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智力特殊学校权威发布_智力特殊学校哪里好(2024年12月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

智力特殊学校

特殊教育考研指南：城市选择与院校推荐 𐟌Ÿ 特殊教育考研专业 [购物车R] 专业代码：045109 [购物车R] 学科门类：教育学特殊教育考研专业培养的是具有现代教育理念，具备较高特殊教育学实践与教学研究能力的高素质特殊教育教师和管理人员。这些教师将在特殊教育学校、普通中小学幼儿园及其他机构中专门对残疾学生履行教学职责。 𐟑𖠧‰𙦮Š教育面对的学生群体特殊教育老师面对的学生是一群在智力、感官、情绪、肢体、行为或语言等方面与普通儿童存在显著差异的儿童。这些差异可能包括但不限于视觉障碍、听觉障碍、孤独症、发育迟缓、脑瘫、阿斯伯格综合征等。 𐟓š 考试科目与院校选择考试科目和院校都总结在图片上啦，都是满满的干货哦！快来看看吧！ 𐟒𜠦‹馠ᥰ贴士选择适合自己的城市和院校，不仅要考虑地理位置、生活成本，还要关注院校的师资力量、教学设施和就业前景。希望这些信息能帮助你做出明智的选择！ 𐟓 记录吧！就现在

学校劝退多动症孩子？家长该如何应对？最近，有家长在直播中问我：“老师，我们家孩子是不是该去特殊学校了？”这个问题也困扰着很多多动症孩子的家长。作为一个曾经经历过类似情况的妈妈，今天我想分享一些我的经验和看法。首先，进入特殊学校的基本要求是：智力≤70 具备一定生活自理能力无精神病、癫痫病、心脏病、自残自伤、攻击性行为或其他重大疾病从这些要求来看，大多数多动症孩子其实并不需要去特殊学校。很多多动症孩子的智力甚至超过120，他们只是有一些特殊的需求。然而，我的孩子朵朵当时的情况确实比较严重，即使我陪读也无法解决问题，所以我选择了让她休学一段时间。没有课业压力，加上我们经常去大自然中活动，比如露营、爬山，我发现原来那些让我头疼的问题其实都不值一提。朵朵其实是一个很热爱生活、很善良的孩子，比起成绩，我更希望她能健康快乐地成长。经过一段时间的调整，我尝试着重新带朵朵读书、写字，发现她反而迸发出了前所未有的兴趣与专注。现在已经是2023年了，抑郁症作为心理疾病已经越来越被大众了解和重视，多动症也应当被正视。多动症的发病高峰期在小学阶段，很多老师把问题归咎在孩子顽皮、懒散上，甚至采取道德绑架式的劝退，这是非常不可取的。希望学校能够早做科普，家长们也要积极面对这个问题。越早干预治疗，预后越好。具体的干预方法和案例，我都放在了《家庭行为干预手册》里。希望大家能够积极面对，找到适合自己孩子的方法。

终于搞定了语言康复师的报考流程！𐟎‰ 语言康复师是专门从事语言能力康复训练的专业人员，主要任务是为那些有言语障碍、听力障碍或智力障碍的人群提供康复训练。𐟤 𐟌Ÿ报考方式语言康复师的证书需要通过线上报名，具体操作是通过官方授权的教育单位进行在线报名。𐟒𛊊𐟌Ÿ报考时间报名时间相对灵活，每个月都有报名批次，但需要在被认证的教育单位的协助下进行。𐟓… 𐟌Ÿ报考条件初级：年龄18周岁以上，高中及以上学历中级：年龄20周岁以上，中专及以上学历高级：年龄24周岁以上，专科及以上学历 𐟌Ÿ考试内容考试内容涵盖语言康复的基本原理、特殊儿童的语言能力和言语障碍的分类和评估等。𐟓š 考试题型包括单选、多选和判断。考试时间为120分钟，满分为100分，合格线为60分及以上。 𐟌Ÿ适合人群想要从事口肌训练的康复人员或老师想要自主创业，创办语言训练单位或学校的负责人已经在语言治疗、特殊教育行业工作的人员语言学、心理学相关专业的学生或毕业生 𐟌Ÿ就业方向主要面向康复中心、特殊学校、医院（康复科、儿科、耳鼻喉科）、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司，从事言语康复、听力康复等工作。𐟏尟밟倀

𐟌Ÿ优秀特殊教育毕业论文题目精选𐟌Ÿ 特殊教育旨在满足有特殊需要的儿童的教育需求，帮助他们成为对社会有用的人才。以下是一些优秀的特殊教育毕业论文题目，供大家参考： 𐟌ˆ 特殊教育学校培智班语文教学的思考 𐟏렧‰𙦮Š教育空间中的无障碍设计 𐟓š 特殊教育中语文教学的有效性研究 𐟑袀𐟏렧‰𙦮Š教育教师的现状及发展路径初探--以阜阳市为例 𐟌𑠥†œ村特殊教育学校智力障碍学生职业教育的实践与思考 𐟌Ÿ 孤独症儿童特殊才能表现及教育建议探究 𐟓– 多元文化视野下少数民族特殊教育发展的思考 𐟏‹️‍♂️ 特殊教育学校体育发展概况 𐟏렩𕤹‰市特殊教育学校现状及对策分析 𐟑颀𐟏렧‰𙦮Š教育专业全学习生涯式实践教学体系探讨 𐟌ˆ 高校特殊教育专业志愿者见习模式探析 𐟏ž️ 律动教学表现性在特殊教育中的应用研究 𐟎젤𛎧‰𙦮Š教育心理视角解读电影《购物狂》 𐟑袀𐟏렦𕙦𑟧œ特殊教育教师队伍的现状与应对 𐟌𑠧‰𙦮Š教育提升背景下残疾人人力资本开发体系研究 𐟌Ÿ 台湾高校特殊教育专业课程设置研究 𐟓š 特殊教育学校校本课程研发的尝试与实践 𐟌ˆ 积极心理学视角的特殊教育教师情绪劳动策略研究 𐟏렦𕙦𑟧œ特殊教育数字化资源的开发原则及建设实践 𐟑袀𐟏력悤𝕥œ褽“育教学中对全日制托养机构特殊学生进行德育教育 𐟌𑠦™š学校特殊教育资源教室建设指南 𐟌Ÿ 特殊教育资源教室环境建设和设备配置原则 𐟓š 对特殊教育师资培养的思考与建议 𐟑颀𐟏력˜‰兴市特殊教育教师薪酬激励机制探讨 𐟌ˆ 关于特殊教育教师教学行为的伦理思考 𐟏렧‰𙦮Š儿童教育困境原因分析--以北京市为例 𐟌Ÿ 家庭教育对特殊儿童学习与发展影响研究 𐟓š “依法治教”背景下特殊教育法制化发展研究 𐟌ˆ 特殊教育学校教师教研团队类型的建构--基于教师专业发展的视角 𐟌Ÿ 谈特殊教育的教学体会

2024年成考热门专业：特殊教育详解 𐟌Ÿ 特殊教育专业简介特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等学科的基础知识和技能。学生将学习手语、盲文等特殊教育方法，为视力、听力、语言、肢体、智力和精神残疾的儿童提供专业的教育支持。 𐟓ˆ 就业方向特殊教育教学：在特殊教育学校或机构从事教学工作。残联类单位：在残疾人联合会等机构从事相关工作。残疾人康复：在康复中心或医院为残疾人提供康复服务。文职工作：在企事业单位从事与特殊教育相关的文职工作。 𐟎“ 报考条件报考者须具备国家承认的专科或以上学历（学信网可查）。 𐟓 考试科目政治英语教育理论 𐟔堧‰𙦮Š教育专业的火热程度不言而喻，随着社会对特殊儿童教育需求的增加，这个领域的就业前景非常广阔。无论是想要从事特殊教育教学工作，还是在残联类单位、残疾人康复中心等工作，特殊教育专业都是一个非常有发展潜力的选择。

特殊教育专业，并非只招收聋哑盲学生一提起特殊教育专业，很多然想当然认为只招收聋哑盲学生，进去以后专门学习盲文和手语。其实，大学里特殊教育专业与残疾人接受特殊教育是两个概念。特殊教育是一门具有师范性质的专业，它培养的主要是能够对残疾人进行教育的师资。这里所说的残疾人不是肢体残疾，而是指具有视力障碍、听力言语障碍、智力障碍的三类特殊少年儿童。毕业后到学校当老师，这个专业很好就业，供不应求。#2025考研指南#

学校劝退多动症孩子？家长应对策略最近有位妈妈在直播中问我：“高老师，我家孩子的老师建议我去特殊学校，说孩子实在没法带了，我该怎么办呀？”其实，这个问题很多家长都会遇到。首先，咱们来看看特殊学校的要求：智力≤70的。具备一定生活自理能力。无精神病、癫痫病、心脏病、自残自伤、攻击性行为或其他重大疾病。然后，咱们再来聊聊公立学校的老师“劝退”孩子这件事。其实，公立学校的老师是没有资格“劝退”孩子的，妈妈们不用担心。但是，你们要思考一下，你们家的孩子到底还适不适合继续读书。我举个例子吧。我女儿朵朵一年级的时候，情况真的很严重，我陪读了一段时间也没效果，最后我决定给她休学。没有课业的压力，我有更多的时间和精力去干预她的ADHD行为。我把代币制中她不喜欢的写字和读书项目，换成了做家务和外出运动。我们还经常去大自然中露营、爬山，发现原来在家里很难静坐和内观呼吸，在安静的草坪上和山里面居然很容易做到了。朵朵的内心静下来之后，抑制控制的能力明显增强了。一个多月后，她甚至主动找到我，希望我买一本字帖，因为她突然觉得写字很有趣，想要挑战一下。虽然写的还是歪歪扭扭的，但这已经是一个巨大的进步了。所以，如果你遇到老师“劝退”你家孩子的情况，建议你根据自身情况选择。如果孩子实在跟不上，可以选择跟着后一年的孩子一起上，或者休学一段时间。但无论选什么，对于ADHD孩子的行为干预都不能停下来。如果没有学业问题了，更要增加行为干预的项目。希望这些建议能帮到你们，加油！𐟒ꀀ

𐟎“ 特殊学校迎来的孩子们 𐟑𖠧‰𙦮Š学校，一个为特殊儿童提供教育和成长空间的地方。那么，哪些孩子需要走进这所学校呢？ 𐟑€ 视力残疾、𐟑‚ 听力残疾、𐟧 智力残疾、𐟦𕠨‚⤽“残疾、𐟗㯸言语残疾，以及有情绪和行为障碍、多重残疾、自闭症谱系障碍、学习障碍和发育迟缓的儿童，他们都是特殊学校的孩子们。 𐟓š 这些孩子由于生理或心理上的特殊需求，特殊学校为他们提供了专业且贴心的教育环境，确保他们能够在关爱与支持中茁壮成长。𐟌Ÿ 𐟒– 让我们一起关注这些特殊的孩子，为他们送上最真挚的祝福和关怀！𐟌𙀀

广州特殊教育学校招生计划及建设进展广州市农村特殊教育学校项目是落实广东省教育厅《广东省教育发展“十四五规划”》的重要举措，也是《广州市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的一部分。该项目被列为2022年市人大“攻城拔寨”重点督办项目，旨在提高广州市残疾人的特殊教育普及水平，完善特殊教育体系。广州市农村特校（广州市残疾人教养学校）是一所主要为广州市智力和多重残疾儿童少年提供9年制义务教育的康教结合的寄宿制特殊教育学校。学校位于从化区温泉镇石坑村，总用地面积为96667平方米，其中一期工程用地面积为65667平方米，二期预留发展用地面积为31000平方米。项目规划办学规模为60个班，每班10名学生，新增学位600个。具体包括学前部9个班、小学部17个班、初中部17个班和职业培训部17个班。学前教育和职业高中安排在二期开发使用。项目的建设内容主要包括特殊教育学校校舍、道路广场、绿化以及其他室外配套设施等。拟建总建筑面积约41048平方米，其中计容建筑面积约33034平方米，地下室建筑面积约5048平方米，架空层、楼梯间、顶层机房等建筑面积约2966平方米。广州市农村特殊教育学校的建成将充实我市残疾人特殊教育资源，有效缓解特别是农村地区和不方便家长接送的残疾学生的就学需求，让他们能有更好的精力投入学习，同时能够将学生家长从每日的接送、陪护、照料等工作中解放出来，投入工作，创造个人价值和社会价值。项目计划于2025年年底前开办招生（具体开学时间视校园建设进度确定），计划招收人数为200人以内，招收对象为本市户籍下列年级段的智力障碍（含脑瘫）残疾学生：小学阶段四年级和五年级；初中阶段初一和初二年级；职业高中新生。

我之前为了让然然去上特殊学校，找政府和教委找了三四年，却一直被拒之门外。后来正巧赶上残联出了新政策，对自闭症、智力低下的残疾儿童康复补贴从 7 岁延迟到 14 岁，每年补贴 1 万块钱。残联考虑到我们情况特殊，给我们补贴了 2 万，多给了 1 万。今年上半年我申请了6500 用了，还剩13500。国庆节之后我又申请了 5000，现在还剩 8500，也开了发票，准备把这些钱全部申请到康复机构。我算了一下，然然每天去上一个半小时的课，费用是 264 元一天，13500 上完刚好是 12 月中旬。那个时候天气就冷了，要穿棉袄了。现在然然长得比我高了，差不多快一个头了。天天来回跑，她还不懂得跟着我走，全程要拉，说实话真的很累，主要是两个肩膀、手臂酸痛，有点吃不消。我在想，冬天来了，穿上厚棉袄后就不去了。穿上棉袄我也弄不动她，老师训练她也会非常吃力。上个星期老师就说给然然上一节课，腰都要断了。确实，我真的特别理解老师，然然这么大了，可能都超过一米 7 多了，能力又很差，又不是太懂指令，听不懂老师的指令，要手把手教。就像我整天照顾她一样，什么都要我全程用力辅助她才行。一般人真的吃不消，真的很累。「然然成长记录」「关爱自闭症儿童」

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