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锰酸钾的符号权威发布_高锰酸钾淡红色图片(2024年12月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

锰酸钾的符号

𐟔奈中化学方程式记忆秘籍𐟓š 𐟎ˆ实验室制取氧气𐟌쯸 加热高锰酸钾制取氧气：2KMnO4 → 2K2MnO4 + MnO2 + O2 记忆口诀：高锰酸钾热分解，锰钾锰氧加氧气，加热条件别忘记，化学方程要牢记。加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气：2KClO3 → 2KCl + 3O2 记忆口诀：氯酸钾，二氧化锰，混合加热制氧气，氯化钾加氧气生，催化剂别漏写。 𐟌𑥮ž验室制取二氧化碳𐟌🊧⳩…𘩒™和盐酸反应：CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2O + CO2 记忆口诀：碳酸钙和盐酸见，二氧化碳加水加氯化钙，气体符号要标上，实验制得二氧化碳。 𐟔夸€氧化碳还原氧化铁（高炉炼铁原理）𐟔劥应方程式：Fe2O3 + 3CO → 2Fe + 3CO2 记忆口诀：一氧化碳，氧化铁，高温反应铁和二氧化碳，三一二，配平要注意，炼铁原理记心里。 𐟔碳还原氧化铜𐟔 反应方程式：C + 2CuO → 2Cu + CO2 记忆口诀：碳氧化铜来反应，高温条件要记清，铜和二氧化碳生成，配平系数要弄准。 𐟔委𒧃𗧇ƒ烧𐟔劥应方程式：CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O 记忆口诀：甲烷燃烧很简单，氧气助燃火焰蓝，二氧化碳和水生成，配平之后再来看。 𐟌ˆ氢气还原氧化铜𐟌ˆ 反应方程式：H2 + CuO → Cu + H2O 记忆口诀：氢气还原氧化铜，试管倾斜先通氢，空气排尽再点灯，由黑变红反应停，氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。

初中化学常见离子及化学式速览 𐟓š 这一部分内容，不要以考试点的心态去学，而要尽可能的熟悉，增强化学学科的“感觉”，也利于初中酸碱盐章节的学习，甚至影响高中化学的学习。 𐟔 离子符号书写钾离子：K⁺ 钠离子：Na⁺ 氢离子：H⁺ 银离子：Ag⁺ 钙离子：CaⲢ𚊩•离子：MgⲢ𚊩”Œ离子：ZnⲢ𚊩’᧦𛥭：BaⲢ𚊩“œ离子：CuⲢ𚊩“离子：AlⳢ𚊤𚚩“离子：FeⲢ𚊩“离子：FeⳢ𚊦𐯧滥퐯𜚃l⁻ 氧离子：OⲢ𛊧᫧滥퐯𜚓Ⲣ𛊩“𕦠𙧦𛥭：NH₄⁺ 硝酸根离子：NO₃⁻ 碳酸根离子：CO₃Ⲣ𛊦𐢦𐧦 𙧦𛥭：OH⁻ 硫酸根离子：SO₄Ⲣ𛊊𐟓 写出下列物质的化学式 1️⃣ 单质镁：Mg 铝：Al 锌：Zn 铁：Fe 铜：Cu 汞：Hg 银：Ag 金：Au 碳：C 磷：P 硅：Si 硫：S 氦气：He 氖气：Ne 氩气：Ar 氢气：H₂ 氮气：N₂ 氧气：O₂ 氟气：F₂ 氯气：Cl₂ 2️⃣ 化合物（直接记忆）水：H₂O 二氧化碳：CO₂ 一氧化碳：CO 二氧化氮：NO₂ 二氧化硫：SO₂ 五氧化二磷：P₂O₅ 氧化汞：HgO 四氧化三铁：Fe₃O₄ 二氧化锰：MnO₂ 过氧化氢：H₂O₂ 高锰酸钾：KMnO₄ 锰酸钾：K₂MnO₄ 氯酸钾：KClO₃ 氨水：NH₃ⷈ₂O 氨气：NH₃ 3️⃣ 化合物（根据化合价书写）氧化铁：Fe₂O₃ 氧化亚铁：FeO 氧化铜：CuO 氧化铝：Al₂O₃ 氯化钙：CaCl₂ 氯化钡：BaCl₂ 氯化铁：FeCl₃ 氯化银：AgCl 氢氧化钙：Ca(OH)₂ 氢氧化铜：Cu(OH)₂ 氢氧化铁：Fe(OH)₃ 氢氧化铝：Al(OH)₃ 硫酸钠：Na₂SO₄ 硫酸钙：CaSO₄ 硫酸铜：CuSO₄ 硫酸钡：BaSO₄ 碳酸钙：CaCO₃ 碳酸钡：BaCO₃ 碳酸钠：Na₂CO₃ 碳酸铵：(NH₄)₂CO₃ 硝酸银：AgNO₃ 硝酸钡：Ba(NO)₃NOⲆe(NO)ⲎOⳋNOⳈClH2SO4H2CO3HNO3

帮忙弄完集市和朋友蹲在路边吃面包，一个gay友分享了他与韩男的约会事件：见面的时候韩男穿了一身棒球服，在制服的衬托下该男显得非常魁梧而且雄伟，尤其是稍后即将见面的部位，令友友窃窃暗喜“难道说这次上天垂怜竟约到人中龙凤？”。稍后双双进入酒店房间，宽衣解带，友礼貌下蹲，耐心拆解，岂料脱完外裤有护裆，脱完护裆有内衬，如果你愿意一层一层剥开他的裆，你会发现，你会讶异，俄罗斯套娃最深处的秘密，[ios输入一点点出现的符号]不是一个夸张修辞，他不解抬起头真心求问：“Sorry，I can't，how？”短短四个单词，道尽人间辛酸。浅浅接触一下后，韩男拿出一杯紫色液体，友友稍感安慰，小归小，还挺贴心，事后还会准备果汁，尝了一口感觉味道有异，韩男诧道：“you drink？”“Yes，whats this？” KMnO₄，也就是高锰酸钾，消毒用。友这下真的崩溃了，你do了吗你就[食指与大拇指组成的示意表情包]那么点儿你还弄这个？到底是贴心还是多此一举？深夜在此授权我记录此次事故，交代我提醒广大食色男女，警惕跨国诈骗，警惕制服诱惑，不要吃陌生人给的东西𐟙𐟙𐟙。

𐟓š 初中化学挑战：精选习题与解析 𐟔 选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分） 1️⃣ 下列中国传统节日中，发生了化学变化的是（C） A. 中秋赏明月 B. 端午赛龙舟 C. 春节放烟花 D. 重阳插茱萸 2️⃣ 下列操作正确的是（D） A. 给试管里的固体加热 B. 用滴管吸取液体 C. 检查装置气密性 D. 实验结束整理仪器 3️⃣ 空气是我们赖以生存的宝贵资源。下列关于空气的叙述正确的是（A） A. 氮气约占空气总质量的78% B. 保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C. 工业制氧气是分离液态空气，属于分解反应 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 4️⃣ 对下列宏观事实的微观解释错误的是（A） A. 干冰升华，体积变大是因为二氧化碳分子的体积变大 B. “遥知不是雪，为有暗香来”是因为分子在不断运动 C. 水和过氧化氢化学性质不同是因为分子构成不同 D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢是因为在化学变化中，分子种类发生改变 5️⃣ 现有下列物质：①澄清石灰水②空气中的稀有气体③洁净的空气④液氮⑤5%的过氧化氢溶液⑥二氧化碳⑦高锰酸钾⑧冰水混合物。其中属于纯净物的有（B）种 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 6️⃣ 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（D）剩余固体质量/g 4氧气的质量/g 十二氧化锰的质量/g 个氮气的质量/g 有催化剂无催化剂加热时间/s 加热时间/s 加热时间/s 时间/mini A B c D A. 在试管中加热一定质量高锰酸钾固体 B. 分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C. 过氧化氢在二氧化锰作用下分解 D. 过量的红磷在密闭容器中燃烧 𐟓– 填空题与简答题 7️⃣ 利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法错误的是（A） A. 实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用气囊鼓入空气，再点燃酒精灯② B. 实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色 C. 该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D. 烧杯中水的作用是吸收尾气中的SO2,防止污染空气 8️⃣ 某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入白磷，按图1装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管，再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示，通过初始压强（P1）与反应结束后的压强（P2），可以计算出氧气的体积分数：02%=（P1-P2）/P㗱00%。下列说法错误的是（D） A. ab段说明试管放入热水中，空气受热，压强变大 B. bc段变化的原因是温度升高增加的压强大于氧气消耗减少的压强 C. ae段气压变化是因为试管内温度降低 D. 通过对实验数据分析可知，该实验中可能取用的白磷量不足 9️⃣ 下图是加热氧化汞时发生反应的微观模拟图，请回答下列问题。 O O Hg A 甲乙丙 B (1)为使上图完整准确，应在图丙中补充（填“A”或"B”）。 (2)从图甲到图丙的过程中发生改变的粒子是（填名称）。 (3）该反应的文字或符号表达式是，上述反应的基本反应类型是。 𐟔Ÿ A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如图， +D B LE 已知C在常温下为无色液体，据此回答下列问题： A （部分条件或生成物省略） MnO, c (1)C物质的名称是 (2）B物质一种用途是 (3）A→B的文字或符号表达式是该反应前后二氧化的不变 (4)

化学基础知识分享𐟓š ### 空气的成分 𐟌쯸 空气主要由氮气（78%）、氧气（21%）和稀有气体（0.94%）组成，还有二氧化碳（0.03%）和其他杂质（0.03%）。主要的空气污染物 𐟌미 空气污染物包括NO2、CO、SO2、H2S和NO等物质。常见气体的化学式 𐟧ꊥ𘸨灧š„气体有NH3（氨气）、CO（一氧化碳）、CO2（二氧化碳）、CH4（甲烷）、SO2（二氧化硫）、SO3（三氧化硫）、NO（一氧化氮）、NO2（二氧化氮）、H2S（硫化氢）和HCI（氯化氢）。常见的酸根或离子 𐟌🊥𘸨灧š„酸根或离子有SO42-（硫酸根）、NO3-（硝酸根）、CO32-（碳酸根）、ClO3-（氯酸根）、MnO4-（高锰酸根）、MnO42-（锰酸根）、PO43-（磷酸根）、Cl-（氯离子）、HCO3-（碳酸氢根）、HSO4-（硫酸氢根）、HPO42-（磷酸氢根）、H2PO4-（磷酸二氢根）、OH-（氢氧根）、HS-（硫氢根）、S2-（硫离子）、NH4+（铵根或铵离子）、K+（钾离子）、Ca2+（钙离子）、Na+（钠离子）、Mg2+（镁离子）、Al3+（铝离子）、Zn2+（锌离子）、Fe2+（亚铁离子）、Fe3+（铁离子）、Cu2+（铜离子）和Ag+（银离子）。化学式和化合价 𐟔쯸 化学式的意义：宏观意义：表示一种物质或该物质的元素组成。微观意义：表示该物质的一个分子或该物质的分子构成。量的意义：表示物质的一个分子中各原子个数比和组成物质的各元素质量比。单质化学式的读写：直接用元素符号表示的：金属单质如K、Cu、Ag等；固态非金属如C、S、P等；稀有气体如He、Ne、Ar等。多原子构成分子的单质：如氧气O2、氮气N2、氢气H2等。化合物化学式的读写：两种元素组成的化合物：读成“某化某”，如MgO（氧化镁）、NaCl（氯化钠）。酸根与金属元素组成的化合物：读成“某酸某”，如KMnO4（高锰酸钾）、K2MnO4（锰酸钾）、MgSO4（硫酸镁）、CaCO3（碳酸钙）。根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式。核外电子排布 𐟌 1-20号元素的核外电子排布规律：每层最多排2n2个电子（n表示层数）。最外层电子数不超过8个（最外层为第一层不超过2个）。先排满内层再排外层。元素的化学性质取决于最外层电子数。金属元素原子的最外层电子数<4，易失电子，化学性质活泼；非金属元素原子的最外层电子数≥4，易得电子，化学性质活泼；稀有气体元素原子的最外层有8个电子（He有2个），结构稳定，性质稳定。书写化学方程式 𐟓 书写化学方程式的原则：以客观事实为依据。遵循质量守恒定律。书写步骤：“写”、“配”、“注”“等”。酸碱度的表示方法 𐟌᯸ PH值： PH值=7，溶液呈中性。 PH值<7，溶液呈酸性。 PH值>7，溶液呈碱性。 PH值越接近0，酸性越强；PH值越接近14，碱性越强；PH值越接近7，溶液的酸、碱性就越弱，越接近中性。金属活动性顺序表 𐟔銩‡‘属活动性顺序表：（钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金）越左金属活动性就越强，左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来。排在氢左边的金属，可以从酸中置换出氢气；排在氢右边的则不能。

九年级上册化学知识点全掌握！ 𐟌 空气的奥秘空气主要由氧气和氮气组成，它们各占约21%和78%。稀有气体（如氦、氖、氩等）占0.94%，而二氧化碳则占0.03%。 𐟔젥Œ–学符号速记氧气：O2 氮气：N2 水：H2O 二氧化碳：CO2 磷：P 五氧化二磷：P2O5 氦气：He 氖气：Ne 氩气：Ar 𐟌 空气质量与污染空气质量指数主要考虑的污染物有SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物和臭氧等。当前的环境污染问题包括臭氧层破坏、温室效应、酸雨和白色污染等。 𐟔堥Œ–合与氧化反应化合反应：两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。氧化反应：物质与氧发生的反应，如动植物呼吸、食物腐败等。 𐟌᯸ 氧气的用途供给呼吸：如潜水、医疗急救。支持燃烧：如燃料燃烧、炼钢、气焊。 𐟒砦𐴧š„净化之旅静置沉淀：让较大的颗粒自然沉降。吸附沉淀：加絮凝剂明矾，利用其溶于水生成的胶状物吸附杂质。过滤：除去水中的不溶性杂质。活性炭吸附：活性炭结构疏松多孔，能吸附水中的色素和异味。投药消毒：用漂白粉、氯气等消毒。蒸馏：净化程度最高的方法。 𐟒栧ᬦ𐴤𘎨𝯦𐴊硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。鉴别方法：加入等量肥皂水，浮渣较多、泡沫较少的是硬水，反之是软水。硬水软化方法：实验室蒸馏、生活中煮沸。 𐟔堦𐢦𐔩ꌧ𚯊发出尖锐爆鸣声表示气体不纯，声音很小则表示气体较纯。 𐟒ᠥ•质与化合物单质：由同种元素组成的纯净物。化合物：由不同元素组成的纯净物。 𐟓š 化学方程式速记镁燃烧：2Mg + O2 = 点燃 = 2MgO 铁燃烧：3Fe + 2O2 = 点燃 = Fe3O4 铝燃烧：4Al + 3O2 = 点燃 = 2Al2O3 氢气燃烧：2H2 + O2 = 点燃 = 2H2O（淡蓝色火焰）红磷燃烧：4P + 5O2 = 点燃 = 2P2O5 硫粉燃烧：S + O2 = 点燃 = SO2 碳充分燃烧：C + O2 = 点燃 = CO2 碳不充分燃烧：2C + O2 = 点燃 = 2CO 二氧化碳通过灼热碳层：C + CO2 = 点燃 = 2CO 一氧化碳燃烧：2CO + O2 = 点燃 = 2CO2 二氧化碳和水反应：CO2 + H2O = H2CO3（溶液变红）生石灰溶于水：CaO + H2O = Ca(OH)2 无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O = CuSO4ⷵH2O 实验室用双氧水制氧气：2H2O2 = 点燃 = 2H2O + O2↑ 加热高锰酸钾：2KMnO4 = 点燃 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 水在直流电的作用下分解：2H2O = 点燃 = 2H2↑ + O2↑ 碳酸不稳定而分解：H2CO3 = H2O + CO2↑ 高温煅烧石灰石：CaCO3 = 点燃 = CaO + CO2↑

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