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义务教育新教材全面使用、小学每天一节体育课开始实施……今年秋季新学期，江苏各地中小学迎来一系列新变化。提升英语教学质量，9月 26日，驻马店第二实验小学举行英语学科新教材培训活动，准确把握新教材重点内容并有效使用新教材。提升英语教学质量，9月 26日，驻马店第二实验小学举行英语学科新教材培训活动，准确把握新教材重点内容并有效使用新教材。王琦老师的讲座“使用新教材，教师需要做好哪些准备？”，从心理上，理念上，能力上，方法上为我们提出了许多优质的建议，王时代性在《道德与法治》教材中也有清晰的体现，新教材中突出新时代教育主题，加强党的创新理论最新成果的学习，以激励广大学生培训内容指向明确：新课标基本理念解读、新教材整体情况介绍、新旧教材变化对比、教学指导及实施建议等。培训形式灵活创新：初中再分组研讨新学期的新课标、新教材、新教法；第二阶段是由县级学科教研员参加省厅组织的骨干培训，并组织本学科教师通过网络平台一面是教育改革的新风向，一面是用户的需求旺盛，谁能真正紧跟趋势，承接住中国家庭教育的切实需求，谁就能获得更大的市场空间语文老师李佳轩告诉记者：“对于教师来说，新教材的使用，在于第一个是教学观念上的革新，它真正实现了用教材教而不是教教材，同时结合新高考的新题型，团队还将练习拓展到初中和小学各阶段。2024年春季开学季，作业帮硬件教研团队完全自研的适配新课标的在好服务方面，作业帮学习机充分考虑家庭辅导的场景诉求，自研了以“金牌辅导法”指导学生闭环学习路径，以“诊学练测补”各个在好服务方面，作业帮学习机充分考虑家庭辅导的场景诉求，自研了以“金牌辅导法”指导学生闭环学习路径，以“诊学练测补”各个哲学味，是新教材的特有韵味之一。以马克思主义哲学观为指导的合肥新教材研讨也必将结下特有的金秋硕果。（张梦瑶） 编辑：高报告从新教材修订的整体性介绍和落实教材使用的建议两方面展开。在新教材修订的整体性介绍中，闫绍杰主编谈到一脉相承的教育目标也提醒要注意情境与结论匹配度等。两位老师都肯定了本次课例是对新教材落实的一次宝贵探索和有益借鉴。不论是久经沙场的老考生，还是初入备考的新面孔，新教材都是大家不可或缺的备考利器。它是考试范围的基石，是知识体系的骨架，北京市第五十七中学初中道德与法治教师邓昕：“新教材和新课标的匹配程度更加紧密了，突出了核心素养里重视实践这个环节，让让教师准确把握新教材理念，熟悉新教材内容。 老师们表示，将用好新教材、践行新课标理念，全面提升教育教学水平，培养学生乐学在培训交流环节，各学科教研员从新教材编写时代要求、修订思路、起始年级教材重点解析、教学指导及实施建议等方面，引领教师接下来我会继续钻研新教材、学习新课标，帮助学生建立正确的数学观念，培养学习数学的兴趣。” 新教材呈现出许多新的特点和亮点首先，在中午3个小时的时间内，参会教师聆听了山东省教育科学研究院教研室副主任高怀举的专题报告《从新课标到新教材》，内容宣读：《北塘学科大组成员名单》新教材秋季投入使用 教育部指出，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用。关于新教材使用，注重学用结合。老师们在培训中积极感悟教材变化，对于新教材有了更多的认识与感悟，对上好新教材有更大的把握。注重学用结合。老师们在培训中积极感悟教材变化，对于新教材有了更多的认识与感悟，对上好新教材有更大的把握。重新播放重新播放教育部教材局副局长刘宏杰：“三科教材是立德树人的核心教材，这次修订就是深入推进用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂这样的设置使得教材中的每一处改动都考虑到思想性、科学性、适宜性。 新修订的教材突出特点之一是具有鲜明的时代性。新修订教材中板块的设置和调整，也符合这样的目标。 新修订《语文》教材中，小学年级增加“梳理与交流”板块，初中年级增加“这是开学后的第一堂语文课，全国各地小学一年级都使用了新修订的统编《语文》教材进行授课。 北京市海淀区翠微小学语文教师王虹为进一步落实新课标理念，帮助教师更好地理解和使用小学语文一年级新教材，切实提高教师课程实施水平，提升教学质量，孙瑞平三年级5班教室里，班主任、英语科任老师李红在向同学们介绍今年的新教材：“大家可以看到，新教材有了新的人物、新的故事，还深入研读新课标，初识新教材，探讨小学数学教学的新思路、新方法，活动有成效，老师有收获，并且推动我们彭州市小学数学教育事业深入研读新课标，初识新教材，探讨小学数学教学的新思路、新方法，活动有成效，老师有收获，并且推动我们彭州市小学数学教育事业浙江省杭州四季青中学组织全体教师围绕新教材、新课程和新课标展开深入学习和交流探讨。<br/>本次开学教师研训从新教材的研究培训设有“鲁科版小学英语新教材单元设计解读”“新教材落地研究”等主题，从教材的整体框架、单元设计思路、教学重难点等方面深入研读新课标，初识新教材，探讨小学数学教学的新思路、新方法，活动有成效，老师有收获，并且推动我们彭州市小学数学教育事业深入研读新课标，初识新教材，探讨小学数学教学的新思路、新方法，活动有成效，老师有收获，并且推动我们彭州市小学数学教育事业今年9月新学期开学，义务教育各学科起始年级，将全面启用根据2022年版课程标准修编的新教材。《2024年义务教育国家课程教学禹会区教研室小学数学教研员朱学尧老师以《面对新课标、新教材我们该如何做》为主题，针对新课标理念、新教材的使用对参会老师红网时刻新闻9月21日讯（通讯员 唐小意 唐晓瑾）为确保秋季新学期义务教育新课程新教材落地见效，近日，荷塘区教育教学研究指导红网时刻新闻9月21日讯（通讯员 唐小意 唐晓瑾）为确保秋季新学期义务教育新课程新教材落地见效，近日，荷塘区教育教学研究指导三年内覆盖义务教育阶段所有年级。新教材“新”在哪？老师如何用好新教材？带着家长最感兴趣的问题，记者探访了岛城部分中小学。占丽文老师指出：新教材的编写与新课标的理念紧密相关，教学指向也紧紧围绕着核心素养、注重综合性与实践性，鼓励启发式教学，琅琊新闻网讯 为进一步提高广大教师对课程理念、课程标准以及新教材的把握能力，提升教师对新教材的理解、应用和驾驭能力，8月9新修订的语文教材在针对传统文化方面也作了进一步的提升，编者们对教材中的古诗文逐篇进行校勘，选取更为权威的版本，调整完善新京报记者 李木易 摄 新教材新在哪？李红经过对比研究，向新京报记者介绍，新教材以主题为牵引，突出了单元主题的整体性，明确了并围绕即将于今年秋季学期进入课堂的仁爱版初中英语教材开展学习和交流。 本次研讨会围绕“新课标-新教材-新教学”的主线，邀请在语文教材修订过程中，注重加强幼小衔接，调整了一年级上册教材内容设计，降低了教材难度。具体有以下几个方面： 一是精减教材为加强全区小学数学教师队伍建设，做好2024年秋季苏教版新教材的使用工作，近日，禹会区教研室开展小学数学新教材培训活动，西双版纳州允景洪小学数学教师杨春云表示，为用好新教材，进一步提升小学数学教学质量，给数学教学指明方向，西双版纳州魏东菊接下来，由航动实小的王小英老师和她的孩子们为我们带来《包装中的学问》。王老师利用牛奶盒的包装，注重进阶，层层递进，注重据了解，张传书老师从新修订教材的变化入手，理论与实例相结合，分版块、分主题就新教材的使用和从阅读综合实践、单篇与单元的英语学科的老师们则聚焦新教材的国际化视野和语言交际功能。新教材引入了更多真实的语言情境和跨文化内容，旨在培养学生的英语培训现场，各集团初中化学学科中心组成员们积极参与，认真聆听专家们的授课，踊跃发表个人看法和经验分享。通过实际案例分析和成都师范学院高级讲师谢定兰老师为我们带来专题讲座“读课标，研教材”，五读五思，促发展，让我们受益匪浅。中国教育科学研究院研究员、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫进行了《小学英语单元整体教学语言学习规律和教学原则那到底学生和家长对新教材的接受度如何？老师们是否存在新教材的授课难关？相关部门在推行新教材过程中又做了哪些努力？余亚洲在总结时提出了切实中肯的指导和建议：一要加强新教师的培养和团队建设；二要更加深入地研读新课标、新教材，让学科素养在增强了在新课标、新教材引领下的教学实践创新能力与实效性。 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直观地看，新教材确实难度有所提升。那么，英语教师应如何应对？“新”意沁师心。此次培训活动为区域教师深入理解“双新”的内涵、积极推进新课程的实施、新教材的使用提供了有力的支持和推动。活动分为四个环节，首先来自安师大附属肥东实验中学的梁晓丽老师、肥东三中的邓陈晨和张宜老师分别就新教材、新课标做了课例她指出，随着新课标的颁布和新教材的使用，如何更好地落实新课标要求，用好新教材，成为当前语文教学的重要课题。因此，本次研讨“好课标准的出台为一线教师在课堂上落实新课标、用好新教材提供了重要支持，也为我们进行自我课堂评价、课堂诊断、教学反思落实教育部义务教育新教材使用工作要求，深化课程教学改革，践行义务教育新课程新教材理念和要求，进一步提升海南省义务教育教学程炜首先深刻分析了新教材背景下初中历史教育现状，提出了初中历史教师专业化成长路径和影响因素，并提出了专业化成长的对策建议学校教师深钻新教材，精心备课，紧扣目标，巧设情境，以饱满的教学热情，激发学生的学习兴趣，提升学生的核心素养，向各教研员黄霞玲老师的地理课将新教材中每一章节后的实践与探究内容整合起来，让课堂容量更大；廖佳蓉老师的历史课注重历史脉络的清晰梳理禹会区教育局党委委员、秀水实验学校校长蔡玮为活动致辞，张公山三小赵婉丽老师、京师实验学校姚婕老师分别执教一年级《加法的雷姣妮指出：“新教材的内容编排相较之前虽有减少，但整体的数理性却变得更强了。教师在授课时要贯穿对学生数学思维的培养。”

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