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改革和革命的区别新上映_变革包括改革和革命(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

改革和革命的区别

变革与崛起！我们正处于变革的时代洪流中。我把绝顶高手那张2023年1.18日画的《a股 32年波浪走势划分》放大，以便于看清这张图的文字部分：”坚信国运昌盛!制度变革，大国崛起，人民币国际化，重大科技创新，伟大企业诞生是大规模牛市的契机“；回望历史，2005年那波牛市（6124）是通胀（经济高速发展）+改革（股权分置改革），2014年那波牛市（5178）是刺激（政策）+杠杆（配资）；这一次是变革+崛起（对抗）。我这里科普一下变革与改革的区别。改革通常指的是在现有体系或结构内进行调整或修改，以改进或优化某种情况。改革往往更侧重于细节的完善和调整，目标是使现有系统更有效、更公正或更有效率。例如，教育改革、医疗改革等都是在现有体系内寻求改进。变革相比之下，变革则更多地涉及到根本性的、深层次的或者全面的改变。它可能意味着彻底摒弃旧的体系或结构，建立全新的规则和模式。变革往往带有颠覆性，改变的程度和影响力超过了改革。例如，工业革命是一种典型的变革，它引发了生产方式、社会结构等方面的深刻变化。总的来说，改革和变革的主要区别在于其范围和深度，改革通常更注重优化和完善现有系统，而变革则可能涉及到对旧有体系的彻底重塑或颠覆。时代洪流浩浩荡荡，顺之者昌逆之者亡！

改革与革命：你真的了解它们的区别吗？𐟤” ### 相同点：都是社会发展的动力改革和革命都是社会进步的强大推动力，是政治发展的主要方式。它们的目标都是解放和发展生产力，通过调整生产关系与生产力、上层建筑与经济基础的不适应部分，来推动社会的变革。不同点：背景、目的、对象、手段、主体的差异背景不同 𐟌 改革的背景相对平和，社会秩序基本稳定；而革命则往往伴随着社会的动荡和不安。目的不同 𐟎”𙩝馘炙Ÿ治者为了弥补现有制度的缺陷和体制的弊端，通过革除和创新某些流程和内容，主动调整政策、缓和矛盾，完善制度和体制，以促进经济社会的发展，从而巩固现有的政治权力和社会秩序。革命则是为了彻底推翻旧的、落后的政权和秩序，建立新的、先进的国体政体。对象不同 𐟑劦”𙩝餸𛨦针对的是统治阶级内部的政治、社会、文化、经济和宗教组织，由统治阶级的内部力量推动。而革命则是阶级矛盾和社会矛盾激化的产物，由先进阶级推翻反动阶级，对象是旧的政治上层建筑，由统治阶级的外部力量推动。手段不同 𐟛 ️ 改革是在不改变社会制度的前提下，对社会生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济发展的部分进行调整，是制度创新，过程相对温和。而革命则是从根本上推翻阻碍生产力发展的旧社会制度，建立适应生产力发展的新社会制度，往往是暴力行动，过程比较动荡激烈。主体不同 𐟑‘ 改革通常是统治阶级发起的或由统治者推广的地方制度创新，是自上而下的行为，需要协调部分社会阶层和群体的利益。而革命则是人民群众发动的，是自下而上推动的行为，只需要团结本阶层和本群体的力量，消除其他敌对势力。效应不同 𐟌Ÿ 革命是对旧事物彻底决裂的急剧质变的过程，而改革则是一个慢慢修正的、由量变逐步到部分质变的过程。改革通常是局部的，也需要多跨协同，虽然其正反面影响都会客观存在，但是，由于政权不变更，即使局部的破坏性影响也可以是可控可逆的。革命对国家机器和社会生产力暂时会造成一定的破坏性影响，并且需要重建国家机器，所以需要一定的人力、物力和时间才能恢复和发展社会生产力。

看《西北岁月》，了解习仲勋（2）解放战争时期，习仲勋同志历任中共中央西北局书记、陕甘宁晋绥联防军政委、西北野战军副政委等职务，奉党中央和毛泽东同志的命令，与彭德怀同志一起指挥西北人民解放军，和数倍于己的敌人浴血奋战，保卫了陕甘宁边区。与彭德怀同志、贺龙同志转战西北战场，为解放大西北、解放全中国作出卓越贡献。主持西北局工作时，与林伯渠同志一起，为建设陕甘宁边区呕心沥血，付出了巨大努力。1948年1月至2月，习仲勋同志就"老解放区的土地改革问题"、"要注意克服土地改革中'左'的情绪"和"按三类地区有区别地进行土地改革"等问题，向党中央、毛泽东同志3次函电，实事求是、直言不讳地提出反对"左"倾情绪，得到党中央和毛泽东同志的肯定，并转发全国各解放区，在土改工作中发挥了重要的指导和借鉴作用。新中国成立后，习仲勋同志任中央人民政府委员，中国人民革命军事委员会委员，中共中央西北局第二书记，西北军政委员会副主席、代主席等职务，长期主持西北党、政、军全面工作。他坚持党的正确路线，从实际出发，领导了西北地区五省的城市接管、剿匪反霸、土地改革、镇反和"三反""五反"及抗美援朝等重要工作，为巩固新生政权，建立新的社会秩序，恢复战争创伤，促进经济建设，进行了卓有成效的工作。在故乡的近40年中，习仲勋同志从一个爱国爱民的热血青年，成长为坚定的共产主义战士、冷静笃定的军事指挥者、主政西北的一方主官。淳朴的家风、关中深厚的历史文化积淀和马克思主义的熏陶与影响，滋养了习仲勋同志开朗豪放、宽厚包容的性格和坚毅刚强的意志；"两当兵变"中血与火的淬炼，锻炼了习仲勋同志顽强的斗争精神和坚韧稳健的斗争才能；陕甘边革命根据地深入实际、独当一面的工作历练，培育了习仲勋同志实事求是的领导作风和坚持真理、修正错误的政治品质；主政西北时与人民群众同呼吸、共命运，培育了习仲勋同志同人民群众的深厚感情，也培养了他坚定的理想信念、艰苦创业的奋斗精神和一心为民的公仆情怀。这些丰富的斗争经历，锻造了习仲勋同志，使他一步步走出关中大地，担负起全面领导西北地区革命斗争和建设事业的历史重任，直至成为党和国家的领导人。 1952年9月，习仲勋同志调中央工作。虽然离开了陕西，但他一直惦念着陕西发展，牵挂着三秦人民。1958年9月和1959年6月，他两次到陕西调研，对存在的问题进行深入思考，提出指导性意见。他曾三次指示保护西安古城墙，对西安古城墙得以完整保存起到重要作用。他关心延安老区的发展，多次听取汇报，并提出符合实际的意见。他关注陕西戏曲事业的改革和发展，大力支持陕西戏曲演出团进京汇演，为秦腔事业的振兴提出宝贵意见。他离职休养后，仍然关注陕西经济社会的发展，挂念家乡父老的冷踩安各对西人民永远方不了寸搜你想看的冷暖安危。陕西人民永远忘不了习仲勋同志对家乡发展的关怀，三秦儿女永远怀念他的丰功伟绩。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。坚持群众路线，就要坚持以人民为中心，牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨。习仲勋同志是我党群众路线的积极倡导者、忠实实践者，始终把自己根植于劳动人民之中，他对党、对人民的赤子之情在长期的革命斗争和工作实践中得到充分诠释。习仲勋同志出身农家，了解民间疾苦，从小就树立为劳苦大众服务的思想，始终与人民群众保持紧密联系。陕甘边区苏维埃政府成立初期，军队和政府机关的经费相当困难，人民群众负担很重。为了减轻群众负担，边区政府号召党政军机关经营红军公田、兴办小牧场、种粮种菜、养猪养羊，补充红军和机关所需。作为苏维埃政府主席，习仲勋同志带头响应号召，有空就帮群众种地、推碾，战时带头抬担架，用给自己配备的马匹运伤员、驮行李。在关中分区工作时，为了节约经费，机关干部经常要出去打柴，习仲勋同志只要有时间就会和同志们一起去。关中山区的冬天特别寒冷，一次，分区机关决定给部门领导每人缝制一件棉布大衣，搜你想看的门领导每人缝制一件棉布大衣，习仲勋同志知道后，找到管理员张贵德，表示自己的还可以再穿，要求给其他同志添置。习仲勋始终以一颗炽热的赤子之心全心全意为人民服务，用实际行动赢得了人民群众的衷心拥护。习仲勋同志认为要让广大人民群众追随共产党闹革命，就必须深入人民群众之中，站在群众立场来解决群众的问题，把群众的事情当作自己的事情来做，处处维护人民群众的利益。在陕甘边革命根据地的创建过程中，习仲勋同志经常深入农村、走街串户，关心人民群众的生活，满足人民群众的需要。1934年，习仲勋同志领导庆阳游击队打开庆阳大地主"恒义和"在华池悦乐上堡子的粮仓，开仓三日，给贫苦农民分配粮食2000余石。在关中分区工作期间，农民马团儿妻子生小孩时出现难产，情况危急。习仲勋同志知道后，立即派警卫员庚申请来医生并为其买药，使婴儿顺利出生，母子平安。马团儿一家十分感动，坚持让习仲勋同志给小孩起了个名字。正是由于同群众的鱼水情深，习仲勋同志深受人民群众的尊重和爱戴，被毛泽东同志赞誉为"从群众中走出来的群众领袖"。革命战争年代，习仲勋同志与人民群众亲如一家，情同手足。他曾告诫大家，当干部的"万不能站在老百姓头上"，如果我们的干部"叫人家一看他，是个'官'，是个'老爷'，那就很糟糕"。他深知手中的权力是人民群众给予的，他不是群众的老爷，而是群众的公仆。新中国成立后，习仲勋同志并没有因为"进了城"就忘记人民群众的疾苦，仍然时刻把人民群众的安危冷暖放在心上。他曾提醒西北地区各级干部，"一定要懂得我们是人民的勤务员"，努力为群众办实事、办好事。担任国务院秘书长期间，习仲勋同志特别重视人民群众的来信来访，认为这是党和政府联系群众的重要渠道。他曾说："不能让老百姓失望，必须给他们一个满意的答复。"主政广东期间，面对广东发生群体性偷渡外逃香港的风潮，习仲勋同志认为，"偷渡外逃主要来自经济的原因而不是政治上的原因","如果把偷渡的农民都看成是政治上的原因，那就会把大批的农民都推到我们的对立面上去。这是不对的，要教育嘛。要怪我们没有教育好农民，更重要的是要怪我们在主持农村工作中没有制定好的政策来维护他们的利益"。习仲勋同志始终与老百姓血肉相连，始终把密切联系群众作为安身立命、奋斗前进的根本，以自己真诚的行动树立了党密切联系群众的榜样。习仲勋同志是在艰苦卓绝的革命斗争中成长起来的伟大的共产主义战士、杰出的无产阶级革命家，他为中国人民解放事业和新中国诞生，为社会主义革命、建设、改革事业，作出了重要贡献，建立了不可磨灭的历史功勋。习仲勋同志在76年的革命生涯中，无论职位高低，无论顺境逆境，无论斗争如何艰巨、情况如何复杂，无论遇到什么艰难险阻，都坚持真理、毫不动摇。在土地革命战争时期，他与刘志丹等同志发展革命武装、创建革命根据地，在红军和根据地外遇强敌围攻，内遭党内"左"倾错误干扰的艰难环境中，坚持与苏区军民一起出生入死、浴血奋战。1935年9月的错误肃反中，习仲勋同志等一大批干部被关押，面对可能遭遇的活埋，当有人暗示他可以帮助逃跑时，他的回答却是"为党尽忠"。在错误肃反被纠正后他摒弃前嫌，不计职务高低，仍以饱满热情投身革命工作。1962年9月，因所谓"《刘志丹》小说问题"遭受诬陷，习仲勋同志在"文化大革命"中又受到错误批判和迫害，时间长达16年，但他从未放弃理想信念，在关系党和国家前途命运的关键时刻和重大问题上立场坚定，对党、对人民的事业始终充满信心，诠释了共产党人价值追求的真谛和内涵。习仲勋同志一生坚持一切从实际出发，解放思想、实事求是，善于学习和思考，勇于打开工作局面，为党和人民作出过多方面的重要贡献。大革命失败后，习仲勋同志和刘志丹、谢子长等同志一起，创造性地实践毛泽东同志"工农武装割据"思想，结合本地实际，义无反顾地举起了陕甘地区工农武装割据的大旗。他和刘志丹等同志坚持从实际出发，开展武装斗争、土地革命和根据地建设，受到毛泽东同志的称赞。主政广东期间，他结合省情特点特别是人文地缘优势，带领广大群众冲破思想禁锢，推进经济体制改革，推动创办经济特区，为改革开放奋勇"杀出一条血路"，为广东的改革开放事业和经济特区建设作出了重大贡献。习仲勋同志坚持党的群众路线，强调群众才是真正的英雄，江山是人民的江山，任何时候都不能脱离群众，始终践行全心全意为人民服务的宗旨。1941年西北局高干会议期搜你想看的间，党组织对习仲勋同志作出的鉴定中有这样一段文字："他很懂得群众的情绪、习惯和需要。他是站在群众观点和群众立场来解决群众的问题，总是把群众的事情看做是自己的事情，而又设身处地地替他们设想，设想怎样才是对的，尤其设想怎样对群众有好处，而没有丝毫的主观主义气味。"在新民主主义革命时期，他时常告诫干部要一心一意为群众谋利益，始终把人民的利益放在心上。在社会主义革命和建设时期，他非常重视人民群众的生产生活情况，经常下基层调研，及时制止损害群众利益的事情发生。习仲勋同志一生都保持着这种心系基层、关心群众的高尚情怀，堪称共产党人践行群众路线的典范。

绿色革命 Green Revolution 绿色革命是发达国家在第三世界国家开展的农业生产技术改革活动。为了同18世纪的“产业革命”相区别，称之为“绿色革命”。这个活动的主要内容是培育和推广高产粮食品种，增加化肥施用量，加强灌溉和管理，使用农药和农业机械，以提高单位面积产量，增加粮食总产量。美国洛克菲勒财团和福特财团分别于20世纪40年代和50年代派遣农业专家到墨西哥和菲律宾设立农业研究中心，选育和推广高产稻麦品种。 “几十万甚至几百万人在印度全国为这目标而努力，他们以最有效的方式工作了40年，其中很少人有功名或牺牲或使命的概念，几乎每个人都只是做着分内该做的事。”（奈保尔《印度三部曲》）结果粮食总产量有了大幅度提高，使印度农业发生了变化。一样一样的人口，不及零头的土地，做到了全世界最大大米出口国。

教育和教学的区别。一说到教育，有的学生会习惯于想到教学，好像教育和教学是划等号的。实际上，教育比教学的范围大很多。教学更像是老师的事情，如同教研室，很少会让学生参与教学。而教育则包括了科研，还有产学研合作，囊括了师生之间的所有沟通。因此，有教育革命和教育改革的差异。以及自我教育。

25国考党史必背知识点清单𐟓‹ 党史在各种考试中都是非常重要的内容，尤其是即将到来的25国考。以下是必须掌握的党史知识点：中国共产党诞生年份：1921年𐟓… 中国早期共产主义小组数量：8个𐟑劢€œ四史”内容：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史𐟓œ 中国革命道路：农村包围城市，武装夺取政权𐟛᯸ 全面抗战路线提出会议：洛川会议𐟏ž️ 毛泽东思想确立会议：党的七大𐟎‰ 民主革命时期三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设𐟛᯸𐟔劥…š的七大召开地点：延安𐟏ž️ 中国共产党第一次全国代表大会中心议题：正式建立中国共产党𐟎‰ 红船精神：开天辟地、敢为人先𐟚䊥…š的二大召开时间：1922年7月16日至23日𐟓… 中华人民共和国建国后头三年主要任务：恢复国民经济𐟒𜊤𘭥›𝦖𐦰‘主主义革命伟大开端标志：五四运动𐟎“ 新旧民主革命主要区别：革命领导权不同𐟏›️ 毛泽东思想精髓：实事求是𐟧 我国最高权力机关：全国人民代表大会𐟏›️ 我国进入社会主义初级阶段年份：1956年𐟓… 中国共产党创立的第一块农村革命根据地：井冈山革命根据地𐟏ž️ 标志着我国进入改革开放新时期的重要会议：党的十一届三中全会𐟎‰ “建设有中国特色的社会主义”提出地点：党的十二大𐟎‰ 第一次国共合作全面破裂事件：七一五“分共”事件𐟒” 打响武装反抗国民党反动派第一枪的事件：南昌起义𐟔劥Œ—伐战争正式开始年份：1926年7月9日𐟓… 北伐战争口号：打倒列强，除军阀𐟚銥…š在社会主义初级阶段基本路线核心：一个中心，两个基本点𐟌Ÿ 中华人民共和国成立后制定的第一部正式法律：《婚姻法》𐟒‘ 全面建设小康社会奋斗目标提出会议：党的十六大𐟌Ÿ 党的十六届四中全会决定：加强党的执政能力建设𐟒ꊥŽ𐢀œ十一五”规划关键：加强和改善党的领导𐟔犧侤𜚤𘻤𙉦”𙩝駐†论依据：社会主义社会基本矛盾运动原理𐟔„ 西部大开发战略实施年份：1999年11月𐟌Ÿ 现阶段中国最大国情：处于并将长期处于社会主义初级阶段𐟌 党的十六大重要意义：在新世纪新阶段具有重大而深远的意义𐟌Ÿ 党的十六大主题：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义新局面而奋斗𐟚€ 马克思列宁主义基本原理：人类社会历史发展的规律𐟌 毛泽东思想地位：马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国共产党集体智慧的结晶𐟌Ÿ 创建井冈山革命根据地斗争起始时间：1927年10月𐟌Ÿ 中国共产党第六次全国代表大会召开地点：莫斯科近郊兹维尼果罗德镇“银色别墅”𐟏ž️ 红军长征时间：1934年10月起至1936年10月止⛰️ 《八一宣言》全称：中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书𐟓œ 延安整风运动基本方针：“惩前毖后、治病救人”𐟒Š 瓦窑堡会议内容：讨论全国政治形势和党的策略路线、军事战略，确立建立抗日民族统一战线的新策略，并相应地调整了各项具体政策。会议通过《中央关于军事战略问题的决议》和《中央关于目前政治形势与党的任务决议》𐟓œ 西安事变发生年份：1936年12月12日⛰️

吉林大学马克思主义学院考研真题精选 𐟓š 吉林大学马克思主义学院考研真题精选，涵盖毛中特和马原两部分，帮助你全面备考。 𐟓– 毛中特真题精选：名词解释马克思主义中国化的科学内涵实事求是社会主义本质社会主义初级阶段民族区域自治简答题新民主主义革命的对象和动力如何理解科学技术是第一生产力社会主义市场经济的基本特征社会主义民主的本质社会和谐是中国特色社会主义的本质属性论述题中国特色社会主义道路选择的伟大历程科学发展观的重大指导意义如何进一步深化我国分配制度改革 𐟓˜ 马原真题精选：简答题毛泽东思想活的灵魂的含义及内容中国特色社会主义理论体系的内容及主题中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的可能性社会主义初级阶段的基本纲领资源节约型社会和环境友好型社会的内涵独立自主的和平外交政策的基本原则论述题中国的人民代表大会制度与资本主义国家议会制的根本区别构建社会主义和谐社会的重大理论意义 𐟓 备考建议：分值答题，合理安排字数，简答基本上写一页，论述一页多点，字可以写的稍微大一点。提前练题，熟悉题型和答题技巧，提高应试能力。 𐟌Ÿ 希望这些真题能帮助你更好地备考吉林大学马克思主义学院考研，祝你取得好成绩！

考研政治史纲时间轴复习法，轻松掌握！ 𐟌Ÿ今天为大家带来一份考研政治史纲时间轴的详细总结𐟓…。在复习过程中，可以根据以下几种方法进行复习，效果更佳𐟓š。 𐟌ˆ线性时间轴方法：画一条长长的横线，均匀标注出时间节点，从1840年鸦片战争开始，一直到2021年。在每个时间节点旁边，简要写下该时间段内发生的重大历史事件、重要人物、相关政策或运动等关键信息。对于一些特别重要的事件、高频考点或具有重大影响的历史事件，可以用不同颜色的笔进行标注，以便复习时快速抓住重点。 𐟏†阶段划分时间轴方法：将中国近现代史按照不同的历史阶段进行划分，如旧民主主义革命时期（1840年-1919年）、新民主主义革命时期（1919年-1949年）、社会主义革命和建设时期（1949年-1956年）、社会主义建设探索时期（1956年-1978年）、改革开放新时期（1978年至今）等。在时间轴上用不同的颜色或线条将这些阶段区分开来。在每个阶段内，按照时间顺序记录该阶段发生的重大事件、重要会议、思想理论的发展等。可以在每个阶段的末尾，对该阶段的历史特点、主要成就、存在的问题等进行简要的总结和对比分析，帮助理解不同阶段之间的联系和区别。 𐟎露“题时间轴方法：确定专题：根据考研政治史纲的重点内容或自己的薄弱环节，选择一些专题进行时间轴整理，比如中国近代的农民运动专题、中国共产党的发展历程专题、马克思主义在中国的传播与发展专题等。针对每个专题，构建独立的时间轴，在时间轴上标注与该专题相关的事件发生的时间、主要内容、影响等。每个专题时间轴整理完成后，对该专题的历史发展脉络、主要特点、历史意义等进行总结和归纳，加深对专题内容的理解和记忆。通过以上几种方法，可以帮助大家更好地掌握考研政治史纲的时间轴知识，提升复习效果！𐟓–✨

旧制度下的儿童生活：你想象不到的童年 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 当我第一次看到这本书的名字时，我立刻被它吸引住了。它来自北京大学出版社的“历史-人类学译丛”系列，真是一本让人眼前一亮的好书。这本书从三大主题入手，带我们走进了旧制度下的儿童生活。我们如何理解儿童？他们的道德教育和知识传播经历了怎样的演变？以前的孩子是怎么玩、怎么学习的呢？ 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 作为21世纪的现代人，很难想象在旧制度下，孩子们的生活几乎只有断奶前和断奶后的区别。断奶前，他们由家庭成员照顾，身份是独立的。但断奶后，他们的生活、社交等方面就直接和成人一样了，成了成人的同伴。几乎没有过渡期，而后来的发展才有了启蒙和教育的过渡期。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 直到17世纪末，在宗教改革者、法官等人群的共同努力下，学校教育逐渐取代了传统的学徒制。随着“情感革命”的出现，人们对儿童的关注度提高了，儿童开始从成人的世界中区分出来。 𐟎ˆ𐟎ˆ𐟎ˆ 第一部分：儿童的概念。现在我们都知道，教给孩子的应该是纯真无污染的语言和知识。比如，不会有大人主动教孩子说脏话或其他污言秽语。但在很久以前，孩子们习得的歌谣等都是成人化的，并没有明确的身份区分。四五岁的孩子不仅玩娃娃玩具，还会玩成人的“板球”、士兵等游戏。而到了七岁，他们就不再是孩子了，人生进入了新阶段，他们会学习骑马和射击。在那个年代，盛大的集体狂欢中也不存在儿童游戏和成人游戏的区分。 𐟏밟밟늊第二部分：学校生活。第三部分：家庭生活。《儿童的世纪：旧制度下的儿童和家庭生活》这本书的内容非常广博，作者考察了四个世纪的绘画和日记，研究了游戏、礼仪、学校及其课程的演变，综合了诸多材料来追溯儿童的历史，充满了细节，内容精彩纷呈。显然，传统社会中看不到儿童，看不到青少年。而随着社会的发展，儿童与家庭在我们的工业社会中所占据的地位发生了怎样的变化？一起来看看吧。

【大省挑大梁ⷩ’岛走在前 | 改革赋能，青岛国企勇当创新发展排头兵】新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际环境发生深刻复杂变化，机遇与挑战并存的发展背景之下，愈发需要国资国企成为高质量发展的“中流砥柱”。尤其是新质生产力在中国式现代化青岛实践中锻造形成的当下，青岛国资国企更要与城市发展同频共振，坚持创新驱动、改革赋能，努力完善国有企业科技创新体制机制，发挥战略支撑和引领带动作用。

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