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自养和异养的区别新上映_自养和异养的区别同化和异化的区别(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

自养和异养的区别

绿水养鱼的奥秘：小球藻的奇妙世界 𐟌🊧𛿦𐴯𜌥쨵𗦝妘露是很神秘？其实它就是在自然光或者人工光的作用下，形成的一种富含单细胞微生物的水体。这些单细胞微生物主要是小球藻，它们可是个好东西。小球藻是一种可以进行光合作用的微生物，能把二氧化碳这种无机物转化成有机物和氧气。同时，它们也能通过异养作用，分解有机物来获取养分。不过，这一切都离不开光的作用。所以，小球藻既可以自养也可以异养。传统的自养培养方法就是利用自然光或者人工光，培养基主要是无机化合物，最适的pH值在6.5到7.5之间，最适的光照强度是36到90ol/(mⲂ𗳩。而光能异养型微生物则不能以二氧化碳为主要或唯一的碳源，它们需要有机物作为供氢体，利用光能将二氧化碳还原成细胞物质。这些微生物在生长时，通常需要外源的生长因子。目前研究比较多的是各种微藻类，比如小球藻、葡萄藻、小环藻和一些硅藻。这些微藻类都可以在外源碳源的情况下进行光能异养型生长。所以，绿水养鱼其实并不是什么高科技，而是利用了小球藻的光合作用和异养作用，为鱼类提供了一个良好的生态环境。怎么样，是不是觉得绿水养鱼其实还挺有趣的？

𐟌𑧔Ÿ物会考知识清单𐟓š -第一单元生物和生物圈- 第一章认识生物𐟔 生物的共同特征𐟌Ÿ 生物分为自养和异养。需要营养：生物需要摄取食物来维持生命。呼吸：生物通过呼吸获取氧气并排出二氧化碳。排泄废物：生物通过排汗、排尿和呼气等方式排出体内废物。对外界刺激作出反应：生物能感知外界变化并作出相应反应。生长和繁殖：生物通过生长和繁殖来延续后代。遗传和变异：生物具有遗传特性，并能通过变异适应环境。细胞构成：除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。科学探究的基本方法𐟔슨炥𓕯𜚩€š过观察来发现和记录现象。调查法：通过调查来收集数据和信息。实验法：通过实验来验证假设和理论。分类法：将生物按照一定的特征进行分类。比较法：通过比较不同生物的特点来得出结论。第二章了解生物圈𐟌 生物与环境的关系𐟌🊧Ž異ƒ对生物的影响：生态因素包括非生物因素（如光、温度、空气、水）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。种内关系和种间关系：生物之间的关系分为种内关系（同种生物之间的关系）和种间关系（不同种生物之间的关系）。适应环境：生物能够适应环境的变化。影响环境：生物的活动也会对环境产生影响。生态系统的概念𐟌𑊧”Ÿ态系统的定义：在一定空间范围内，生物与环境形成统一的整体称为生态系统。生态系统=生物+环境。生态系统的组成：包括生物部分（生产者、消费者和分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。食物链和食物网𐟐𞊩㟧‰驓𞯼š生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构。例如：草→兔子→狼。注意：食物链一定是从生产者（植物）开始，箭头表示物质能量的流动方向，食物链是生产者和消费者之间的关系，不包括分解者和非生物部分。食物网：许多食物链彼此交错连接形成食物网。链中每出现一个分支就多出一条食物链。营养级别与有毒物质𐟒€ 食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。物质和能量的流动𐟌€ 生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量是单向流动、逐级递减的。生态平衡𐟔„ 生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。自动调节能力𐟔犧”Ÿ态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态系统成分越复杂，其自动调节能力越强。生物圈是最大的生态系统𐟌 生物圈的范围：大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面。生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统。统一整体𐟌 生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统。

藻类植物的繁殖方式在水中培养微藻，如蛋白核小球藻和斜生栅藻，是许多水生生物如大型溞的理想食物。这些微藻的粒径适中，非常适合水蚤等小型生物摄食。一开始，我们选择了成品培养基来培养这些微藻，但发现成本较高，长期使用并不经济。因此，我们开始查阅文献，尝试自己配制无机盐培养基。通常情况下，绿藻的培养基以BG11为主，这种培养基下的小球藻浓度是可以接受的。然而，为了缩小培养水体并提高培养浓度，我们可以通过实践不断复配更高效的培养基。小球藻的营养方式主要有三种：自养、异养和兼养。自养是指通过光合作用，完全利用无机盐合成藻体，优点是不易受污染，传代稳定，但培养浓度有限。异养则是利用葡萄糖或乙酸钠等有机质进行培养，生长速度较快，但容易受到细菌污染，尤其是在非无菌环境下。兼养则是自养和异养的结合，最终得到的物质量也是两者的结合。在家庭中，我们选择培养小球藻来喂养轮虫、水蚤或丰年虾等。使用酵母菌培养这些生物虽然可行，但得到的虫体缺乏不饱和脂肪酸，不适合喂养海水鱼。而且酵母培养还容易导致水质恶化，甚至团灭。此外，成品培养基的成分比例有时不太合适，可能导致氨氮含量过高，长期使用会影响生物的生长。因此，我们决定自己配制适合的培养基，通过不断实践和调整，找到最适合的培养条件。这样不仅可以降低成本，还能确保培养出的微藻质量更高，更适合喂养水生生物。

晨读晚背69：演替与生态 1. 𐟌𑦬᧔Ÿ演替的概念：在原有植被已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。例如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。 2. 𐟌人类活动对自然演替的影响：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。 3. 𐟌🧔Ÿ态系统的概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 4. 𐟌地球上最大的生态系统是什么？生物圈是地球上最大的生态系统。 5. 𐟌🧔Ÿ态系统的结构组成是什么？生态系统的结构包括生物群落和非生物环境。 6. 𐟍€食物链的概念：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 7. 𐟍€食物链的特点：生产者为第一营养级无分解者箭头代表能量流动的方向，同时也是指向捕食者消费者所处营养级不固定一般不会超过五个营养级 8. 𐟌Š食物网的概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂的营养结构。 9. 𐟌🩣Ÿ物链、食物网在生态系统中的作用/功能：食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环、能量流动的渠道。 10. 𐟐⦶ˆ费者和异养型生物之间的关系：消费者一定是异养型生物，异养型生物不一定是消费者，也可能是分解者。 11. 𐟦 细菌都是分解者吗？不是，硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊消费者。 12. 𐟐›动物都是消费者吗？不是，蚯蚓、蜣螂、秃鹫及某些种类的软体动物是以动植物残体为食的腐生动物，属于分解者。 13. 𐟌🧔Ÿ产者都是绿色植物吗？不是，蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者主要是绿色植物。 14. 𐟌𑦤物都是生产者吗？不是，菟丝子等一些寄生植物营寄生生活，属于消费者。

𐟌🧔Ÿ态缸微生物系统详解：从新手到高手𐟌🊤𝜤𘺤𘀤𘪧”Ÿ态缸新手，我常常在各种攻略中看到“养水”这个词。虽然它有时显得有些艺术化，但确实涵盖了生态缸中的许多关键概念。今天，我们从微生物系统的角度来探讨一下这个话题。 𐟌𑠥𞮧”Ÿ物系统的背景知识首先，我们需要了解微生物的基本分类。它们大致可以分为自养和异养两种类型。自养微生物通过无机过程（如光合作用）产生能量，而异养微生物则依靠分解有机物为生。 𐟐Ÿ 生态缸中的微生物在生态缸中，无论是植物还是动物，都会产生有机废料（如尸体或排泄物）。这些废料会被异养细菌分解，但分解过程往往不彻底，会产生氨、硫化氢等有害物质，导致水质变差。 𐟌🠧ᝥŒ–系统的重要性如果生态缸中有足够的亚硝化细菌，它们可以将氨转化为亚硝酸盐；而硝化细菌则可以将亚硝酸盐转化为硝酸盐。这个过程就是硝化系统，它能够有效去除水中的有害物质。 𐟔„ 硝化过程的复杂性硝化过程通常分为两个阶段：亚硝化阶段和硝化阶段。前者进行得较快，而后者相对较慢。因此，水中的亚硝酸盐含量会积累，这可能会对鱼类造成伤害。这就是为什么在养水过程中要注意控制硝化系统的平衡。 𐟌𑠨‡ꥅ𛨿‡程类似硝化系统的自养过程还有很多，例如硫化氢最终会变成硫酸盐。这些过程虽然可以自然建立，但通常需要较长时间。因此，许多人会选择直接添加细菌胶囊来加速这个过程。 𐟏 细菌的栖息地细菌通常附着在固体表面生活，因此生态缸中需要有底砂和多孔的滤材（如细菌屋）。通过增加水流或使用过滤器，可以加速细菌的生长和繁殖。对于静水生态缸，增加植物和减少动物的数量也是提高水质的有效方法。 𐟓 总结通过了解这些基本的微生物系统知识，我们可以更好地维护和管理生态缸。记住，微生物是生态缸中不可或缺的一部分，它们为我们的水族箱提供了平衡和稳定。

细菌营养方式有哪些家人们，今天我们来聊聊细菌的那些事儿！细菌可是地球上数量最多、分布最广的微生物哦，它们的营养方式多种多样，直接影响着它们的生长、繁殖和代谢。根据细菌对碳源和能源利用的不同，我们可以将它们分为光能自养型、光能异养型、化能自养型和化能异养型等几类。此外，还有一类特殊的细菌——兼性营养型细菌，它们具有更广泛的生存能力，既能在环境中独立存在，又能与其他生物形成共生关系。下面我就给大家详细介绍一下这些细菌的“吃”法吧！ 𐟌ž光能自养型细菌光能自养型细菌是一类独特的微生物，它们以CO2作为唯一或主要碳源，以光为生活所需的能源。这类细菌的特点在于，它们能以无机物如硫化氢、硫代硫酸钠或其他无机硫化物作为供氢体，使CO2还原成细胞的有机物。这种营养方式使得光能自养型细菌能够在光照条件下进行光合作用，从而合成自身所需的有机物质。想象一下，这些细菌就像小小的植物一样，通过光合作用来“吃”食物！ 𐟌𑥅‰能异养型细菌光能异养型细菌是一类能够利用光能进行异养生活的细菌。与植物的光合作用不同，它们并不直接利用二氧化碳和水来合成有机物，而是通过吸收和利用有机物质来生长和繁殖。这类细菌通常含有叶绿素或类似的色素，能够吸收并利用光能，同时从有机物质中获取所需的营养。在自然界中，光能异养型细菌广泛存在于各种环境中，如土壤、水体、植物叶片等，它们能够以各种有机物为食，通过分解和转化这些有机物来获取能量和营养。简直就是自然界的“清洁工”！ 𐟒᥌–能自养型细菌化能自养型细菌是一类以无机物为碳源，通过氧化无机物获得能量的微生物。在完全无机的条件下，这些细菌也能生长发育，因为它们能够以氢气、硫化氢、二价铁离子或亚硝酸盐等无机物作为电子供体，使二氧化碳还原成细胞所需的有机物。这种还原过程通常被称为化能合成作用，是这类细菌获取能量的重要机制。化能自养型细菌在自然界中发挥着重要的作用，如硫的氧化、氮的还原等过程都与其密切相关。想象一下，这些细菌就像小小的“能量工厂”，通过化能合成作用来“吃”食物！ 𐟍–化能异养型细菌化能异养型细菌是一类以化学能为能源、以有机物为营养来源的微生物。它们在我们的肠道中占据着重要的地位，不仅参与食物的消化过程，还能合成多种对人体有益的营养素。这些细菌通常属于厚壁菌门和拟杆菌门，是肠道菌群的两大主要成员。在正常情况下，化能异养型细菌与其他肠道菌群成员保持着一种和谐的共生关系，共同利用肠道中的食物残渣和营养物质，为我们的身体提供源源不断的能量和营养。简直就是肠道里的“小助手”！ 𐟌ˆ兼性营养型细菌兼性营养型细菌是庞大的微生物族群，在自然界中扮演着举足轻重的角色。它们既能在环境中以独立生命形态存在，又能寄生在其他生物体内，形成共生关系。这些细菌具有广泛的生存能力，能够适应不同的环境条件和营养来源。在肠道微生态平衡中，兼性营养型细菌如乳酸菌、双歧杆菌等有益菌，能够调节肠道菌群平衡，增强肠道屏障功能，从而抵御有害菌的侵袭。同时，它们还能分解食物残渣，产生对人体有益的物质，为肠道健康提供有力的保障。简直就是肠道里的“守护神”！好啦不说那么多了，赶快去试试吧！欢迎大家留言分享你们的感受哦~𐟑‹

微塑料污染如何影响土壤呼吸？微塑料（MP）污染对全球土壤碳（C）动态的影响尚不清楚。一项全球尺度的Meta分析表明，MP污染显著增加了土壤有机碳（SOC）（21%）和溶解性有机碳（DOC）（12%）的含量，同时提高了荧光素二乙酸酯水解酶（FDAse）的活性（10%）和微生物生物量（17%）。然而，微生物多样性下降了3%。特别值得注意的是，土壤碳组分和微生物生物量的增加进一步促进了土壤CO2排放（25%）。尽管MPs对土壤C排放的影响大于对土壤碳组分和微生物生物量的影响，但具体原因尚不清楚。可能的解释是，MPs对微生物生物量和多样性的相反影响，导致土壤中MP的积累招募了一些功能重要的细菌，并为特定异养微生物提供了额外的碳底物，同时抑制了自养类群（如Chloroflexi, Cyanobacteria）的生长。这项研究表明，MP污染通过改变土壤微生物群落结构来增加土壤CO2排放。这些结果强调了塑料污染对陆地碳通量以及气候反馈的潜在重要性。

土壤微生物：土壤生命的秘密土壤里藏着生命，这些生命就是土壤微生物。土壤是微生物的天堂，它们在这里生长繁殖。腐殖酸是土壤的“生命核”，没有它，土壤就会失去活力。因此，搞清楚“土壤-腐殖酸-微生物”之间的关系，对于保护土地资源、促进土壤可持续生产有着重要的意义。土壤微生物的多样性 𐟌𑊥œŸ壤微生物包括细菌、真菌、放线菌和藻类等。它们生活在土壤中，是土壤的重要组成部分。这些微生物个体微小，一般用微米或纳米来计量。它们的种类和数量会随着土壤环境和土层深度的变化而变化。在所有土壤微生物中，细菌的数量最多，其次是放线菌、真菌和藻类。每克土壤中可能有几千甚至上万个微生物个体。一般来说，每克栽培土壤中细菌、放线菌、真菌和藻类的数量分别约为10.8 ~ 10.9、10.7 ~ 10.8、10.5 ~ 10.6和10.4 ~ 10.5。土壤微生物的作用 𐟌🊥œŸ壤微生物对土壤的形成和发育、物质循环、肥力演变和植物生长都有很大的影响。细菌：适合在中性和微碱性的环境中生活。自养细菌具有同化二氧化碳的能力，直接影响土壤的理化性质，平衡土壤的pH值。异养细菌与作物共生，能直接促进作物的生长，如豆科植物的根瘤菌，具有固氮作用，在少施氮肥的情况下能产生明显的增产效果。放线菌：也适合在中性和微碱性的环境中生活。它们以好氧异养状态生活在土壤中，主要活动是分解土壤中的纤维素、木质素和果胶等。通过这些作用，可以改善土壤养分状况，便于作物直接吸收利用土壤养分。真菌：适合在微酸性的环境中生活。真菌参与动植物残体的分解，成为土壤中氮循环和碳循环不可或缺的驱动力，特别是在植物生物分解初期，真菌比细菌和放线菌更活跃。藻类：一种单细胞生物，主要存在于水生环境中。藻类中的蓝藻也能固定空气中的氮，更适合在碱性环境中发挥作用。土壤微生物的活性 𐟌𑊥œŸ壤微生物不仅是土壤的重要组成部分，也是土壤生态系统的生命力所在。各种微生物代谢产生的气体和有机酸有助于土壤团粒结构的形成；分解有机质，合成土壤腐殖质——腐植酸，给土壤施肥；分解矿物质，促进土壤中不溶物的溶解（如磷）。了解这些微生物之间的复杂关系，对于保护土地资源、提高土壤肥力和促进农业可持续发展具有重要意义。

悲剧的是，作为异养生物的人，我羡慕自养生物的生存状态，更甚的是，我羡慕无机物的存在形式，我想自己发光，我想自给自足，我想不掠夺即得存。格尽万物，一切有限的，皆须依存，独立自存者，唯存在于概念中，只是一种认知背景，我所追寻的，于世间为不可能。无所待而游，不拘于形，不限于思，随变适化，已非人也，物质能量不灭，其转化亦不止，独立不改，周行不殆，既已为人，但求行之尽其所能为，历世间之变，可谓之游矣。生来只是做自己，做到当下之极致可矣，死则随物化，再有什么经历就是另一纪。现在无论占多少，死了全都还于世，自养也罢，异养也罢，随形自适。

水稻秧苗期黄枯苗的发生原因及防治措施 𐟌𑧗‡状描述：水稻幼苗叶片和叶鞘比正常苗短，叶片从顶部开始逐渐枯黄，直至基部。根系呈灰白色，像被开水烫过一样，没有弹性。用手拔苗时，茎基部容易与地下部分离。初期不易发现，待黄矮症状出现时，根系已失去活力。观察秧苗早晚吐水情况，可以作为早期诊断的依据。叶尖很少吐水或不吐水的秧苗，几天后地上部会出现黄枯症状。黄枯病情发展缓慢，通常一簇一簇发生，不会出现全田死苗。 𐟌毸发生原因：黄枯苗多发生在1叶1心至3叶期，此时苗体内糖量不足，生长不良，抗性较弱，病菌容易侵入。不良气候也是导致黄枯病的原因之一。最低气温持续低于10℃，接着天气骤然转晴，2～3天内最高气温超过35℃，温差在15℃以上，黄枯病发生严重。土壤环境较为疏松，有利于腐霉菌等好氧性病菌的繁殖和有害物质（如NO2）的产生。一般旱育秧易发生黄枯病，半旱育秧较轻。 𐟌🩘𒦲𛦎ꦖ𝯼š 对已发生黄化的秧苗，及时喷施500倍硫酸亚铁或硫酸铁溶液1～2次，并尽量提高床土的还原程度及床土温度，以解除秧苗的生理障碍。以肥促苗，早施“断奶肥”，使3叶期秧苗处于得氮增糖期，顺利通过由异养转向自养的阶段，增强秧苗的抗逆力，培养壮苗。以水护苗，秧苗于3叶离乳前后，宜建立浅水层，以形成还原的土壤环境，抑制好氧性真菌的繁殖和亚硝酸的形成、积累。在低温来临或者持续低温转高温的时候，要及时上水护苗，提高地温，缓和温差。旱秧苗要做成凹秧板，有利于保水。勤浇稀水粪，保持土壤高度湿润；3叶期前后，要增加浇水量，使根际土层水分经常呈饱和状态。施药杀菌，敌磺钠是防治腐霉菌的有效杀菌剂。1叶1心期每亩泼浇0.1％敌磺钠可溶粉剂药液750kg，杀菌效果可达90％以上。在死苗发生初期有零星枯黄时，每亩泼浇0.25％敌磺钠可溶粉剂药液750kg，可抑制病菌的繁殖并有利于病苗恢复生长。