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无生课堂

江苏省小学语文考编面试心得分享 𐟓š 嘿,大家好!看到这篇文章的小伙伴们,恭喜你们顺利通过了笔试,你们真是太棒了!我是去年刚毕业的应届生,成功考上了公办学校的编制。我们这里的面试是15分钟的演课,也就是无生课堂,一个人在上面演,谁演得最好谁就胜出。语文面试分为第一课时和第二课时。 第一课时主要是讲生字词和朗读,时间充足的话可以选择一两段进行精讲,否则就直接梳理文章重点,然后布置作业结束。第二课时则是精讲,要把文章的情感挖掘到位并且保证正确!否则就只能明年再见了。 相对来说,第一课时比较简单。如果考试没有规定课时,建议选择第一课时,但如果你很优秀,也可以尝试第二课时。我们考试的时候就是要求第一课时,而我准备的也是第一课时,所以很幸运。有些地方可能考的是说课,就是陈述你的课堂流程,如果你考说课,那就不用往下看了。 下面分享一些我的心得: 笔试成绩低也不要放弃 𐟒ꊠ 我认识很多笔试成绩低的小伙伴,她们通过面试成功追上来的,甚至有一位同学从笔试最后一名直接逆袭到面试第一,成功考取。只要你敢拼敢想敢做,一定会成功的! 面试官的公平性 𐟑颀⚖️ 我们这边的面试官都是考试前一天从外地专车接送过来的,所以相对来说公平性更高一些,拼的都是自己的努力! 教姿教态的重要性 𐟧˜‍♀️ 面试官主要考察的是你的教姿教态。首先站立时要稳重,不能东晃西晃的,要有一定的教学手势,但不要太多,会显得有些乱。最关键的是你的表情一定要能恶心到考官,让他觉得你是真的投入到课堂,投入到这美好的时光中。 报不报班的问题 𐟎’ 我是报了面试班,觉得比较贵,具体价格可以咨询当地的机构。报班的话老师会全程辅导你,给你一套上课的程序,后期也会一直给你辅导,帮你进步。不过不报班也未必考不上,考完试我也问了好多分数高的朋友,他们有些人就没有报班,他们就是找身边资历比较深的、优秀的老师辅导、提携!相信只要你付出努力也会取得很好的成绩。 由于字数限制,这次只能写这么多了,还有好多话都还没说出口呢!下次我再分享吧。希望这些心得对大家有帮助,祝大家都能顺利通过面试,早日成为优秀的人民教师!𐟓–𐟒ꀀ

英语试讲常见问题及解决方法 在英语试讲中,你是否曾遇到过突然嘴瓢或大脑一片空白的情况?别担心,这些都是初学者常遇到的问题。今天,我们来分享一些实用的技巧,帮助你解决这些困境。 𐟔 巧妙应对嘴瓢 当你在试讲中不小心说错了单词或语法时,不要立即停下来纠正。相反,继续讲下去,并在后续的教学中自然地纠正。例如,如果你发现某个单词发音错误,可以在之后再次提到时,清晰地发出正确的音。如果突然忘记某个单词的发音,可以避免再次使用这个单词。 𐟧  忘记内容时的应对策略 在试讲过程中,如果突然忘记接下来的内容,可以尝试向学生提问,以争取时间恢复记忆。例如,“Do you agree with me?”然后假装学生帮你纠正错误,最后再强调一遍正确的内容。 𐟓š 合理利用备课纸 在脱稿练习时,可以准备一张备课纸,以便在紧张时偷瞄一眼,帮助自己回忆起接下来的教学内容。同时,也要练习一些常用的课堂表达语,形成肌肉记忆,这样在讲课时就不会因为紧张而忘记。 𐟤” 巧妙引导“学生”回答问题 在无生课堂中,你可以假装学生回答不出问题,然后重复学生的话,慢慢引导他们回答。这个过程可以帮助你回忆起自己原本要讲的内容。 𐟌Ÿ 成为课堂的大法师 相信自己就是这堂课的大法师,言出法随,一切都在你的掌握中!利用好“学生”这个变量,相信自己能够顺利完成试讲。 通过这些技巧,你可以更好地应对英语试讲中的各种挑战,展现出你的教学能力和专业素养。加油!𐟒ꀀ

「聚焦民大」「中央民族大学超话」 【她,全国一等奖!】 「民大学子斩获技能大赛一等奖」 “无生课堂也要做到眼里有学生,心里爱学生,备赛中,我按照老师们的建议,深入研究教材,根据学生需求设定教学目标。比赛中,我力求清晰传达教学目标,完整流畅地呈现教学环节。” 近日,中央民族大学教育学院2023级小学教育专业硕士研究生蔡欣欣在全国“田家炳杯”小学教育专业教学技能大赛中表现出色,在预科教育学院曹红梅,教育学院林玲、薛寒三位老师的指导下,荣获全国小学英语组一等奖。曹红梅老师荣获“优秀指导教师”。 民芯们快来向她学习吧[举手] 点击下方链接查看更多精彩内容𐟑‡𐟏𛠦妺/“中央民族大学”微信公众号 原文链接:她,全国一等奖!

英语老师必备的15个公主号和网站推荐 最近收到了很多老师的私信,大家都在讨论教学资源和工具。作为一个曾经的英语老师,我深知找到好的资源和平台对教学的重要性。今天,我就来分享一些我自己觉得特别有用的公主号和网站,希望能帮到大家。 研直播 𐟓𚊨🙤𘪥…줸𛥏𗨦†盖了全学科,特别棒的一点是可以看回放。你可以看到最前沿的教学理念,听到一些你无法亲自到场但质量很高的讲座和课程。如果你想在比赛中拿奖,跟上最新的理念是必不可少的。 青教赛 app 𐟓𑊨🙤𘪡pp简直是无生课堂的天花板,特别适合那些喜欢在课堂上展示自己的老师。 深圳市教育云平台 𐟌 虽然注册账号有点麻烦,但课的质量真的很不错。值得花点时间去找找。 江南一烛 𐟕ﯸ 这个公主号特别接地气,很多内容都是理论与实践的结合,特别适合那些喜欢做反思的老师。 李爱云工作室 𐟎芨🙤𘪥…줸𛥏𗩇Œ有课例和反思研究,有时候我们上课让写反思会流于表面,这里可以学到一些实用的方法。整体偏向于理论。 南京市初中英语马黎名师工作室 𐟏능Œ样可以看到理论如何落地,具体的课例和反思,特别适合那些需要具体指导的老师。 牛津英语教研网 𐟐‚ 这个网站可以听到一些江苏省的优质课,特别适合那些需要拓宽视野的老师。 李老师聊英语教学 𐟓š 北京市英语特级教师的账号,可以看看他的教学杂感,特别适合那些需要灵感和动力的老师。 骨干研修班 𐟏… 这个班级无疑可以看到很多前沿的东西,特别适合那些喜欢探索新事物的老师。 脑洞英语课堂和明师俱乐部 𐟎‰ 这两个大家应该都很熟悉了,特别适合那些喜欢创新和尝试新方法的老师。 Twinkl 𐟌Ÿ 从bing搜索twinkl,你会发现全球的教师资源,特别适合那些需要拓宽眼界的老师。 小破站 𐟓𚊥𐏧 𔧫™里有很多好东西,比如13届全国优质课视频等等,特别适合那些喜欢看视频学习的老师。 先推荐这些啦,够看好一阵子了。路漫漫其修远兮,教学的路探索起来也漫长,慢慢来。希望大家都能找到适合自己的资源和平台,不断提升自己的教学水平!

备课资源大集合𐟓š 𐟓– 第一备课网:提供多种资源选择,满足不同需求! 𐟓š 国家中小学网络云平台:虽然iPad上可能无法打开,但电脑上可以访问,提供无生课堂资源,值得参考! 𐟒𛠦™𚦅禕™育平台:现在许多学校都在使用这个平台,资源丰富,值得探索! 𐟏력� ᧽‘站:许多学校为教师提供免费下载课件、教案、试卷等资源的网站,资源丰富,挑选多样! 𐟓 电子课本:可以通过电子课本站下载PDF版教材,导入iPad进行笔记整理。 𐟎堦•™学实录:虽然我没有电子版教案和教学实录视频,但可以在小破站搜索相关资源。 𐟌 网络资源:充分利用网络资源,获取更多备课资料!

𐟎“ 无生课堂讲课的秘诀与流程 𐟓š 𐟓Œ 课程导入 确定讲课风格:试讲的第一步,要明确自己的讲课风格。 充分准备:反复练习,确保第一印象深刻。 𐟓Œ 新授环节 精心设计:根据课程内容灵活变通。 准备模板:虽然不推荐,但可以作为参考。 承上启下:确保与导入部分紧密相连。 𐟓Œ 示范画 快速高效:迅速完成示范。 灵活结合:准备多种元素。 紧密结合:与新授内容相呼应。 𐟓Œ 学生创作 互动感:增加互动环节。 选择形式:根据课程内容选择合适的创作形式。 围绕新授:确保创作围绕新授内容。 𐟓Œ 自评互评 固定内容:自评互评的语言和内容需要固定。 调整环节:根据剩余时间调整内容。 𐟓Œ 总结延伸 总结新授:回顾课程内容,最好能与导入呼应。 课后延伸:提供课后延伸内容。 准备金句:可以准备一些金句模板。

𐟌Ÿ英语教招无生试讲课堂评价用语精选𐟌Ÿ 在你的无生试讲中,巧妙运用丰富的评价语,可以让评委老师耳目一新哦!以下是一些精选的评价用语,供你参考: 𐟎‰ "你今天取得了很大的进步!继续保持!" 𐟒做得好!你的答案正确且清晰。" 𐟒ᠢ这是个很棒的想法。我很惊讶。" 𐟓ˆ "你的发音在变好。继续练习。" 𐟒ꠢ不错的尝试,但下次你可以做得更好。继续努力。" 𐟓š "你对这个概念理解得很好。做得好。" 这些评价语不仅能让你的课堂更加生动,还能激发学生的学习热情。快来试试吧!

教师“无生课堂”比赛,若沦为形式主义与表演主义的交汇,确实值得深思。此类活动初衷或为提升教学技能、激发创新思维,但若过分追求形式与表演,忽略教育本质与学生需求,则易导向歧途。 教育之本在于传道授业解惑,培养学生全面发展。无生课堂若沦为“秀场”,教师专注于技巧展示而非内容传授,将偏离教学初衷。长远来看,这不仅无法真正提升教学质量,还可能误导教育方向,使学生学习变得空洞无物。 因此,应警惕并纠正此类现象。教师应回归教学本真,注重学生实际获得;组织者应优化评价标准,更侧重教学实效与学生反馈。同时,社会各界也应形成共识,共同营造健康、务实的教育环境,确保我国教育朝着正确方向稳步前行。

英语无生试讲课堂评价用语精选 在英语无生试讲中,课堂评价用语的选择至关重要。以下是一些精选的评价用语,帮助你更具体、更生动地评价学生的表现。 𐟑 表扬与鼓励 Well done! / Good job! / Perfect! / Excellent! 这些宽泛的表扬虽然不错,但可以更具体一些,比如: You have good pronunciation and intonation! Perfect cooperation! Pay attention to stress! Beautiful voice and excellent intonation! 𐟑堥𐏧𛄤𘎩…对活动 对学生参与work in pairs/group discussions/roleplay的表现,可以从声音、语音语调、合作程度等方面进行评价: Your voice is very clear but please speak louder next time. OK? Your speaking is quite fluent and clear. You got the point! Your viewpoint does matter. And I think you must prepare it well. Loud voice and perfect cooperation. I am so proud of you. 𐟔 纠错与引导 当学生回答错误时,可以进行纠错并引导他们思考: Where did you go on vacation? Yeah, you go to the beach. Go to or went to? Yes, we should say "went to the beach." Your idea is OK, but any different ideas? Who can say something more about it? Who can help her/him? 𐟓š 句子结构与语法 在评价学生的报告或句子结构时,可以这样表达: You speak louder and have a perfect pronunciation, but pay attention to grammar. 通过这些具体的评价用语,你可以更有效地引导学生,提高他们的学习积极性。记得在评价时保持积极、鼓励的态度,让每个学生都能感受到你的关注和认可。

𐟕’15分钟英语无生试讲时间规划指南𐟓š 在进行英语无生试讲时,如何合理分配15分钟的时间至关重要。以下是一些建议,帮助你更有效地利用这15分钟: 导入环节(1-2分钟)𐟕𐯸 首先,用简短的开场白吸引学生的注意力,介绍今天的学习目标和内容。 知识讲解(3-5分钟)𐟓– 接下来,详细讲解本节课的重点知识,确保学生能够理解并掌握。 互动问答(2-3分钟)𐟤” 在知识讲解后,提出一些问题与学生互动,检查他们对知识的理解程度。 课堂活动(3-5分钟)𐟎‰ 设计一些有趣的课堂活动,如小组讨论、角色扮演等,让学生在活动中巩固所学知识。 总结与布置作业(1-2分钟)𐟓 最后,总结本节课的学习内容,并布置适当的作业,以便学生能够在课后继续学习。 通过以上时间分配,你可以在15分钟内有效地进行英语无生试讲,提升学生的学习效果。

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