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月光曲教案前沿信息_月光曲教案设计第二课时(2024年12月实时热点)

内容来源：云川SEO所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

月光曲教案

六年级《月光曲》情境任务群全攻略 𐟌™ 课件与教案 𐟌™ 探索《月光曲》的奥秘，从课件和教案开始。了解贝多芬的创作背景，感受音乐的魅力。 𐟓š 分层作业与学习任务单 𐟓š 根据学生的学习情况，提供不同难度的作业，让他们在完成任务的同时，也能感受到成功的喜悦。 𐟎𕠦’�𞤹曲，导入课题 𐟎𕊩€š过播放《月光曲》，引导学生进入课堂，激发他们对这首经典乐曲的兴趣。 𐟤” 大家听了这首乐曲，最想知道什么？学生们在欣赏完乐曲后，纷纷提出自己的疑问，对贝多芬的创作背景和故事产生了浓厚兴趣。 𐟎𜠨𔝥䚨Š줸Ž《月光曲》 𐟎𜊤𛋧𛍨𔝥䚨Š짚„生平和创作经历，让学生们对这位伟大的音乐家有更深入的了解。 𐟓– 交流资料，了解贝多芬 𐟓– 学生们通过阅读资料，了解到贝多芬的童年经历、音乐才华以及他对世界音乐的巨大贡献。 𐟎�š焦对话，交流体会 𐟎튩€š过模拟对话，让学生们感受到贝多芬与盲姑娘之间的情感交流，体会音乐的力量。 𐟎𖠨‡꧔𑦜—读，想象画面 𐟎𖊥�”Ÿ们自由朗读课文，结合关键词句，想象《月光曲》描绘的三幅画面，感受音乐的美妙。 𐟎𜠩…乐朗读，感受乐曲变化 𐟎𜊥œ詟𓤹的伴奏下，学生们有感情地朗读课文，时而舒缓，时而明快，感受《月光曲》的旋律变化。 𐟓 背诵积累，感受语言之美 𐟓 根据乐曲的旋律变化，学生们背诵课文第9自然段，感受音乐与文字的完美结合。 𐟎𜠨𝻦Ÿ”清幽、悠扬舒缓、气势渐强、出现转折、高昂激越、节奏明快 𐟎𜊥�”Ÿ们通过朗诵，感受到《月光曲》在不同阶段的音乐特点，仿佛置身于不同的音乐场景之中。

教师资格证面试攻略：应对各种突发情况 3. 讲到一半发现内容不好怎么办？在面试语文教师资格证时，我也遇到过这种情况。当时抽到的是六年级课文《月光曲》，写教案时不太顺利，讲课时完全按照自己的思路走，没有看教案，板书也很乱。讲到一半时，我瞬间理清了思路，在总结时，分层次把人物复盘了一遍。答辩时，评委问我贝多芬是个怎样的人，我教科书式地回答：“在课文中，贝多芬是一个艺术家，同时也是一个非常有爱心的人，他替女孩满足了心愿。但在课外了解中，他是一个闻名中外的钢琴家，同时也是一个坚强的人，在生理残缺的情况下，敢于与命运抗争，我们要让孩子学习的，正是这种顽强不曲的精神。”评委对我的回答表示赞赏，这弥补了之前讲课的不足。一定要扩充知识量，因为前面后面的人跟你讲的没什么差别，你要有自己的亮点。 4. 教案怎么写？写教案的时间有半个小时，建议花10分钟写简案。简案包括导入、初读问题、初读答案、精读问题、精读答案、课堂小结和作业布置。板书一定要完整，顺好思路后，在脑子里把试讲过一遍，多读两遍导入。 5. 试讲时间到了怎么办？我当时试讲初中语文时，就超时了。不要慌，从容不迫地结束：“这节课我们就上到这里了，请同学们完成课后练习再积累文中词句，好，下课！”评委对于你超时未必会觉得反感，你讲得还可以，他不会怎么计较，相反，有一个从容不迫的结束，反而也是加分的。 6. 试讲结束后有答辩和没答辩的区别？不要想太多，如果你不是最后两三个，一般都会让你走完全程。负责任的评委老师都会走全程，我面试三次，三次都走完全程。有的没有答辩最后还是不合格，其实就是看你试讲，如果你试讲非常精彩，有没有答辩都一样；如果你试讲的非常糟糕，前面已经过了7个8个了，那么你有或没有答辩也是一个样。还有一些评委非常严肃，不用怕，不是只对你一个人严肃。好了，分享到这里啦，祝这次没过的下次必过！

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