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什么叫做边长权威发布_长边长是什么意思(2024年12月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

什么叫做边长

这道题真是让人头大，求助各位老师！大家好，我最近遇到一道特别难懂的数学题，真是让我头大。题目是这样的：一个长方形被分成了四个小长方形，其中三个小长方形的周长分别是16厘米、20厘米和24厘米。我们需要找出面积最大的那个小长方形。问题一：设边长首先，题目中的“设abcd边是设大的长方形的边还是里面四个小的？”这一部分让我非常困惑。到底是要设大长方形的边长，还是四个小长方形的边长呢？问题二：和一定时，差小积大然后是“和一定时，差小积大”这个概念。这个部分我真的不明白，什么叫做“和一定时，差小积大”？这到底是什么意思？问题三：计算面积根据题目给出的信息，我们可以列出几个等式： a + c = 8 b + c = 10 a + d = 12 然后通过这些等式，我们可以推导出： b + d = 14 根据“和一定时，差小积大”的原则，我们可以知道，面积最大的那个小长方形就是7㗷=49平方厘米的那个。答案解析正确答案是D：49平方厘米。解析：根据题目给出的周长信息，我们可以列出几个等式，然后通过这些等式推导出其他未知的边长。最后，根据“和一定时，差小积大”的原则，我们可以确定面积最大的那个小长方形。希望各位老师能帮我解答一下这个问题，真的很感谢！

铺地暖时，你真的需要伸缩缝吗？𐟤” 铺地暖的时候，很多人都会问：到底需不需要装伸缩缝呢？其实，这个问题还挺关键的。让我们一起来看看什么是伸缩缝吧。什么是伸缩缝？𐟤” 首先，墙脚和柱脚的保温材料叫做边界保温条，厚度大概在1厘米左右，背面有胶，主要是用来保温和防止水泥膨胀。而那些做在房屋中间、门槛等位置的缝隙，叫做伸缩缝，厚度一般在1.5厘米左右，底部有胶，主要是为了防止水泥在大面积受热时膨胀、起拱、开裂。传统地暖的伸缩缝要求𐟓 对于传统的地暖，如果铺装面积过大，一定要装伸缩缝和硅晶网（钢丝网），这样可以避免后期回填层受热开裂。当然，也有一些不需要伸缩缝的铺装方式，比如均热支架和蘑菇板。铺贴细节𐟓 在铺贴地暖时，有几个关键点需要注意：在内外墙、柱等垂直构件交接处，要留不间断的伸缩缝，填充材料要采用搭接方式，搭接宽度不应小于10毫米。当地暖面积超过30平方米或边长超过6米时，应按不大于6米的间距设置伸缩缝，伸缩缝宽度不应小于8毫米。伸缩缝要从绝缘层的上边缘做到填充层的上边缘。总结𐟓 伸缩缝的主要作用是防止水泥受热膨胀导致的问题。在铺地暖时，如果面积过大或者有特殊情况，一定要按照要求设置伸缩缝，这样可以确保地暖的使用效果和安全性。希望这些信息对你有所帮助！

作业帮VIP答题：那些年我们踩过的坑别去碰作业帮VIP答题，真的！你辛辛苦苦做半个小时的题，结果审核人员吹毛求疵，直接给你判个不通过。你申诉也一点用都没有，纯属浪费时间。而且他们每次都不把所有问题都指出来，两次打回就直接白做了。一题才给3.6元，这简直就是把你当廉价劳动力使唤呢！咱们还是留点时间和精力做点更有意义的事情吧！𐟒ꊊ比如有一次，我解答了一个关于学校学生分组的问题，题目是说把同学们分成10人一组、14人一组、18人一组，正好分完，并且知道学校学生人数超过1000人。我绞尽脑汁想了半天，终于找到了一个合理的答案。结果审核老师却说我的答案不对，原因是什么“小学数学，应该废弃”。我当时真是无语了，这题目明明有解啊！还有一次，我解答了一个关于辅助线的问题。题目是求一个图形的面积，我画了辅助线，详细讲解了过程。结果审核老师却说我的答案不对，原因是“解析内容性错误”，还标记出所有待改正的点。拜托，这题目明明有解啊！更坑的是，有时候审核老师连题目都没看清楚就给你打回来了。比如有一次，我解答了一个关于Ad长度的问题，题目是求一个图形的边长。我画了图，详细讲解了过程。结果审核老师却说我的答案不对，原因是“未答全”。拜托，这题目明明有解啊！总之，作业帮VIP答题真的是个坑，大家还是慎重考虑吧！𐟙ˆ

𐟓š 探索长方体与正方体的表面积奥秘 𐟎“ 张老师以清晰的方式引导学生们梳理学习目标，确保大家明白什么是长方体和正方体的表面积，并掌握如何计算这些表面积。 𐟓– 接着，张老师简要阐述了学习要求，重点强调了讲解证明过程的重要性，并鼓励学生们在合作过程中要倾听、质疑和补充。 𐟤 小组合作学习是这节课的一大亮点。学生们充分利用小组时间，小组长带领每位成员充分表达，成员之间主动进行补充说明，从不同侧面阐述相同的结论，这种碰撞非常有价值。 𐟤” 通过学生提出的问题，张老师引导学生们深度学习。例如，通过边长为6的正方体为例，解释了公式中第三个6的意义，使学生们进一步明白公式本质上是一样的。 𐟑颀𐟏렦•™师在这节课中解疑答难，让学生们提出自己的问题，并解决学生的顾虑。张老师先对学生的问题和精神给予点赞，认可其价值，激发学生提问的兴趣。然后，老师准备好关键问题，在提问环节先让学生提问，解答较难理解的问题。如果学生答不上来，老师再进行解答。最后，教师总结提炼，可谓是授之与渔。 𐟧 每节课后，张老师都会引导学生们进行反思。学生们及时反思本节课的优点和不足，好的地方继续保持，不好的地方下次改进，为明天的学习打下基础。 𐟌Ÿ 总的来说，这节课通过多种方式调动了学生的积极性，解决了学生真正的问题。学生们在这节课上不仅学到了知识，还提升了解决问题的能力。每节课都解决几个真问题，学生们一定会不断进步！

七年级数学乘方小故事：杨幂名字的由来大家好，今天我们来聊聊数学中的乘方运算。你们知道吗？乘方其实就是一种特殊的乘法运算，就像2的3次方，其实就是2乘以自己两次。是不是很简单？其实，乘方在生活中有很多应用，比如计算面积和体积。比如，一个正方体的体积就是边长的三次方。想象一下，一个正方体的边长是2厘米，那么它的体积就是2的三次方，也就是8立方厘米。是不是很简单？还有一个有趣的例子是关于杨幂的名字的。你们知道杨幂名字的由来吗？其实是因为她在数学上特别厉害，尤其是乘方运算，所以大家就叫她“幂幂”。是不是很有趣？好了，话不多说，咱们继续聊聊乘方的重点和难点。重点：理解乘方的概念和表示方法首先，我们要理解什么是乘方。乘方其实就是一种特殊的乘法运算。比如，2的3次方，其实就是2乘以自己两次。这个概念很重要，因为它是我们进行复杂数学运算的基础。其次，我们要学会如何表示乘方。在数学中，我们通常用指数来表示乘方。比如，2的3次方可以写成2^3。这个表示方法非常重要，因为它让我们能够更清晰地表达复杂的数学运算。难点：正确计算负数的乘方乘方的另一个难点是计算负数的乘方。比如，(-4)的3次方。这个计算起来有点复杂，因为我们要考虑负数的奇次方和偶次方的不同。负数的奇次方是负数，而负数的偶次方是正数。所以，(-4)的3次方其实是-64，而不是256。实际应用：解决实际问题乘方不仅仅是一个数学概念，它还可以用来解决实际问题。比如，计算一个正方体的体积或者面积。再比如，计算一个复杂数学题目的答案。只要我们掌握了乘方的概念和计算方法，就能轻松解决这些问题。小结总的来说，乘方是一个非常重要的数学概念，它不仅能帮助我们更好地理解数学，还能在实际生活中应用。希望大家能够认真学习和练习，掌握好这个知识点！

在家边玩边学𐟓– 妹妹：妈妈你看，It’s triangular ！我：对耶！那来个rectangular 吧！妹妹：你看，it’s rectangular 。我：两个边长点，两个边短点的就是rectangular ！那四个边都一样长的是什么？妹妹：square ！我：棒棒！triangular和rectangular各有几个边？妹妹：there ，four 我：那它们加起来一共几个边？妹妹：seven ！幼儿的启蒙真是生活中最容易找素材的事情了。如果幼儿园里提前学，是这样玩着让孩子潜移默化掌握知识的，我是支持的。但让孩子提前做小学生该做的事情，那肯定是拔苗助长，要唾弃的。「坚决纠正幼儿园小学化等行为」「育见顶流」「带娃随手拍」

这是上海市名校小升初压轴题，难度较大的求面积，有的家长认为题目严重超纲了。如图所示，正方形边长是5厘米，内有一个四分之一圆和半圆，求阴影部分面积？这道题有的同学考虑面积差，但是发现空白部分面积不好求解，根据正方形边长，我们可以求正方形面积，半圆的面积，扇形的面积，所以这道题可以考虑容斥定理。#动态连更挑战#

怕什么？不会做就算了，做另外的题目了，就是数学不好，英语也要做好吧？妈妈现在决定躺平放弃了，有些题目确实太难了吧。已知图中有一个正方形abcd中，已知c=10，求图中阴影部分面积是多少？解：从E点作BC的垂线交BC于F，设正方形边长为a、EF为h，根据已知条件和图示可知，∵△CDE∽△ECF，∴a/10=10/h，⇒ah=100，因此，阴影部分面积=ah/2=100/2=50。

勾股树全解析，掌握这些例题就够了！嘿，大家好！今天我们来聊聊一个超级重要的知识点——勾股树。掌握了这个，几道题就能搞定！𐟘Ž 勾股树的定义首先，什么是勾股树呢？简单来说，就是在直角三角形的基础上，分别以三角形的三边为边长，向外作正方形、半圆、等腰直角三角形和等边三角形。你会发现，这些形状的面积之间有一些神奇的关系，比如 S1 + S2 = S3。例题1：面积之和已知在直角三角形ABC中，分别以三角形的三条边为边长向外作正方形。已知S1 = 9, S2 = 16，求S3的值。首先，根据勾股树的性质，我们有 S1 + S2 = S3。所以，S3 = 9 + 16 = 25。答案是 D.25。例题2：面积之比已知所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形。其中，z和y为所在正方形的边长，最大的正方形E的边长为7cm。求图中五个正方形的面积和。根据勾股树的性质，我们有 S1 + S2 = S3，S3 + S4 = S5。已知S1和S2的和是18，S3和S4的和是30，所以S5 = 18 + 30 = 48。答案是 D.48。练习题在直角三角形ABC中，若∠ACB = 90Ⱟ𜌁B = 15，求正弦、余弦和正切的值。这个问题其实很简单，只需要利用勾股定理和三角函数的基础知识就能解决。正弦、余弦和正切的值分别是：正弦 = BC / AB = 12 / 15 = 4 / 5，余弦 = AC / AB = 9 / 15 = 3 / 5，正切 = BC / AC = 4 / 3。总结勾股树是一个非常有趣且实用的知识点，掌握它不仅能让你在考试中游刃有余，还能在实际生活中应用。希望这篇文章能帮到大家，加油！𐟒ꊊ如果还有什么疑问或者需要更多例题，欢迎留言讨论哦！𐟘Š

住宅缺角那些事儿：你真的懂吗？ 𐟏ᠧŽ𐥜襤祮𖥯𙦈🥱‹缺角的说法五花八门，有人说西南缺角对女主人不好，有人说西北缺角对男主人不利。那么，到底什么样的房子才算缺角？缺角真的会对房子的主人有不良影响吗？今天我们就来聊聊这个话题。什么是缺角？首先，咱们得搞清楚什么是缺角。现在咱们住的大多是商品房，和古代的自建房不一样。所以，不能用古人的标准来看现在的房子是否缺角。现在的商品房因为电梯、楼梯间等原因，很难做到方方正正。一般来说，只要房子凹进的部分不超过边长的三分之一，就不算缺角。缺角真的有影响吗？房子缺角对家人的影响，主要是基于九宫、五行生克关系的理论。举个例子，西北缺角在方位上落在乾位，五行属金，代表家中的男主人、父亲，以及头部、肺部、大肠。所以有人说西北缺角会导致男主人容易患头部、肺部、消化道的问题。其实，看一个房子好坏有一个大前提：采光和通风。试想一下，如果你的房间采光很差，进屋就觉得很昏暗，即使房子很方正，没有缺角，你住在里面会舒服吗？身体会很健康吗？如何处理缺角？如果你的房子外部环境不太好，且房间内有重大缺角，该怎么处理呢？还是以西北缺角为例，从增补的角度来说，我们需要在缺角的地方补上。具体可以用什么来补呢？在国学中，我们常用天鹅、大象来处理这个问题。你可以在西北方的房间挂上成双的大象或者天鹅挂画。从五行的角度来说，也可以在西北的房间放置金属储蓄罐来补充金的属性。总之，房子缺角并不是世界末日，关键是要根据具体情况来处理。希望这些小建议能帮到你！𐟘Š

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