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可以古今异义权威发布_可以古今异义词(2024年11月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

可以古今异义

我花了很长时间整理的初中语文重难点手写笔记，里面有关于文言文文言文阅读的实词、虚词、通假字、古今异义这些内容。同学们把应该背的内容统统背下来就可以了，只要你肯下功夫，文言文没有什么难度可言。很多内容和知识点记住就行，仅此而已。就像我们学英语一样，你需要记忆大量的英语单词，文言文也不例外！要给自己树立信心！ #初中语文#

文言文学习攻略：从积累到升华文言文是语文考试中的一大难点，尤其是对于初中学生来说。其实，文言文的学习并没有想象中那么复杂，只要掌握了正确的方法和技巧，背诵和理解起来就会轻松很多。下面我来分享一些实用的学习心得。知识的积累 𐟓š 首先，基础知识的积累是关键。你需要花时间学习和掌握文言字词和句式。只有积累了一定的文言知识，才能顺利地阅读和理解文言文。比如，了解一些常见的通假字、古今异义、一词多义、词类活用和文言句式。通假字：比如“知”通“智”，“说”通“悦”，“取”通“娶”。古今异义：比如“夫人”，现在指的是妻子，但在古代是那人的意思。一词多义：同一个词在不同的语境中有不同的意思，比如“妻子”，现在指的是妻子，但在古代是妻子和儿子的意思。句式：比如判断句（句中有“也”、“是”、“者”的句子），倒装句和省略句。词类活用：比如名词作动词，形容词作动词等。知识的理解 𐟒እœ訃Œ诵之前，一定要先读顺文言文。根据注释去朗读，这样可以更好地掌握文言文的相关知识。比如说，了解文言文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用和文言句式。比如“夫人”，现在指的是妻子，但在古代是那人的意思。“妻子”，现在指的是妻子，但在古代是妻子和儿子的意思。这些知识点都需要你进行总结，因为考试考的就是这些知识点。当你文言文读多了，利用自己的语感以及掌握的知识，就会理解你没有见过的一篇文言文究竟是什么意思，要考什么知识。知识的升华 𐟌Ÿ 考试不仅仅局限于你背的知识点和语法中。任何一篇文言文既然出到了试卷上，一定有它的独到之处。那么你该如何去更好地理解这篇文言文的主旨呢？这就需要你学会举一反三，将学到的知识点应用到实际中。这才是文言文技巧的用武之地。比如说，学习《出师表》时，不仅要理解诸葛亮的忠诚和智慧，还要学会如何运用文言文的语法和词汇来表达自己的思想和感情。这样，你才能真正掌握文言文的精髓。希望这些方法能帮到你，让你的文言文学习更加高效和有趣！加油！𐟒ꀀ

语文老师推荐的高性价比复习资料在选择语文复习资料时，关键在于内容是否全面。一份能够兼顾各个年级的资料，性价比无疑是最高的。以下是一些推荐的资料： 𐟓š 育甲高考的回归课本系列：文言文篇文言文挖空训练：适合高一高二的课前预习，提高上课效率；也适合课后复习或高三一轮复习，帮助查漏补缺，掌握重要字词释义。 𐟓 一字多义、通假字、古今异义：这些内容必不可少，课内外知识统统归纳，非常适合作为笔记本。 𐟗𚯸 思维导图：思维导图非常受欢迎，因为它一目了然。最简单的用法是帮助识记文言文。 𐟓– 课外拓展：考题经常出现课内外文言对比阅读，这本书的重要性不言而喻。总之，这本资料可以从高一用到高三，性价比非常高！

七年级语文笔记：诗歌四首全解析 𐟓š 七年级语文新版教材（2025版）更新了6篇新课文，我们的笔记也随之更新啦！这套笔记涵盖了七年级上册的6个单元，共24篇课文，包括详细的文言文对照翻译、词类活用、通假字、一词多义、古今异义词以及课文注释。 𐟖诸你可以自行打印这些笔记，总共22张（44页）A4纸。无论是假期作业、假期预习，还是期末复习和中考复习，这套笔记都能帮助你轻松应对。 𐟓 笔记内容丰富，包括新版教材中的所有重要知识点，适合各种学习需求。你可以反复打印，随时复习，确保掌握牢固。 𐟌Ÿ 快来打印这套精心整理的七年级语文笔记吧，让你的学习更加高效！

中考语文冲刺：14个题型提分技巧中考语文有很多规律，根据20套语文卷子，我们总结了以下题型规律。家长们一定要提前知道，这篇文章能让你的中考语文成绩提升10分。今天我们就来总结一下，如何让语文成绩达到110+。 𐟓 中考语文题型总结（共14道大题）加点字注音词语填空病句标点符号古诗鉴赏（课内）现代文阅读不符合原文意思划线句子表达方式原文理解不正确文言文阅读（课内）加点字解释古今异义、通假字选文理解诗词古文默写文言文阅读（课外）加点字含义划线句子翻译现代文阅读综合性学习（根据材料分析问题）名著阅读（作品人物填空）名著阅读（重点故事情节人物分析）作文 𐟓– 基础部分基础部分在于积累，大家可以每天做十道题，做一个积累，其实不会花费太多时间。 𐟓š 现代文阅读大家一定要会用模板，就像数学的公式一样，答题在语言准备上也要丰富一些，文采斐然批卷人也会照顾的。 𐟓˜ 文言文阅读文言文一般不会出重复的，重点一般集中在九年级。建议大家还是把常考的古今异义、通假字、重点字做一个总结，其实初中阶段也不多，整理一下，很容易得高分。 𐟓– 古诗词默写古诗词默写来不及背的可以不用背，只背重点句子。 𐟓š 名著阅读名著阅读感觉厉害的老师一节课就能讲通，名著也是有规律的，好的老师可以压中考题方向。 𐟓˜ 综合性学习综合性学习是最容易拿满分的题型，把模拟卷的这类题做一下，自己分析一下答题的套路，认真的研究一下答案，把常用的词语归纳总结一下，考试时候套用就可以了。 𐟓– 作文作文准备几篇，中考作文无非就是梦想、成长、青春、挫折、亲情、友情这种积极阳光正能量的，因此准备几篇完全足够了。大家的开头和结尾，可以提前准备那种万能的，排比句觉得还是性价比高的。总之，大家这时候，按着题型考点复习，薄弱的用专项来提高，大语文时代，还是要找语感，做题一定要思考，想如果在中考中，这个答案是否是最完美的，分析和标答的差距，用了这个方法，语文在短期内还是有希望提高的。

上海市考文言文考点与复习攻略𐟓š 在上海市考中，文言文的考察主要集中在以下几个方面：对文章大意的理解𐟓– 命题内容主要考察学生对文章大意的理解，包括对段落和整篇文章中心思想及哲理的把握。能否读懂故事并理解其传递的思想是考察的重点。对词语意思的理解𐟔 考察学生对某个词语在具体语境中的含义的理解。这包括对通假字、词类活用、古今异义、一词多义等文言现象的掌握。对句子意思的理解𐟒튠 命题会考察学生对某个句子的理解，包括对句子结构和含义的把握。从命题趋势来看，上海考题更加注重对词语意思的理解，尤其是对通假字、词类活用、古今异义、一词多义等文言现象的考察。2022年的上海笔试中，这些内容得到了更深入的考察，突破了以往只注重文意和句子理解的粗略考察方式。文言文现象包括特殊句式、实词虚词的用法、古今异义、通假字、词类活用等。上海特色题型相关的备考攻略和复习经验，可以帮助考生更好地应对考试。

𐟓œ古今异义大揭秘𐟔 𐟤”古今异义，你了解多少？一起来揭秘吧！ 1️⃣ 阿爷 - 今义：祖父 𐟑𔠥䤹‰：父亲 2️⃣ 卑鄙 - 今义：恶劣，不道德 𐟘ᠥ䤹‰：社会地位低微，见识短浅 3️⃣ 布衣 - 今义：布衣服 𐟑• 古义：平民 4️⃣ 但 - 今义：常用作转折连词 𐟔„ 古义：只是 5️⃣ 等 - 今义：等级、等候、等待 ⏰ 古义：等同，一样 6️⃣ 地方 - 今义：某一个区域 𐟓 古义：土地方圆 7️⃣ 感激 - 今义：因对方好意而感动并产生谢意 𐟙Œ 古义：因感动而激发情绪 8️⃣ 国 - 今义：国家 𐟌 古义：国都 9️⃣ 何苦 - 今义：何必咨询苦恼，反问语气表示不值得 𐟤𗢀♂️ 古义：为什么担心 𐟔Ÿ 交通 - 今义：运输事业 𐟚š 古义：交错相通还有更多古今异义词等你来发现！如“绝境”、“开张”、“科”、“可以”、“困”、“明年”、“怒”、“妻子”、“亲戚”和“穷”等。这些词语在古今意义上有何变化？一起来探索吧！𐟔✨

𐟓š《论语》十二章深度解读与古今异义详解𐟓– 𐟓 初中语文《论语》十二章学习笔记整理 𐟔 古今异义解析不亦君子乎：古代指有才德的人，现在则指入格高的人。可以为：古代意为可以，现在表示可能或许可。饭疏食饮水：古代指冷水，现在则泛指冷热水。匹夫不夺志也：古代泛指平民百姓，现在则指无学识无智的人。有朋远方来：古代指志同道合的人，现在则指朋友。 𐟓š 成语与经典语句学而时习之：学习后及时复习。三省吾身：多次反省自己。不亦乐乎：不也是很快乐吗？二十而立：三十岁自立。四十不惑：四十岁对生活不困惑。从心所欲：随心所欲。温故知新：温习旧知识，获得新知识。食不厌精，脍不厌细：饮食不挑剔。三人行，必有我师：三个人同行，必定有我的老师。择善而从：选择好的跟随。博学而笃志：广泛学习，坚定志向。切近思：考虑当前的事情。逝者如斯，不舍昼夜：时间流逝，不舍昼夜。乐在其中：在某事中获得乐趣。 𐟓– 深入理解《论语》十二章不仅是对古代文化的传承，也是对现代生活的指导。通过对比古今异义，我们可以更好地理解古人的智慧和他们对生活的态度。这些经典语句和成语，不仅是对个人修养的提醒，也是对社会的启示。

DSE文言文古今异义词全掌握！ 𐟌Ÿ𐟌Ÿ 掌握古今异义词，轻松拿下DSE文言文！ 𐟒䤻Š异义是指古代汉语与现代汉语中，相同书写形式的词或短语意义差异较大的现象。这种现象是由语言的发展演变带来的。了解常见的古今异义现象，有助于提高对文言文的理解能力。 𐟓– 古今词义的异同大致可以分为三种类型： 1⃣ 基本词汇：如“人”、“手”、“马”、“牛”、“山”、“星”等，这些词的词义基本未变。 2⃣ 逐步变化：例如“城”（古义为“城墙”，今义为“城市”）、“国”（古义为“国都”，今义为“国家”），这些词的词义在逐步变化。 3⃣ 完全不同：例如“绸”（古义为“缠绕”，今义为“丝绸”）、“该”（古义为“完备”，今义为“应当”），这些词的词义完全不同。通过掌握这些古今异义词，可以更准确地理解文言文，提升阅读和翻译的能力。

《鱼我所欲也》知识点全解析一、通假字 𐟐Ÿ 故患有所不辟也（“辟”通“避”，躲避）万钟则不辩礼义而受之（“辩”通“辨”，辨别）所识穷乏者得我与（“得”通“德”，恩惠；“欤”通“与”，语气助词）乡为身死而不受（“乡”通“向”，从前）二、古今异义 𐟕𐯸 一豆羹（古义：古代一种盛食物的器具；今义：豆类植物）万钟于我何加焉（古义：好处；今义：增多）是亦不可以已乎（古义：停止，放弃；今义：已经）非独贤者有是心也（古义：代词，这种；今义：动词，是）三、词类活用 𐟒ꊦ‰€识穷乏者得我与（“德”，名词，恩惠，在这里活用为动词，感激）四、文言句式 𐟓œ 判断句：鱼，我所欲也。（“……也”，表判断）省略句：乡为身死而不受。（省略主语“我”，“为”后面省略介词宾语“礼义”，“受”后面省略了宾语“施舍”）倒装句：万钟于我何加焉！（宾语前置，应为“加何”）五、重点句子 𐟒ኢ€œ生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”这句话有什么含义？ “甚于生者”是指“义”；所说的“甚于死者”就是“不义”。作者从正面阐述：为了“义”，可以“舍生”；即使死掉，也不做“不义”的事。强调义的重要性。这篇文章主要运用了哪些修辞方法？结合内容分析其作用。本文主要运用了比喻、对比、排比等修辞。比喻：“舍鱼而取熊掌”文章正是以这样一个巧妙的比喻开始，它恰当地说明了在人们所喜爱的两件事物不能同时兼得的情况下，就必须择优而取。对比：生和义对比，义比生更可贵；死与不义比，不义比死更可恶。用“不食嗟来之食”与“不辨礼义而受万钟”作对比，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。这就起到了突出中心思想的作用。排比：文中很多语句都是排比。增强了文章的气势和论辩力量。

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