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惠东中学最新视觉报道_惠东中学高中部(2024年12月全程跟踪)

内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

惠东中学

【创新校本评价激发县中「教师」能动性】县域普通高中（以下简称“县中”）是我国教育整体发展格局中不可替代的一部分，是我国教育高质量发展向纵深迈进的重要主体，是乡村振兴战略有效实施的关键环节，承载着无数县域家庭的教育期许。然而，受到县域文化资源相对贫乏和经济基础相对薄弱、城镇化进程加速导致的人口流失等因素影响，部分县中面临着师资力量薄弱、生源质量不高、教学资源相对落后、管理理念较为陈旧等困境。在有限的资源条件下，如何提升县中的管理效能、激发教师内生动力具有重要意义。　　创新校本考评机制，是深化新时代教育评价改革的内容之一，是提升县中教师队伍管理效能、激发教师队伍活力、提高教育教学水平的有力抓手。校本考评事关县中发展的方向，当前一些县中校本考评面临的问题主要有：可分配资金匮乏，难以起到明显的激励效果；教师缺编，激励不好反而会使师资问题雪上加霜；应试倾向依然存在，选课走班增加了量化考核的难度；评价维度和方式单一，难以调动教师工作积极性。这些问题使得校本评价较为低效，要改变这种困境，急需从精准设计考核指标、突破“分数值上”、全面评估教师贡献等方面着手，全面提升县中管理效能。《中国教育报》电子版

弘扬传统文化，展现银龄风采！11月30日，泗阳县中老年春晚选拔在市民广场举行。中老年文艺团队带来丰富多彩的表演，川剧变脸、舞蹈、朗诵、小品等形式轮番上阵，展现传统文化魅力和时代风采，赢得观众阵阵掌声！「泗阳」「中老年春晚选拔」「文化」

《县中的孩子》：被遗忘的教育困境 𐟓š《县中的孩子》这本书，真的是让人眼前一亮。它是北京大学教育学院的副教授林小英写的，她多年来一直在研究教育政策的改革。这本书从县城的视角出发，深入剖析了中国教育事业的现状，特别是县域教育的问题。 𐟑𖤸�𝧚„2000多个县中，容纳了全国50%以上的学生。然而，这些孩子们在以城市精英教育为标准的教育体系中逐渐被忽视。关注他们的教育问题，才是掌控中国未来教育的关键。 𐟏륜襎🥟Ÿ教育中，出现了一些令人担忧的现象。很多孩子从县中学校里流失，有的因为家庭条件好，转去了更好的城市学校；有的则被学校和教育者放弃，早早地进入社会成为劳动者。 𐟓–比如，撤点并校政策让很多村办、乡办学校逐渐合并。虽然教育资源集中有利于教育工作的开展，但却忽略了学生和家庭的压力，容易引发一系列教育难题。 𐟏…又比如，在教育资源充足的学校里，学生们竞争激烈，甚至整个学校都处于内耗之中；而教育水平较低的学校，则选择了躺平，教育工作者们放弃了对学生的责任和义务，导致了教育的缺失。 𐟌谈论教育，我们不应该只关注那些精英学校。虽然他们有着最好的生源、最优秀的老师、最先进的教学设施，但他们只能代表一小部分学生。县域中的学生教育问题，才是教育改革最应该关注的重点。 𐟑颀𐟏륎🤸�„许多教育工作者拥有不俗的教学功底和管理能力，他们对整个县域教育问题有着直观的了解。然而，衡量一个学校的实力，往往单纯地取决于升学率这个指标，这显然背离了教育的本质，也忽略了县域教育面临的困境。 𐟓š我们常说“学习是改变现状的唯一出路”，但对于县中的孩子而言，接受平等的教育似乎都成为了一种苛求。他们是输在起跑线上的一群人，早早地被安排了未来的命运。 𐟓–读完《县中的孩子》，我深感这群被忽视的孩子是决定中国未来的基石。重视教育问题，要从他们开始做起，这才是教育未来应该走的路。

县中的孩子们：被抽空的未来与希望最近在小破站上刷到一个视频，林老师在“十三邀”节目中接受采访，谈到了县中的一些问题。看完后，我决定买本书好好读一读。今天终于收到了书，迫不及待地翻了翻前言和第一章“被抽空的县中”。作为一个从小县城出来的孩子，我对县中的衰败和改革转型有着切身的体会。 𐟓š 林老师在书中提到了县中生源流失的恶性循环，这一点我深有感触。小时候上小学的时候，因为没有政策限制，很多同学都去了市里的初中，因为可以直升市里的好高中。到了初中升高中，虽然有规定不让跨区域升学，但很多优秀的同学还是凭借出色的中考成绩离开了县城，去了市里最好的高中。这样一来，市中对县中的两次“掐尖”现象就出现了。林老师也在书中提到，现在高层决策者已经开始关注这个问题，并出台了一系列措施。至少现在这些“规定”确实发挥了一定作用，严格限制了学生外流。虽然不能完全打破原先的恶性循环，但对提振公众对县中教育的信心还是有很大帮助的。 𐟑𖠦ž—老师还提到了“留下的孩子”，他们才是未来国家的底色。这些孩子被称为“被留下的孩子”，其实也不夸张。毕竟，在县中教育失去信心后，他们的父母也希望能把他们送到更好的平台去求学。现在“职业教育”被公众认为是教育链的最低端，“职业教育”的滤镜该如何打破？这些“留下的孩子”和“精英式教育模式”又该如何相处？这些问题都值得深思。 𐟏›️ 林老师在书中详细论证了县政府和县教育局“条块分割”和权力资源配置问题。县城的“差序格局”和错综复杂的利益关系又会将县中的未来指向何方？“托管式”或许是一个应对良策。老师和学生是县中教育的关键，老师的“自我价值”和学生的“人生梦想”是绑定在一起的。老师的待遇得不到保障，那么学生要实现梦想也会受阻。 𐟌𑠦ˆ‘不认同给县中的孩子贴上“垮掉的一代”的标签。他们的未来走向是各种因素综合的结果。期盼县中教育会逐步走向更好。

光影𐟍‚「惠东中学」「校园」

【安徽“卓越县中联盟”联考总结暨表彰大会在和县一中举行】 11月30日下午，安徽卓越县中联盟2024-2025学年第一学期期中考试总结暨表彰大会在和县一中举行，“卓越县中联盟”14所理事学校及天一文化基础教育事业部高中联考研发部相关领导出席了本次联考总结会议。会议由李山林院长主持。和县一中校长潘德安首先代表全校师生对各位教育同仁的到来表示热烈欢迎，并感谢各兄弟学校对和县一中的帮助、支持和指导。他表示和县一中近些年发展进度缓慢，和众多县中学校一样，面对新的教育改革形势，有着许多难题和挑战，但通过卓越县中联盟平台，让和县一中看到了差距，也明确了方向。此次联考成绩也让和县一中树立了信心，希望未来依旧与联盟众兄弟学校携手并进、共创辉煌。同时，他也希望大家会后可以在和县周边逛逛，领略和县不同的风土人情，感受和州悠久的文化底蕴。联盟理事长、定远中学党委书记戴茂俊代表联盟感谢和县一中的领导和老师们为本次会议做出的精心准备，感谢到会的新老朋友为联盟品牌和形象的推广做出的积极贡献。他希望未来在联盟的旗帜下，大家能够携手共进、追求卓越，在共同的努力下提升县域省示范高中的办学品位。天一文化基础教育事业部高中联考研发部主任邓利民代表天一文化公司向本次会议的召开表示热烈祝贺，仔细分析了此次期中考试的成绩以及试卷中存在的优点与不足，并祝愿县中联盟兄弟学校相互学习交流取得持久实在的成效，并预祝2025年联盟学校高考再创新辉煌。会上，各理事学校代表依次发言，就试卷质量、命题比例、组考规范、阅卷质量、成绩分析总结以及之后联盟活动和联考安排等提出建议，并商讨确定下学期联考时间。百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。此次会议的成功召开，不仅是总结经验、凝练过往的美好契机，更是展望未来、赓续奋进的崭新起点。（杨婉婷审核：潘德安）

「读书」2024.135《县中的孩子》中国县域教育现实生态。

这几年大学教书过程中碰到很多县中的孩子，觉得特别心痛，又深觉无奈。并越来越意识到，若不赶紧行动，城市、大学，都慢慢会变成当下“县中的模样”。北大研究教育的林小英老师，做了一名有良心的学者该做的事情！敬佩！

关于《县中的孩子》，通过三联中读——苗师傅的天真与经验节目已经听了三遍与林小英的对话，决定看一看这本书，时间真的不够用。

1999年江苏省十强县排名。江阴市以GDP300亿加，在强手如云的江苏各县中勇夺第一，锡山市和张家港分别排在第二、三位。武进市只排到了第五位。要知道第一届全国百强县时无锡县和武进县是排名前二名的，江阴才第三名。常熟虽然GDP才排名第四位，但是财政收入却是十强县中最高的，达到18.65亿元。十强县的第十名太仓人口最少，才44.92万人，人口最多的是武进市达到119.97万人。面积最小的也是太仓市，才620平方公里。面积最大的为宜兴市2039平方公里。

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