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变色龙图片前沿信息_中国上仅剩一只的恐龙(2024年12月实时热点)

内容来源：云川SEO所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

变色龙图片

大班美术创意课：变色龙的故事与绘画 𐟓š课程背景：这个故事源自绘本《自己的颜色》，讲述了一只变色龙的奇妙经历。变色龙因为总是随着环境改变颜色而感到苦恼，直到有一天它遇到了一只志同道合的变色龙。它们决定一起改变颜色，从此过上了幸福的生活。这个故事告诉我们，即使世界没有给我们想要的，我们也可以自己寻找和创造。 𐟎訯𞧨‹目标： 1️⃣ 了解变色龙的习性，通过观察真实的变色龙图片，让孩子们了解变色龙的外形特征。 2️⃣ 学习用相邻颜色的块面来表现变色龙的身体，并用勾线笔勾勒出皮肤上的凹陷阴影。 3️⃣ 用高光笔在皮肤上添加亮光，增强变色龙皮肤的立体感。 𐟖Œ️创作过程：通过绘本故事引导孩子们进入创作状态，让他们想象自己是一只变色龙，会如何与同伴一起改变颜色。让孩子们用彩色笔在纸上绘制出变色龙的基本轮廓，注意身体的比例和细节。用不同颜色的块面填充变色龙的身体，注意颜色的过渡和层次感。用勾线笔在变色龙的身体上添加阴影，突出皮肤的凹凸感。最后，用高光笔在皮肤上添加亮光，让变色龙看起来更加立体和生动。 𐟑袀𐟎詀š过这个课程，孩子们不仅能够学习到变色龙的知识，还能在创作过程中锻炼他们的观察力、想象力和创造力。让我们一起期待他们能够创作出属于自己的变色龙故事吧！

幼儿园语言活动：变色龙的神奇故事 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1⃣ 喜欢听故事，理解变色龙变色的过程。 2⃣ 想象并描述变色龙继续变色的故事。 3⃣ 认真听故事，养成良好的倾听习惯。 4⃣ 通过多种方式的互动，提高连贯表达能力。 𐟓– 活动过程： 1⃣ 导入：展示变色龙图片，激发幼儿的兴趣。 2⃣ PPT分页阅读：引导幼儿观察画面，猜测并描述变色龙变色的过程。 3⃣ 完整欣赏：观看PPT，听完整个故事。 4⃣ 想象与表述：想象变色龙可能吃的东西，以及它会变成什么颜色，并说出来。

幼儿园公开课：神奇的变色龙 𐟎覴𛥊觛‡： 1. 喜欢听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 2. 想象并描述变色龙继续变色的故事。 3. 认真听故事，养成良好的倾听习惯。 4. 通过多种感官的互动，提高语言表达的能力。 𐟓š活动准备： PPT课件打印的变色龙图片 𐟔活动过程：导入：展示变色龙图片，激发幼儿的兴趣。 PPT分页阅读：引导幼儿观察画面，猜测并描述变色龙变色的过程。完整欣赏：观看PPT，完整地听一遍故事。想象创作：想象变色龙还可能吃什么，会变成什么颜色，并描述出来。游戏互动：通过游戏，让孩子用语言表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展想象力。（例如：“吃汽车，变红色；吃大树，变绿色；吃草莓，变红色”等）拓展延伸：变色镜游戏（多种物品，多种颜色），引导孩子用“色彩”的眼睛观察周围环境。 𐟑€师：“小朋友们，希望你们能开动脑筋，动手操作，找到我们教室里的五颜六色的物品。让我们一起去看看都有哪些颜色吧！”

幼儿园中班语言活动《神奇的变色龙》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：激发幼儿对故事的兴趣，愿意倾听故事。理解故事中变色龙变色的过程，尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。培养幼儿良好的倾听习惯，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 𐟓š 活动准备： PPT课件打印变色龙图片 𐟔 活动过程：导入：出示变色龙图片，激发幼儿探究学习的兴趣。初步了解故事：通过PPT分页阅读，引导幼儿讲述、理解变色龙变色的过程。完整欣赏：观看PPT，完整欣赏故事。想象与表述：尝试想象变色龙还可能吃些什么，还会变成什么颜色，并表述出来。通过这些步骤，幼儿不仅能够理解故事内容，还能在想象和表述中锻炼自己的语言能力。

幼儿园公开课：语言领域的神奇变色龙 𐟎谟Ž褸𚥹𜥄🥛�„老师们准备了一节精彩的语言领域公开课！ 𐟔娯𞧨‹名称：《神奇的变色龙》 𐟔婀‚用范围：公开课、家长助教、观摩课 𐟔娯𞧨‹领域：语言 𐟈𖩅套资料：课件、教案 𐟌ˆ活动目标： [一R]培养幼儿对故事的兴趣，理解变色龙变色的过程。 [二R]激发幼儿的想象力和创造力，尝试讲述变色龙继续变色的故事。 [三R]通过视听结合的方式，发展幼儿连贯表述的能力。 [四R]培养幼儿良好的倾听习惯。 𐟌ž活动准备： PPT课件、变色龙图片 𐟌ˆ活动过程： [一R]导入活动：展示变色龙图片，激发幼儿的兴趣。 [二R]PPT分页阅读：引导幼儿观察画面，猜测并尝试用语言表达自己的想法。 [三R]完整欣赏故事：观看PPT，尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 [四R]拓展延伸：讨论变色龙可能吃些什么，还会变成什么颜色。 [五R]游戏互动：通过语言表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展幼儿的想象力。 [六R]变色镜游戏：引导幼儿用“色彩”的眼睛观察周围环境，发现更多颜色。 𐟒ᦕ™学反思：在这次活动中，我采用了多种方式，如PPT分页阅读、尝试想象表述、动作表现延伸等，为孩子们创设了一种多元的阅读环境。通过看看、听听、说说、玩玩、阅读的过程，开阔幼儿的视野，启迪幼儿的智慧，陶冶孩子的性情。 𐟒ᥰ百科：变色龙的心情平静时，会反射短波长光线，折射出蓝光；兴奋时，会反射长波长光线，折射出黄色或其他颜色。变色龙变色还可以传递信息，如示威时体色会呈明亮色，欲发动攻击时体色会变暗。

幼儿园小班语言活动《变色龙变变变》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：激发幼儿对故事的兴趣，乐意倾听故事。理解故事中变色龙变色的过程，尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。培养幼儿良好的倾听习惯，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 𐟓š 活动准备： PPT 课件打印变色龙图片 𐟑€ 活动过程：导入活动：出示变色龙图片，激发幼儿探究学习的兴趣。分段阅读：通过PPT 分页阅读，引导幼儿讲述、理解变色龙变色的过程。完整欣赏：观看 PPT，完整欣赏故事。

幼儿园中班语言活动《变色龙的神奇变色》 𐟎覴𛥊觛‡：培养幼儿对故事的兴趣，愿意倾听故事。通过故事理解变色龙的变色过程。鼓励幼儿想象并描述变色龙继续变色的故事。通过视听结合的方式，发展幼儿连贯表述的能力。培养幼儿良好的倾听习惯。 𐟓š活动准备： PPT课件打印变色龙图片 𐟎覴𛥊訿‡程：导入活动：出示变色龙图片，激发幼儿探究学习的兴趣。 PPT分页阅读：引导幼儿观察画面，通过想象和猜测，尝试用语言表达自己的想法。完整欣赏故事：观看PPT，完整欣赏故事。想象与表述：想一想，变色龙还可能吃些什么呢？还会变成什么颜色？请小朋友来说一说。游戏拓展：让孩子通过语言表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展孩子的想象力。（“吃汽车，变红色;吃大树，变绿色;吃草莓，变红色等。”）拓展延伸：变色镜游戏（可多种物品，多种颜色）。

𐟎襹𜥄🥛��€公开课《神奇的变色龙》 𐟌ˆ今天为大家带来一节精彩的中班语言公开课，内容是《神奇的变色龙》。在温馨的教室环境中，生动的幼师将带领小朋友们一起探索变色龙的神奇变化。 𐟌Ÿ活动目标： 1️⃣ 喜欢听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 2️⃣ 尝试想象并讲述变色龙继续变色的故事。 3️⃣ 认真倾听故事，培养良好的倾听习惯。 4️⃣ 通过多种互动方式，发展连贯讲述的能力。 𐟓š活动准备：PPT课件、打印的变色龙图片这节课不仅为小朋友们带来了一堂生动的课程，也为幼师们提供了一个儿童教育的好范例。让我们一起期待这堂充满趣味和教育意义的语言课吧！

变色龙变色过程 𐟎蠦𔻥Š觛‡：激发幼儿对故事的兴趣，乐意倾听并理解变色龙变色的过程。鼓励幼儿发挥想象，尝试讲述变色龙继续变色的故事。培养幼儿良好的倾听习惯，理解故事内容。通过视听结合的方式，发展幼儿连贯表述的能力。 𐟓š 活动准备： PPT课件变色龙图片 𐟔 活动过程：变色龙图片导入，激发兴趣。 PPT分页阅读，引导幼儿讲述和理解变色龙变色的过程。观看PPT，完整欣赏故事。尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。游戏过程中，让孩子通过语言表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展想象力。拓展延伸：变色镜游戏（可多种物品，多种颜色）。引导孩子用“色彩”的眼睛观察欣赏周围的环境。 𐟌ˆ 教学反思：小班幼儿自主阅读能力的培养需要充分的尊重孩子，让孩子自主阅读。在此次活动过程中，我采用了PPT分页阅读、尝试想象表述、动作表现延伸等多种方式进行，为孩子们创设了一种多元的阅读环境。让孩子们在看看、听听、说说、玩玩、阅读的过程中开阔视野，启迪智慧，陶治性情。 𐟐 小百科：当变色龙心情平静时，反射短波长光线，折射出蓝光；当其兴奋时，反射长波长光线，折射出其他颜色。

幼儿园语言公开课：变色龙的神奇之旅 𐟌ˆ 探索幼儿园语言公开课的精彩世界，今天我们带来一个充满趣味的故事——《神奇的变色龙》！ 𐟎蠦𔻥Š觛‡：激发幼儿对故事的兴趣，培养良好的倾听习惯。通过互动，让幼儿理解并描述变色龙变色的过程。鼓励幼儿发挥想象，续编变色龙的故事。 𐟓š 活动准备： PPT 课件打印的变色龙图片 𐟑€ 活动过程：导入：展示变色龙图片，激发幼儿的好奇心和探究欲望。 PPT 分页阅读：引导幼儿观察每一页，通过想象和猜测，用语言表达自己的想法。完整欣赏：观看PPT，让幼儿完整地欣赏故事，感受变色龙的神奇变化。 𐟎‰ 通过这个活动，幼儿不仅能够享受到听故事的乐趣，还能在互动中学习到新的词汇和表达方式，提升语言能力。快来和我们一起探索更多有趣的故事吧！

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