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宗加偏旁组新字在线播放_宗加偏旁组新字再组词有哪些(2024年11月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

宗加偏旁组新字

K12教育日常 | 今日教学心得分享生活不仅需要努力，还需要热爱和心动。今天，我们来聊聊K12教育的一些心得和总结。 𐟓š【6+1课堂】 1️⃣ 每日口算题练习 2️⃣ 语文同步练习错题讲解 ❤️❤️易错题解析： 1️⃣ 区分“称”和“秤”：称：称重、称象、称呼秤：秤杆，大秤是名词，是计量工具，称秤 2️⃣ 汉字笔画小技巧：底、低：有点纸、氏：没点 3️⃣ 加偏旁组新字：并→拼、饼平→秤、评、苹庄→脏、桩令→领、玲、铃 4️⃣ 近义词辨析：仔细-认真伤心-难过端详-打量满意-满足 5️⃣ 阅读题小贴士：二年级的阅读题相对简单，做题前一定要认真读短文，学会在文中找答案，千万别脱离了阅读来答题。例如：照样子，写词语（从文中找）。高高兴兴（）（）（）题目写了“从文中找”，一定可以在文中找到答案，要认真读短文，做好标记。但大部分同学没有读题目，直接写的aabb词语，这样就很容易丢分了。

“也”字加偏旁组新字，你还能想到哪些？「小游戏」「趣味游戏」「办公室游戏」「益智游戏」「知识竞猜」「游戏」时间#「趣味小游戏」「游戏」「文字游戏」「itc声光电视讯」「会议平板」「会议一体机」「一体机」「文字识别」「组新字」「加偏旁」「语文」「太难啦」「想不到啦」「头脑风暴」「猜字谜」「娱乐」「烧脑」「部首」「识字」「知识竞猜」「抢答」ITC音视频的微博视频

#一起学汉字# 换偏旁组新字的转盘游戏，可以寓教于乐的同时学习汉字，增加学习的趣味性，对于一二年级和幼小衔接的小朋友是个快速学习汉字的好方法。#热点引擎计划#

𐟎‰二年级识字转盘：轻松玩转汉字游戏𐟎‰ 𐟎ˆ想要让二年级的孩子在识字过程中不再感到枯燥吗？试试这个有趣的识字转盘吧！通过换偏旁组新字的方式，让孩子们在欢乐中自然而然地认识汉字。𐟎ˆ 𐟌𘨽짛˜上写着各种汉字，比如“桂”、“洼”、“佳”、“蛙”等。通过转动转盘，孩子们可以找到不同的偏旁部首，然后组成新的字。比如，“桂”加上“木”变成“柜”，“洼”加上“水”变成“洼”，孩子们可以在游戏中学习到这些有趣的汉字变化。𐟌𘊊𐟎ˆ这个游戏不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们感受到汉字的魅力。通过转动转盘，孩子们可以不断地探索新的字词，从而提高他们的识字能力和语言素养。𐟎ˆ 𐟌ˆ快来和孩子们一起制作这个识字转盘，让他们在轻松愉快的氛围中学习汉字吧！𐟌ˆ

一年级语文下册期末复习全攻略一年级语文课程已经结束，为了帮助孩子们更好地复习，老师整理了一份详细的复习资料，打印出来供孩子们学习。以下是详细的复习内容： 𐟔姬줸€部分：字辨字组词给字加偏旁变新字，再组词易错笔顺字加一笔变新字加两笔变新字多音字同音字归类 𐟔姬줺Œ部分：词语课本中的四字词语 ABB式的词 ABAC式的词 AABB式的词 ABAB式的词 “的”字短语 “地”字短语动词反义词近义词量词 𐟔姬줸‰部分：句子各种句型练习 𐟔姬쥛›部分：课文理解课本内容的回顾重点句子的理解 𐟔姬줺”部分：好词好句积累歇后语积累关于天气的谚语八字成语 𐟔姬쥅�襈†：古诗词积累《静夜思》《春晓》《人之初》《村居》《所见》《小池》《池上》《赠汪伦》《寻隐者不遇》《画鸡》这些复习资料内容丰富，帮助孩子们全面掌握知识点，迎接期末考试。

𐟓š一年级语文《对韵歌》课件全解析𐟎芰Ÿ“– 部编版一年级语文上册最新教材《对韵歌》课件，包含详细的教案和逐字稿，适合新手教师使用。 𐟎蠨ﾤ𛶨𒾧𞎯𜌧𛆨Š‚丰富，通过多种方式帮助孩子们轻松认识9个生字，学会写5个生字，并掌握新笔画“提”和新偏旁“纟”。 𐟌ˆ 情境导入环节充满趣味，通过自然声音营造氛围，让孩子们仿佛置身于美丽的风景画中，增强学习体验。 ✨ 趣味识记生字，通过形象化的方式理解“雨”“风”“虫”等字，还有加一加的方法认识其他生字，以及新偏旁的学习和游戏巩固。 ✍️ 笔尖跳舞环节，详细指导“云”“雨”“虫”等字的书写，规范书写得小星星，鼓励孩子们认真书写。 𐟎ﾤ𛶥Œ…含两个课时，所有内容均支持修改，适合不同教师的教学需求。

𐟦‹探索蝴蝶的家：语文园地学习单𐟓š 𐟓– 课前预学单 1. 找出每组词语中加点字的错误字音，并给出正确的读音。蝴蝶的家不影引发深人思考的有( )。我想回答问题( )，我的答案是: 𐟓 课后练习单 1. 照样子，写句子。例句：难道我们永远就在这儿坐下去吗? 仿写： (1) 这不 (2) 它们 2. 阅读课文，回答问题：选择全文中的一句话，表达我对蝴蝶的担忧。我的答案是： 𐟔 巩固与拓展 1. 阅读时可以试着从不同角度提出问题。以《蝙蝠和法》为例，提出一些问题是否符合相应的提问角度。例如：无线电波跟超声波是一样的吗？哪些发明创造是受到蝙蝠的启发？ 2. 选字填空。例如： [住驻蛙] [抱包鲍] [娟捐涓] 3. 补充句子。例如： ①博学之, ②好问则裕, ③智能之士, ④人非生而知之者，是以但学而己。 4. 给“宛”加上偏旁构成新字，并组词。例如：豆转手( ) 手( ) 手( ) 手( ) 𐟎蠥𗵤𘎥ˆ›新 1. 阅读短文，填写问题清单。例如：我家养的那只猫，它那圆圆的眼睛，就像两颗大珍珠，闪闪发光。白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或把长长的尾巴卷起来。到了晚上，它就像一只老鼠一样活跃。问题清单：从哪些角度可以更好地理解课文？如何体会作者的情感？ 𐟓š 第二单元语文园地 1. 阅读时可以试着从不同角度提出问题。以《蝙蝠和法》为例，提出一些问题是否符合相应的提问角度。例如：无线电波跟超声波是一样的吗？哪些发明创造是受到蝙蝠的启发？ 2. 选字填空。例如： [住驻蛙] [抱包鲍] [娟捐涓] 3. 先补充句子。例如： ①博学之, ②好问则裕, ③智能之士, ④人非生而知之者，是以但学而己。 4. 给“宛”加上偏旁构成新字，并组词。例如：豆转手( ) 手( ) 手( ) 手( )

𐟍‚新版教材《秋天》作业与常规要求𐟓š ✅巩固课文《秋天》 1️⃣朗读大声朗读课文三遍，然后背诵课文，确保不拖音、不添字、不漏字。 ❗️注意读准课文中“一”的变调（一y䫠一y㭧‰‡片一y㭤𜚥„🠤𘀹㬧𞤯𜉊❗️注意读准课文中的轻声词（凉了le 黄了le 叶子zi 来了le ） ❗️注意读准课文中的儿化音（一会儿y㭠hu㬲） 2️⃣拼读【双横线】内10个生字，口头组2个词语（例:q-i嫢†’qi嫠秋，秋天、秋风），扩一个句(例:我特别喜欢秋天)。 ❗️记住本课新学3个偏旁的名字（禾字旁木字旁口字旁），再说一个知道的同偏旁的字（例：木字旁—松） 3️⃣书空【田字格】4个生字，边书空边说笔顺，再组2个词语。【了】一横撇，二弯钩，二笔写成了了了（来了好了）【子】一横撇，二弯钩，三横，三笔写成子子子(儿子叶子) 【人】一撇，二捺，两笔写成人人人。两笔写成人人人(人们人口) 【大】一横，二撇，三捺，三笔写成大大大(长大大人) 4️⃣说一说 𐟔†课文一共有几个自然段？ 𐟔†说一说本课ABB式的数量词。如:一片片、一朵朵…… 5️⃣仿句练习天空那么蓝，那么高。用“那么.….那么.…”仿说句子。 6️⃣背诵课文 ❤️练写（书写要求及格式见下图）大部分已完成 ❤️纠错实践园地《秋天》已号已评，及时纠错，养成好习惯。 ✅常规 1⃣亲子阅读20分钟《和大人一起读》 2⃣静坐，头正肩平身正足安 3⃣整理书包

𐟓š《对韵歌》作业与复习指南𐟓– ✅今日语文复习建议巩固课文《对韵歌》 1⃣朗读大声朗读课文三遍，确保不拖音、不添字、不漏字，注意停顿和节奏。 2⃣拼读在73页找到【双横线】9个生字，口头组2个词语，并扩句一个。记住本课新学的1个偏旁（绞丝旁），尝试说出一个带有相同偏旁的字。 3⃣书空在73页的【田字格】中练习5个生字，注意新学的笔画（提）。云: 一横，二横，三撇折，四点，共四笔写成。雨: 一横，二竖，三横折钩，四竖，五点，六点，七点，八点，共八笔写成。虫: 一竖，二横折，三横，四竖，五提，六点，共六笔写成。山: 一竖，二竖折，三竖，共三笔写成。水: 一竖钩，二横撇，三撇，四捺，共四笔写成。 4⃣背诵课文《对韵歌》 ❤练写（书写要求及格式见下图）大部分同学已完成课堂任务，少部分没完成的回家继续写。建议大家回家练习时也按格式抄写田字格内会写字。先写一排新学笔画，写一个笔画的拼音。生字第一行: 生字加笔顺和笔画数；第二行: 生字一行加一个词语。家长可以根据以下标准纠正孩子：写字姿势和握笔姿势是否正确。笔顺是否正确。笔画位置是否正确。 ❤纠错实践园地《对韵歌》已号已评，及时纠错，养成好习惯。 ❤️拓展拓展阅读: 《声律启蒙》《笠翁对韵》可借助网络或书籍，积累两三句对仗工整的对联，找出什么对什么，明天分享。例: 松叶竹叶叶叶翠，秋声雁声声声寒。 (“松叶”对“秋声”，“竹叶”对“雁声”，“叶叶翠”对“声声寒”) ❤预习 6课《日月明》 ✅常规 1⃣亲子阅读20分钟《和大人一起读》 2️⃣整理书包 #生字

𐟓š四年级下册《语文园地四》全解析𐟓– 𐟌𘤺䦵平台𐟌𘊥œ襆™作和交流中巧妙运用明贬暗褒的手法，给句子增添更多层次。在课堂上，不妨试试让同学们用这种方式来说句子，感受语言的魅力。 𐟌🨯†字加油站𐟌🊥𝢥㰥헧š„奥秘：形表义，声表音。通过偏旁的不同，我们可以找到一系列形声字。这些字不仅读音相近，而且偏旁与字义息息相关。试着给这些字加上不同的偏旁，看看能创造出哪些新字吧！ 𐟓š词句段运用𐟓š 1⃣ 比喻的运用：第一行是褒义词，第二行是贬义词。通过具体情境，让同学们理解这些词语的深意。然后，选一两个词语，说说身边类似的人。 2⃣ 冒号的妙用：冒号用于需要解释的词语或句子后边，引出解释或说明。通过仿写提示，让同学们学会如何用冒号来描绘人物特点。 3⃣ 语气词的魔力：语气词能让句子更自然、更亲切，更富有生活气息。让同学们在写作中尝试使用语气词，让语言更加生动。 𐟖‹️书写提示𐟖‹️ 观察并总结书写技巧，然后给同学们足够的时间来练习。通过观察和练习，提升他们的书写能力。 𐟌𘦗姧列ˆ累𐟌𘊣€Š蜂》这首诗：读准字音，读出节奏。了解作者，结合插图和注释来理解诗句的含义。诗句中的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”表达了诗人对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。

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