置是多音字吗权威发布_100个常用的多音字(2024年12月精准访谈)
二年级家长会课件分享:班级工作与学习重点 大家好,今天我们来进行一次二年级的家长会。这次家长会的主题是“与你一起,等花开”,希望我们能共同为孩子们创造一个更好的学习环境。 班级工作:做得好的地方和需要改进的地方 𑊩斥 ,我想和大家分享一下我们班级最近的表现。我们班级在各方面都做得不错,比如课堂纪律、作业完成情况等。当然,也有一些地方需要改进,比如课外阅读和某些学科的学习。希望大家能多多支持和配合,共同帮助孩子们改进。 考试测试:班级分数情况 接下来,我想和大家聊聊考试的情况。这次的期中考试,我们班级的整体成绩还不错,但也有一些同学在某些科目上表现不尽如人意。希望家长们能多关注一下孩子们的学习情况,帮助他们找出问题所在,制定合适的学习计划。 二年级语文学习重点:如何学习语文 语文学习方面,二年级上册一共有450个会认的字,新增了50个。多音字也有23个,需要注意在不同语境下的不同读音。识字表中的置色字是多音字,不计入生字总额。希望家长们能帮助孩子们多读多练,提高语文水平。 如何培养学习习惯和生活习惯 ➡️ 最后,我想和大家分享一些关于培养孩子学习习惯和生活习惯的小建议。学习习惯方面,可以制定一个合理的学习计划,帮助孩子们养成按时完成作业的好习惯。生活习惯方面,可以鼓励孩子们多参加体育活动,保持身体健康。 希望今天的家长会能对大家有所帮助,也欢迎大家多多提出宝贵的意见和建议。让我们一起努力,为孩子们创造一个更好的学习环境! 谢谢大家!
四年级上册语文《观潮》教学全攻略 单元主题与目标 单元主题:本单元围绕“自然之美”展开,通过《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文,让学生感受大自然的神奇与美丽。 单元目标: 引导学生根据语言描写想象画面,感受大自然的神奇之美。 通过反复有感情的朗读,让学生置身其中,感受大自然的神奇。 教学学生运用联想和想象来写景状物,抒发观赏景物时的感受。 课文精读《观潮》 课文内容:《观潮》一文描绘了钱塘江大潮的壮观景象,展现了自然之美的力量。 教学目标: 认识“盐、屹”等11个生字,正确认读多音字“薄”,会写“潮、据”等15个字。 理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。 朗读课文,背诵课文3、4自然段。 边读课文边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 感受钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重点:感受钱塘潮来时的神奇壮观,能够根据语言描写想象画面。 教学难点:引导学生体会作者如何既生动又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象。 젨ᆬ 活动设计 슥E 妖𐨯通过吟诵古诗《望江台》和《秋日思》,引导学生进入观潮的情境。 初读课文:学生自读课文,了解生字新词,教师检查并指导。 再读课文:理清段落层次,将课文分为潮来之前、潮来之时、潮来之后三个部分。 精读课文:重点学习第3、4自然段,通过朗读、讨论等方式,深入理解课文内容。 引入视频:播放钱塘江大潮的视频,让学生直观感受大潮的壮观。 总结与拓展:学生谈观后感受,教师总结并布置课后作业。 课外拓展 继续搜集有关钱塘江大潮的资料。 绘制钱塘江大潮的图画或写一篇关于大潮的短文。
新生儿起名最佳的名字推荐: 【紫滢】 紫:指紫色;道教和某些朝代的统治者所崇尚的色彩;姓。起名指高贵、神秘、成熟、浪漫之义。 滢:一般指清澈的样子,如滢渟。起名指纯洁,轻盈,白皙,美貌。 【绍喻】 绍:本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。起名指传承、发杨光大、开拓创新。 喻:比方;明白、了解;告诉、说明、开导。起名指明了、聪明、豁然开朗之义。 【婕雅】 婕:本义是指女官名,美丽。自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤。起名指优雅、有教养、美好、表示吉祥安康之义。 雅:一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。起名指高尚,正直,文雅,有品味。 【蒿阳】 蒿:蒿是个多音字,念h䁯时,是"青蒿"、"黄花蒿"、"茵陈蒿"等植物的统称。念g环时,指谷类的茎秆。 阳:阳光、太阳、明亮、温暖,寓指生机盎然、活泼开朗、积极向上;起名指阳光,开朗,积极向上。 【慕歌】 慕:指向往、敬仰、敬慕、依恋、思念,如向风慕义。起名指才貌出众,发扬光大,敬仰,风度。 歌:一般指歌声、唱、奏乐,也指赞美,赞颂,颂扬的意思。起名指能歌善舞,活泼,开朗,有才。 【豫辰】 豫:指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。起名指快乐,活泼,安逸之义。 辰:指时日、是日、月、星的总称,也指清早,还有一种意思是地支的第五位,属龙。起名指希望,吉祥,希冀,理想。
小学三年级语文第六单元考前知识全攻略 期末考试即将来临,同学们准备好了吗? 我为大家整理了第六单元的重点知识,快来一起复习吧! 一、易错字音 富饶(r㡯):不要读成“f㹠l㡯”哦! 瑰丽(gu䫩:记住是“gu䫢,不是“ku㭢。 多音字辨析: 抹(m璯m䁯m㲩:抹布(m䁯(m璯㨥(m㲯 磨(m㳯m㲩:磨蹭(m㳯㨩⯼m㲯 二、易错字形 未:上横短下横长,别写反了! 躺:左边部分最后一笔不出头,注意细节! 三、辨字组词 遥(遥远):遥远的星空。 摇(摇晃):摇晃的树枝。 通过对比形近字,帮助记忆和区分。 四、重点词语 位于:表示位置。 风景优美:形容景色美丽。 近义词与反义词: 富饶——丰饶 宝贵——珍贵 五、词语积累 成语:懒洋洋、成群结队。 叠词:绿油油、红彤彤。 记住这些词语,能让你的表达更丰富哦! 六、重要句子 比喻句:海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚(像花朵一样绽放)。 夸张句:教室里静得连一根针掉在地上都能听见。 希望这份手册能帮助大家更好地复习!大家共同进步
四上语文《繁星》笔记精华 四年级上册的《繁星》你读懂了吗?来看看这份学霸笔记吧! 会认字:mei、zui、hudi...这些字词,你都会了吗? 多音字乐园:去(q㹩、看(k㠮)、睡觉(shu㬠ji㠯)...来挑战一下吧! 课文结构解析:从前、三年前、如今...时间线索带你穿越繁星之夜。 ᠨᆭ主题:感受作者对繁星的热爱,体验三个不同时段、三个不同地点的观星之旅。 ✨ 重点句子欣赏:船动星动,仿佛置身梦幻星空之中。海上的夜,静谧、柔和,仿佛星星在对我眨眼。 好词好句积累:星群密布、半明半味、摇摇欲坠...这些与星相关的词语,你积累了吗? 近反义词挑战:静寂-寂静、模糊-朦胧...来一场脑力激荡吧! 렦印出来给孩子练习,一起冲刺四年级上册语文高分吧!
二年级语文下册第8单元复习要点 ### 多音字 银行:[h㡮g] 发行:[x㭮g] 带“笑”的四字词语 捧腹大笑 眉开眼笑 破涕为笑 哄堂大笑 生活小贴士 置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。 脱下来的帽子和衣服应当放置在一个固定的地方,避免弄脏。 审题小技巧 注意题目要求是选择“不恰当”的一项。 句子仿写:既...也... 河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 我既会唱歌也会跳舞。 我们既要学习好,也要身体好。 例句仿写 小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我......我过不去。” 同桌得意地说:“这次运动会,我们班得了第一名。” 错别字 接天莲叶、映日、翠柳、闲田、农夫。 语言实践 我认同第二个同学的做法。因为图书借阅以后要放回原处,这样便于其他同学借阅,也方便图书管理员管理。 我不认同第三幅图中小朋友的做法。因为图书角的图书是公共读物,把书带走是不道德的行为。 做题小贴士 树桩中的年轮也是指南针。年轮稀疏的一侧是南方,年轮紧密的一侧是北方。 阅读小技巧 带着问题去阅读,找关键字。 想象与猜想 我猜猴子们能下山。因为它们听了燕子的话,终于行动起来了,开始动手修路了。 我猜猴子们没能下山。因为它们没有听从燕子的话,光动嘴,没有动手,路永远也不会修好,因而他们永远也出不了山。 写话练习 把你心中藏着的“为什么”写下来吧! 看到五颜六色的花,我会问:为什么花是五颜六色的?为什么花会枯萎?为什么花会吸引蝴蝶、蜜蜂采蜜? 看到太阳,我会问:为什么会有太阳?为什么太阳东升西落?为什么太阳会发光发热? 看到小狗,我会问:为什么人们爱养小狗?为什么小狗鼻子很灵?为什么夏天小狗爱吐舌头? 错别字与词语练习 温暖、蓝天。 组成词语的两个字意思相近:寻找、明亮、伙伴、拥抱、教诲、周围、柔软。 组成词语的两个字意思相反:是非、多少、大小、反正、高低、老少、冷热、收放。 词语在句子中的理解。 音序查字法。 带“月”字在左边的字:脸、脚、胖、脑、肚。 带“月”字在下面的字:肓、背、肩、肾、肯、育、胃。 看图写话练习。
如何做出和老师一样棒的课堂笔记? 课堂笔记可是语文学习的重要一环!️ 以下这些小技巧,你一定要知道! 𑩦先,要把课堂笔记的内容整理好。比如,中心思想、学习目标、词语搭配、词语解释、近义词反义词、多音字同音字、偏旁、生字组词、字的结构特点、注音音序和部首等等。这些内容都要有条理地记录下来。 夸来,要思考每项内容放在哪个位置,字数有多少,每个字写多大。其实小学语文课堂笔记的内容就那么多项,位置尽量固定下来,并根据不同课文内容灵活运用。 𑨿有,色彩的搭配也很重要,要醒目协调。这样看起来更清晰,复习起来也更方便。 果你觉得无格书写有难度,可以借助一些辅助工具,在预习时画好线。这样写起来更整齐,也更美观。
语文老师严抓听默写的那些事儿 听写这事儿,说白了就是夯实语文基础,提升考试成绩的最简单也是最有效的手段。作为一个语文老师,我深知这一点,所以我一直严抓听写默写,效果杠杠的!今天就来分享一下我多年实践总结出来的经验吧~ 确定听写默写的内容 低年级的听写一般包括课本后的三张表(写字表、识字表、词语表),再加上两个生字组词和拼音。课文中的重点字词、多音字、形近字、同音字等专项字词也是必默的。还有必背的课文和古诗词,最好带上释义一起默写。 妙用高效方法听写默写混合 早读或课前投屏报默✅✅ 我每天都要默写一两次,早读一次,课前一次。如果每次都是自己报或者手动整理生字词,那真是太费时间和嗓子了。所以我尝试了很多老师都在用的小程序【青檬语文】。这个小程序真是太友好了,里面都是课本同步的词语库,按课或者按单元选择都可以。只需要简单的勾勾选项,几秒钟就能生成默写练习。然后早读快结束的时候直接在班里投屏播放语音音频就能给学生听写了。这个时候我们只需要巡视学生就可以了,省时省力! 课后字词卷默写✅✅ 每天我还会布置一张字词默写纸,用【青檬语文】可以直接打印。选择好需要默写的课本生字词,制作出字词默写练习卷(看拼音写词语或者注音练习都可以),安排课后进行默写。或者我还会在小程序里自主出题,毕竟课外延伸的知识点需要背默的也很多,小程序里都可以快速生成,真是太棒了! 每天听写,车轮式滚动默写 每一课最好分三轮默写,达到复习的目的: 第一轮:默写听写初学内容; 第二轮:听写初学内容并混合上次默写的内容; 第三轮:将前两次高频出错内容再次默写。 听写之后及时的纠错❌,将错误字词整理到“错题本”中➡接下来再三听写复习,记忆会在一遍遍写的过程中加深。经过长时间的反复巩固,就能牢固掌握了。 希望这些小技巧能帮到各位语文老师,让我们一起努力,为学生们的语文学习助力吧!ꀀ
1-3年级孩子必备的6步预习法 想要孩子学习出色,阅读能力强,首先要养成预习的好习惯。通过课前预习,孩子们在课堂上会更加专注,带着问题和疑问去学习,课后复习,认真完成作业并检查。 分享一个1-3年级的生字预习六步法,家长们赶紧收藏吧! 第一步:朗读课文两遍,标出段落,确保不漏读、不错读,让课文通顺流畅。 第二步:用铅笔圈出课文中的生字(一类和二类生字都要圈出),并拼读两遍。用△标记出不认识的字词,借助工具书自主解决。 第三步:思考用哪些方法可以记住这些生字。 ️第四步:认真观察生字在田字格中的位置,每个字书写两个,确保字形规范。 第五步:将生字的拼音、音序、偏旁、结构一一标明,不确定的查字典,并为每个生字组两个词。蓝色生字是多音字,要区别注音并组词。然后读两遍。 第六步:带着课后习题去课文中找答案,不理解的地方第二天重点听讲,或询问老师。 第一学段的学生,主要抓养成教育。随着学生各方面能力的提升,这六步预习法可以循序渐进地融入学习中。根据低段教学要求以及学生的掌握程度,六步法可以适当调整或增减。
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