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园是什么结构权威发布_园是什么结构和部首(2024年12月精准访谈)

内容来源:云川SEO所属栏目:观点更新日期:2024-12-04

园是什么结构

低结构材料vs高结构材料:你了解多少? 在幼儿园的教学活动中,老师常常提到“低结构材料”,但到底什么是低结构材料?它与高结构材料有何不同?今天我们就来详细解答这个问题。 𐟌🠤𝎧𛓦ž„材料(Low-structure Materials) 定义与特征: 低结构材料是指那些形状、功能和使用方法不固定的材料,儿童可以自由探索和创造使用方式。这类材料强调的是一个开放的、由儿童主导的探索和学习环境,有助于培养儿童的自主性、创造力和问题解决能力。 具体例子: 自然材料:如树叶、石子、树枝、松果等。这些材料可以激发儿童对自然世界的好奇心,同时在操作过程中,儿童可以学到关于形状、质地、重量的知识。 日常废弃物:如纸箱、塑料瓶、布料碎片等。这些材料可以被用来制作玩具车、小房子、手工艺品等,激发儿童的创造力和想象力。 艺术材料:如彩色纸张、泥巴、颜料等。通过使用这些材料,儿童可以自由地表达自己的想法和感受,同时也能学习到颜色、形状和空间等概念。 𐟏—️ 高结构材料(High-structure Materials) 定义与特征: 高结构材料是指那些具有特定形状、功能和使用方法的教育材料。这些材料通常设计有明确的学习目标,通过固定的活动和操作方法来实现这些目标。 具体例子: 数学教具:如算数珠、形状拼板、计数棒等,这些材料通过具体的操作活动,帮助儿童理解数学概念和原理。 语言学习材料:如字母卡片、拼读游戏等,这些材料通过视觉和听觉的联合刺激,帮助儿童学习语言和文字。 科学探索工具:如放大镜、磁铁、生物观察箱等,虽然这些工具有一定的探索自由度,但它们通常被用于引导儿童探索特定的科学现象或概念。 𐟓š 应用价值: 促进多方面发展:低结构材料通过提供一个多元化的探索环境,不仅能够促进儿童的认知发展,还能够促进其社交、情感和语言能力的发展。 培养创造力和解决问题的能力:在与低结构材料的互动过程中,儿童需要自行想出如何使用这些材料,这个过程可以极大地激发儿童的创造力和解决问题的能力。 𐟎’ˆ对性学习:高结构材料通过明确的学习目标和方法,帮助儿童在特定的知识领域获得系统的学习和理解。 结构化思维的培养:在使用高结构材料的过程中,儿童通过遵循特定的规则和步骤来完成任务,从而培养结构化思维。

𐟎襹𜥄🥛���›意手工《西瓜扇子》 𐟎‰活动主题:《西瓜扇子》 𐟎覴𛥊詢†域:中班艺术 ⏰活动时长:约20分钟 𐟎領𛥊觛‡: 1️⃣ 激发幼儿对手工制作的兴趣。 2️⃣ 通过观察,了解西瓜的形状和结构。 3️⃣ 将西瓜的食用性与手工艺术相结合,创意制作西瓜扇子。 𐟌ˆ活动准备: 黑色、绿色水彩笔 黄色、绿色、红色圆卡纸若干 固体胶或双面胶 𐟎즴𛥊訿‡程: 一、导入 老师带来了一样神秘的东西,猜猜看是什么?(提示:圆圆的,外面是绿绿的,切开里面有红色和黑色的籽,特别甜) 揭晓答案:西瓜!今天我们就来一起制作美味的西瓜扇子吧! 二、展开 1️⃣ 观察西瓜的外形特征:什么形状?什么颜色的衣服?里面是什么样的? 2️⃣ 出示半成品,讲解制作步骤。 3️⃣ 教师示范:准备红、黄、绿圆卡纸,按照大小顺序粘贴(木棍可以先帮幼儿贴上去,用胶布固定在绿色圆卡纸上),然后覆盖白色。 三、动手做 准备绿、黄、红圆卡纸,用黑色水彩笔在红色卡片上画出西瓜子。 依次粘上黄色圆片,扇子就完成啦!用双面胶或固体胶把纸棒粘贴固定好。 𐟓𙨧†频仅供参考,具体操作请以上课实操为准。快来动手试试吧!

𐟍쥹𜥄🥛�班数学公开课《糖果屋》全攻略𐟎芰ŸŽ‰幼儿园小班数学公开课《糖果屋》 𐟓š活动准备 𐟖寸课件准备:“重建糖果屋”情景图片。 𐟓„纸面教具:《糖果》;《糖果屋》。 𐟛 ️材料准备:马克笔;剪刀、胶水。 𐟔活动过程 𐟎즓作课件,引导幼儿初步了解房屋的基本结构和形状。 ——甜品店老板举办了一场“糖果屋”展览,邀请熊猫奇奇和妙妙去参观。 ——糖果屋由哪些部分组成呢?(屋顶、屋子、门、窗) ——屋顶分别是什么形状的?(长方形、三角形、圆形) ——还有哪些地方有长方形/三角形/圆形? 𐟏 出示情景图片“重建糖果屋”,发放纸面教具《糖果》,教师操作课件,引导幼儿进一步认识圆形、三角形、长方形。 1️⃣出示情景图片,引导幼儿了解情境。 ——天气太热了,糖果屋的屋顶都融化了,甜品店老板非常伤心,我们一起来帮助他重建糖果屋吧。 ——重建糖果屋的屋顶需要用到什么形状的糖果?(长方形、三角形、圆形) 2️⃣发放纸面教具,引导幼儿在纸面教具上进行操作。 ——请你从糖果罐中找一找长方形/三角形/圆形的糖果并把它们圈起来。 ——你是怎么找到的?说说长方形/三角形/圆形的糖果长什么样? 3️⃣教师操作课件,验证幼儿的答案。 𐟓小结:长方形有四个角,相对的两条边一样长;三角形有三个角、三条边;圆形圆溜溜的,没有角。

幼儿园必备课《保护眼睛》全套资料分享 𐟎‰今天为大家带来一节幼儿园的优质公开课,适合幼师们参考和借鉴哦! 𐟓š这套课程包含完整的教案、课件和反思,非常适合新手幼师们使用。 𐟎ˆ活动名称:《保护眼睛》 𐟌Ÿ活动目标: 认识眼睛的外观结构,了解眼睛的用途。 学会保护眼睛,避免危险行为。 培养爱眼护眼的好习惯,建立自我保护意识。 𐟌ˆ活动过程: 一、提问引出主题 游戏——观察颜色 师:我们来做个小游戏,名字叫观察颜色。 出示红色圆形,提问:你看到这个圆圈中有什么颜色?(红色) 出示红色、绿色的圆形,提问:你看到这个圆圈中有什么颜色?(红色、绿色) 出示红色、绿色和黄色的圆形,提问:那这个圆圈中又有什么颜色呢?(红色、绿色和黄色,你们的眼睛真厉害,可以看出三种颜色) 三种颜色放在一起,让你想起了什么呢?(原来是红绿灯) 师提问:小朋友们,你们刚刚是用什么来看到颜色的?(眼睛) 二、出示眼睛的结构图片,了解眼睛外观结构 𐟑€通过这个活动,孩子们不仅能认识眼睛的结构,还能了解眼睛的重要性,培养良好的用眼习惯。快来试试吧!

幼儿园帆船画欣赏活动《小帆船》 𐟎覴𛥊觛‡: 体验添加风帆的乐趣。 了解帆船的结构,尝试用三角形组合的形式表现风帆。(重点) 能够均匀地涂色。 𐟓š活动准备: 知识经验准备:初步了解帆船的船体结构,知道帆船是利用风力鼓动风帆向前行驶的。 物质材料准备:配套资源(课件、幼儿操作材料第1~2页)、自备材料(大海背景图、油画棒、记号笔、欢快的背景音乐)。 𐟖𜯸活动过程: 欣赏帆船图片,观察帆船外形 出示大海背景图,幼儿观察。 教师:人们如何在大海上航行?(乘船)你知道哪些船?(鼓励幼儿说出自己知道的船) 欣赏操作材料第1页上的各种帆船图片,观察帆船的外形特点。 教师:图片上是什么船?帆船由哪几部分组成?(船身、桅杆、风帆)帆船上有几个风帆?风帆有什么作用?风和帆有什么关系? 教师:这些帆船都有哪些颜色?你喜欢什么颜色的帆船? 观察画面,探讨为帆船添画风帆的方法 出示操作材料第2页,引导幼儿观察画面。 教师:画面上有什么?看起来像什么?(没有风帆的帆船)帆船没有帆能够远航吗?那该怎么办呢? 引导幼儿探讨风帆的绘画方法。 教师:帆船的风帆是什么样的?像什么形状?风帆固定在什么地方?(桅杆、船头)应该怎样画呢?有风的时候风帆是什么样的?没有风的时候风帆又是什么样的?(鼓励幼儿大胆表达自己的想法) 请3~4名幼儿尝试在背景图上的帆船桅杆旁画出风帆,其余幼儿观察。 教师根据幼儿绘画结果,小结添画风帆的方法。 教师:没有风的时候,风帆是平整的,像一个三角形;有风的时候,风帆会鼓起来,可以用弯曲的弧线来表现。当船只航行在风里时,比较高的风帆会产生更大的力,船只向前航行的速度会更快,所以可以将风帆画得高一些。 幼儿创作,教师巡回指导(播放背景音乐) 引导幼儿先画出轮廓,再用油画棒涂色。 鼓励幼儿将风帆画得大一些。 鼓励幼儿在主帆上设计独特的标识或帆船名称。 交流评价,快乐分享 组织幼儿在小组内交流、欣赏彼此的作品,并选出“最喜欢的帆船”。 引导幼儿从形状、色彩等方面进行评价。 𐟌쯸活动建议: 活动前,可通过观察窗帘在有风和无风的情况下的不同状态,帮助幼儿形成风吹风帆鼓起的感知。

幼儿园中班健康课《我的小秘密》 𐟍Ž活动名称:幼儿园中班健康课《我的小秘密》 𐟍Ž活动目标: 1⃣️通过观察自身及认识标志,明确男女有别,懂得保护隐私。 2⃣️了解男女的区别,建立性别意识,知道保护自己的隐私。 3⃣️知道身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 活动准备: 男女标志图片,男孩、女孩图片,音乐、视频。 𐟍…活动过程: 1⃣️开始部分,认识男女的不同标志。 1、区分男女标志的主要特征。 老师:这两个标志有什么不一样? 2、认识公共场所男女的不同标志。 老师:还在哪里见过这样的标志? 什么地方有这样的标志?(公共场所) 3、游戏:标志分类 老师:看一看,这些标志哪个是属于男生的标志,哪个是属于女生的标志。 2⃣️发现身体的秘密,了解男孩和女孩的区别。 1、引导小朋友观察、阐述自己所看到的男、女有什么区别,男生和女生哪里不一样? 2、认识男、女身体不同的构造、明确身体的隐私部位。 小结:区分男生和女生,不仅仅头发、衣服不一样,更重要的一点是,男生和女生的身体结构是不一样的,这些重要的部位,我们叫它隐私部位。 3、懂得保护隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 老师:这些部位是我们的隐私部位,代表着性别差异,对于我们每个人来说,都是非常重要的,我们要把它们保护好。 老师:怎么来把我们的隐私部位保护好呢? ①帮小朋友穿衣服。 老师:来帮这两个小朋友穿好衣服,保护他们的隐私部位。 ②学会保护自己的方法。 引导小朋友观看视频,充分讨论保护自己的办法。 老师:如果有人想要触碰你们的隐私部位,你们怎么办? 小结:学会拒接别人,大声说:“不!你不能随便碰我!”跑去找自己亲近的家人。 3⃣️了解生活中友善的行为和恶意的行为,并用正确的态度来对待。 老师:一起来看看图片,说一说这些图片的行为。 𐟍“小结:如果别人的行为是让你感到不舒服的,你要坚决说不;如果对方的行为是友好的,我们就可以接受。

幼资面试简单吗 𐟌𘥧妹们,幼儿园教资面试的备考时间已经过半啦!距离考试还有15天,大家一定要抓紧时间哦!如果你还没开始准备,赶紧收心,赶紧行动起来吧! 𐟓š幼儿园教资面试其实并不难,主要是考察你的才艺和应变能力。有了这20页模板,10天就能搞定! 𐟔幼儿园教资面试的内容和时间安排: 𐟔𙨀ƒ试内容:幼儿结构化、幼儿试讲、答辩 𐟔𙨀ƒ试时间:5月11日——12日 𐟓结构化(5分钟2道题) 结构化是面试的第一个环节,题目类型主要有4种。只要掌握了答题思路和技巧,不管抽到什么题目都能应对自如。不知道怎么备考的宝子们,可以直接背《结构化14页模板》,按照“首先、其次、再次、最后”的套路来回答。 𐟓–试讲(10分钟1题) 试讲是面试的第二个环节。没有上课经验的非师范生也不用担心,因为常考的只有6种题型。掌握了模板,不管抽到什么题目都能应对自如。0基础的宝子们可以先背《试讲20页模板》,再结合《85题试讲逐字稿》多练习(对镜练或者和自己的小伙伴互相提问练),这样试讲就没问题了。 𐟗㯸答辩(5分钟2题) 答辩是面试的第三个环节,比较简单。保持真诚,问什么回答什么。结构化和试讲准备好以后,在考试的时候看一看《答辩模板》就可以了。 𐟓š备考资料推荐: 《结构化4类》14页模板 《结构化50题》 《试讲6类》20页模板 《试讲逐字稿》85题 《答辩模板+答辩真题》 𐟌Ÿ教资面试其实很简单,只要努力对了方向,轻松拿捏它!一旦开始了就要坚持下去,这样就能顺利过关啦!加油鸭!

亲子作业!探秘身体,找最爱 幼儿园的亲子作业来啦!这次我们要一起探索身体的奥秘,了解头、手、脚和躯干的作用。宝宝们,快来和爸爸妈妈一起完成这份有趣的调查表吧! 𐟧  头的本领:头是我们身体的重要部分,它可以帮助我们思考、记忆和感知。画一画你头部的轮廓,展示它的独特之处。 𐟑€ 眼睛的作用:眼睛是我们观察世界的窗口,它们让我们看到美丽的风景和亲爱的人。描述一下你的眼睛,它们是什么颜色的? 𐟑‚ 耳朵的功能:耳朵帮助我们听到声音,无论是美妙的音乐还是家人的呼唤。画一画你的耳朵,展示它们的形状和特点。 𐟑ƒ 鼻子的作用:鼻子让我们闻到各种气味,从花香到食物的香气。描述一下你的鼻子,它是什么形状的? 𐟑𖠨𚯥𙲧š„作用:躯干是连接头和四肢的部分,它支撑着我们的身体。画一画你的躯干,展示它的力量和稳定性。 𐟤𒠦‰‹的用途:手是我们日常生活中使用最多的部位之一,它们可以帮助我们拿东西、写字和画画。画一画你的手,展示它的灵活性和多功能性。 𐟑㠨„š的功能:脚让我们能够站立和行走,它们支撑着我们的身体重量。画一画你的脚,展示它的结构和力量。 𐟌𓠦œ€喜欢的部位:最后,问一问宝宝,他们最喜欢身体的哪个部位?为什么?记录下他们的回答,这是对他们自我认知的一次有趣探索。 让我们一起完成这份调查表,了解更多关于身体的知识,同时增进亲子之间的感情吧!

中班科学课:探索柿子的奥秘 𐟍… 𐟎領𛥊觛‡ 𐟌™激发幼儿对柿子的好奇心和探究欲望。 𐟌™了解柿子的结构、种类和食用价值,注意吃柿子的注意事项。 𐟌™引导幼儿运用多种感官观察柿子的外形特征,并交流自己的发现。 𐟔妴𛥊襇†备 𐟎ˆ经验准备:请每位幼儿带一个柿子到幼儿园。 𐟎ˆ课件准备:“可爱的柿子”图片;“不同的柿子”音频及组图;“柿子结构图”图片;“吃柿子宝典”组图。 ❗️活动过程 𐟎‰出示实物“柿子”和组图“可爱的柿子”,引导幼儿运用多种感官观察柿子的外形特征。 ——今天小朋友们都带来了一个柿子,看一看手中的柿子,它是什么样子的?(圆圆的)是什么颜色呢?(橙色的、红红的、有点绿......) ——再摸一摸、轻轻捏一捏柿子,你有什么样的感觉?(柿子表面是光滑的、捏上去软软的、 很硬,捏不动......) ——你吃过柿子吗?柿子尝起来是什么味道的?(甜甜的、吃起来舌头有点不舒服......)

幼儿园躯干的作用是什么画一画 探索人体结构的奥秘,了解躯干正面的肌肉和体表标志。𐟔 肩胛骨:位于上背部,是连接躯干和上肢的重要骨骼。 斜方肌:位于肩胛骨上方,主要功能是使肩胛骨上提和旋转。 胸锁乳突肌:连接胸骨和锁骨,是颈部的重要肌肉。 巨角肌:位于颈部,协助肩胛骨的活动。 胸大肌:覆盖胸部,主要功能是使手臂内收和上举。 肱三头肌:位于上臂后侧,主要功能是使肘关节伸展。 肱肌:位于上臂,协助肘关节的屈曲和伸展。 前锯肌:位于胸部,协助呼吸和肩胛骨的活动。 肱二头肌:位于上臂前侧,主要功能是使肘关节屈曲。 腹外斜肌:覆盖腹部侧面,主要功能是保护内脏和协助呼吸。 腹直肌:位于腹部,主要功能是使腹部弯曲和伸展。 桡侧腕屈肌:位于前臂,主要功能是使手腕屈曲。 通过这些肌肉和体表标志的了解,可以更好地理解人体结构和动态。𐟒갟‹️‍♀️

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