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氯化氢分子量权威发布_饱和食盐水除去氯气中的氯化氢的原理(2024年12月精准访谈)

内容来源:云川SEO所属栏目:观点更新日期:2024-12-02

氯化氢分子量

化学基础知识分享𐟓š ### 空气的成分 𐟌쯸 空气主要由氮气(78%)、氧气(21%)和稀有气体(0.94%)组成,还有二氧化碳(0.03%)和其他杂质(0.03%)。 主要的空气污染物 𐟌미 空气污染物包括NO2、CO、SO2、H2S和NO等物质。 常见气体的化学式 𐟧ꊥ𘸨灧š„气体有NH3(氨气)、CO(一氧化碳)、CO2(二氧化碳)、CH4(甲烷)、SO2(二氧化硫)、SO3(三氧化硫)、NO(一氧化氮)、NO2(二氧化氮)、H2S(硫化氢)和HCI(氯化氢)。 常见的酸根或离子 𐟌🊥𘸨灧š„酸根或离子有SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、ClO3-(氯酸根)、MnO4-(高锰酸根)、MnO42-(锰酸根)、PO43-(磷酸根)、Cl-(氯离子)、HCO3-(碳酸氢根)、HSO4-(硫酸氢根)、HPO42-(磷酸氢根)、H2PO4-(磷酸二氢根)、OH-(氢氧根)、HS-(硫氢根)、S2-(硫离子)、NH4+(铵根或铵离子)、K+(钾离子)、Ca2+(钙离子)、Na+(钠离子)、Mg2+(镁离子)、Al3+(铝离子)、Zn2+(锌离子)、Fe2+(亚铁离子)、Fe3+(铁离子)、Cu2+(铜离子)和Ag+(银离子)。 化学式和化合价 𐟔쯸 化学式的意义: 宏观意义:表示一种物质或该物质的元素组成。 微观意义:表示该物质的一个分子或该物质的分子构成。 量的意义:表示物质的一个分子中各原子个数比和组成物质的各元素质量比。 单质化学式的读写: 直接用元素符号表示的:金属单质如K、Cu、Ag等;固态非金属如C、S、P等;稀有气体如He、Ne、Ar等。 多原子构成分子的单质:如氧气O2、氮气N2、氢气H2等。 化合物化学式的读写: 两种元素组成的化合物:读成“某化某”,如MgO(氧化镁)、NaCl(氯化钠)。 酸根与金属元素组成的化合物:读成“某酸某”,如KMnO4(高锰酸钾)、K2MnO4(锰酸钾)、MgSO4(硫酸镁)、CaCO3(碳酸钙)。 根据化学式判断元素化合价,根据元素化合价写出化合物的化学式。 核外电子排布 𐟌 1-20号元素的核外电子排布规律: 每层最多排2n2个电子(n表示层数)。 最外层电子数不超过8个(最外层为第一层不超过2个)。 先排满内层再排外层。 元素的化学性质取决于最外层电子数。金属元素原子的最外层电子数<4,易失电子,化学性质活泼;非金属元素原子的最外层电子数≥4,易得电子,化学性质活泼;稀有气体元素原子的最外层有8个电子(He有2个),结构稳定,性质稳定。 书写化学方程式 𐟓 书写化学方程式的原则: 以客观事实为依据。 遵循质量守恒定律。 书写步骤:“写”、“配”、“注”“等”。 酸碱度的表示方法 𐟌᯸ PH值: PH值=7,溶液呈中性。 PH值<7,溶液呈酸性。 PH值>7,溶液呈碱性。 PH值越接近0,酸性越强;PH值越接近14,碱性越强;PH值越接近7,溶液的酸、碱性就越弱,越接近中性。 金属活动性顺序表 𐟔銩‡‘属活动性顺序表:(钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金) 越左金属活动性就越强,左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来。 排在氢左边的金属,可以从酸中置换出氢气;排在氢右边的则不能。

多功能瓶的五种用法,你都知道吗? ⭐️多功能瓶 “洗气瓶、取气瓶、集气瓶、量气瓶”你分得清吗?怎么用?今天我们来详细讲解一下这些化学仪器的使用方法和注意事项。 洗气瓶 𐟌€ 多功能瓶作为洗气瓶使用时,气体要从长导管进入,从短导管出去。洗气瓶主要用于检验气体(如二氧化碳)、干燥气体(如混有水蒸气的气体)、吸收气体(如二氧化硫)或除去气体中的杂质(如HC1气体等)。 检验气体:检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。 干燥气体:试剂一般是浓硫酸。但需要注意的是,浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体。 吸收气体或除去气体中的杂质: 对于SO2、CO2等气体,可以使用NaOH溶液吸收(最好不用Ca(OH)2溶液,因为Ca(OH)2微溶于水)。 对于混在CO2中的HCl气体,不可以使用NaOH溶液吸收,但可以使用NaHCO3溶液来吸收。 Cl2可以用NaOH溶液吸收。 向上排空气取气瓶 𐟌쯸 使用条件:收集的气体的密度大于空气密度(组成气体的分子的相对分子质量大于29),并且气体不与空气中的成分反应。 规则:长管进,短管出。 常见实例:O2、CO 利用多功能瓶收集有毒或者有污染气体,可以方便地进行尾气处理,以免气体逸出污染空气。 向下排空气取气瓶 𐟌미 使用条件:收集的气体的密度小于空气密度(组成气体的分子的相对分子质量小于29),并且气体不与空气中的成分反应。 规则:短管进,长管出。 常见实例:H2、NH3 排水集气瓶 𐟒犊使用条件: 气体不溶或难溶于水; 气体不与水反应; 对于部分气体来说,密度与空气密度接近,无法用排空气法收集。 规则:短管进,长管出。 常见实例:O2、H2、NO 排水量气瓶 𐟓 使用条件:同“四”。 规则:短管进,长管出。 如果忽略导管内的水,量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体的体积。 通过这些详细的讲解,相信你对多功能瓶的各种用法有了更清晰的了解。希望这些内容能帮助你在中考化学中取得更好的成绩!

初升高必学:电解质与导电的那些事儿 𐟌 物质导电的秘密: 金属和石墨之所以能导电,是因为它们里面有自由移动的电子。而溶液能导电,则是因为里面有自由移动的离子。导电能力的强弱取决于溶液中自由移动的离子浓度或离子的带电量。比如,1mol/L的氯化钠溶液和氯化铝溶液,氯化铝的导电能力更强,因为相同量的情况下,铝离子的带电量比钠离子多。再比如,1mol/L的氯化钠溶液和3mol/L的氯化钠溶液,后者导电能力更强,因为浓度越大,离子越多。 𐟔„ 电离是什么? 电离就是物质在某种条件下解离出自由移动的离子的过程。熔融状态是指加热融化为液态(加压液化或常温下就是液态不算熔融哦)。电解质是只要在溶于水或熔融状态下能电离的物质。非电解质则是在这两种条件下都不能电离的物质。 𐟒ᠧ”𕨧㨴襒Œ非电解质的区别: 电解质和弱电解质是对于化合物的进一步分类,单质和混合物既不是电解质也不是非电解质。自身电离是指物质在溶于水时能电离出离子,比如氯化钠溶于水会电离出钠离子和氯离子,所以它是电解质。而二氧化碳溶于水虽然能电离,但实际上是二氧化碳和水反应生成的碳酸电离,所以二氧化碳不是自身电离,而是碳酸电离,二氧化碳是非电解质,碳酸是电解质。 𐟌ˆ 常见的电解质: 酸、碱、盐、金属氧化物和水都是常见的电解质。 𐟌미 非电解质: 除了电解质之外的化合物,如溶于水显酸性之外的非金属氢化物(如甲烷、氨气)都是非电解质。 𐟔젥悤𝕥ˆ䦖�𕨧㨴覘縷楯𜧔𕯼Ÿ 核心依据是能否电离出足够多的自由移动的阴阳离子。一般认为熔融状态下能导电的是含有金属阳离子的化合物,如Na2O、CaO等。但也有特例,如AlCl3在熔融状态下不导电。溶于水能否导电则取决于电离多少,如硫酸钡几乎不溶解,虽然溶解的部分电离,但浓度非常低,所以不导电;或者98%浓硫酸,浓硫酸中水很少,绝大部分仍以硫酸分子存在,电离的自由移动离子少,也不导电。 𐟓 练习题: HCl、盐酸、液态氯化氢是不是电解质?能否导电? HCl和液态氯化氢:化合物,溶于水的条件下能发生电离,是电解质,但目前没有溶于水,所以不导电。 盐酸:HCl的水溶液,混合物,既不是电解质也不是非电解质,但是能导电,因为此时电解质HCl处于了溶于水的状态。 𐟌€ 氨气、氨水、一水合氨、液氨分别是不是电解质,能否导电呢? 氨气:非电解质,不能导电。 氨水:混合物,既不是电解质也不是非电解质,但能导电。 一水合氨:电解质,能导电。 液氨:非电解质,不能导电。

纯净物与混合物知识点大揭秘! 今天的月亮𐟌™真圆,祝大家中秋快乐,学习进步!明天就要开学了,赶紧收收心,复习一下纯净物和混合物的知识点吧!𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ𐟑Œ 首先要掌握纯净物和混合物最本质的区别是什么?是否由一种物质组成!这是判断的根本标准。 其次需要掌握一些具有“欺骗”性质的物质,千万别被它们的名称所迷惑!例如: 冰水混合物:冰和水是同一物质的不同状态。 纯净的盐酸:盐酸是氯化氢气体的水溶液,属于混合物。 纯净的矿泉水:矿泉水中含有少量的矿物质杂质,属于混合物。 纯净的二氧化氮:存在双聚平衡2NO₂↔NO₃,NO₂中一定含NO₃。 高分子化合物:聚合度n值不同,所有的高聚物都是混合物。 化合物HD:是一种氢气分子,属于单质。 最后要记住一些常见的混合物: 分散系:溶液、浊液、胶体。 高分子化合物: 天然高分子化合物:淀粉、纤维素、天然橡胶、蛋白质。 合成高分子化合物:塑料、合成纤维、合成橡胶。 三大化石燃料:煤、石油、天然气。 石油及其加工产品: 石油分馏产品:石油气、汽油、煤油、柴油、石蜡油、润滑油、沥青。 石油裂化产品:裂化汽油(含烷烃和烯烃)。 石油裂解产品:石油裂解气(乙烯、丙烯、丁二烯)。 煤及其加工产品: 水煤气:CO和H₂。 焦炉气:H₂、CH₄、C₂H₄、CO。 煤焦油:粗苯、粗氨水、酚类、蔡和沥青。 油脂:动物油和植物油。 赶紧把这些知识点记牢,开学后就能轻松应对各种考试啦!加油!𐟒ꀀ

浓盐酸瓶口白毛的秘密 你有没有注意到,浓盐酸的瓶口经常会有一层白毛?其实,这层白毛并不是什么神秘的东西,而是浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气中的水分子结合形成的。 浓盐酸的挥发过程其实是挺有趣的。氯化氢气体从浓盐酸中挥发出来,通过氢键与空气中的水分子聚拢在一起。这些水分子原本是看不见的,但由于氢键的作用,它们聚集在一起,形成了一个个可见的小水滴,这就是我们看到的白雾。 想象一下,当你出汗的时候,汗液中的水分子也会在皮肤表面的温度下转化为气态粒子,这就是汗水的挥发过程。这个过程其实和浓盐酸挥发形成白雾的原理是一样的。热量破坏了氢键,使得水分子获得自由,从而逃逸到空气中,带走身体的热量,让你感觉凉爽。 空气中水蒸气的比例通常很小,可能只占0.1%(在沙漠中)到4%(在湿润的雨林中)。但即使这些水分子很小,它们也可以通过氢键聚集在一起,形成可见的白雾。 所以,下次你看到浓盐酸瓶口那层白毛时,不妨想想这些有趣的化学原理。是不是觉得科学其实离我们并不远呢?𐟌쯸𐟒瀀

𐟓š 初中化学挑战:精选习题与解析 𐟔 选择题(每小题只有一个正确选项,每小题3分) 1️⃣ 下列中国传统节日中,发生了化学变化的是(C) A. 中秋赏明月 B. 端午赛龙舟 C. 春节放烟花 D. 重阳插茱萸 2️⃣ 下列操作正确的是(D) A. 给试管里的固体加热 B. 用滴管吸取液体 C. 检查装置气密性 D. 实验结束整理仪器 3️⃣ 空气是我们赖以生存的宝贵资源。下列关于空气的叙述正确的是(A) A. 氮气约占空气总质量的78% B. 保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C. 工业制氧气是分离液态空气,属于分解反应 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 4️⃣ 对下列宏观事实的微观解释错误的是(A) A. 干冰升华,体积变大是因为二氧化碳分子的体积变大 B. “遥知不是雪,为有暗香来”是因为分子在不断运动 C. 水和过氧化氢化学性质不同是因为分子构成不同 D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢是因为在化学变化中,分子种类发生改变 5️⃣ 现有下列物质:①澄清石灰水②空气中的稀有气体③洁净的空气④液氮⑤5%的过氧化氢溶液⑥二氧化碳⑦高锰酸钾⑧冰水混合物。其中属于纯净物的有(B)种 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 6️⃣ 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是(D) 剩余固体质量/g 4氧气的质量/g 十二氧化锰的质量/g 个氮气的质量/g 有催化剂 无催化剂 加热时间/s 加热时间/s 加热时间/s 时间/mini A B c D A. 在试管中加热一定质量高锰酸钾固体 B. 分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C. 过氧化氢在二氧化锰作用下分解 D. 过量的红磷在密闭容器中燃烧 𐟓– 填空题与简答题 7️⃣ 利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验,探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象,下列说法错误的是(A) A. 实验开始时应先点燃酒精灯①,然后用气囊鼓入空气,再点燃酒精灯② B. 实验过程中观察到硫粉熔化,燃烧,火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色 C. 该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D. 烧杯中水的作用是吸收尾气中的SO2,防止污染空气 8️⃣ 某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入白磷,按图1装置连接好。数据采集开始后,将试管放入热水中恒温加热,引燃白磷;待火星熄灭后,从热水中取出试管,再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示,通过初始压强(P1)与反应结束后的压强(P2),可以计算出氧气的体积分数:02%=(P1-P2)/P㗱00%。下列说法错误的是(D) A. ab段说明试管放入热水中,空气受热,压强变大 B. bc段变化的原因是温度升高增加的压强大于氧气消耗减少的压强 C. ae段气压变化是因为试管内温度降低 D. 通过对实验数据分析可知,该实验中可能取用的白磷量不足 9️⃣ 下图是加热氧化汞时发生反应的微观模拟图,请回答下列问题。 O O Hg A 甲 乙 丙 B (1)为使上图完整准确,应在图丙中补充 (填“A”或"B”)。 (2)从图甲到图丙的过程中发生改变的粒子是 (填名称)。 (3)该反应的文字或符号表达式是 ,上述反应的基本反应类型是 。 𐟔Ÿ A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如图, +D B LE 已知C在常温下为无色液体,据此回答下列问题: A (部分条件或生成物省略) MnO, c (1)C物质的名称是 (2)B物质一种用途是 (3)A→B的文字或符号表达式是 该反应前后二氧化的 不变 (4)

实验室制取二氧化碳的必备知识𐟌미 同学们,大家好!今天我们来聊聊实验室里如何制取二氧化碳。这可是初中化学的重要知识点哦!𐟓š 气体的密度秘密𐟔 首先,咱们得知道气体的密度是怎么比较的。空气的平均相对分子质量是29。如果你发现某个气体的相对分子质量大于29,那它的密度就比空气大;反之,如果小于29,那它的密度就比空气小。这个知识点在解题的时候可是大有用处哦! 实验室制取二氧化碳的药品选择𐟒Š 在实验室里制取二氧化碳,药品的选择可是有讲究的。下面这些问题你一定要记住: 为什么不能用浓盐酸?因为它会挥发出氯化氢气体,导致制得的二氧化碳不纯。 为什么不能用稀硫酸?因为稀硫酸和大理石(或石灰石)反应会生成微溶于水的硫酸钙,这个硫酸钙会附着在大理石(或石灰石)表面,阻止反应继续进行,所以不能连续、大量地制取二氧化碳气体。 为什么不能用碳酸钠粉末代替石灰石?因为反应太剧烈,不利于收集气体。 实验制取二氧化碳的装置𐟏튥œ襮ž验室里制取气体,除了药品选择很重要,装置的选择也不容忽视。你需要考虑实验条件、反应速率、气体是否易于收集、是否纯净、操作是否简单安全以及是否会产生污染等因素。毕竟,化学实验可是需要细心和耐心的哦! 小结𐟓 快开学了,希望大家都能在化学实验上取得好成绩!记住这些知识点,多做实验,多思考,你们一定能成为化学小能手的!加油吧,同学们!𐟒ꀀ

厦门一中高一月考80分以上难点解析 1⃣️时间分配:选择部分共45分,平均每个题目不超过2分钟,15个题目用时小于30分钟。大题部分共55分,用时30分钟多一点(因为分值较高,所以用时也稍长)。 2⃣️选择部分:一般控制在3个以内(最好全对,一般2-3个,扣6-9分),最后3个题目难度较大。 T10:B项衍射可以确定分子中原子的空间位置;C项结构决定性质,物质结构相同则药效相同;D项缺少紫衫醇化学式,无法计算。所以这个题目C、D都错了。如果考试中没给化学式的话。 T12:D项HCI极易溶于水,应注意尾气处理防倒吸。C项的气标没有算问题。 T13:CO2与Na2O2反应探究,有同学不知道转化率是转化量除以起始量。 T14:压轴探究,Ca(OH)2与碳酸钠及碳酸氢钠反应,主要考这个方程式,Ca(OH)2与碳酸氢钠反应,存在少量过量问题。 T15:A项弱电解质变强电解质,导电性增强;C项次氯酸变盐酸,酸性增强,pH减小,没有增大的过程。 3⃣️大题部分:如果选择错3个,大题不能超过11分,否则上不了80分。 T17(4)计算:要会设未知数,第一个反应中消耗CO2xmol,第二个反应消耗CO2ymol,利用已知数据,列两个方程,解出x、y,就能计算水。 T18(2)少选:需要23.1+10,所以砝码要20+10,游码要3.1。 T19 膨松剂问题:后面的问可能(2)碳酸氢铵的分解,不熟悉;(3)考虑价格和产气量,注意不用碳酸氢氨,有刺激性气味;(4)最后一问好多人没时间思考。 T20 制氯乙酸:涉及氯气的制取、除杂、干燥,以及与乙酸反应。写的基本对了。(3)注意醋酸易挥发,与氢氧化钠酸碱中和;(4)氯化氢极易溶于水,在空气中有白雾。检验氯离子注意氯气的干扰。 4⃣️最后再次叮嘱: 80分以上的同学,把上面列出的题目搞定。 80分以下的同学,要把上面未列出的题目死磕到会。 有时间有精力,再把上面列出的80分同学常错题搞定。思维量大、计算量大、偏后的题,攻克时,可往后排。

3.闪点在消防上的应用。 闪点是判断液体大灾危险性大小及对可燃性液体进行分类的主要依据。 可燃性液体的闪点越低,其火灾危险性也越大。例如,汽油的闪点为- 50℃,煤油的闪点为38 - 74℃显然汽油的火灾危险性就比煤油大。 根据闪点的高低,可以确定生产、加工、储存在可燃性液体场所的火灾危险性类别:闪点小于28℃的为甲类:闪点不小于28℃但小于60℃的为乙类:闪点不小于60℃的为丙类。 (二)、燃点。 1.燃点的定义。 在规定的试验条件下,物质在外部引火源作用下表面起并持续燃烧一定时间所需的最低温度,称为燃点。 2.常见可燃物的燃点。 在一定条件下,物质的燃点越低,越易着火。 通常,用燃点作为评定固体火灾危险性大小的主要依据。 (三)、自燃点。 1.自然点的定义,在规定的条件下,可燃物物质产生自燃的最低温度成为自燃点。在这一温度,物质与空气(氧)接触,不需要明火的作用就能发生燃烧。 2.常见可燃物的自燃点。 自燃点是衡量可燃物质受热升温导致自燃危险的依据。可燃物的自燃点越低,发生自燃的危险性就越大。 几种常见可燃物在空气中的自燃点(单位:℃)。 氢气:400。 一氧化碳 :610。 硫化氢:260。 乙炔:305。 丁烷:405。 乙醚:160。 汽油 :530-685。 乙醇:423。 3.影响自燃点变化的规律。 不同的可燃物有不同的自燃点,同一种可燃物在不同的条件下自燃点也会发生变化。可燃物的自燃点越低,发生火灾的危险性就越大。 对于液体、气体可燃物,其自燃点受压力、氧浓度、催化、容器的材质和表面积与体积比等因素的影响。 固体可燃物的自燃点,则受受热熔融、挥发物的数量、固体的颗粒度受热时间等因素的影响。 (四)、热分解温度。 热分解温度是可燃固体受热发生分解的初始温度。 (五)、氧指数。 所谓氧指数(OI)是在规定条件下,刚好维持物质燃烧时的混合气体中最低含氧量的体积百分数。 (六)、爆炸温度极限。 1.爆炸温度极限的定义:当液面上方空间的饱和蒸汽与空气的混合气体中,可燃液体蒸汽浓度达到爆炸浓度极限时,混合气体遇火源就会发生爆炸。液体蒸汽爆炸浓度上、下限所对应的液体温度称为可燃液体的爆炸温度上、下限,分别t上、t下。 (六)、爆炸温度极限。 1.爆炸温度极限的定义:当液面上方空间的饱和蒸汽与空气的混合气体中,可燃液体蒸汽浓度达到爆炸浓度极限时,混合气体遇火源就会发生爆炸。液体蒸汽爆炸浓度上、下限所对应的液体温度称为可燃液体的爆炸温度上、下限,分别t上、t下。 液体温度处于爆炸温度极限范围内时,液面上方的蒸汽与空气的混合气体遇火源会发生爆炸。可见,利用爆炸温度极限来判断可燃液体的蒸气爆炸危险性比爆炸浓度极限更方便。 2.爆炸温度极限的意义。 设液体温度与室温相等,则液体温度与爆炸温度极限有如下几种关系(设室温为0-28℃)。 (1)、苯:t下=-14℃,t上=19℃,苯蒸气在0-19℃范围内是能爆炸的。 (2)、酒精:t下=11℃,t上=40℃ 在室温11-28℃范围内,酒精蒸汽正好处于爆炸浓度极限范围内是能爆炸。 (3)、煤油:t下=40℃,t上=86℃ 所以煤油在室温范围内,其蒸汽浓度没有达到爆炸浓度范围内,煤油蒸汽是不会爆炸。 (4)、汽油:t下=-38℃,t上=-8℃ 在室温范围内,其饱和蒸汽浓度已经超过爆炸上限,它与空气的混合气体遇火源不会发生爆炸。 通过以上分析可以得出以下结论: (1)、凡爆炸温度下限t下 最高室温的可燃液体,其蒸气与空气混合物遇火源均能发生爆炸。 (2)、凡爆炸温度下限t下 最高室温的可燃液体,其蒸气与空气混合物遇火源均不能发生爆炸。 (3)、凡爆炸温度上限t上 最低室温的可燃液体,其饱和蒸气与空气的混合物遇火源不发生爆炸,其非饱和蒸气与空气的混合物遇火源有可能发生爆炸。 第三节、燃烧产物及典型物质的燃烧。 一、燃烧产物。 燃烧产生的物质,其成分取决于可燃物的组成和燃烧条件。大部分可燃物属于有机化合物,主要由碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N )、硫(S) 等元素组成,燃烧生成的气体主要有一 氧化碳( CO)、二氧化碳 (CO2)、丙烯醛( C3H4O)、氯化氢( HCI)、二氧化硫( SO2)等。 (一) 、燃烧产物的概念。 由燃烧或热解作用产生的全部物质称为燃烧产物 ,分为完全燃烧产物和不完全燃烧产物。 完全燃烧产物是指可燃物中的C被氧化生成CO2 (气)、H被氧化生成H20 (液)、S被氧化生成SO2 (气)等; 不完全燃烧产物: CO一氧化碳、NH3氨气、醇类、醛类、醚类等。 (二)、燃烧产物的危害性。 烟气是火灾致死的主要原因。烟气具有如下危害。 1.缺氧窒息性:二氧化碳是许多可燃物的主要产物,虽然无毒但达到一定的浓度时会刺激人的呼吸中枢,导致呼吸急促、烟气吸入量增加,并且还会引起头疼、神志不清等。 2.毒性、刺激性及腐蚀性作用:燃烧产物中的有毒气体,如CO一氧化碳、HCN氰酸、SO2、NO2 等,对人体均有不同程度的危害。CO是火灾中人员致死的主要燃烧产物之一,几乎所有的有机高分子材料燃烧都会产生CO。火场中约有50%的人员死亡是由CO中毒引起的,另一半则是由直接灼伤、爆炸压力以及其他有毒气体引起的。 火灾中有毒气体的生成,往往还伴随着氧含量的减少。有研究表明,在不考虑其他气体影响的前提下,当氧含量降至10%时就可对人构成危险。 3.烟气的减光性: 烟气中有些气体对人的眼睛还有极大的刺激性 ,会降低人的能见度。 4.烟气的爆炸性。 5.烟气的恐怖性。 6.热损伤作用:人可短时忍受65℃的环境;120℃的高温环境能在短时间内使人产生不可恢复的损伤。 二、几类典型物质的燃烧及其主要燃烧产物。 (一)、高聚物。 有机高分子化合物(简称高聚物) , 主要是以煤、石油、天然气为原料制得,如塑料、橡胶、合成纤维、薄膜、胶粘剂和涂料等。其中,塑料、橡胶和合成纤维是人们熟知的三大合成有机高分子化合物,其 应用广泛且容易燃烧。 高聚物的燃烧过程十分复杂,主要分为受热软化熔融、热分解、着火燃烧等阶段,热分解是其燃烧的关键阶段,高聚物的燃烧主要是分解产物中的可燃性气体的燃烧。高聚物的燃烧与热源温度、物质的理化特性和环境氧浓度等因素密切相关。 只含碳和氢的高聚物,如聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯燃烧时有熔滴,易产生CO气体。 含有氧的高聚物,如有机玻璃、赛璐珞等,燃烧时变软,无熔滴,同样产生CO气体。 含有氮的高聚物,如三聚氰胺甲醛树脂、尼龙等,燃烧情况比较复杂,燃烧时有熔滴,会产生CO、NO、HCN等有毒气体。 含有氯的高聚物,如聚氯乙烯等,燃烧时无熔滴,有炭瘤,并产生HCI气体,有毒且溶于水后有腐蚀性。 有木粉填料的酚醛树脂燃烧时会放出有毒的酚蒸气。 (二) 、木材和煤。 1.木材。 木材的主要成分是纤维素、半纤维素和木质素,由碳、氧、氢和等元素组成。木材的燃烧存在两个比较明显的阶段: 一是有焰燃烧阶段即木材的热分解产物的燃烧; 二是无焰燃烧阶段,即木炭的表面燃烧。单块木料的燃烧行为受到多种自身因素的影响,如纹理结构、密度、含水量、比表面积等;木垛的燃烧还取决于通风状况,与木垛堆放的紧密程度有关。 当木材接触火源时,加热到约110℃时就被干燥并蒸发出极少量的树脂;加热到130℃时开始分解,产物主要是水蒸气和二氧化碳;加热到220~ 250℃时开始变色并炭化,分解产物主要是一氧化碳、 氢 和碳氢化合物;加热到300℃以上,有形结构开始断裂,在木材表面垂直于纹理方向上木炭层出现小裂纹,这就使挥发物容易通过炭化层表面逸出。 2.煤。 煤主要由碳、氢、氧、氮和硫等元素组成。煤的燃烧过程几乎同时存在有焰燃烧和无焰燃烧,主要受炭化程度、颗粒度、岩石学组成、风化情况及含水量等多种因素影响。 一般情况下,煤受热时,低于105Ⰳ时主要析出其中的吸留气体和水分;200~ 300Ⰳ时开始析出气态产物,如CO、CO2等,煤粒变软成为塑性状态; 300~ 550Ⰳ时开始析出焦油和CH4,及其同系物、不饱和烃及CO、CO,等气体; 500~750Ⰳ时,半焦开始热解,并析出大量含氢较多的气体;760~1000Ⰳ时,半焦继续热解,析出少量以氢为主的气体,半焦变成高温焦炭。 (三)、金属的燃烧产物。 金属燃烧通常热值大、温度高,某些金属燃烧时火焰具有特征颜色,见表1- 1-8。金属燃烧的难易程度与比表面积关系极大其燃烧能力还取决于金属本 身及其氧化物的物理、化学性质其中金属及其氧化物的熔点和沸点对其燃烧能力的影响比较显著。根据熔点和沸点不同,通常将金属分为挥发金属和不 挥发金属。 挥发金属(如锂Li、钠Na、钾 K、镁Mg、钙Ca等)在空气中容易着火燃烧,熔融成金属液体,它们的沸点般低于其氧化物的熔点 ( K除外), 因此在其表面能够生成固体氧化物。由于金属氧化物的多孔性,金属继续被氧化和加热,经过一段时间后,金属被熔化并开始蒸发,蒸发出的蒸气通过多孔的固体氧化物扩散进入空气中。 不挥发金属(如铝AI、钛Ti、 锆Zr等)因其氧化物的熔点低于金属的沸点,则在燃烧时熔融金属表面形成一层氧化物。这层氧化物在很大程度上阻碍了金属和空气中氧的接触,从而减缓了金属被氧化。但这类金属在粉末状、气熔胶状、刨花状时,在空气中燃烧得很激励,并且不生成烟。很激烈,并且不生成烟。 第二章、火灾基础知识。 第一节、火灾的定义、分类与危害。 一、火灾的定义。 火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧。 二、火灾的分类。 (一)、按照燃烧对象的性质分类。 按照国家标准《火灾分类》( GB/T4968-2008 )的规定,火灾分为A、B、C、D、E、F六类。 A类火灾:固体物质火灾。这种物质通常具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。例如,木材、棉、毛、麻、纸张等火灾。 B类火灾:液体或可熔化固体物质火灾。例如,汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾。 C类火灾: 气体火灾。例如,煤气、天然气、甲烷、乙烷、氢气、乙炔等火灾。 D类火灾:金属火灾。例如,钾、钠、镁、钛,镐,锂等火灾。 E类火灾: 带电火灾。物体带电燃烧的火灾。例如,变压器等设备的电气火灾等。 F类火灾: 烹饪器具内的烹饪物(如动物油脂或植物油脂)火灾。 (二)、按照火灾事故所造成的灾害分类分为特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。 1、特别重大火灾是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤,或者1亿元以上直接财产损失的火灾。 2、重大火灾是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾。 3、较大火灾是指造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾。 4、一般火灾是指造成3人以下死亡 ,或者10人以下重伤 ,或者1000万元以下直接财产损失的火灾。 注:“以上”包括本数“以下”不包括本数。 第二节、火灾发生的常见原因。 一、电气; 二、吸烟; 三、生活用火不慎; 四、生产作业不慎; 五、玩火; 六、放火; 七、雷击。 第三节、建筑火灾蔓延的机理。 一、建筑火灾蔓延的传热基础。 热通量:单位时间通过单位面积的热量大小,衡量热能传递的强度。 (一)、热传导又称导热,属于接触传热,是介质内传递热量而又没有各部分之间相对的宏观位移的一种传热方式。 (二)、热对流热对流又称对流,是指流体各部分之间发生相对位移,冷热流体中热量的传递与流体流动有密切关系。 一般来说,建筑发生火灾过程中,通风孔洞面积越大及所处的位置越高,对流的速度越快。

新九上化学124个知识点汇总 嘿,同学们!月底就要迎来第一次月考了,化学成绩可不能掉链子啊!为了帮大家顺利过关,我特意整理了九上化学的124个必背知识点,赶紧收藏起来吧! 酸雨和白色污染 𐟌篸𐟛️ 酸雨主要是由二氧化氮(NO2)和二氧化硫(SO2)等气体引起的。而白色污染则是指塑料垃圾等对环境造成的危害。 化合反应和氧化反应 𐟔劥Œ–合反应是指由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。氧化反应则是物质与氧发生的反应,比如动植物呼吸、食物腐败、酒和醋的酿造、钢铁生锈等都属于缓慢氧化。 单质和化合物 𐟒Ž𐟌ˆ 单质:由同种元素组成的纯净物。 化合物:由不同种元素组成的纯净物。 氧化物:由两种元素组成的化合物,其中一种是氧元素。 元素符号的意义 𐟓œ Fe这个元素符号代表铁元素、一个铁原子和铁这种物质。 化学式书写 𐟓 氧化物:氧化钠(Na2O)、氧化铜(CuO)、氧化钙(CaO)、氧化亚铁(FeO) 氯化物:氯化钠(NaCl)、氯化氢(HCl)、氯化镁(MgCl2)、氯化铁(FeCl3) 酸类:硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、碳酸(H2CO3) 氢氧化物:氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙(Ca(OH)2)、氢氧化铁(Fe(OH)3)、氢氧化铝(Al(OH)3) 硝酸某:硝酸银(AgNO3)、硝酸钠(NaNO3)、硝酸铜(Cu(NO3)2)、硝酸铁(Fe(NO3)3) 硫酸某:硫酸钠(Na2SO4)、硫酸锌(ZnSO4)、硫酸铁(Fe2(SO4)3)、硫酸铝(Al2(SO4)3) 碳酸某:碳酸钠(Na2CO3)、碳酸钾(K2CO3)、碳酸钙(CaCO3)、碳酸钡(BaCO3) 构成物质的粒子 𐟌 构成物质的粒子有分子、原子和离子。比如,铁是由铁原子构成的,水是由水分子构成的,而氯化钠则是由钠离子和氯离子构成的。 分子与化学性质 𐟌€ 由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。比如,保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子,保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。注意,单个分子只能保持物质的化学性质,不能保持物质的物理性质哦!物质的物理性质如颜色、状态、气味、沸点等是由大量分子聚集在一起表现出来的。 希望这些知识点能帮到大家,月底的月考一定要加油啊!𐟒ꀀ

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