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汉语动词最新视觉报道_动词有哪些(2024年11月全程跟踪)

内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

汉语动词

减词法在合同翻译中的应用由于两种语言表达习惯不同，翻译时如果一字不漏地照搬，往往会显得累赘、拖沓、冗杂或不合行文习惯，甚至产生歧义。采取减词译法可以使译文言简意赅。在英语中，有些词类如冠词、代词、动词等，有时在句中只起语法作用而无表意作用或表意作用不大，这类词在不影响原意的情况下可考虑省略不译。 (1)减去代词下面两类代词可以考虑省去不译。一是所有格代词。按照英语语法，在一个子中，指代前述主语表明所有关系，或指代前述主语表明动作的逻辑主语或宾语关系时，必须跟用与主语一致的所有格代词，但汉语在这方面却无硬性规定，有时候省略不译可能更符合汉语的表达习惯。例:We are in receipt of your fax of May 8th, offering us 200 000 yards of Cotton Piece Goods Art. No.C-342 译文:现收到贵方5月8日传真，报盘20万码C-342货号布。说明:句中省略了宾语位置“us”这个代词的翻译。代词作宾语时，作者和读者都知道指代什么，汉译时需要省略。例:We assure you of our prompt attention to this matter. 译文:我们保证立即处理此事。说明:为了句子的通顺，译者去掉了“you”的译文，句子更加通顺。例:You are kindly requested to let us have your best quotation for the canned fish. 译文:请报鱼罐头最惠价。说明:本句减去了“us”等的成分，这样句子反而更加通顺。如果将所有的词一个不落的翻译出来，则不符合汉语的语言习惯。例:All those in favour raise your hands. 译文:赞成的请举(你们的)手。说明:译文中省去物主代词，省略后更符合汉语的语言习惯。 (2)减去动词在英语句子中，有些谓语动词只同具有实意的名词词组搭配使用，本身表意作用很小或根本无表意作用，这类动词汉译时可以省略不译，而将名词(词组)转译为汉语动词。例:We take this opportunity to inform you that we are now in a position to make prompt shipment of the merchandise. 译文:兹奉告，该商品可即期装运。说明:译文比原文大为简明，除减去了“take this opportunity”这一陈腐表达外还省略了三个代词，并用一个“可”字代替了原文中“in a position”这样的繁复表达方式。例:Delivery must be effected within the time stated on the purchase order. 译文:必须在购货订单确定的时间内交货。说明:译文中译者将“delivery”翻译成了动词“交货”,而将英文句中的动词“effect”省略掉了 (3)减去介词短语介词短语在英语句中起着重要的作用，汉语介词及其短语很少:英语中很多需要介词和介词短语的地方，汉语要么用动词代替，要么不用。在翻译过程中由于上下文或动词已经能充分表达了原文的意思，因此介词短语的部分可以不译出来例:The price of the products should be set according to the price in the international market. It should be fixed by the two parties at a level that will bring profit to both 译文:产品价格应该根据国际市场由双方共同商定，须照顾到双方利益。说明:译文中看似没译“at a level”，但字里行间却能体现它的含义。例:There was no snow, the leaves were gone from the trees, the grass was dead 译文:天未下雪，但叶落草枯。说明:在汉语中“叶落”的概念非常清楚，所以省译了“from the trees 例:All members shall settle their international disputes by peaceful means in such amanner that international peace and security, and justice, are not endangered. 译文:各会员国应以和平方式解决其国际争端，避免危及国际和平、安全及正义。说明:译文中没有将“in such a manner”直接表达出来，虽无其词却已有其意。此处运用减词法以符合汉语重意的特点，使表达简洁。摘自《国际商务合同的文体与翻译》 #英语翻译##译问##北京旗渡翻译##法律翻译#

现代汉语考研必读5本书籍推荐 𐟓š 作为现代汉语满绩的学生，我整理了一些适合考研的现代汉语参考书目，供大家参考。 𐟓Œ 《现代汉语（黄廖版）》是大多数学校的指定教材，内容基础且全面，适合初学者。 𐟓Œ 陆俭明老师的《现代汉语语法研究教程》是一本隐藏的宝藏书。书中包含了丰富的语法分析理论和知识点，适合在备考后期深入钻研，有助于拓宽答题思路。 𐟓Œ 《现代汉语百题辨异》（力量）以黄廖版为蓝本，挑选了200多个术语和概念进行分析，非常适合准备名词解释。 𐟓Œ 杨老师的《语法答问》内容丰富，干货满满。例如，“一般来说“很”不能修饰名词，但“很中国”“很农民”“很淑女”这类现象如何理解？”“趋向动词‘起来’有哪些基本义与引申义。”等问题都有详细解答。 𐟓Œ 沈阳老师和陆老师的《汉语和汉语研究十五讲》较为晦涩，适合在备考后期钻研，对提升专业素养有很大帮助。希望这些书籍能帮助大家更好地备考现代汉语考研！

25天玩转英汉互译：第一天到第二天嘿，大家好！今天开始我们的25天英汉互译挑战，准备好迎接挑战了吗？让我们开始吧！翻译的基本原则 𐟧𐊩斥…ˆ，咱们得搞清楚翻译的三大基本原则：忠实（faithfulness）、表达（expressiveness）和优雅（elegance）。简单来说，翻译要准确、清晰，还要好听。语言差异 𐟓 英语和汉语之间有几个重要的区别：英语形合，汉语意合：英语更注重形式，汉语更注重意思。英语静态，汉语动态：英语喜欢用名词，汉语喜欢用动词。英语省略多，汉语重复多：英语常常省略一些信息，而汉语则喜欢重复。英语前重心，汉语后重心：英语习惯把重要的信息放在前面，汉语则相反。汉译英的基本步骤 𐟔劥ˆ并原则（合并并列、目的、因果等）：把多个意思相近的词语或句子合并成一个。主干原则（main structure）：找出句子的主干，也就是主语、谓语和宾语。转序原则（modifier）：调整词语的顺序，让句子更符合英语的语法。转译原则（division）：把一个长句子分成几个短句子。时态原则（tense）：注意时态的使用，确保翻译准确。省略原则：省略一些不必要的词语，让句子更简洁。英译汉的基本步骤 𐟎ƒ 确定主干：找出句子的主干，也就是主语、谓语和宾语。分析意群：把句子分成几个意群，方便理解。切分意群：把意群进一步切分，找出关键词汇。转译原则：根据需要调整词语的顺序。明确词意：确保每个词的意思都清楚。转序原则：调整词语的顺序，让句子更符合汉语的习惯。第一天的小结 𐟓– 今天我们主要了解了翻译的基本原则和语言差异，特别是英语和汉语之间的不同之处。希望大家能从中受益，为接下来的挑战做好准备！明天我们继续！

宀 [mi㡮] 汉语文字、部首宀（拼音：mi㡮），汉语非通用字。此字始见于商代甲骨文，其古字形像房屋的侧视形，本义即房屋，引申为覆盖。1 宀是汉字部首之一，序号：482 。作为部首时常称之为“宝盖”或“宝盖头”。宀在现代汉语已经不用，但它是一个重要意符。由“宀”构成的字可分为四类：⒈指称房屋的，如：家、室、宅、宫；⒉与房屋有关的形容词，如：宽、寒、宏、寂；⒊与房屋有关的动词，如：寄、寓。⒋与房屋关联的其他词：客、实、富、宁、安。13 中文名宀拼音 mian 3 干干（读音：g䁮、g㠮）为现代汉语通用规范一级字（常用字）“干”（g䁮）字始见于商代甲骨文，像有桠杈的木棒形，本义是一种抵御戈的武器。干又为“幹”（g㠮）的简化字，是由“榦”演变而来。最早见于战国文字。其本义为事物的主体部分。而干还为“乾”之g䁮音字义的简化字，乾最早见于小篆，本义为乾燥（干燥）现行的简化字将“乾”除qi㡮音外，念g䁮音时和“幹”一起简化为“干”表示。要注意的是，幹姓和干姓是两个不同源流的姓氏。工工，汉语一级字，读作g卮g，最早见于甲骨文。《说文》：“工，象人有规矩也。”本义应该是矩，即曲尺，但这一意义早已失落，后代用的都是引申义较早较直接的引申义是工匠；由工匠义还引申为擅长精巧和技巧；由本义直接引申出另一个较早的意义是工程义；由工程义引申出功业、功绩义，后来写作功；“工”较早还有官吏、职事义，是由工匠义或工程义引申出的。（基本信息栏参考资料：）土土（拼音：t甯𜉦˜鈴‰语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像地面上的土堆或土块。“土”的本义为土地，又指土壤。由土地引申为家乡，又指本地的、地方的，由此又引申为出自民间的、民间产的。此外土还指不合潮流的或不开通的。土是汉字部首之一。用“土”作意符的字主要包括：1.土的种类，如：地、壤、尘、埃。2.田间的工程，如：垄、埂、堤、塘。3.建筑物，如：城、塔、墓、坛。4.房屋的部分，如基、址、垣、堵。5.疆界，如：境、域、塞。查看更多词条图册 1 宀 3 古籍书影 23 篆书书法 3 词条图片查看更多文字源流详细释义古籍释义字形书法音韵集成TA说参考资料文字源流宀是象形字。甲骨文（图1、2）的形状像尖顶房屋的侧视形，有明显的墙和屋顶；有的字形还突出屋脊（图2）；小篆（图3）屋顶变圆；隶书墙壁变短，然上溯篆文、甲文之形，還是可以知其像屋子側面的樣子。至于楷書作“宀”，失形太多，也就不易了解其原形了。据甲骨文之形可知“宀的本义即为房屋。 1 字形演变流程图详细释义词性释义英译例句名词古代的一种房屋。 roof 辽ⷥ𜠧€š翼《罗汉院八大灵塔记》：“宀遇班轮，磨砌神工” 动词覆盖。 - 《元包经ⷥ䪩˜𓣀‹：“乾，颠宀勹盈。”李江注：“宀，覆。” （表格信息来源：《汉语大字典》5 ）古籍释义说文解字【卷七】【宀部】武延切交覆深屋也。象形。凡宀之属皆从宀。6 说文解字注【卷七】【宀部】交覆罙屋也。古者屋四注，东西与南北皆交覆也，有堂有室是为深屋。自部臱下曰“宀宀，不见也”。是则宀宀谓深也。象形。象两下之形，亦象四注之形。武延切，古音当在十二部。7 康熙字典【寅集上】【宀部】康熙笔画：3；部外笔画：0 《广韵》武延切。《集韵》弥延切，并音绵。《说文》：交覆深屋也。田艺衡曰：古者穴居野处，未有宫室，先有宀，而后有穴。宀，当象上阜高凸，其下有𐠕„可藏身之形，故穴字从此。室家宫宁之制，皆因之。8

日语被称为中国古汉语的“化石”。在日语中确实能看出古汉语的影子。日语中筷子称“箸”，热水叫“汤”，而说话称“言”，跑则为“走”。日语中有个动词为赑屃，表示支持与后援的意思。其实在汉语中同样有赑屃，为龙的九个儿子之一，力气巨大，好负重，常常驮着石碑，还引申为用力、担负重任。实际上，汉语与汉语赑屃的意思很相近。日语中黛与古汉语中的黛意思基本一样，都是指画眉毛的黑颜料。

“补语”和“补足语”到底有啥区别？ 𐟌 英语中的“补语”其实和汉语中的“补足语”不是一回事儿。在英语里，“补语”是句子或小句结构的一个重要组成部分。简单来说，它包括谓语中除了动词之外的所有必需成分，比如各种补语小句。有时候，我们可能会把它理解为任何种类的从属小句，但有时候也只特指一种，比如“be”后面的小句。举个例子： 𐟑‰ I require you to buy something for me. （这里“to buy something”就是补语） 𐟓š 而在汉语中，“补语”和“补足语”可是两个不同的概念。黄、廖（2017）认为，“补语”一般由谓词性词语充当，用来说明动作、行为的结构、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度和人、物的状态。最常见的是与谓语动词构成动补关系。 𐟒ᠨ€Œ“补足语”则主要是由谓词性短语或句子构成，作为补充说明的成分对谓词进行补充。它与谓语之间并不属于句法关系，而是谓语部分的从属小句。例如“VP+补足语”结构。最早关注现代汉语中的“补足语”的是黎锦熙先生（1924）的《新著国语文法》。他指出：“补足语总共有五种，都是用来补足句中谓语（动词）所没有完全表达出来的意思的，所以叫补足语。（简称足语，和后附于动词或形容词的‘副词性附加语’即一般所谓补语的性质不同,成分不同）” 𐟔 主要区别在于：“补足语”是对谓语的内容进行进一步的补充和说明；“补语”虽然也是附加在谓语的后面对谓语部分进行补充说明的，但“补语”主要是对谓语产生的结果、状态、方向、数量、处所、可能性等进行补充。 𐟌™ 举个例子： 𐟑‰ 说好的今天晚上都不要睡，一起聊到天亮。（这里“聊到天亮”就是对内容进行的补充→补足语） 𐟑‰ 你要尽量把眼睛睁大（这里“睁大”就是对结果进行的补充→补语）

内师大学科语文810到844的备考攻略 𐟓š P2: 去年我押中了不少题目，全靠两套模拟题！没有额外的测试题、模拟卷、冲刺题等。现在要多多关注真题哦❤️ 𐟓 P3: 按照题型整理每个部分的考题方向，包括古代文学先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐部分；古代汉语文字、词汇、语法、常用工具书、古代汉语常用理论及应用能力𐟒› 𐟓 P4: 现在这个阶段，应该开始重视答题格式和套路，并应用在模拟题中。形成固定答题习惯，不需要再在冲刺阶段花费额外的时间调整𐟒š 𐟓š P5: 专业课一定要多背多背多背！有很多背诵小方法。第一，谐音法。如建安七子，“小羊淋雨容易感冒，真惨”可以采用谐音顺口溜方便记忆。第二，框架法。图中以先秦部分为例，背诵时候采用层层背诵。第三，关键词法。关键词可以是动词、有标志性词组，或者寻找其他的记忆线索𐟒™

对外汉语词汇教学技巧全解析大家好，今天我们继续聊聊对外汉语词汇教学的那些事儿。上次我们讲了语法教学的一些小技巧，这次我们来看看词汇教学的那些“雕虫小技”。词汇教学的方法和技巧 𐟓š 图片法：这个方法特别适合讲解一些国俗词语，比如月饼、粽子、龙舟、对联、二胡等等。只要一张图片，学生就能明白这些词语的意思。比如，讲解量词“把”时，可以用图片展示“把伞”、“把刀”、“把梳子”，这样学生就能明白这些量词的使用范围。动作演示法：这个方法特别适合讲解动词，比如“打开”、“关上”、“戴上”、“摘下”、“进来”、“出去”等等。通过动作演示，学生可以更直观地理解这些动词的含义。视频法：对于一些比较复杂、不容易简单说明含义的词汇，比如“明明”，可以选择视频内容来解释。比如，“我刚才明明听到有人敲门”，通过这个情境，学生可以更好地理解词语的意义和适用范围。情境举例法：不要直接给学生例句，而是先铺垫一个情境，然后再给出例句。比如，讲解“感谢”和“感激”的区别时，可以先说“感谢你的帮助”，然后再说“感激你的好意”。游戏法：这个方法特别适合儿童教学。通过游戏，可以关注学生的整句输出，培养学生的语言交际能力。比如，猜猜看（描述词卡猜词语）、五子棋（棋盘上放置词语，用词说句子，五子棋连子则赢）、找朋友（动宾搭配词语/量词+名词等的词语搭配）、购物达人（练习水果、食品、家电等词语）等等。易混淆词语辨析角度 𐟔 意义：有些词语的意义有轻重不同，比如“感谢”和“感激”；有些词语的侧重点不同，比如“人”和“人群”；有些词语的情感色彩不同，比如“褒义”和“贬义”；有些词语的语体色彩不同，比如“口语”和“书面语”。用法：有些词语的词性不同，比如“经验”是名词，“经历”也是名词，但“经验”是动词；有些词语的搭配对象不同，比如“有+抽象/具体”和“具有+抽象”；有些词语出现的句型不同，比如“千万”用在祈使句中，“万万”用在祈使句和陈述句中；有些词语的句法功能不同，比如“听说”可以做谓语，“据说”只能做插入语；有些词语在句子中的位置不同，比如“但是”可以放在主语前，“却”只能放在主语后面。注意：词不离句，在例句中辨析词语的不同。希望这些小技巧能帮助大家更好地进行词汇教学！下次我们再聊聊其他方面的教学技巧，敬请期待！𐟓–𐟒쀀

𐟓š汉语学习指南：从基础到进阶𐟓– 𐟓˜ 让我们一起来学习汉语吧！ 𐟓Œ 电话号码的读法在汉语中，电话号码的读法与普通数字有所不同。每一位数字都要单独读出，例如“1”要读作“yao”。例如： (1) 8069478 读作：ba ling liu jiu si qi ba (2) 13851897623 读作：yao san ba wu yao ba jiu qi liu er san 𐟓Œ 程度副词“太” 副词“太”表示程度深的意义。通常用于肯定句，句尾常带“了”。否定句中则不用“了”。例如： (1) 太热了。 (2) 天气太冷了。 (3) 我身体不太好。 𐟓Œ 能愿动词“会” “会”在句中表示所说的情况有可能实现。例如： (1) A: 爸爸八点前会回家吗? B: 会。 (2) A: 明天她会来吗? B: 她会来。 (3) A: 今天会下雨吗? B: 今天不会下雨。 𐟓Œ 标准教程与HSK 孔子学院总部/国家汉办提供的标准教程，专为学习汉语的人士设计，帮助你更好地准备HSK考试。通过系统的学习，你可以逐步提高汉语水平，达到流利交流的目标。

如何将汉语“化”字结尾名词翻译成英语？在汉语中，以“化”字结尾的名词非常常见，例如“工业化”、“现代化”、“信息化”等。然而，这些名词在翻译成英语时并不总是能找到完全对应的词汇。因此，在翻译时需要灵活处理。以下是一些常见的翻译方法：名词翻译 𐟓š 有些以“化”字结尾的名词可以直接翻译成英语名词。例如：加强教育的社会化：Socialization of education is promoted. 积极推进国民经济和社会信息化：Energetic efforts will be made to advance national economic and social information service. 形容词翻译 𐟌ˆ 有些以“化”字结尾的名词可以翻译成英语形容词。例如：我国的国防建设不断加强，军队革命化、现代化、正规化建设不断推进：Steady progress has been made in the drive to build a revolutionary, modern and regular army. 保证决策的科学化、民主化：To ensure that decision-making is more scientific and democratic. 动词翻译 𐟏‹️‍♂️ 有些以“化”字结尾的名词可以翻译成英语动词。例如：抓好重大装备制造本地化：localize the manufacturing of major equipment 译文中用动词localize来翻译“本地化”。无论我们将以“化”字结尾的名词翻译成名词、形容词还是动词，都需要根据上下文进行判断。希望这些方法能帮助你在翻译时更加灵活和准确。

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