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睢阳区怎么读权威发布_睢阳区怎么读拼音(2024年11月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

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河南商丘有什么景点： 1. 芒砀山 - 芒砀山旅游区，是国家AAAAA级旅游景区、中国汉文化研究基地、国家港澳青少年内地游学基地、全国重点文物保护单位、国家认定的服务业标准化试点单位、河南省研学旅游示范基地、五钻级智慧景区。 - 位于豫、鲁、苏、皖四省结合部的河南省商丘市永城市芒山镇，芒砀山旅游区交通便捷，地理位置优越，连霍高速与德上高速穿境而过，高速出入口距离景区1.5公里,郑徐高铁永城北站距离景区仅10分钟车程。 2. 汉梁王陵 - 汉梁王陵景区为芒砀山旅游区主要景点之一，包含梁孝王陵、梁孝王王后陵、梁共王陵、芒山寺等景点。 - 芒砀山西汉梁国王陵墓群是从公元前144年梁孝王刘武首葬芒砀山的保安山后，历代梁国国王皆择山而葬所形成的，前后历经八代九王约150余年。 - 西汉梁王陵墓群现已发现汉墓大小18座，其中更以汉高祖刘邦之孙梁孝王刘武及王后墓的规模较为宏大、较为有名。 3. 商丘古城景区 - 一城阅尽五千年游商丘古都城ⷨﻥŽ夏文明史商丘古城位于河南省商丘市睢阳区，又称归德府城，建于明朝正德六年（公元1511年），距今已有五百余年历史，内城、城湖、城郭三位一体，风格独特，外圆内方，脉络清晰，格局完整，是全国保护完好的府城之一，是中国古城池建设的典范。 - 商丘古文化旅游区以商丘古城为依托，由古城景区、应天文化景区、火神台景区和燧人氏景区四个部分组成，是以古代建筑艺术为形，以历史文化为魂，融观光旅游、休闲度假、生态环保、购物娱乐于一体的多功能大型旅游风景区。 4. 芒砀山大汉雄风景区 - 永城芒砀山大汉雄风景区地处豫、皖、苏、鲁四省的结合之处。被称为河南省的东大门，素有“豫东门户”之称。 - 景区其得天独厚的文化资源，优越的地理位置，迷人的自然风光正吸引各界人士前来观光、游览。景区规划以汉文化为主题，旨在将景区打造成集养生文化、旅游观光、休闲度假、户外运动于一体的复合型景区。 5. 夫子山景区 - 夫子山景区位于商丘芒砀山景区西部，因拥有夫子崖、汉高祖刘邦斩蛇起义、陈胜王陵、汉梁王墓群、芒砀山古庙会等丰富的历史事件与文化古迹而闻名于世。 #河南旅游# #河南旅游景点#

#商丘日报# 【为中小学教师减负】学校是育人的主阵地，切实减少对中小学校和教师不必要的干扰早已成为社会共识。因此，为教师减负，就要动真格、见实效，我市教育系统大力整治无依据进校园、分派无关任务、强制关注与下载、过度检查评比等各类问题，聚焦立德树人根本任务。　　教师是教育的第一资源，教书育人才是教师最重要的本职工作。梁园区教育体育局高度重视减轻教师非教育教学负担工作，坚持从学校实际需求和主体感受出发，创新“规范社会事务进校园”服务形式，根据社会事务进校清单和进校要求进行严格审核，整合优化进校园事项，切实减轻学校和教师负担，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围，确保教师轻装上阵，更好地把才华和精力投入到教学活动中，潜心教书、静心育人。　　朗朗读书声，孜孜勤学影。中小学教育是个体成长的拔节孕穗期，更是建设教育强国的基点。为切实减轻中小学教师负担，睢阳区教育体育局进一步规范中小学社会事务进校园行为，严格准入标准，建立审批报备制度，并确定了2024年睢阳区社会事务进校园白名单。凡是影响学校正常教育教学、宣传不良价值导向以及含有商业行为的活动一律不得进入校园，切实减轻中小学教师非教育教学负担，把宁静还给学校，把时间还给教师，让教师可以全身心投入教书育人工作。　　特岗教师小窦，是睢县某小学一名三年级的班主任，在教学工作之外，她还负责处理班级事务，虽然刚接手班主任工作，但在这个岗位上已游刃有余了。　　“学校取消了各种督查检查评比等事项及社会事务，所以也不用做教育教学无关的工作汇报PPT。”小窦老师谈起班主任工作的变化，表现得很欣喜，“班主任工作繁杂而琐碎，对于我这样的年轻教师是个挑战。随着学校要求填报的各类台账、统计表格的减少，也不再有各种推广下载、点赞评论的指标要求，我可以好好教书育人，更好地胜任班主任这个岗位。” 　　教书育人是教师的天职。教师的教书育人工作需要他们俯下身来与孩子交流，静下心来思考教学，需要立言立行，以身作则，全身心投入，这样才能让广大教师真正实现教书育人的目的。本报融媒体记者葛蓓蓓

#双百宣讲##法治文化基层行#近日，商丘市睢阳区法学会联合区司法局等多家单位组织多名法学专家先后到10个乡镇（办事处），举办“百名法学家百场报告会”普法宣讲活动，授众党员干部达700余人。宣讲中，法学专家用浅显易懂的语言深入解读《习近平新时代中国特色社会主义思想》《习近平法治思想》《中华人民共和国宪法》，聚焦婚姻家庭、继承赡养、人身损害赔偿、劳务合同等热点、难点、痛点问题，讲解矛盾纠纷的调解方法和技巧。讲座主题鲜明、重点突出、层次分明，结合相关案例以问答形式，向大家以案释法，既有对理论层面的分析解读，也有来自实践的深入思考和经验分享，有效提升了法治宣讲的针对性和实效性，形成学法、用法浓厚的法治理念氛围，为构建更高水平的平安睢阳、法治睢阳贡献力量。

高适《塞上听吹笛》赏析：雪净月明夜 𐟌诸西北边塞，冰雪消融，战士们牧马归来。入夜明月清朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛。 𐟓œ 原文：塞上听吹笛（高适）雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 𐟔 赏析：高适（704—765年），字达夫，渤海蓨（今河北景县）人，后迁居宋州宋城（今河南商丘睢阳）。唐朝中期名臣、边塞诗人。曾任刑部侍郎、散骑常侍，封渤海县侯，世称高常侍。于永泰元年正月病逝，卒赠礼部尚书，谥号忠。高适在这首诗中巧妙运用了虚实结合的手法，将实景与虚景相结合，描绘出一幅优美动人的塞外春光图。他以明快、秀丽的基调，丰富的想象，实现了诗、画、音乐的完美结合，为读者带来一种美妙阔远的意境。 𐟌𚠨𘭯𜌢€œ雪净胡天牧马还”描绘了冰雪消融后的边塞景象，“月明羌笛戍楼间”则描绘了夜晚的宁静与羌笛的悠扬。通过这些生动的描绘，读者仿佛能够感受到边塞战士的牧马生活以及夜晚的宁静与孤独。 𐟌쯸 诗人进一步通过“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”的诗句，将梅花的飘落与风吹满关山的景象相结合，营造出一种清新而富有意境的氛围。这种虚实相生的手法，使得整首诗更加富有层次感和感染力。 𐟎蠩똩€‚的这首七言绝句，以其独特的艺术手法和丰富的想象，为读者展现了一幅优美动人的塞外春光图，成为边塞诗中的经典之作。