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小学教研活动方案新上映_教研记录100篇简短(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

小学教研活动方案

𐟎𖩟𓤹教师校本研修活动方案设计𐟎𖊰Ÿ“… 城北小学教师校本研修记录 𐟓– 主题：如何提高课堂中的合唱音准 𐟎䠥œ覗奸𘥐ˆ唱练习中，教师应该培养学生具有“音乐的耳朵”，养成听音乐唱歌的习惯，让学生有目的、有意识地聆听。可以通过柯尔文手势，通过摆放手的不同高度的位置训练音准，注意音准的平衡，采取相同数量的高低声部学生模唱来逐步达成声部的音量平衡，从而提升音准。 𐟓… 城北小学教师校本研修记录 𐟓– 主题：如何改变唱歌时的大白噪音 𐟎䠥”𑦭Œ时出现大白噪音的原因有两个：一是唱歌时过度用声，二是没有气息支持。发声要通过气泡音来练习，气泡音需要放松，其次要通过腹式呼吸来练习，让横膈膜动起来。在唱歌时需气息支持，可以用叹气来练习，让气息和声音能够慢慢地更好地连接在一起。 𐟓… 城北小学教师校本研修记录 𐟓– 主题：如何激发培养学生学习音乐的兴趣 𐟎䠥œ覜즬ᦕ™研活动中，我们围绕如何激发和培养学生学习音乐的兴趣，让学生拥有积极的心态和愉悦的体验这一主题进行深入探讨。通过传递音乐的魅力，让学生感受到音乐的美，从而培养他们的审美情趣。 𐟓… 城北小学教师校本研修记录 𐟓– 主题：提高课堂效率与学生学习积极性 𐟎䠩Ÿ𓤹组开展此次讨论活动，针对音乐常规课的要求和做法，在提高课堂效率与学生学习积极性方面进行探讨。课堂教学中要有“笑声”、“赞美声”和“惊讶声”，通过增加这些元素，树立欢乐的音乐课堂观念，增加课堂内容中的巧妙情境，从而提高课堂效果。 𐟓… 城北小学教师校本研修记录 𐟓– 主题：如何与同学合作演唱二声部合唱歌曲 𐟎䠥ˆ唱是声乐艺术中的和声艺术，通过合作达到使每个个体的声音在整体中完美统一。个体的声音是合唱的保障，个体的发声练习是合唱技能与技巧训练的基础。因此，要从个体发声开始进行训练。音色与音量平衡是声音和谐统一的基础，也是合唱技能技巧最根本的基础。训练时，首先要注意个体声音的强与弱，逐步达到合唱的效果。 𐟓… 城北小学教师校本研修记录 𐟓– 主题：探讨如何践行新课标理念，培养核心素养 𐟎䠦œ즬᩟𓤹研修活动紧密围绕新课标理念，深入探讨音乐教材的特点与要求，以及如何在教学中有效落实核心素养的培养。通过引导学生欣赏不同风格的音乐，让他们体验到音乐的美，从而培养他们的审美情趣。

连云港教师素养大赛必备资料整理最近买了一堆关于连云港教师素养大赛的资料，真是踩了不少坑。不过，经过一番整理，终于有了一些有用的东西。距离考试还有24天，先摆烂几天再看吧。连云港市教育局教研室通知连云港市教育局教研室最近发了个通知，说要组织全市义务教育学校的教师参加教学理论素养大展示。具体内容如下：各县区教育局、市开发区、徐圩新区、云台山景区社会事业局，市各直属学校：为了全面提高义务教育阶段教师的教学素养，推进教师深刻理解新课标、新教材、新评价的本质内涵，根据《连云港市优评促教（学）工程三年实施方案》（连教研[2024]2号）文件精神，市教研室将组织义务教育学校教师教学素养大展示活动。现将具体事宜通知如下：展示对象本次展示活动的对象是本市义务教育阶段公办、民办中小学在职在岗教师。以下类型人员可不参加本次展示活动：苏教名家培养对象、江苏省教学名师、连云港市高层次人才“新333”工程培养对象港城名师、近三年内（2021年至今）荣获市级教师基本功大赛一等奖及以上的教师。凡在2025年1月底前退休的教师。展示时间展示活动将于2024年8月20日上午9:00-11:00进行。教学理论展示内容展示内容将分学科命题，涉及《义务教育课程方案》所涉及的科目，包括道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、科学、物理、化学、生物、信息科技、体育与健康、音乐、美术、劳动、综合实践活动、心理健康等。考试内容将涵盖课程方案、课程标准（或纲要）和教材理解（现行教材）占比40%，教学原理、“1+3”教学理念、实验操作占比30%，试题研究和试题命制占比30%。考试时长为120分钟，满分为100分。试卷题型以选择题（占比40%）和非选择题（占比60%）为主。形式采取统一纸笔测试方式，考场布置要求采用标准化考场，按30人一考场设置。小学教师参加教学理论素养大展示报名及相关要求各小学（含民办）：按市教研室工作部署，将组织义务教育学校教师教学素养大展示活动，现将具体事宜通知如下：展示对象参加对象：本县义务教育阶段公办、民办中小学在职在岗教师。以下类型人员可不参加本次展示活动：苏教名家培养对象、江苏省教学名师、连云港市高层次人才“新333”工程培养对象港城名师、近三年内（2021年至今）荣获市级教师基本功大赛一等奖及以上的教师。凡在2025年1月底前退休的教师。展示时间展示活动将于2024年8月20日上午9:00-11:00进行。教学理论展示内容展示内容将分学科命题，涉及《义务教育课程方案》所涉及的科目，包括道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、科学、物理、化学、生物、信息科技、体育与健康、音乐、美术、劳动、综合实践活动、心理健康等。考试内容将涵盖课程方案、课程标准（或纲要）和教材理解（现行教材）占比40%，教学原理、“1+3”教学理念、实验操作占比30%，试题研究和试题命制占比30%。考试时长为120分钟，满分为100分。试卷题型以选择题（占比40%）和非选择题（占比60%）为主。希望这些资料能帮到大家，加油吧！𐟒ꀀ

　　【发布未来三年中小学教改“任务书” 青岛着力提升课程内涵品质】本报讯（记者刘淼）记者近日从青岛市教育局获悉，《青岛市中小学教育教学改革三年行动计划（2024—2026年）》将把改革创新理念贯穿到教育教学各领域，着力推进课程品质、教学研究、学生素养、教学管理、教学评价、改革保障六大行动，努力在教研体系、特色课程等方面培育新优势，是未来3年青岛市中小学教育教学改革的“任务书”和“路线图”。　　如何提升课程内涵品质？青岛市教育局坚持教学、教研活动课程化，推进国家课程方案向区域、学校课程规划转化，加强特色课程和“五育”融合课程建设。制定课程实施纲要，突出课程的区域整体布局。探索海洋特色课程融合实施，高质量普及人工智能课程，鼓励开发国际理解教育校本课程，构建具有青岛特色的劳动教育课程体系。　　为推动教学研究转型，青岛市教育局将坚持转型升级、全面扩优，丰富教学组织形式，培育一批教育教学优秀成果，提高全市课堂教学质量，主要以打造教研共同体、建立幼小初高协同教研机制为抓手。　　如何加强教学评价牵引？青岛市教育局坚持以评促研、以评促教、以评促学，切实发挥评价指挥棒作用。制定学科课堂教学质量评价标准，改进课堂即时性评价、加强过程性评价、开展增值性评价。强化学校教学质量考核评价，细化高效课堂评价标准，建立监测诊断、结果应用、督导改进的闭环体系。　　《中国教育报》2024年10月18日第03版「教育」「教育资讯」「教改」「青岛」

【青岛市发布未来三年中小学教改“任务书”】中国教育报-中国教育新闻网讯（记者　刘淼）记者近日从青岛市教育局举行的新闻发布会上获悉，《青岛市中小学教育教学改革三年行动计划（2024—2026年）》（以下简称《行动计划》）将把改革创新理念贯穿到教育教学各领域，着力推进包括课程品质、教学研究、学生素养、教学管理、教学评价、改革保障六大行动，努力在教研体系、特色课程等方面培育新优势，是未来三年青岛市中小学教育教学改革的任务书和路线图。如何提升课程内涵品质？青岛市教育局坚持教学、教研活动课程化，推进国家课程方案向区域、学校课程规划转化，加强特色课程和五育融合课程建设。课程建设规划方面，制定课程实施纲要，突出课程的区域整体布局。特色课程建设方面，探索海洋特色课程融合实施，高质量普及人工智能课程，鼓励开发国际理解教育校本课程，构建具有青岛特色的劳动教育课程体系。新课程新课标实施方面，制定新课标“达标课堂”建设实施方案，义务教育阶段注重国家课程的校本化实施和与地方课程的统筹实施，普通高中注重适应学生特长优势和发展需要，提供分层分类、丰富多样的选修课程。为推动教学研究转型，青岛市教育局将坚持转型升级、全面扩优，丰富教学组织形式，培育一批教育教学优秀成果，提高全市课堂教学质量。教研方式转型方面，主要以打造教研共同体、建立幼小初高协同教研机制为抓手。学科教研组建设方面，主要推进学科大教研组一体化发展。教学常规改革方面，主要是创新课堂教学方法，优化课堂教学评价方式。教学组织形式创新方面，主要是开展跨学科主题学习，推进研究型、项目化、合作式学习。如何加强教学评价牵引？青岛市教育局坚持以评促研、以评促教、以评促学，切实发挥评价指挥棒作用。课堂教学评价改革方面，制定学科课堂教学质量评价标准，改进课堂即时性评价、加强过程性评价、开展增值性评价。教学质量评价方面，强化学校教学质量考核评价，细化高效课堂评价标准，建立监测诊断、结果应用、督导改进的闭环体系。学生评价方面，建立学生综合素质评价档案，将学生综合素质评价数据作为学校改进教学、教师指导学生、家长开展家庭教育的依据，将学生综合素质评价结果作为中考录取的参考依据。教学保障机制评价方面，将教研工作纳入政府履行教育职责评价体系，重点评价机构设置、队伍建设、条件保障和工作实效。

𐟏뢀œ双减”政策在小学的实践与成效𐟓š 𐟏렘小学一直以教育教学为中心，坚持五育并举，全面推进素质教育。其中，增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作精神是学校的重要宗旨。通过广泛开展校园大课间活动，学校不仅提高了学生的运动兴趣，还普及了体育项目技能。 𐟏ƒ‍♂️ 为了落实“双减”政策，学校在延时服务时间组织学生进行活力分组训练，进行有氧运动。这不仅激发了学生的学习动力，还愉悦了心情，锻炼了身体。学校通过科学的方法，控制运动负荷心率在120-150次/分的区间，活动时间女排上午下午各近1小时，全员参加，练习密度达到90%，符合科学的体育锻炼方法。 𐟓š 在课后服务期间，老师们组织学生自主学习，认真完成当天布置的作业。学校还加大对作业设计的教研力度，精心设计作业超市，让学生根据自己的兴趣和需求选择作业，提高学习效率。 𐟓Š 学校采用贝珠兑换的模式建立健全多元评价体系，多维、多标准地制定科学的评价方案，通过贝珠进行增值性评价，客观判断不同类型学生的表现。学校还结合学生的德智体美劳表现进行综合评价，综合考量学生的全面发展。 𐟓ˆ 学校将继续完善各项“双减”工作，合理设计作业及作业的优化、提升课堂教学效率、提升课后服务水平、改进学生评价等方面进行深入探索，做到“减负不减责任，减负不减质量”，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。

教育期刊推荐：见刊如喝水，轻松发表！今天给大家推荐一本非常值得发表的教育期刊，认可度和含金量都很高！𐟓š 𐟓– 期刊名称：《东方娃娃》 𐟓… 出版周期：半月刊 𐟓Š 收录情况：知网 ⏱️ 审稿时间：2个月 𐟓ž 刊号：CN：32-1520/C，ISSN：1008-3952 𐟓 版面字符：约5000字符/3版 𐟓‹ 收录范围：主要收幼儿园和小学的文章，特别是学前教育相关的内容。主要栏目包括园本课程、托育先锋、研究视野、课程故事、管理教研、实践探索、活动方案等。这本期刊的录用概率非常高，达到90%，且审稿速度快，3~7天内就能收到录用通知。非常适合用于毕业评职称、晋升、发表小论文等。希望这些信息对大家有所帮助，祝大家学术顺利！𐟎“

黄冈市四优评比湖北省两年一次的“四优”评选活动又来了！这次的评选活动包括课改教育论文、课堂教学设计、学科作业设计和课后服务案例四项内容。活动的目的是为了进一步推进课程改革，展示新课程实施中的有效探索，引导广大中小学校加强“新课标ⷦ–𐦕™材ⷦ–𐦕™学”的研究与实践，不断深化“双减”成果，促进“五育”并举，提高课程育人质量。活动内容 𐟓š 课改教育论文、课堂教学设计、学科作业设计：这三项评选活动面向中小学、幼儿园和特殊教育学校的各学科教师，有意愿的教师都可以申报和参评。课后服务案例：这项评选活动面向义务教育阶段的中小学校，可以学校名义参评，也可以年级组或教研组名义参评。活动要求 𐟓‹ 活动主题：深化“双减”成果，推进课程改革活动内容：包括课改教育论文、课堂教学设计、学科作业设计和课后服务案例四项报送名额：具体名额根据2021年各市（州）的学校数、学生数以及2023年“湖北好课堂”“湖北好教研”各市（州）获奖比例确定，学段、学科报送名额参照《义务教育课程方案(2022年版)》和《普通高中课程方案(2017年版 2020年修订）》学科课时比例确定。这次的评选活动覆盖面广，参与门槛也不高，教师们可以根据自己的兴趣和专长进行申报。希望大家都能在这次活动中展示自己的教学成果，共同促进湖北基础教育的高质量发展！𐟓–✨

“国培计划（2024)”——宁陵县送教下乡精准培训项目正式启动国培谱新篇，扬帆正当时。为扎实推进“国培计划(2024)”送教下乡培训项目，提升乡村教师专业素养，促进教育均衡发展，10月19日上午，“国培计划（2024)”宁陵县送教下乡精准培训项目启动仪式在县教师进修学校报告厅盛大开启。会议由县教育体育局教师培训教育股股长徐红艳主持。县教体局党组成员、副局长程龙，县教师进修学校校长吕传喜出席仪式，各学科专家团队和参训学员参加活动。仪式上，县教师进修学校校长吕传喜宣读了培训项目实施方案，学员代表阳驿镇潘集小学教师水自兰和送教团队代表县基础教育发展中心小学数学教研员石晓霞、基地校代表刘楼乡中心校副校长田建立分别进行了发言，接着，为本次培训的小学语文、数学、英语、学前教育专家团队代表颁发了聘书，为基地校阳驿镇中心小学、刘楼乡中心小学颁发了牌匾。程龙指出，教育是立国之本、强国之基；而教师是立教之本、兴教之源。推动教育改革创新，办好人民满意教育，关键在教师。他要求大家要提高思想认识，明确培训意义；精心组织实施，确保培训质量；能够学以致用，提升教学水平。乘“国培”东风，建设宁陵县高质量教育体系；借“送教”机遇，健全教师选育用评机制，推进教师培训提质增效；用“送教”平台，全面提升教师综合素质、专业化水平，以教师培训高质量助推我县教育高质量发展。启动仪式结束后，参训学员一起观看了河南省教育厅党组书记、厅长毛杰在2024年河南省中原名师高级研修班的讲话视频。（夏金明王宁）

@教育科学出版社教育科学出版社直播预告 | 如何用新教材进行小学语文单元整体教学？（11月19日19:00-20:30）　　2024年秋季起，小学一年级开始使用根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》修订的统编语文教材。新教材有了哪些变化？教学方式要有哪些变革？如何落实新课标精神，更高效地进行学习任务群设计？特级教师李怀源结合近30年一线教学经验，用单元整体教学的思路进行设计，实现了教学的优化。11月19日，教育科学出版社、教研网将联合举办“名家ⷥ师面对面”系列活动第34期，特邀“小学语文单元整体教学设计指导丛书”主编、特级教师李怀源，围绕新教材，针对困扰老师们的疑难问题，比如如何设计单元主题、如何设计系列学习任务、如何进行评价等，用课例进行解说，提供小学语文单元整体教学解决方案，以期为广大教师更好地实践单元整体教学提供参考和借鉴。网页链接

幼儿园老师必看的几本教育期刊推荐大家好，我是你们的发表小师哥！今天特地为大家整理了一些非常适合幼儿园老师的教育类期刊，绝对干货满满！首先，很多老师在评职称的时候都会遇到一个小难题：需要发表1-2篇教育教学类的文章，而且期刊的等级必须在省级以上。更重要的是，这些期刊必须能在国家新闻出版署查到，具备CN和ISSN两种刊号。为了帮助大家顺利评职称，我特意挑选了一些近期比较热门、认可度高的期刊，赶紧收藏吧！《东方娃娃》这本期刊是省刊，半月刊，知网收录。审稿时间大概需要2个月，刊号是CN：32-1520/C，ISSN：1008-3952。版面字符大约5000字符/3版。收录范围包括园本课程、托育先锋、研究视野、课程故事、管理教研、实践探索和活动方案。这是一本教育普刊，收幼儿园、小学和学前教育相关的文章。教师评职称可以发表，录用比例还不错，但前提是你的文章必须是原创，查重率不能超过知网的15%，快的话5天就能收到录用通知。《儿童绘本》这本期刊也是省刊，周刊，万方收录。审稿时间只需要7天，刊号是CN：22-1406/J，ISSN：11673-954X。版面字符在4800-5200字符/3版之间。收录范围包括卷首语、绘本悦读、教学设计、大语文阅读、美育艺术、一线经验、家庭教育和园所天地。这是一本教育普刊，主要收研究绘本创作及艺术性相关的文章。教师评职称可以发表，录用比例容易，但文章必须是原创，查重率不能超过万方的25%，快的话3天就能收到录用通知。其他推荐期刊除了这两本，还有一些其他热门的期刊也值得推荐：《学前教育研究》：这是教育部的期刊，收录范围广泛，适合幼儿园老师发表文章。《早期教育》：省刊，月刊，收录范围包括早期教育理论、实践探索和活动方案等。《幼儿教育》：省刊，半月刊，收录范围涵盖幼儿教育理论、课程设计、教学研究等。总结希望这些期刊能帮到大家顺利评职称！记住，文章一定要原创，查重率不能太高。祝大家论文发表顺利！𐟓š✨

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