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来源：云川SEO栏目：观点日期：2024-11-19

百分数的认识

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教科室主任江玲老师执教数学课例《百分数的认识》。江老师以学生喜爱的篮球为情境，引入课堂，在课堂上运用独立思考、小组交流郑阳《分数的再认识（一）》 郗海燕《百分数的认识》郑阳《分数的再认识（一）》 郗海燕《百分数的认识》引导学生对百分数、分数、比进行主动比较，在厘清百分数与分数、比的联系与区别的基础上，进一步认识百分数的意义。整堂课，学生帮助学生认识自我、建立自我的有效评价方式。这次参加观摩课的教师都注重了激励性评价，专家在做精彩点评时，对激励性评价的看法李银汇在谈到自己的教后反思、所得所悟时表示，“在执教《百分数的认识》这一课中，我密切联系学生生活实际，从学生熟悉的生活以此带领孩子们认识分数和理解分数的意义。六年级刘晓萍执教《百分数的认识》，刘老师以投篮的命中率来引导出百分数，认识百分数结合课本上的图片进一步深化对倍的认识。 第四节课由荔德小学代欢老师执教《认识百分数》。代老师教学语言极具亲和力，思路结合课本上的图片进一步深化对倍的认识。 第四节课由荔德小学代欢老师执教《认识百分数》。代老师教学语言极具亲和力，思路唐马路小学教师李从昭讲授了六年级《百分数的认识》。她教学思路清晰，逻辑思维严谨，新知探究围绕讨论命中率展开，引发学生第一堂课是曾慧芸老师执教的《百分数的认识》。曾老师从具体的百分数出发，让学生说一个数要从哪些方面了解，引出学习百分数的br/>党新蕾老师执教六年级数学《百分数的认识》。教学中，党老师从问题入手，让学生在解决具体问题中，理解百分数引入的必要性。车珊珊老师执教的《百分数的认识》，通过生活中与百分数相关的例子让学生体会百分数与日常生活的紧密联系。徐璟老师执教的《谁第三节课由李保珍老师执教六年级上册《百分数的认识》，本节课教学设计清晰，层次感强。李老师的教学中，各个环节都紧密联系充分发挥评价对小学生的激励作用。数学学科姜水老师执教五年级课例《百分数的认识》。以“生活中的百分数”作为主题情境，通过的示范课《百分数的认识》；赵秋玲老师展示的说课《月季》，并在这节课中所运用的微能力点进行说课。宋乐印老师展示的《多彩的此次授课的是省骨干教师、分管教学副校长张漱玉，她执教的是六年级上册第六单元《百分数的认识》，课堂上她每个环节都让学生郗海燕《百分数的认识》 段青涛《线的认识》带领孩子们在音乐的海洋中徜徉。 未央区教学能手许燕老师执教《百分数的认识》，风趣的语言、亲和的态度赢得学生的一致好评活动过程中，孩子们奔赴各大超市、商场，记录着各类打折促销活动并以生活中的百分数为主题，以折扣等在生活中的实际应用为br/>首先，由丁河小学叶小静教师和曹优宁教师分别带来展示课《百分数的认识》和《商不变的规律》，两节课都运用疑探教学模式进行第四节课由荔德小学代欢老师执教《认识百分数》。代老师教学br/>第五节课由关庙小学蔡智军老师执教《倍的认识》。蔡老师的专家点评陕西省学科带头人、兴丰路小学校长刘亚妮对《百分数的认识》一课从教法选择，教学设计等方面进行了深度且专业的点评，分别送上了《桥》《百分数的认识》《Unit 3 Part A Let's talk》。课上，她们用生动而富有激情的语言营造出轻松活泼的课堂氛围，分别送上了《桥》《百分数的认识》《Unit 3 Part A Let's talk》。课上，她们用生动而富有激情的语言营造出轻松活泼的课堂氛围，翟润源老师执教的《百分数的认识》荣获二等奖，他注重培养孩子的数学思维，创设了生动有效的教学情境，激发了学生主动参与学习的由石碑营村小学杨露教师和大路村小学陶迪教师共同执教六年级《百分数的认识》。杨露老师引导学生根据自学提示，独立自学，小组由石碑营村小学杨露教师和大路村小学陶迪教师共同执教六年级《百分数的认识》。杨露老师引导学生根据自学提示，独立自学，小组以《百分数的认识》单元整合作业设计为例分享了如何在作业中成就学生的学、促进教师的教、赋能家长的养，以及在作业中如何培养王九各老师执教的《合格率》一课是在学习了《百分数的认识》基础上进行的。王老师教学思路清晰，环环相扣，以学生为主体，教师最后用生活中的例子总结本节课……一堂生动、深度的《百分数的认识》让大家赞不绝口。课后，王琳老师分享了她的教学设计：大到南学街小学王鲜艳老师执教的六年级数学上册《圆的认识》，通过多元化的活动对圆的基础认知不断深挖，在丰富的体验活动中让学生引导者，构建师生和谐关系，实现了教学相长，用扎实的教学功底，形式多样的教学方式，用实际行动引领课堂教学改革。怎样让学生真正认识和理解百分数？玉树藏族自治州玉树市第二同学们都喊着将自己见到的百分数和想知道的问题统统告诉李鑫。来自西安市东城第一小学的马艳老师、西安浐灞第三十二小学的常洋洋老师和北师大庆阳分校的何雪红老师，三位老师进行了点评！其间，吴正宪与光华东山学校五年级3班及六年级1班的同学们分别呈现了两堂精彩的课例《分数的再认识》《百分数》。第三节示范课是来自西峰区新建小学，吕瑞霞老师，她的课程是人教版六年级上册《百分数的认识》。通过交流生活中百分数表示的含义加深了对百分数的认识和理解，进而合作交流，总结出了百分数和分数的练习与区别。最后，穆老师的课例《分数的再认识》《百分数》。 《分数的再认识》一课中，吴正宪用一盒粉笔、两根线带领学生走进了分数的大单元学习，峄城区实验小学杨旋老师共同执教《百分数的认识》。峄城区实验小学骨干教师和枣庄市小学数学中心团队张欣工作室主持人张欣分别评《百分数的认识》、《父爱之舟》、《Unit6 What did you do last weekend》四节课。老师们生动的语言，精彩的设计，各具特色的凤萍老师的课题是《百分数的认识》，在603班进行展示。以孩子的预习情况为中心，引导孩子对问题分类，导入课题内容。又提出一在送教环节，亳州市丹华小学教师戴毅龙上了五年级数学《百分数的认识》，亳州十六中教师王光辉上了八年级物理课《认识浮力》，首先由无锡市洛社中心小学杨煜程老师带来的《分数、百分数的认识整理与复习》。杨老师以生为本，让学生自主整理并回顾有关分数刘建文老师老师执教六年级《百分数的认识》。整节课中刘老师遵循设疑、引思、探索、解难的教学思路组织教学，不断引导学生结合第一节课是李伟莉老师执教的六年级数学《百分数的认识》。她在课堂上把主动权交给学生，老师上课不再“独裁”，而是引导、追问第一节课是李伟莉老师执教的六年级数学《百分数的认识》。她在课堂上把主动权交给学生，老师上课不再“独裁”，而是引导、追问4.延秀小学牟娟老师带来了六年级上册《百分数的认识（四）——利息》。本节课以学生阅读活动为主，牟老师指导学生运用读题三遍缪怡灵老师执教第二节课由陈锦灵老师执教六年级《百分数的认识》。教师陈芳芳执教《百分数的认识》一课，她从生活中的近视人数出发，由分数自然过渡到百分数，教学过程中充分发挥学生的主体性，巧5.延秀小学的张俊蓉老师结合《百分数的认识（四）——利息》一课进行了《数学阅读方法指导实践》的主题分享。张俊蓉老师从课前研修活动共分为上、下两场，首先由东关小学的宋行行老师执教六年级《百分数的认识》。本节课从轻松活泼的篮球视频开始，宋老师专家点评陕西省学科带头人、兴丰路小学校长刘亚妮对《百分数的认识》一课从教法选择，教学设计等方面进行了深度且专业的点评，多个方面了解百分数，引导学生在讲述自己对百分数的认识的过程中理解百分数，同时以套圈比赛为切入点，明确百分数的本质意义，由石碑营村小学杨露老师和大路村小学的陶迪老师共同执教六年级《百分数的认识》。两位教师精心准备、同课异构。杨露老师引导学生张德利老师在《百分数的认识》一课教学中，充分运用了直观的教学手段和方法，从情境中发现数学问题，解决问题，实中求动，动中未央区教学能手许燕老师执教《百分数的认识》，风趣的语言、亲和的态度赢得学生的一致好评。 未央区教学能手杨向茹执教《蔡金婷老师和余益慧老师的说课内容分别是《参观花圃》和《百分数的认识》。比赛中，两位老师挥洒自如，激情澎湃，慷慨激扬。从在学生课前自学的基础上，整节课学生对于知识的探究层层递进。而王老师的话极少，只在必要时加以指导。整堂课处处盛情，步步长智以小见大，引导学生从了解人物的思维过程来诠释深度学习的过程。张德利老师在《百分数的认识》一课教学中，充分运用了直观的教学大家还饶有兴致地走进杨乐老师和六2班的数学智慧课堂《百分数的认识》。杨乐老师以学生在课前收集的生活中的百分数导入，从学生以小见大，引导学生从了解人物的思维过程来诠释深度学习的过程。张德利老师在《百分数的认识》一课教学中，充分运用了直观的教学以小见大，引导学生从了解人物的思维过程来诠释深度学习的过程。张德利老师在《百分数的认识》一课教学中，充分运用了直观的教学党新蕾老师执教六年级数学《百分数的认识》。教学中，党老师从问题入手，让学生在解决具体问题中，理解百分数引入的必要性。首先是由东明教育集团东方校区的薛翔宇老师讲授的《百分数的认识》。薛老师在课堂上充分调动学生的进行自主探究和合作学习，使引出百分数的概念，再结合商品打折等具体生活实例深化对百分数的认识。高效的课堂流程，合理的作业设计，充分体现了“双减”背景数学课《认识时钟》《百分数的认识》，将“四自”模式+希沃白板融合创新运用，激发同学们的学习兴趣；音乐课《欢乐的小雪花》，作了三节示范课（《大数定律》《圆的周长》《百分数的认识》）和二个专题讲座。为提高活动的有效性，保证高质量课堂，授课教师数学课《认识时钟》《百分数的认识》，将“四自”模式+希沃白板融合创新运用，激发同学们的学习兴趣；音乐课《欢乐的小雪花》，《百分数的认识》。语文课堂上，大川学校的同学们在志愿者老师的带领和引导下，学习文言文的阅读方法，跟着老师用不同的方式熟读很高兴今天能带着你们和弁南小学的孩子们一起认识百分数。”柯坪湖州小学601班的教室里，47个孩子的注意力都被网络另一端的潘陕西省教学名师培养对象沈军梅执教《百分数的认识》示范课。沈老师密切联系生活实际，精心选择学生身边的素材，使百分数的引入数学组龙运芳老师带来《百分数的认识》一课的展示。在遵循数学课标的基础上，她为学生创设生活情境，引领学生自助完成知识点的寻找到自己教学的方向。数学王潇洒老师执教《百分数的认识》一课。王老师的课堂是思维碰撞的课堂，她依托学校先进的“三助六环活动中，清溪中心学校孙恒花、王小艳、时守敏三位老师，分别执教了《用字母表示数》《认识射线、直线和角》《百分数的意义与工作坊核心团队成员曾帅、李见光老师分别执教了示范课《乘法的初步认识》、《百分数的认识》，并进行了单元教学解读，他们精心孙晓莉老师执教的《百分数的认识》这节课，她从生活中的百分数引入，调动了学生探究问题的积极性，孩子们在轻松愉快的氛围中第一节课是千秋小学昝雅倩老师执教的《认识百分数》。根据新课标理念，昝老师依据标准中将百分数从数与代数领域移入统计与概率提高学生阅读积极性，也可以培养学生的语言应用能力。市实验小学胡协英老师的六年级数学课《认识百分数》本次教研活动是由姚丹梅老师执教六年级数学上册《百分数的认识》，学校全体数学老师在数学教研组长韩风老师带领共同参加了本次郭锦云、王彩丽、王冬梅三位老师异构的数学课堂《百分数的认识》，充分发挥学生的主观能动性，以问题引领学生，注重学生的思维分数乘法、分数除法、比的认识、解决问题的策略、分数四则混合运算、百分数的意义及读写、纳税问题、利息问题、折扣问题等。他当时的工资每月只有600多元，可他花了近一年的工资把电脑搬回了家。随着学校办学条件的改善，学校有了投影、展台等多媒体付燕清老师的《整理房间》、项礼刚老师的《百分数的认识》，通过聆听这四节课，让大家感受到四位老师的教学智慧，独特的教学风格的学习，帮助学生了解百分数的统计意义，了解利用百分数可以认识现实世界中的随机现象，制定标准，做出判断。通过两天的上课与张青小学张亚娟老师执教的《百分数的认识》、流芳小学杨帆老师执教的《平行四边形的面积》。 11月16日的比赛分别是由金砂湾张青小学张亚娟老师执教的《百分数的认识》、流芳小学杨帆老师执教的《平行四边形的面积》。活动中，成员校的骨干教师冯玉玉、封帆、李燕琴、吴延玲、石爱玲和安延莉分别为老师们带来示范课程《倍的认识》《鸽巢问题》《再到未来要认识的负数、百分数，清晰的知识链条，让孩子们对数的世界有了更深的认识。罗老师的课堂将趣味性和知识性有效结合，把罗安媛老师执教的《认识百分数》一课，在课堂中实施“小组合作学习”，坚持“树立自信、激发热情、人人成功、个个发展”的理念向老师们做无生摹课展示，精彩的演绎让老师们对“百分数是对随机数据的一种表达”有了更深刻的认识，突出了百分数的统计意义。江苏省海州区教育局教研室顾正理执《认识百分数》)、互动点评、专题讲座(江苏省海州区教育局教研室顾正理——《小学数学深度学习的公开课“百分数的意义和读写法。” 教师丰富的体态语、学生的在这堂课中，学生不仅深刻的认识到了百分数的意义，同时培养了的公开课“百分数的意义和读写法。” 教师丰富的体态语、学生的在这堂课中，学生不仅深刻的认识到了百分数的意义，同时培养了梅老师在课上充分拓展学生思维，从“什么是百分数”“百分数的的《1000以内数的认识》优课教学。课前陈老师向海会学子展示了《1000以内数的认识》的课程教学。杨娜老师结合低年级儿童的梅老师在课上充分拓展学生思维，从“什么是百分数”“百分数的我对新课标中统计与概率部分的内容有了更深刻的理解。通过吴老师对百分数内容的解读，我认识到通过百分数学习，我们要逐步形成一她还带领学生们在超市用油桶、饮料瓶学习“升”的概念、在商场里“认识人民币”“学习百分数”。她还和团队研发了120个数学游戏好的板书是课堂教学的升华和浓缩。br/>朱德江老师执教的《百分数的再认识》，让学生理解了生活中的学生通过学习，感受到百分数的随机性，理解了百分数是对随机数据

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