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降的拼音怎么写在线播放_飘组词(2024年12月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

降的拼音怎么写

今天就讲考试粗心怎么办？家长们拿到试卷，会跺脚，说真粗心，其实粗心的本质是不会。没把这个知识掌握扎实，半会半不会，导致错误。所以粗心是结果，不是原因。尤其中等生孩子经常会存在这样的情况，写字，组词，填空错，可能看错了，抄错了，写错了，理解错了。试卷考完让孩子分析，孩子也会说:"哎呀，我太粗心了"，如果这时候订正三遍就过，那么就错过了让孩子认识到真实原因的机会，也就很难进行针对性的训练和提升了。首先认识粗心 1、粗心是结果，不是原因。不是因为"粗心"做错，而是有其他原因导致"粗心"。 2、"粗心"的本质，首先是态度、是性格、是习惯。 3、粗心产生原因分:不上心、不用心、不细心、不认真、不执行。解决方案: 一、做题的时候用手指着题一个字一个字的读清楚，把审题的速度降下来，看清楚题目再答题。二、理解题目意图可以让孩子用铅笔来圈一圈，题目当中的关键词，有些孩子一开始看到看拼音写词语，就觉得简单，拿笔就写，不把题目读完，结果，后面还有一句，找出三拼音节圈出来。于是，两分没有了。所以养成好的审题习惯是非常关键的。三、检查做完试卷检查，老师天天说，家长也说，孩子也检查，但效果不好，都是因为假检查，看一遍试卷，没走心，就是假检查。正确做法: 每题都重读题目，眼睛盯着，把答案在心里默读一遍，过，再下一题。不是眼睛扫一遍。真正的检查是在心里重做一遍。希望大家能把好的学习方法用到实处，不是看一遍，然后收藏就了事。我是淘淘老师，每天给大家分享教育心得和学习方法喜欢我的分享点关注我，想跟我学习可以点我头像进主页，看我专栏课程，或者点下面专栏卡片试听了解我的课程。#小学语文# #学习方法# #轻知计划#

二年级语文学习总结与规划 𐟓š 校内表现：二年级的语文学习，乔治虽然不像数学那样有明显的优势，但成绩一直在A和A+之间徘徊。听写时总会有几个小错误，不过其他方面还算省心，预习和背课文都能在学校完成。平时不参加延时班，基本不做作业，但一下课就忙着做53天天练，额外练习看拼音写词语。到了二上，我开始想着提升他的语文水平，每天做涂重点带的基础练习册字词部分，错字错音单独抄写，每周听写本单元字词。然而，成绩并没有明显提升，还是会偶尔错一两个。最后，我放弃了单独刷题，期末试卷的正确率也没有下降。 𐟓– 语文学习路径：在幼儿园时，乔治通过斑马语文3积累了50多首古诗和百多个成语。在阅读和亲子读书上花了不少精力和银子，最终顺利实现自读。小学前抓识字，通过亲子阅读增加识字量过渡到自读。小学后紧跟老师课内学习，课后自读。最理想的情况是继续亲子阅读，增加孩子对细节文字的理解，讨论引导思考，但我做得不够好。至于成绩，不强求全对。 𐟓š 阅读：这一年半的小学时光，课后大部分时间都花在阅读上，从漫画到纯文字的章节。最大的收获是培养了对阅读的喜爱，阅读速度非常快，识字量也提升了。科普历史书居多，知识面稍微丰富一些。然而，阅读对成绩的反哺效果不明显。一是因为阅读量和面不够广，二是年龄小孩子心智有限，对文字的理解难以深入（即帮助写作文），三是即使将来真的做到海量阅读，要对成绩有所反哺基本要初中去了，小学的考试和阅读量相关性不大。长远的语文学习来看，阅读对成绩只是个必要不充分条件。 𐟓 作文：课后还没有专门去应对。想让三年级写作文轻松应对，家长肯定要花心思。什么时候开始辅导孩子写日记或作文，我觉得要看写字速度和会写的文字数量。如果写字达不到一定速度，太多字需要拼音替代，那么辅导孩子写日记或作文是一件极度考验家长耐心的事，效率低效果也不好。之前了解过叫叫小作家，有冲动想买课，但孩子对叫叫一直不是特别喜欢。有用过叫叫小作家的朋友可以留言分享一下嘛？其他方面的课有好的推荐吗？ 𐟓… 二下安排：寒假期间，乔治自己预习完了课文字词，写完了一本写字课。开学后紧抓课内字词，关注平时的题单和测验，建立错题本。在朋友的安利下，又入了斑马阅读5（本周上课第一周）。斑马5有涉及多音字、近义词、形近字，每个单元讲一种阅读分析的方法，跟课内结合又有所拔高。古诗部分有古文，每天十来分钟相对系统又无痛。就是写作不知道会不会由第一单元的补充句子过渡到写段落。

台湾盲文设施：轻松用语音功能去年还是前年的时候，我有个台湾的朋友给我发了一张盲文设施的照片。当时我主要关注其他事情，所以没及时看，只是存到了手机上。最近翻相册时，顺手翻译了一下，分享给大家。照片上写着：【本机器提供无障碍语音功能，请先戴好耳机后按 5 即可进入无障碍语音功能。】值得一提的是，这里的数字 5 是降位书写，不知道有什么特殊用法。台湾使用的盲文基于注音符号，虽然和大陆的汉语拼音有对应的发音，但两岸的盲文有些差异。此外，注音符号的第一声（阴平）通常不标声调符号，但在台湾的盲文里需要标注。所以，照片上的注音符号为第一声的情况我也标示出来了。希望这些信息对大家有帮助！

𐟌Ÿ中班宝贝的学习计划，快来看看吧！𐟓š 𐟎’ 中班第二学期学习计划表来啦！给孩子们安排起来吧！ 𐟓– 语文科目： 𐟧—‍♂️ 八拼音识字：目前2000字，目标3000字 𐟓œ 古诗背诵：目前75首，目标每周一首 𐟓š 阅读理解：小古文和文章认读 ✏️ 控笔练字：数字、音常用控笔练习 𐟓 小作文学习：给场景写小短文 𐟔⠦•𐥭槧‘目： 𐟧•𐦕𐯼š100以内（正数、倒数、间降） 𐟧0以内加减法：每天10题 𐟧頦•𐥭榀维：归类比较、规律统计 𐟎‹𜥛𞦸𘦈：迷游戏 𐟧 专注力培养：英语科目： 𐟓– 会读会认：认识26个字母，目前300+本，学期增2000 𐟓š 单词达到500个 𐟑‚ 启蒙听力：入门 𐟎젧œ‹英文版影片 𐟓 简单句型：可以进行对话 𐟓– 分级读物启蒙：培养兴趣快来为孩子们制定一个充实而有趣的学习计划吧！𐟌Ÿ

奥克兰周末室内活动全攻略上个周末，我去了奥克兰办事，顺便约了几个朋友见面。虽然那天雨下得挺大，但我们还是玩得很开心！这次周末之旅真是收获满满，第一次攀岩、DIY扩香石、尝试新桌游，还吃了顿丰盛的火锅，真是太感谢你们了！攀岩初体验 𐟧—‍♀️ 地点：Extreme Edge Rock Climbing 如果你是第一次来，先得注册一下。进门右手边有个像iPad的东西，填一下信息就行了。注意，如果你的中文名字拼音太长，写英文名吧，不然前台看不全你的名字，还得重新来过。别问我怎么知道的，哈哈𐟤㣀‚注册完后交费，还有学生价哦！虽然便宜几刀，但也算是个优惠吧。然后去拿Harness的地方（Harness不是马具哦𐟘‚），工作人员会帮你调整大小。接着他们会讲解注意事项，最后就可以开始你的攀岩之旅啦！这里有三个难易程度的攀岩区域：easy、medium和hard。作为新手，我选择了easy区域开始。爬到一半的时候，我发现自己有点怕下来，同伴一直在鼓励我松开手，说绳子会把我送下来，很安全。第一次松开手的时候，我确实很怕，犹豫了很久。不过，真的如同伴所说，绳子下降的速度很慢，完全不用担心。后来我就开始享受下降的过程了𐟘。 DIY扩香石 𐟕Š️ 地点：Gadot Creations Unit 10/54 Taharoto Road, Takapuna, Auckland 0622 这家店的老板已经做了五年DIY扩香石了，她是个特别好的人。因为是第一次做，我特别怕手抖，但老板一直夸我做得很好（希望真的还不错）。我做扩香石的步骤是：先把水和消泡剂按比例混合，然后倒进模具里。等它干了之后拿出来上色，再写字。最后在石头底部或者凹槽处滴入精油，石头吸收精油后，香味就会慢慢扩散开来。可以放在卧室或者车里，不过车里的形状不一样，建议放在风口处。整个过程虽然花了3小时，但看着简单做起来却不容易。希望爸妈会喜欢𐟫㣀‚ 另外，我朋友还做了个香薰蜡烛，对她来说特别有意义的一个房子。在这里也祝她新婚快乐！这个周末真是太特别了，感谢你们的陪伴，希望有机会再聚！

听写小课堂𐟓š重点字词今天的听写内容主要涵盖了《小公鸡和小鸭子》一课中的重点字词，以及春季常见的易错成语和一句仿写。 𐟓Œ常见错误包括： “他们”的“们”和“哥哥”的第二个字“哥”都应该是轻声。 “听”字是后鼻音。写句子时，不会写的字可以用拼音代替，但拼音的出错率较高。 𐟌Ÿ大多数同学在生字方面表现不错，错误主要集中在拼音上。 𐟖‹️最近发现同学们的书写质量有所下降，工整规范和漂亮的字减少了，需要大家注意调整状态。低年级是培养良好书写习惯的关键时期，一手好字对孩子的一生影响深远。 𐟌ˆ希望同学们不要仅仅把完成学习任务当作目的，而是享受学习带来的提升和自我武装。保持对学习的一颗热烈期盼的心，心中的微弱之光将被点燃，从此永不熄灭𐟔壀‚

𐟓š 妈妈们都在找的拼音学习秘籍！𐟌𑊦‹𜩟𓥭椹，从拼到写，循序渐进首先，能够拼出单个字的拼音，然后是完整的词语和句子。接着，挑战默写词语和句子的拼音。每天只需10分钟，无论是晨读还是晚诵，都要坚持练习哦！拼音字母表声母：23个普通声母：16个（b p m f d t n l g k h j q x y w）平舌音声母：3个（z c s）翘舌音声母：4个（zh ch sh r）韵母：24个单韵母：6个（a o e i u 㼯𜉊复韵母：9个（ai ei ui ao ou iu ie 㼥 er）前鼻音韵母：5个（an en in un 㼮）后鼻音韵母：4个（ang eng ing ong）整体认读音节：16个（zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying）声母儿歌 b p m f 真淘气，去找d t n l 做游戏 g k h 和 j q x，吵着闹着也要去 z c s 听见了，背上椅子追上去在后面大声喊： “zh、ch、sh，慢点走，翘舌音还有我小r，我再去叫y和 w，声母成员都到齐。” 声调四声调：一生平、二声扬、三声拐弯、四声降一声：汽车平平走二声：汽车上山坡三声：下坡又上坡四声：汽车下山坡标调有o在，a来戴（d㠩， z㠩） a不在，oe戴（ gu㳯𜌭䛩）要是iu一起来，谁在后面谁来戴（li㺯𜌳hu琯𜉊小㼠见了j g x，摘掉帽子行个礼 j + 疠= j嫊q + 眠= q㹊x + 疠= x嫊形近字左下半圆 d d d，右下半圆 b b b 左上半圆 q q q，右上半圆 p p p 一个门洞 n n n，两个门洞 m m m 伞把朝下 f f f，伞把朝上 t t t 通过这些有趣的学习方法，妈妈们可以帮助孩子们更好地掌握拼音，为未来的语文学习打下坚实的基础！𐟓–✨

𐟎‰ 拼音单韵母a o e全攻略 𐟎‰ 𐟓š 课堂回顾： 1️⃣ 了解拼音的三大类：声母、韵母和整体认读。 2️⃣ 探索“四线三格”的奥秘： 𐟌ˆ “四线”：上边线、二线、三线、下边线。 𐟏† “三格”：上格、中格、下格。 𐟖‹️ 书写小贴士：拼音格，四条线，字母宝宝住里边。住上格的不顶线，住下格的不贴边，中格写满顶两边。 𐟔Š 声调小知识： 𐟌ž 声调歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 𐟤𒠧”覉‹势来辅助读出四个声调，让学习更有趣！ 𐟓– 单韵母a o e的读写练习： 𐟑„ 读法小窍门： a 小嘴张大aaa o 公鸡打鸣ooo e 白鹅唱歌eee 𐟒ᠦ𓨦„：o的发音不是“窝”也不是“欧”，而是“哦”，嘴巴圆圆，口型不变。 𐟖Œ️ 书写小技巧： 𐟔 写法三看：一看有几笔，二看住哪里，三看每一笔。 a 住中格，两笔写成，先写左半圆，再写竖右弯。 o 住中格，一笔写成，左上起笔，一笔“圆”。 e 住中格，一笔写成，先写左短横线，再写大半圆。 𐟒ᠤ𘭦 𜨦写满顶两边，让字母更饱满！ 𐟎𖠥››声调读法：䁣€㡣€玣€㠊卣€㳣€璣€㲊䓣€㩣€䛣€㨊𐟎䠧쬤𚌥㰥’Œ第三声要注意，第二声读得短一些，第三声可以稍长一些。

二年级不努力，三年级孩子可能就麻烦了！ 𐟌𑠤𘉥𙴧𚧧Ž𐨱ᤸ€直是个让人头疼的问题，尤其是对于家长们来说。最近，我家小姐姐也到了二年级，我开始意识到这个问题，并和学校的老师交流了很多，收获了不少经验。什么是三年级现象？ 𐟓‰ 成绩下滑：一二年级的时候，孩子们的成绩基本上都在九十分以上，但到了三年级，分数往往会降到七八十分，甚至更低。 𐟓⠤𘍦œ管教：孩子变得特别有主见，不再像以前那样听话，家长也难以说服他们。造成三年级现象的原因 𐟌ˆ 学习内容和难度发生变化： ‖ 语文：一二年级主要是生字、拼音和看图写话，到了三年级，阅读理解增加了主观题，看图写话也变成了三四百字的主题写作。 ‖ 数学：一二年级只有简单的加减乘法运算，到了三年级，增加了除法、小数、分数和几何等内容。 𐟌ˆ 孩子的心理发展特点：三年级的孩子进入了儿童的后期阶段，自我意识逐渐增强，身心也在慢慢成长，开始变得叛逆，抵触家长的一些安排。如何避免三年级现象？ 𐟍€ 坚持培养孩子的学习习惯：课前预习，认真听课，课后复习，整理错题本。低年级不需要大量刷题，但当下的问题不要留到明天，要及时解决。 𐟍€ 坚持阅读：阅读是所有学科的基础，不仅仅是文科、阅读理解或作文需要。三年级起，阅读不再是简单的阅读和记忆，而是学好所有学科的基础。没有经过大量阅读的孩子，可能连题目都读不懂。 𐟍€ 保护专注力：为孩子营造良好的学习环境，屏蔽干扰，还可以结合番茄时钟法，以25分钟为一个单位，培养孩子的专注力。 𐟍€ 提高内驱力：内驱力来自于自信，自信来自于成就感。 𐟍€ 培养良好的亲子关系：耐心、认真倾听孩子的每一个想法，与孩子讨论对错、是非，培养亲子关系的同时，还能锻炼孩子的表达和思辨能力，让他感受到家长对他的关注、平等和尊重。总结基础不扎实、学习不积极、自主能力差的孩子，容易出现三年级现象。希望我家小姐姐在二年级的时候能多努力，加油鸭𐟦†！

搞定拼音不费妈：五大技巧全掌握大家好！今天我想和大家分享一些关于如何轻松搞定拼音的小技巧，特别适合正在学习拼音的孩子们。希望这些内容对你们有所帮助，赶紧收藏起来吧！声调小技巧 𐟓ˆ 声调是学习拼音的基础，掌握了声调，拼读和书写就变得简单多了。声调分为四种：一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。记住这些规则，标调就不再是问题啦！标调规则：有 a 在，给 a 戴，a 不在，o、e 戴如果 i、u 一起出现，谁在后面给谁戴 i 上标调时，把点抹掉小 u 见了 j、q、x，去掉两点还读㼊n、l 碰到 u，两点不能去轻声不标就空着拼读小技巧 𐟓– 拼读是学习拼音的关键，掌握了拼读技巧，孩子就能更好地理解和运用拼音。零声母：韵母自身发音二拼音节：公式：1个声母＋1个韵母口诀：声母前，韵母后，头上声调不能漏，前音短，后音重，两音相连猛一碰三拼音节：公式：1个声母＋2个韵母口诀：声轻介快韵母响，三音连续不间断拼写规律： j、q、x、y 真淘气，从不和 u 在一起 j、q、x 真稀奇，见了 a 大哥，有话不敢说，找来小 i 中间坐 g、k、h，怪脾气，不和小 o 站一起，若要站一起，小 u 中间立 i、u、㼠是小弟，从来不能排第一，想成音节找 w、y，大 w 只能领小 u，大 y 能找 i 或㼊a、o、e 作头易混淆，音节间加隔音号书写规范 ✍️ 书写规范是学习拼音的基础，掌握了书写规范，孩子就能更好地书写和记忆拼音。口诀：拼音格，四条线，拼音字母住里边，住上格的不顶线，住下格的不贴边，中格写满顶两边。希望这些小技巧能帮助大家更好地学习拼音，特别是对于那些正在努力学习的孩子们。加油！𐟒ꀀ

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