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大自然的语言原文新上映_竺可桢大自然的语言原文(2024年11月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

大自然的语言原文

编外人员笔试面试全攻略，快来看看吧！嘿，大家好！今天想跟大家聊聊我最近一次的编外人员笔试和面试经历。希望我的分享能给大家一些参考和帮助！笔试部分 𐟓 首先，笔试是在2024年8月10日和11日进行的，考察的内容主要是教育公共基础知识。考试时间有两个小时，题型包括判断、单选和多选。整体难度不算特别大，主要是识记类的题目比较多。笔试成绩只是进入面试的门槛，最终的成绩还是要看面试的表现。我个人感觉，这次笔试的题目并没有特别拉开差距。虽然报名人数很多，但真正来参加笔试的只有18个人。我也没怎么准备，主要是靠以前学的东西在啃老本。按照1:3的进面比例，参加笔试的都进面了，所以大家也不要太紧张。面试部分 𐟗㯸面试是在候考室现场抽题，然后有20分钟的备课时间，接着是7分钟的试讲和3分钟的答辩。面试的成绩是现场出的，还需要签字确认。我抽到的题目是《大自然的语言》，这是一篇事理说明文。我从来没看过这篇文章，拿到题目的时候真的有点慌。而且在候考室老师提醒过不能在课文题单上勾画，但我一紧张就忘了，结果准备到一半发现自己勾画了，只好举手告诉老师，还好老师没有骂我。这里提醒大家一定要注意这一点，不要像我这么傻哦！因为这篇课文我从来没看过，说明文这一类我也没准备到，所以只能硬着头皮现场预习。我的试讲思路大概是这样的：导入：情景化导入（这是我的老套路了）初读：让学生找文章讲了什么，并说明什么是物候、什么是物候学精读：小组合作讨论6-10自然段，找出影响物候的因素有哪些，并找一找作者的说明方法。这里有四个方面，每个方面我都提了一句课文原文并分析语言，指出其中的说明方法小结：本节课我们学了啥作业：将课后第五题布置成了课后作业答辩（结构化面试）：如何在课堂教学中调动学生参与感？因为备课时间太久了，答辩的时候我只用了一两分钟想了想这个题，回答得不太好。我的思路是三方面：一是在课堂教学中创设相应情景，加强语文与生活的联系；二是在课堂教学中注意评价的针对性和指向性；三是在课堂教学中可以建立一些奖励机制。个人反思 𐟤” 看到陌生课文太紧张了，自我心态还得锻炼。七分钟试讲真的很短，教学设计上没有什么特别的东西，由于太紧张了，在试讲中有嘴瓢的情况，加上对课文内容不熟悉，所以每次分析句子的时候，我都在埋头看我题单上抄下来的课文句子，给人感觉不太好。结构化真的要多背多练，多记一记新课标，我当时脑袋卡壳了，本想将第一点阐述内容用新课标里面的内容来分析，结果我全忘了。总的来说，这次经历虽然有些紧张和意外，但也让我学到了不少东西。希望我的分享能对大家有所帮助！加油吧！𐟒ꀀ