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荷叶圆圆课文权威发布_荷叶圆圆课文图片(2024年12月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

荷叶圆圆课文

神奇校车绘本与一年级课文的完美结合《神奇校车》这套绘本真是太棒了！我们家读的是桥梁版本的。米娅在幼儿园时就已经读过，当时只是被故事吸引，画面丰富有趣，但并没有真正读懂。上一年级后，开始学习课文。再重读这套绘本，发现里面有很多知识点可以和课文结合起来阅读。比如在学到一年级下册《荷叶圆圆》这篇课文时，课文讲述了荷叶以及三个小动物如何享受荷叶带来的乐趣。米娅读完课文后，觉得只写了三个小动物，如果再加一些动物进来会怎么样呢？荷叶会欢迎它们吗？这些动物和荷叶又会发生怎样的故事？带着这些问题，她翻阅了《神奇校车》里读到的几个小动物，如螃蟹和鲨鱼。读完后，她觉得这些动物不适合和荷叶玩，鲨鱼太大了，螃蟹喜欢生活在潮汐地带。 𐟍ƒ《荷叶圆圆》这篇课文不仅适合阅读，还非常适合小朋友们仿写作文。米娅试着仿写了一篇《四季的蛋糕》，感受到了写作的乐趣。原来这样仿写文章并不难。 𐟍€为了提升她的阅读能力，我带着她用结构性思维来阅读《要下雨了》，拆解课文。拆解完后，思路立马清晰起来，也明白了课文这样写的用意。如果直接写下雨怎么样怎么样，那就太无趣了。而现在以小白兔的视角来写，用小白兔和三个小动物的对话，来写快要下雨天气的变化。不仅让小朋友们读着有趣，还能立刻就知道快要下雨的时候，天气有怎样的变化。带着这样的思路，再去读其他的课文，就能分析作者写的是什么？为什么要这样写？读明白了这些，再也不害怕阅读理解题了。 𐟍€同步课文的阅读实在太有帮助了。让小朋友的思维更活跃，也更容易理解课文中的内容。阅读就是一场聊天，当小朋友们掌握了聊天的乐趣，也就更能理解阅读的乐趣。有了阅读的乐趣，就有了写作的乐趣！

荷叶圆圆：趣味课堂任务群教学设计大家好，今天我们来聊聊一年级语文下册的《荷叶圆圆》。这个课文真的是超级有趣，充满了夏天的气息和童年的欢乐。让我们一起看看如何设计这个单元的教学任务吧！任务一：活动导入，直接揭题 𐟌🊩斥…ˆ，咱们来个热身活动，直接揭题。老师可以问：“荷叶圆圆的，绿绿的，像什么呢？”然后让学生们自由发挥，想象一下荷叶的各种形状和颜色。这样不仅能活跃课堂气氛，还能让学生们更快地进入角色。任务二：初读课文，分类识字 𐟓š 接下来，咱们来读课文。课文里有几个小动物都把荷叶当作了自己的小天地。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机场。”小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”每个小动物都有自己的小乐趣。任务三：趣味写字，伙伴互评 𐟖‹️ 最后，咱们来写写字。课文里有几个生字需要认读和书写，比如“摇”、“篮”、“晶”等。老师可以让学生们自己动手写一写，然后互相评价。这样不仅能让学生们记住这些字，还能培养他们的合作精神。小结 𐟓 这节课真的是既有趣又有用。通过这些任务，学生们不仅能学到知识，还能感受到夏天的美好和童年的欢乐。希望大家都能喜欢这个单元！希望我的教学设计能对大家有所帮助，如果有任何问题或建议，欢迎留言讨论哦！

荷叶圆圆｜一年级语文备课笔记𐟓– 𐟌🦕™材解读：《荷叶圆圆》是一首充满童趣的散文诗，语言优美，想象丰富。文章描绘了荷叶的形态和作用，通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的视角，展现了荷叶的多彩生活。全文字里行间都充满了夏天的美好。这篇文章的表达方式非常独特。第一自然段中的“荷叶圆圆的、绿绿的。”不仅符合孩子的语言习惯，还能让学生感受到句式表达的多样性。第2-5自然段的结构相似，句式相同，都是通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我的()”这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子和作用，然后再写小动物们在荷叶下做什么，让我们看到荷叶下生动的画面，语言表达也富有节奏感。课文的插图色彩明丽，情节性强，与课文的内容相映成趣。有些画面还能帮助学生理解一些平时不易观察到的现象，如，蜻蜓如何“立”在荷叶上，小水珠如何惬意地“躺”在荷叶上等。 𐟓š教学目标：认识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁；会写“亮、美”等7个字。能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思；通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。能有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 𐟔教学重点：通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思；仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。

𐟍ƒ探索荷叶的奇妙世界𐟌𘊰ŸŒ𑤸€下第六单元，我们迎来了《荷叶圆圆》这篇充满生机的课文！在这篇课文中，荷叶成了小伙伴们的乐园，小水珠躺在荷叶上闪闪发光✨，小蜻蜓展开透明的翅膀在荷叶上翩翩起舞𐟦‹，小青蛙欢快地在荷叶上跳跃𐟐𘯼Œ小鱼儿在荷叶下嬉戏𐟐Ÿ。 𐟓š活动一：词语朋友见见面！我们一起认识了这些可爱的小伙伴们，还学习了它们与荷叶的有趣互动。小水珠说荷叶是它的摇篮𐟛Œ，小蜻蜓说荷叶是它的停机坪✈️，小青蛙和小鱼儿也纷纷表达了对荷叶的喜爱之情❤️。 𐟎ˆ活动二：当一次荷叶小伙伴！我们仿佛也变成了荷叶上的小精灵，感受着那份与大自然亲密接触的快乐。在荷叶的怀抱中，我们尽情玩耍，享受着夏日的清凉和欢乐𐟎‰。 𐟒ᩀš过这篇课文，我们不仅学习了生动的词语，还感受到了荷叶的魅力和小伙伴们的活泼可爱。让我们一起继续探索这个奇妙的自然世界吧！𐟌ˆ

𐟌𘣀Š荷叶圆圆》信息化教学设计𐟌𘊰ŸŽ蠦–‡本解读：《荷叶圆圆》是一篇优美的散文诗，语言生动，想象丰富。文中描绘了圆圆的、绿绿的荷叶，成为了小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台和小鱼儿的凉伞。全文洋溢着童真童趣，展现了夏天的美好。 𐟌Ÿ 学情分析：学生们对这篇课文非常感兴趣，通过想象和联想，能够感受到荷叶带来的快乐。在课堂上，他们表现出色，积极参与讨论和朗读。 𐟓– 教学策略：在教学生字时，注重引导学生通过做动作、联系生活实际等方式理解词语的意思。例如，通过做动作理解“躺”和“展开”等词语。在朗读课文时，重视朗读方法的指导，引导学生读正确、读流利、读出感情。通过分组合作，让学生们一起朗读，感受荷叶带来的快乐。利用“希沃白板”等教学工具，调动学生主动参与性，增长学生的有意注意时间，提高学习的实效性。 𐟖寸教学准备：希沃白板5、田字格贴、荷叶等教具 𐟓 教学目标：认识“珠、摇”等14个生字和身字旁1个偏旁；会写“亮、美”等7个字。能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思；通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。能有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 𐟔 教学重难点：仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思。 𐟎‰ 第一课时：认识“珠、摇”等12个生字和白之产、人启产。会写“机、亮、朵”3个生字。借助插图理解词语意思，通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 𐟎‰ 第二课时：会写“台、鱼、美、放”4个生字。背诵课文，感受夏天的美好。结合课文插图，学习并仿照“荷叶是的”的句式说话。在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往。

荷叶圆圆：让孩子感受夏天的美好荷叶圆圆是一篇充满童真童趣的散文诗，选自部编版一年级下册第六组课文。这一组课文以“快乐的夏天”为主题，既有描写夏天美景的，又有反映夏天情趣的，还有关于夏天气象常识的。学生在本单元的《识字四》和《古诗两首》中已经初步感受到了夏天的美好和情趣，为本课的学习打下了基础。课文全文洋溢着童真和童趣，描绘了圆圆的绿绿的荷叶。课文有五个自然段，语言生动优美，插图生动形象，有利于发展孩子的想象力。第二到第五自然段分别写荷叶是小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台和小鱼儿的凉亭。通过多种形式的朗读，学生可以体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的乐趣。在识字写字方面，课文有12个要求会认的生字，包括“荷、珠、摇、篮、停、坪、膀、蹲、嘻”。这些字可以根据形旁表意的方法来识记，进行归类。而“朵、机”在书写上有相同的特点，可以进行对比书写。本课要求背诵全文，在读课文时要有针对性的指导。通过这篇课文的学习，学生可以进一步感受夏天的美好和情趣，培养他们的想象力和朗读能力。

𐟎襄🧫姺🦏作品：《荷叶圆圆》的夏日幻想 𐟌ž大家好！今天我们画室的主题是线描一年级下册语文课本中的《荷叶圆圆》。我们结合课本内容作画，充分利用这一教学资源，帮助孩子们复习词句，掌握课文内容，同时训练他们的观察能力和口头表达能力。 𐟍ƒ孩子们通过课本里丰富的想象，把圆圆绿绿的荷叶想象成小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的唱歌台和小鱼儿的凉伞。这些想象为孩子们展现了一个个夏日美好的景象，语言优美，洋溢着童真童趣。 𐟖𜯸这幅《荷叶圆圆》的作品不仅展示了孩子们的创意和想象力，还帮助他们更好地理解和记忆课文内容。让我们一起欣赏这个充满夏日气息的线描作品吧！

人教版语文教材：你认真看了吗？最近，人教社的教材引起了不少风波，总编温儒敏也难免被一些批评者攻击。其实，我只是想问问大家，你们真的认真看过这些教材吗？在陪孩子复习的时候，我翻了翻教材，发现里面的选材真的很丰富，既有趣味性又有主题性，看着还挺有意思的。以下是我一些个人感受：经典的课文 𐟓š 像我们小时候学过的《我们的祖国多么广大》《要下雨了》《狐狸和乌鸦》《小壁虎借尾巴》《小公鸡和小鸭子》这些课文，真的是经典中的经典。儿童文学名家 𐟑袀𐟓– 教材里还选了不少儿童文学名家的作品，比如鲁兵、金子美铃、金波、任溶溶等。他们的作品不仅有趣，还能让孩子在故事中学到不少东西。原来是你系列作者 𐟕𕯸‍♂️ 《胖乎乎的小手》的作者望安，代表作《嘀哩嘀哩》，我一直以为歌名是《春天在哪里》；还有柯岩的《夜色》，代表作《周总理，你在哪里》，她是剧作家贺敬之的夫人。精品课文 𐟓– 胡木仁的《荷叶圆圆》《小熊住山洞》、稽鸿的《动物王国开大会》、《文具的家》、《端午粽》，这些课文真的是精品中的精品。儿歌 𐟎𖊦•™材里还有不少儿歌，比如《孙悟空打妖怪》《摇啊摇摇到外婆桥》，这些儿歌不仅好听，还能让孩子在歌声中学习。背诵小技巧 𐟓 特别要称赞的是，教材把《池上》和《小池》放在一起背诵。这两首诗都画面感十足，仿佛看到了骑着黄牛的娃子，冒出尖尖的荷叶，撑船嗖地滑到湖中心采莲子的伙伴，大人一呼叫就躲起来了。满满的童年记忆。总的来说，人教版的语文教材真的是用心良苦，希望大家在批评之前，能多花点时间认真看看这些教材，毕竟它们陪伴了我们的童年，也将会陪伴更多孩子的童年。

𐟓š一年级上册语文课文填空挑战𐟓– 𐟓一年级上册的语文课本里，有很多有趣的课文内容需要填空哦！这些填空题不仅能帮助孩子们复习基础知识，还能提高他们的阅读和理解能力。下面是一些精选的课文填空题，快来看看你能答对多少吧！ 1️⃣ 一二三四五，金木水火土。 2️⃣ 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 3️⃣ 天气凉，树叶黄了，片片叶子从树上落下来。 4️⃣ 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 5️⃣ 江南可采莲，莲叶何田田。 6️⃣ 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 7️⃣ 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 8️⃣ 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 9️⃣ 雪人大肚子挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 𐟔Ÿ 一年之计在于春，一天之计在于晨。快来和孩子们一起练习这些课文填空题吧！不仅能巩固知识，还能增进亲子感情哦！𐟒–

𐟍ƒ荷叶圆圆课堂笔记大揭秘𐟓š 𐟌Ÿ探索一年级下册语文课文《荷叶圆圆》的奥秘！𐟌Ÿ 𐟌𘤻”细观察图片，一起描述荷叶的形状、颜色和大小吧！𐟌𘊊𐟐𘥰青蛙说：“荷叶是我的歌台。”想象一下，它在荷叶上呱呱唱歌的快乐场景。𐟐𘊊𐟐楰蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”看，它在荷叶上悠闲地停歇，翅膀闪闪发光。𐟐把𐟐Ÿ小鱼儿也来凑热闹：“荷叶是我的凉伞。”它在荷叶下嬉戏，溅起一朵朵美丽的水花。𐟐Ÿ 𐟓–课文中还有更多有趣的角色等你来发现，比如小水珠、小蝌蚪、小鸭子等，它们会把荷叶当作什么呢？快来读读课文，一起探索吧！𐟓– 𐟎‰学习《荷叶圆圆》，不仅能锻炼我们的观察力和想象力，还能让我们感受到大自然的魅力。快来一起享受阅读的乐趣吧！𐟎‰