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sth怎么读权威发布_sth.和sb.怎么读(2024年11月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

sth怎么读

PTE口语RA，巧用“sth” 𐟎䠩‡到生词怎么办？ 𐟔 当遇到不认识的单词时，不要犹豫，果断使用“sth”。只要不是每一句话都使用“sth”，这点容错率是可以接受的。使用了“sth”只是少了一个单词的内容，例如原本选了14个单词，有效内容打分变成13个。只要发音流利度满分，口语照样可以得满分。永远优先考虑流利度。 𐟓Œ 如何正确使用“sth”？ 𐟔‘ 在两种情况下一定要大胆使用“sth”： 1️⃣ 这个单词你不认识。 2️⃣ 这个单词你好像认识。 𐟒ᠥ䧩ƒ襈†同学在第一种情况下都可以果断使用“sth”。而第二种情况往往是在预读时觉得这个单词熟悉，但正式读时却卡顿。建议除非100%确定的单词，否则都当作不认识的单词处理。读不熟悉的单词时难免会卡顿，过分纠结发音会浪费有效预读的时间。这种情况下就不要思考太多，直接替换。 𐟕’ 什么时候用“something”？ ✅ 在第一遍预读时，如果某个单词不确定会不会读，或者有卡顿风险，这些都能感觉到。如果第一次没有及时用“sth”，第二遍预读时替换是绝对可以的。 ❌ 什么时候“sth”没用？当你预读时没有用“sth”，正式读时突然觉得自己会卡，这时用“sth”是没有用的。因为你已经有了可以扣分的停顿。 𐟓š 一句话该怎么选？ 𐟔 目前来看，选择10-12个单词会比较稳妥。选句子不要贪多，尤其是碰到一些简单句子。有时看着简单的句子读起来可能会卡。如果你一直读10个单词，考试时不管句子多简单，都不要读超过12个单词以上的句子，因为没有读更长句子的经验，这会导致在不该停顿的地方停顿，从而影响流利度。 𐟒ᠤ𜘥…ˆ选主谓宾都齐全的句子。这种句子一般重音会比较容易发出。如果从一个句子的一半开始读，可能会造成一部分重音缺失。但如果真的没办法选一句完整的句子，这么做也是可以的。

高考英语秘籍！147分全攻略 𐟎“ 如何让英语成为你的亲妈？无论你是年级十几名、二十几名还是八十几名，英语单科成绩一直坚挺的秘诀是什么？这里没有捷径，只有日复一日的努力。以下是切实可行的方法： 1️⃣ 单词背诵：首先，背单词吧！高三了词汇量还不达标？那你还在刷什么百度？醒醒吧，二本和专科在前边等着你呢。怎么背更有效率？比如“adjust”动词，“adjustment”名词，“adjustable”形容词，结构是“adjust to sth”。这样事半功倍，既涉及了语法填空的词形转换，又有完形的介词填空。早读背单词短语的时候，边读边写，光动嘴皮子背不下来。 2️⃣ 阅读理解：CD篇，先看一个题目，再看一段文章，通常是一个段落出一个题目（细节题除外），特别注意名词。比如题目出现“a beautiful tower”，你要紧紧抓住的是“tower”这个名词，因为在文章中它的形容词可能是“tall”或“appealing”。B篇通读全文即可，看懂故事讲了啥就能做题了。七选五先看第一段，然后通读选项，找出主语，单数还是复数，一一对应，选出一个就做标记。 3️⃣ 完形填空：看徐磊的网课，每天认真做一篇培养题感。 4️⃣ 语法填空和改错：最简单的两个题，多刷。语法知道主谓宾就行了，然后就是多做题，思考常见的套路。比如不给提示词，前面又有一个逗号，通常是填“which”。 5️⃣ 作文：作文这个25分的大题我单独开，高考我24分。每天限时训练，要么花35（40）分钟做阅读，要么花半个小时做完形、语填、改错，只要是在学校就从来没有落下过。 6️⃣ 终极大招：培养语感。可以是课本、错了很多的完形或者是作文书，选一篇，在那一个星期里面每天都读，争取背下来。要有感情的读，注意断句。我们英语老师规定，每个星期背一篇作文，抽人在全班展示。好处就是，语法填空的语感有了，很多时候不需要思考，题目读一读自然而然就做出来了。作文素材也积累了，写作文各种高级句式，从来没有为100字挣扎过。 𐟎† 每天限时训练：我的成绩并不是随随便便来的，我每天雷打不动做限时训练。

"爱不释手"用英文怎么说？ can’t put sth down 对某物爱不释手（多用于形容书籍）【解释】 If you cannot put a book down,⠹ou are unable to stop reading it until you reach the end. 【例句】 The book was so exciting from the first page ，that I couldn't put it down.这本书从第一页起就太精彩了，我爱不释手。⠊ ⠈ave you read this book?⠉t’s a real page-turner!⠉ just can’t put it down. 你读过这本书吗?⠧œŸ是一本引人入胜的书! 我就是放不下。 #教育创作激励计划#

雅思冲刺！全攻略𐟔劧𛈤𚎨🎦夺†七月，距离雅思考试只有几天了！𐟎’ 这段时间真是拼了命地复习，口语、刷题、上课，样样都不落下。希望这次能有个好成绩，拜托了！𐟙 𐟓š 今天的学习计划：雅思核心单词：150个剑雅真题：听力1篇（6.5分），阅读1篇（8分）精听听力原文过口语题库外教课背作文素材计时练习小作文分析Simon范文 𐟓– 地道口语每日积累（Native speaker 1000条）： satisfy human curiosity：满足人类的好奇心 social networking websites：社交网站 interact with：相互交流，互动 identity theft：盗用用户名 artificial intelligence：人工智能 information highway：信息高速公路（可代替Internet） speed up the pace of sth.：加快某事物的节奏 set priorities：分清主次，确定需要优先完成任务 virtual reality：由计算机网络虚拟的现实 ✏️ 很多人问我怎么精听，其实很简单。用雅思听力小程序选择剑雅真题，然后选择单句循环。一句话可以听很多遍，直到能把句子写完整。听不出来的单词可以空着跳过，回头订正。订正完后总结自己没听出来的地方，隔一两天再听这篇文章，看看能不能全听懂。最后几天了，大家一定要坚持住哦！✊✊✊

PTE备考技巧：RA练习你真的掌握了吗？ 𐟌Ÿ RA（Read Aloud）是PTE考试中的重要部分，占据口语40%的分数，同时也为阅读部分贡献30%的分数。 𐟌Ÿ 练习RA时，要保持语速均匀，读错时不要回读或重读，全程压音降调，避免语音上扬，以免在多音节单词中导致重音靠后，机器识别错误。 𐟌Ÿ 合理的停顿是提高阅读分数的关键，长元音要饱满，正确处理爆破音，注意连读。 𐟌Ÿ 特别注意单复数形式、时态，生词可以自然拼读、跳过或者用“sth”代替。如果需要八炸九炸，就要做到全读，自然拼读优于跳过和“sth”。不拖音，实词重读，虚词弱读。 𐟌Ÿ 平时练习时，多训练数字、年份、人名或地名等专有名词，以免考试时卡顿。推荐使用PTE单词app的数字反应板块进行练习。 𐟔堧𛃤𙠦–𙦳•：前期可以一篇一篇地练习，考前至少半个月开始，每次练习2-3组，每组七篇，模拟考试场景。读完评分后再一篇一篇复盘，查看标红标黄的地方，这些都是可以提高的。不清楚的地方可以匹配羊驼PTE的RA拆解跟读（其他软件的详细解析也可以）。

秒懂！“to do”vs“doing” 是不是很多小伙伴都对“to do”和“doing”感到头疼？𐟘𕠨🙤𘤤𘪧𛓦ž„在英语中有着不同的用法，而且有时候它们甚至可以互换使用，这让人难以记忆。别担心，我们为你整理了一些小技巧，帮助你轻松区分它们！𐟎‰ 𐟑‰ 首先，让我们来探讨一下基本的语法逻辑： [飞机✈️] “to do”：这种结构被称为不定式，其中的“to”不是一个单词，而是一个带有“传递”含义的词。不定式通常表示将来的动作或目的。例如：plan to work：计划去工作，意味着你打算去做这件事。 [飞机✈️] “doing”：这里的“doing”指的是动名词，它的动词特性减弱，名词特性增强。动名词通常用来指代一件已经发生或正在进行的事情。例如：enjoy reading：享受阅读，这里的阅读是作为一件事被享受的。 𐟑‰ 为了更清楚地理解它们之间的区别，我们来看一个既可以跟“to do”也可以跟“doing”的动词： ① remember to do sth：记得要去做某事，意味着这件事你还没有做，但记得将来要做。例如：remember to call me：记得打电话给我。 ② remember doing sth：记得做过某事，意味着这件事你已经做过了，记得的是“做过这件事”的经历。例如：remember writing a letter：记得写过一封信。怎么样，这样是不是很清晰啦？𐟘‰ 希望这些小技巧能帮助你更好地掌握“to do”和“doing”的区别！𐟒ꀀ

如何高效练习翻译？我的实用建议 𐟌Ÿ很多人都知道练习翻译的重要性，但为什么有时候练着练着就觉得没进步呢？翻译完之后该怎么订正呢？今天我来分享一些实用的小技巧。查词典前先找同义表达 𐟓š首先，遇到不懂的词汇或短语，别急着查词典。试着找同义或近义的表达方式。比如“死记硬背”的标准翻译是“learn by rote”，但如果考试时突然想不起来，可以说“learn sth by mere memorization”或者“learn sth mechanically”。意思不是差不多吗？订正的步骤查阅生词：先查词典，看看自己刚刚译不出来的词汇或短语，多积累几个同义表达，扩充自己的语料库。对照参考译文：对照参考译文，学习它的遣词造句。简单来说，就是积累句型，而不是直接背译文。比如“在日常教学中，我们要以学生为中心”，可以翻译成“put students at the center of our teaching”或者“stick to the student-centered principle”。通过学习参考译文，我们可以积累下“student-centered”这个表达。检查译文意思：再读一读自己的译文，是否和原文是同一个意思。只要意思大差不离，用词准确、语法无误，就不需要死磕参考答案。翻译从来都是见仁见智的~ 多输入，多复盘 𐟓–参考译文中积累到的专业表述，就是我们的语言输入。有输入才能准确输出。也不要忘了定期复盘哦！通读全文再下笔 𐟓š在下笔翻译前，通读全文，明白大概的意思之后再下笔。这样方便把握上下句的逻辑。此外，英语注重逻辑连接词的使用，而汉语相反，较少用到此类词。所以在英译时，适时地补上therefore, and, however等词，让行文更有逻辑和条理。希望这些小技巧能帮到你，让你的翻译水平更上一层楼！𐟚€

雅思阅读填空题技巧：识别考点词今天我们来探讨一个雅思阅读填空题的考点，这道题来自剑12T7P3的Music and emotions。题目要求填入的单词不超过两个。首先，我们需要识别考点词，通常是“such as”这类词，表示举例。在原文中，虽然没有出现“for example”或“for instance”，但我们注意到一个常见的结构：“A and other B”，例如“apples and other fruit”。这里的“apples”就是具体的例子。接下来，我们要找到原文中的举例标志词。除了“for example”和“for instance”，还有一种常见的结构是“A and other B”，例如“apples and other fruit”。这里的“apples”就是具体的例子。然而，这道题有一个陷阱，容易让人误填为“anticipating food”。关键在于理解“and”的用法。在这个句子中，“and”前后并列，前面是“in learning sth”，那么后面也应该是类似的结构。因此，“anticipating”和“learning”是构成VO动宾结构，而不是修饰“food”。所以，这个空只需要填“food”即可。通过这个例子，我们可以看到，识别考点词和了解常见的举例结构是解答这类填空题的关键。希望这个分析能帮助大家更好地掌握雅思阅读填空题的技巧。

九年级上册英语第一次月考知识点大家好，今天为大家带来九年级上册英语第一单元的知识点总结，欢迎提问找小错误哦！𐟓 𐟌Ÿ 语法考点一：by doing sth. 通过做某事 𐟌Ÿ 语法考点二：乘某交通工具，前不加冠词 𐟌Ÿ 语法考点三：表示传达、传递的方式或媒介 𐟌Ÿ 语法考点四：在旁边 𐟌Ÿ 语法考点五：用于固定搭配 𐟓Œ 重点词汇点津： conversation 非正式谈话 create 创造 keep a secret 保守秘密 the secret to/of (doing) sth. (做)某事的秘诀 in secret 秘密地 increase 增加 an increase in sales 销量的增长 connect 连接 onnet with/to 将两地连接 keep doing sth. 直做某事 pay attention to + doing sth. 注意做某事 look up 有阅读，代词放中间 get + sb. + to do/doing sth. 让某人做某事/继续做某事 by mistake 错误地 by accident 偶然地 by the way 更提一下 by the end of 到截止时间为止 by oneself 独自 by the time 到时候 𐟓Œ 数材典句释析： The more you read, the faster you learn. (高频) (读得越多，学得越快) Why did we find it difficult to learn? (高频) (为什么我们觉得学习很难？) He can't get the pronunciation right. (主语+谓语) (他发音不准) Have you got the pronunciation right? (主语+谓语+宾语补足语) (你发音准吗？) Have you got something in common? (主语+谓语+宾语) (你们有共同点吗？) Pay attention to what you're doing. (主语+谓语+宾语补足语) (注意你在做什么) Keep doing what you're doing. (主语+谓语+宾语补足语) (继续做你在做的事情) Look up the meaning of the word. (主语+谓语+宾语补足语) (查一查这个词的意思) Increase your vocabulary by reading. (主语+谓语+宾语补足语) (通过阅读增加词汇量) Connect the two points with a line. (主语+谓语+宾语补足语) (用一条线连接这两个点) By the way, do you know how to use this tool? (副词短语，更提一下) (顺便问一下，你知道怎么用这个工具吗？)

读后续写句型，动作更生动！在读后续写中，想要把人物刻画得生动形象，动作描写是关键。以下是一些实用又高级的句型，帮助你更好地描述人物动作： 1️⃣ No sooner had sb done sth than sb did sth. 【亮点：部分倒装结构，增加句子的节奏感和紧凑感】 2️⃣ Doing sth1, 主句(谓语动词), doing sth2. 【亮点：两个非谓语动词，可以表示伴随、原因或结果，增加动作的层次感】 3️⃣ sb did sth1，did sth2 and did sth3. 【亮点：谓语动词的排比结构，三个连续的动作，推动情节发展，画面感十足】这些句型不仅能让你的动作描写更加生动，还能让读者感受到人物的动作连贯性和情感变化。赶快试试吧！

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