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别董大的作者权威发布_别董大的作者叫什么(2024年11月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

别董大的作者

衬托与烘托：写作中的两种魔法手法 𐟎芥†™作中，为了突出某个事物，我们常常会用一些手法来衬托它。就像在舞台上，为了突出主角，导演会安排一些配角和布景来衬托主角的光彩。衬托和烘托就是这两种手法的文字版。衬托：用相似或相反的事物来陪衬衬托有两种主要方式：正衬和反衬。正衬：用类似的事物来衬托。比如，用“高的”来衬托“更高的”，或者用“好的”来衬托“更好的”。例文：《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这里用桃花潭的水深来衬托出汪伦的友情更深。反衬：用相反或相异的事物来衬托。比如，用“矮的”来衬托“高的”，或者用“坏的”来衬托“好的”。例文：《海燕》中的“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。”这里用海鸥、海鸭和企鹅的懦弱来衬托出海燕的勇敢。烘托：通过侧面描写来突出主要对象烘托则是通过描写周围的事物或环境来突出主要对象。就像是电影中的背景音乐和镜头，虽然它们不直接说故事，但通过它们我们能更好地理解主角的心情和状态。以物烘托人：高适的《别董大》 “千里黄云白日,北风吹雁雪纷纷”，这句诗直接描绘了眼前景象，展示了一幅暮日黄昏、沙尘漫天、大雪纷飞的北方荒原景象。通过这样的环境描写，烘托出离愁别恨的低沉气氛。以人烘托人：苏轼的《念奴娇ⷨ𕤥て€€古》作者要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，烘托了周瑜在作者心中的主要地位。以物烘托物：王维的《鸟鸣涧》 “月出惊山鸟,时鸣春涧中”，这句诗描绘了一幅极其完美的春山月夜图，以闹衬静，将春夜山涧烘托得更加幽静。答题格式衬托：用衬托（或反衬）…,突出人物或事物的特点。烘托：用侧面烘托…突出人物或事物…的特点。这两种手法就像是写作中的魔法师，能让你的文字更加生动有趣。试试看吧！ 𐟓✨

𐟓š三升四暑假必背知识点大放送𐟎“ 𐟓– 四年级上册语文预习必背知识点汇总来啦！暑假背起来，开学变学霸！ 1️⃣ 谚语：一叶落而知天下秋立了秋，把扇丢二八月，乱穿衣夏雨少，秋霜早一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉八月暖，九月温，十月还有小阳春 2️⃣ 名言警句：好问则裕，自用则小博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之智能之士，不学不成，不问不知人非生而知之者，孰能无惑敏而好学，不耻下问为学患无疑，疑则有进 3️⃣ 重点课文作者出处：《精卫填海》选自《山海经ⷥŒ—山经》《普罗米修斯》选自《古希腊神话》《王戎不取道旁李》选自《世说新语ⷩ›…量》《西门豹治邺》选自《史记ⷦ𛑧轥ˆ—传》《故事二则》选自《韩非子ⷥ–𛨀》《走月亮》作者：吴然《秋晚的江上》作者：刘大白《花牛歌》作者：徐志摩《牛和鹅》作者：任大霖《呼风唤雨的世纪》作者：路甬祥《爬山虎的脚》作者：叶圣陶 4️⃣ 课内重点词语归纳：特殊词语：井井有条、熊熊大火、落落大方、默默无闻、翩翩飞舞四字词语积累：天下奇观、若隐若现、人山人海、昂首东望、闯雷滚动、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、坑坑洼洼、闪闪烁烁、无处不在、密密麻麻、半明半昧、摇摇欲坠、通情达理、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄、低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息、横七竖八描写时间的词语：顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫形容声音的成语：声如洪钟、石破天惊、莺声燕语、屏声息气、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄、低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息动物家的称呼：狗窝、鼠洞、鸟巢、猪圈、马棚、鱼塘、牛棚、虎穴、羊圈、鸡窝、蜂巢、蚁穴 5️⃣ 必背古诗：《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《暮江吟》：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《雪梅》：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。《精卫填海》：炎帝之少女，名日女娃。女娃游干东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以埋于东海。《嫦娥》：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 6️⃣ 课内人物品质：《

𐟓š四年级语文上册全册必背内容默写纸𐟓– 𐟌Š课本中的古诗默写：《暮江吟》【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。《题林西壁》【宋】苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《雪梅》【宋】卢铖梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 𐟏聯姧列ˆ累中的古诗默写：《鹿柴》【唐】王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《别董大》【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？《嫦娥》【唐】李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 𐟓œ文言文默写：《精卫填海》炎帝之少女，名旦女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以埋于东海。寓意：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答日：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。寓意：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。 𐟌Š课内背诵内容默写：《观潮(第3-4自然段)》(作者：赵宗成、朱明元）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。《走月亮(第4自然段)》(作者：吴然) 细细的溪水，流着山草和野花的香味流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

幼儿园必背50首古诗，你家宝宝会几首？带孩子的时候，不知道给孩子听什么？试试古诗吧！这不仅能帮助他们积累词汇，还能让他们在语言爆发期更早到来。当然，等孩子会说话后，教他们背这些古诗，上幼儿园和小学时，背诗会变得无压力。你家宝宝现在几岁？会背几首？悯农(1) 作者: 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。悯农(2) 作者: 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？春晓作者: 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。草作者: 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。咏鹅作者: 骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。静夜思作者: 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。登鹳雀楼作者: 王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。望庐山瀑布作者: 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。元日作者: 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。绝句作者: 杜甫两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。早发白帝城作者: 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。清明作者: 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指否花村。独坐敬亭山作者: 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。江雪作者：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。游子吟作者: 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。游园不值作者：叶绍翁应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。黄鹤楼送孟浩然之广陵作者: 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。山行作者: 杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。梅花作者：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。所见作者: 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。咏柳作者：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。小池作者：杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。江南春作者: 杜牧干里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。枫桥夜泊作者: 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。别董大高适千里黄云白日，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君夜宿山寺李白

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