有个小技巧，拿支笔随便写写。就像上图那样，写出来的字肯定乱成一团，但这没关系！重要的是别耽误了听。如果提笔忘词了，就拼，用汉语拼音法拼一下也行。反正这个过程只是帮助你集中注意力。如果能听懂，那就继续听；听不懂也没关系，关键词写错了也没关系。听什么？看个人喜好你可以选择刷美剧、看电影。不过要注意，别盯着字幕看，要盲听！把头转过去，闭上眼睛，只听声音。听完后再放一遍字幕对照一下，懒人可以略过。盲听是培养语感的关键盲听就像盲人的听觉特别灵敏一样。婴儿的视力不完全，但听觉很好，整个牙牙学语的过程就是靠听。所以，多听是培养语感的好方法。顺便说一句，给婴儿播放古典音乐也是超棒的熏陶。光听不够，还得实践光靠听是不够的。如果你是成人且没有英语基础，到了英语环境中也学不会英语。因为你会选择逃避，听不懂、说不出，没法交流。小婴儿懵懵懂懂的，带个耳朵听就行了，不纠结怎么输出。而且初生的好奇心和专注力无敌。学校里的英语课是基础学校的英语课是打基础的过程，这个人人不缺。除了单词和语法外，还要重视发音和翻译。虽然听多了发音不会很糟，但也要重视，因为发音好了对语感帮助很大。我的学习经验推荐枪哥英语，对于翻译、发音、单词和语法，讲解到位，深入浅出。练字和英语的共通之处我觉得练字和学英语有很多共通之处。席殊老师说，“孩子上他的写字课，只要做两件事就够了：练笔画和做日课。那么结构要不要学？章法要不要学？不需要。只要练笔画中打好基础，以后每天的日课15分钟，也就是日复一日的临、摹中，自然而然习得结构和章法，字会越写越好。” 日课是什么？就是每日的功课嘛，古时文人士大夫的习字传统。练字作为修养身心的一部分，不急功近利。也许我可以套用一下，学英语每天盲听20分钟，英语基础课该怎么学还怎么学，一段时间后你会发现语感噌噌噌地上去了，像小孩长个子一样。当然如果听得过瘾，听俩小时也没人拦你。不用担心哑巴英语甭担心哑巴英语，有了听力和基础，会很想找人说话的𐟤꯼Œ即使出错也没关系。以上就是我的一些学习经验啦，仅供参考哦！希望对你有帮助！

宝宝语言天赋觉醒：有声书与点读机如何助力幼儿认字之旅话说，从牙牙学语到出口成章，这中间的距离可不小。对于小家伙们而言，每一个音节，每一个词汇，都是探索未知世界的钥匙。在这个过程中，家长总希望能找到一把金钥匙，开启孩子语言学习的大门。近年来，有声书与智能点读机成了众多父母眼中的新宠，这些高科技产品不仅为孩子们的语言启蒙提供了便利，更是成为了他们认字路上的好伙伴。记得小宝刚满一岁半时，咿呀学语的模样让人心生怜爱。那个时候，家里人开始尝试用各种方式来激发他对语言的兴趣。起初，传统的故事书自然是首选，但很快发现，对于好奇心旺盛的小朋友来说，静态的文字似乎少了点什么。于是乎，在朋友推荐下，一款名为“会说话的识字大王”的有声书进入了视线。这款有声书不仅色彩鲜艳，图案生动，更重要的是，它内置了专业播音员录制的声音，轻轻一点，就能听到标准的发音，仿佛是私人教师一般陪伴在侧。随着时间推移，“会说话的识字大王”成为了小宝每天必听的睡前故事。每当夜幕降临，房间里便回荡起温馨的故事声，一个个生动有趣的故事伴随着轻柔的音乐，不仅安抚了孩子的情绪，也让词汇以最自然的方式渗入脑海。更为难得的是，这款有声书还巧妙地融入了互动环节，每当故事讲到关键时刻，便会提出问题或者邀请小朋友模仿发音，这种寓教于乐的方式极大地提高了学习效率，也让识字不再枯燥乏味。当然，除了有声书外，点读机也逐渐成为家庭早教的新选择。对于那些急于探索世界的孩子来说，点读机就像是一个随身携带的老师，无论何时何地，只需轻轻一点，就能获得知识的反馈。市面上的点读机种类繁多，从基础的拼音汉字学到进阶的英语启蒙，应有尽有。家长可以根据孩子的兴趣和发展阶段挑选适合的产品。更重要的是，点读机通常配有丰富的教材资源，包括但不限于识字卡片、故事书籍以及各种互动游戏，这无疑为孩子们提供了一个全方位的学习平台。不过尽管有声书与点读机为现代家庭带来了极大的便利，但在实际使用中，家长们仍需注意平衡。毕竟，再好的工具也无法替代亲子共读的美好时光。在这个数字时代，保持适度的屏幕时间，鼓励孩子多与真实世界接触，依然是培养其综合能力不可或缺的一环。如此一来，科技与传统教育方法相结合，方能更好地促进宝宝全面发展，让他们在快乐中成长，迈向更加广阔的未来。 #教育创作激励计划#

幼小衔接一年级拼音全攻略，快打印！准备升一年级的孩子们注意啦！这里有一份超全的幼小衔接一年级上册语文汉语拼音字母表，赶紧给孩子打印出来预习吧！单韵母歌 𐟎𖊥𜠥䧥˜𔥷𔡣€a、a；嘴巴圆圆o、0、o；嘴巴扁扁e、e、e；牙齿对齐i、i、i；嘴巴突出u、u、u；嘴巴吹哨㼣€㼣€㼣€‚ 形近声母歌 𐟎𖊥𓤸‹半圆bbb，左下半圆ddd；右上半圆ppp，左上半圆qqq；一个门洞nnn，两个门洞mmm；伞把朝上fff，伞把朝下ttt。拼音格 𐟓˜ 拼音格，四条线，字母宝宝住里面。住上格，不顶线；住中格，要撑满；住下格，占一半。声调口诀 𐟓ˆ 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。标声调 𐟓 标声调时先找a，如a不在找找o； a o如果都不在，再去找找扁嘴e； iu并列怎么办，声调一律标后面。特殊jqx 𐟔犪、q、x真稀奇，见了a和ao需要i联系； j、q、x、y真淘气，从不和u在一起；小u见了j、q、x和y，摘掉帽子行个礼。双拼音节 𐟌 双拼：前音轻短后音重，两音相连猛一碰；三拼：声轻介快韵母响，三音连拼很顺当。这份拼音表非常全面，涵盖了所有必学的知识点。快给孩子打印出来，帮助他们更好地适应一年级的学习生活吧！

幼儿园家长必读：幼小衔接那些事儿一提到幼小衔接，很多家长就头疼，尤其是语文。别急，听完这三天的课，我学到了不少干货！幼小衔接语文规划：跟以前不一样了！以前学拼音得半个学期，现在20-30天搞定；以前第一课学拼音，现在第一课就是汉字，不仅要认，还要写；以前古诗70多首，现在100多首；以前文言文是初中的事儿，现在是三年级就开始学。有人可能会问：不是说减负吗？怎么难度还增加了？其实，减负的目的是为了让孩子们更全面地发展，而不是简单地减少学习内容。现在的高考竞争依然激烈，减负的底层逻辑还是为了选拔优秀学生。重点来了，不想让孩子落后的家长请继续往下看。一年级入学就要写字 𐟖‹️ 写字目标倒推——入学前就要会控笔——大班要会认字。虽然可以不卷，但别人提前学了，开学时别人在写，你家还在认字，起点就慢了。别人在学课外的，你家还在写作业复习，别人9点准备睡觉，你家还在预习，第二天人家起床了，你家因为熬夜了还起不来。日积月累，孩子压力大，这才反应过来减的究竟是什么，晚了，已经落后一大截追不上了。拼音教学只有一个月 𐟓… 怎么才能学好？靠家长啊！幼升小的暑假，2个月，专项学习，课内学习更轻松。古诗100多首什么时候背？ 𐟓œ 牙牙学语就开始背，背诵是童子功！不仅锻炼记性，而且能找到属于自己的背诵方式。怎么背？能背出来不算完，得知道这首诗的意思、背景等等。所以在幼儿园多背，上学可以把时间花在其他事情上。提前把古诗都背了，那上学学什么？ 𐟓š 文言文提前到三年级了，比我们这代人提前了3年！你说上学学什么？总结：学龄前该做什么？从小亲子共读绘本；小班绘本阅读+识字；中班指读绘本，逐步增加难度；大班练控笔+模仿笔顺；大班暑假学拼音，不能太早；从小熏听古诗，帮助孩子理解古诗，过渡到理解性的背诵。希望这些建议能帮到大家，让孩子在幼小衔接阶段顺利过渡，轻松应对未来的学习生活！

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