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总起句是什么意思新上映_把遗憾写到极致的句子古风(2024年11月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

总起句是什么意思

考研模拟卷答题技巧：这些坑你踩过吗？最近看了几个同学的社会学考研模拟答卷，有些心得分享给大家：废话太多 𐟗㯸很多同学的答案全是大白话，讲中国经济下行、政治怎么怎么了，但完全没有提到社会学的关键概念和理论。比如，讲到中国经济下行，完全可以结合社会学的理论来分析，而不是简单地重复这些内容。没有总起句意识 𐟓 每一段之间没有逻辑关系，段首句没有把最关键的观点摆出来。这样读起来让人摸不着头脑，不知道你在说什么。建议大家答题时多想想高中的语文阅读训练，每段话的段首句可以串联起你本答案的逻辑。只知道照搬课本 𐟓– 有些同学只知道把课本最基本的概念复制上来，完全没有拓展延伸，不能体现自己的思考和亮点。比如问某个名词，只知道把课本最基本的概念复制上来，而不知道要结合一些最新热点和趋势。不会猜答案 𐟤” 遇到不会的题，或者没见过的名词就空白。其实，遇到不会的题目，可以尝试根据题目的反面意思来猜。比如，忘记了主干家庭是什么意思，那就去想一下与他相关的或者他的对立面是什么，然后倒推这个意思。解决办法：多积累一些社会学“黑话”，比如“解构”“嵌入”“互构”等，一些专业化的表达都需要平时积累。就像高中学习作文一样，要积累好词好句。答题时，想想高中的语文阅读训练。每段话的段首句可以串联起你本答案的逻辑，并且重要的观点句需要单独一段，不要淹没在了答案中。在写完课本的基本知识后，要有意识地加一两句话，形成自己的答案亮点。常见的方法有：最新发展趋势、中国特殊情况、学术界的最新热点、或者相关的经典研究案例。要学会猜答案。最简单的是根据他的反面意思来猜，比如忘记了主干家庭是什么意思，那就去想一下与他相关的或者他的对立面是什么，然后倒推这个意思。希望这些小建议能帮到大家，祝大家考研顺利！𐟒ꀀ

小学语文阅读，轻松掌握技巧！小学语文阅读理解是很多同学头疼的问题，但其实只要掌握了技巧，就能轻松应对各种题型。今天我就来分享一些实用的答题方法和技巧，帮助大家在考试中拿到高分。常见题型及答题技巧 𐟓š 加点字词去，好不好？这种题型通常是考察词语在句子中的作用。回答时，首先要解释原字词的意思，然后说明它在句子中的表达效果，最后指出不能去掉的原因。比如：例题：为了纪念乐坛大师，维也纳的街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，许多用音乐家的名字命名。划线的词语删去好不好？为什么？答：不能，许多表示程度，说明只是大部分维也纳的街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅，不包括全部。删去后，表示所有都如此，与原意不符，与事实不符。划线句中，某两三个词的顺序能否调换？为什么？这类题目通常考察词语的逻辑顺序。回答时，要指出词语的顺序与人们认识事物的规律一致，这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。划线句用了什么修辞方法？表达了什么？这类题目考察修辞手法及其作用。回答时，要指出修辞手法，说明其本身的作用，并结合句子语境进行解释。比如：比：把……比作……，形象生动地写出了…… 拟人：把……当成人来写，赋予了人的行为动作，抒发了……的感情。文章某段运用了什么记叙顺序？有何作用？这类题目考察记叙顺序及其作用。回答时，要先说文章顺序，再说作用。比如：顾叙（按事情发展先后顺序），有头有尾，条理清晰，脉络分明，印象深刻；倒叙（先写结果，再交代前面发生的事），造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章生动性；插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事），对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。文章中心句是哪一句？这类题目考察文章的中心句。回答时，可以从标题、开头、结尾、反复句、过渡句等地方去找。文章标题的作用是什么？标题的作用通常是点明写作对象、概括文章主要内容、作为文章线索、贯穿全文、示文章主旨、设置悬念吸引读者等。文章某段主要写了什么？（概括段意）这类题目考察段落的概括能力。回答时，可以用组合法、摘抄法或拓展法进行概括。比如：组合法：将每一段（层）的意思加起来，用“谁干了什么的语句来表达”。摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。希望这些技巧能帮助大家更好地掌握小学语文阅读理解，取得好成绩！𐟓–✨

体制内演讲小白如何逆袭？看这里！最近大家是不是都在忙着搞演讲？主题嘛，都差不多。这次我选的主题是“学习贯彻党的二十大精神”。作为一个体制内的新人，还是个演讲小白，如何在职场中脱颖而出呢？今天就来分享一些实用的小技巧，助你快速上手演讲！明确自身定位 𐟎斥…ˆ，你得搞清楚自己的定位。你是主动报名还是被迫营业？是想拿奖还是混一混？之前有没有上台的经验？在台上你会从容还是紧张？你的演讲功底、写稿能力、普通话水平等等，这些都决定了你要花多少功夫在演讲上。搞清楚自己的优势。如果你的台风很好，就把重心放在稿子和声音上；反之亦然。千万不要有太大的短板，不然会影响总体得分。记住木桶效应！前期可以多在网上找找相关视频，看看别人厉害的演讲，你的脑海里就会有很多思考的方向了！认真准备稿子 𐟓 不管怎么样，稿子永远是第一核心。在优秀的稿子面前，任何演讲技巧都显得有点镜花水月。首先要结合演讲的主题，找准自己的演讲方向，究竟围绕什么来讲，稿子的重心是哪块，要突出什么。从开头到结尾需要有层次，有清晰的主线，循序渐进。比如从古到今，从以前到现在到未来，从宏观到微观等，这样整体稿子会显得流畅自然。多用总-分结构，会让你的演讲更加有气势，有重点，评委和观众也会听着更加舒服。先确定总起句，围绕总起句采用“解释+举例+升华”的公式。解释这一段的金句是什么意思，如何理解。再从近代到现代举例阐述，结合近几年比较打动人心、为大众所知的现实事例，效果更好。最后升华点题。稿子要有轻重缓急 𐟎𖊧迥퐤𙟩œ€要有轻重缓急，不能大段都是有气势的排比，这样不仅显得空洞，自己念着也累。也不能一大段都是举例子，大白话，这样显得稿子无聊，没内涵。一般2-3行来一个升华，一段话除了开头的总起句和结尾的总结句之外，中间还应该穿插些亮点句，让人知道这里有重点，是亮点。这样也会让你的稿子看起来节奏紧凑，有的放矢。增加文化底蕴和亮点 𐟌Ÿ 体制内的演讲大多都主题鲜明，有政治高度，所以大家最后的稿子内容都应该差别不大。如何出彩？来点古诗词，增加文化底蕴；来点排比句，增加气势；来点成语，增加亮点；来点自身实际，增加感情引起共鸣。希望这些小技巧能帮到你，让你在体制内的演讲中脱颖而出！如果你也有好的经验分享，欢迎留言交流哦！

如何更有效地讲解阅读理解？𐟓š 在批改作业时，用“正”字记录错误较多的题目。对于学生来说，最难的就是生词多、理解困难的科技文等。那么，带着学生再做一遍错误率高的题目吧。 𐟌ž 细节题给学生时间，让他们先看题目，圈出题眼。题眼通常为：大写字母或数字（因为显眼）生词（出题老师通常不会在生词上做手脚）名词（名词通常不会被同义替换掉）请学生起来讲题眼是什么用题眼定位到文章，请学生起来把题眼前后的句子都翻译一遍，碰到他不认识的词，鼓励他猜或者跳过（相信出卷老师，不标注意思的生词肯定是不影响做题的！）回到选项，找出意思最接近的。学生最常犯的错误就是，看到某个选项里的词在原文中出现过，想都不想，直接选。针对这种情况，一定要鼓励学生，硬着头皮去翻译。带着学生做了多次之后，后续的讲解就可以放手让学生小组讨论了。讨论完再抽学号让学生起来讲。 𐟌ž 判断正误题每个选项都要学生圈出题眼，并回去定位文章给学生一点时间思考或讨论之后，请四个学生起来，分别讲讲四个选项为什么是对的或错的。 𐟌ž 主旨大意题、写作目的题问学生文章的“主角”是什么，“主角”就是文章中“出镜率”最高的词，通常看不懂的孩子也能正确说出“主角”。以此，就可以排除掉一些错误选项看首段和尾段及每段的第一句话，继续细化主旨大意或写作目的 𐟌ž 写作结构题让学生找出首段和尾段的关键词（“出镜率”高），特别关注一些总起句，如“Here is…” 划出每段第一句话，硬着头皮翻译，圈出关键词 𐟌ž 写作方法题补充多种写作方法，如give examples，compare facts，list numbers等 𐟌ž 语篇分类题解释学生错误选项中可能写的内容补充各种不同类型的语篇，如survey，poster，newspaper，interview，website，notice，magazine，postcard，advertisement等等。重点关注newspaper，学生会狭义地理解只有新闻才能出现在newspaper上。其实，广告、采访、告示等也会在报纸上出现。 𐟌ž 补充生词一定要补充生词，且坚持不懈！如第一段第三行出现生词charity，就板书1.3charity，先让学生猜，再报答案。一个生词，见到一次补充一次，总有学生记住的。为什么总是要学生“硬着头皮”去翻译？因为他们真的怕生词呀。我会鼓励他们，跳过生词，把认识的词串起来。

山东高三英语140+备考攻略，亲测有效！嘿，大家好！今天继续分享一些备考经验，希望能帮到正在奋斗的高三同学们。先说一句，标题确实有点夸张，但我的目标就是140+！𐟒ꊥ•词背诵：持续积累是关键 𐟓š 回顾一下，高中时我并不是完全不背单词，而是方法不太对。之前总是利用早上吃饭的时间或者课间跑操时顺便看看。后来发现，这样效果不太好。于是我开始用“不背单词”这个APP，百词斩、墨墨扇贝我也都试过，但最终还是觉得这个最适合我。每天早上大概过十五到二十个单词，坚持下来，词汇量真的会有很大的提升。语法填空：从薄弱项到强项 𐟓 语法填空一直是我的薄弱项，所以我去买了一本五三的语法填空专题来做。记得那年高考还考中了我做过的一个很相似的填空，真是太巧了，当时看到的时候好激动哈哈哈。每天大概做两篇，做完后在原文的错误处用醒目的荧光笔标出来，方便后续复习。在答案册上也会标出相对应的答案。英语学习，做题保持手感和对薄弱环节对症下药真的很重要！七选五题：小技巧大作用 𐟔 差点忘了这个题型。高中的时候这个题型挺玄幻的，不过我有一点点小技巧。先整体通读段落，把握大概意思，然后回过头去看空白处，想一想自己觉得应该填什么，再去挨个找选项（一定要全部看完）。填完之后再顺一遍看看合不合逻辑。这个方法虽然简单，但挺管用的。作文：大小作文都有技巧 𐟓– 山东高考作文改版成了大小作文后，写作难度我感觉是上升了。小作文比较好写一点，好好背背开头句、中间段落总起句和篇尾句，中间句式不要太单调，记一些比较好的句式，让行文看起来更加流畅。大作文的话，首先要把握好中间意思，根据两段的开头首句确定好方向，不要写跑题这个很重要！然后剩下的就是背景物描写、人物心理、人物动作、环境描写等诸如此类的句子。在保持行文流畅逻辑合理的情况下，提升自己的句式美感。做题频率：保持节奏 ⏰ 在高三的时候，我做题比较快，所以每天大概保持在两三篇阅读、两片语法填空、一篇完型、一篇七选五。每天坚持背作文素材，有时候少一点有时候多一点，这个看个人的做题速度啦～希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能在高考中取得好成绩！𐟒

高考英语作文高分技巧：7个关键点在高考英语作文中，想要拿高分，需要掌握一些关键技巧。以下是一些实用的建议： 1⃣️ 准确性 𐟓 写作时，语法要正确，包括时态、语态、用词和句法。要避免中式英语，掌握一些常用的句型和习惯表达。在实践中总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。 2⃣️ 条理性 𐟓 文章要有清晰的逻辑结构，合理布局。各段之间层次分明，每段的开头和结尾要明确。开头通常是总起句，结尾通常是总结句。 3⃣️ 流畅性 𐟌Š 根据文章的思想需要，采用不同的连接手段，使段落清晰，行文连贯。 4⃣️ 简洁性 ✍️ 语言要简洁，不重复。用最少的词汇表达最多的意思。 5⃣️ 多样性 𐟌ˆ 随着情景内容的变化，写出句式多样的语句。增加句子的变化，使文章更加丰富多彩。 6⃣️ 思想性 ❤️ 在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切。 7⃣️ 美观性 𐟖‹️ 卷面书写要规范、清楚、整洁。保持书面整洁是高考作文的一个重要评分标准。总结：在高考英语作文中，除了英语知识外，还需要保持稳定的情绪和清晰的思维。按照自己的思维完成写作，从总结文章结构到使用表达的语句，再到下笔连贯。最后，检查是否有拼错字或语法错误。

考研转考公：申论备考攻略，轻松拿高分！嘿，大家好！有些人可能觉得我申论68+的成绩还敢出来分享，但别急，我每年都稳在68+，主打一个“稳”字。而且，我只在考试前一个月的晚上复习申论，68+的成绩也够用了。毕竟，咱们不考80+的大神，咱们的目标是考上！资料准备 𐟓š 首先，资料方面，建议大家只做国考和省考的真题，模拟题就别碰了！安排上，一天做一题，一周做一套就够了。跑得太快反而消化不了，光听课不做题也没用，做题后抄答案也没用。 APP推荐 𐟓𑊦Ž訍大家下载粉笔APP，可以下载历年真题，还能开会员看申论题目答案。虽然我这么说有点自夸，但粉笔确实不错，不需要我多说。申论答题格式 𐟓 1. 不要写①②③……，要写一、二、三。尽量用神龙摆尾式的答题方式，不要一道题只写一段。字数不要超过规定的字数，如果真超了，也别太担心，可能不影响分数。我两年都超了，还是68+。当然，也有可能本来能70+，因为超了字数才扣了点分，没超70。具体操作步骤 𐟚€ 一套题，几张纸。开始一道题，一张纸。自己写完后看答案，再回头找原文中的问题，重新写作，最后总结标记。第一步：自己写先看题干，再读材料，勾画要点，根据意思分条分点。一般不超五点，三到五点为宜。所以要点该拆的拆，该合的合。答案格式每段呈总分结构，短词短句不拖沓，每段长短尽量一致。在这解答一个所有人都会碰到的疑问，就是不会写每段的总起句！总起句怎么写给大家一个百试不爽的解决办法：总起句不一定要涵盖后边分句的所有内容，不一定是百分百高度概括，只要是最重要的词放在总起句上，它能包裹住后边分句一半以上的内容即可。这样写的好处有三点：一是可以减少考场上自我内耗，提升做题效率；二是改卷人是抓要点，只要最重要的词放在最重要的位置上，能让人看到，觉得考生能抓住重点，能上分即可；三是重点词往往能涵盖大量信息，本身具有高度概括性。字数有限，具体的第二、三、四步请看下一篇文章。希望大家都能在申论上拿到满意的分数，顺利上岸！𐟚€

𐟦三下语文《小虾》核心知识点𐟓– 𐟓š在三下语文的《小虾》一课中，我们学到了很多核心知识点。今天，我们就来一一讲解这些重要的知识点。 𐟌Ÿ首先，我们学会了如何借助关键语句概括一段话的大意。关键语句就像是一段话的“灵魂”，它们能够提示文章的主旨或集中体现段落的意思。在《小虾》一文中，总起句“缸里的小虾十分有趣”就是本段的关键语句，它直接概括了本段的大意，让我们一眼就能明白这段话的主要内容。 𐟔其次，我们通过《小虾》这一课，更加深入地理解了动物的行为和习性。小虾们在缸里的活泼表现，让我们对它们的生活习性有了更直观的了解。这不仅增加了我们的知识储备，还激发了我们对动物世界的探索欲望。 𐟓最后，我们还学会了如何通过增删、整合、重组等方式来概括段落大意。这种能力不仅能够帮助我们更好地理解文章，还能提高我们的阅读理解和归纳总结能力。总之，《小虾》这一课不仅让我们学到了丰富的语文知识，还让我们对动物世界有了更深入的了解。希望大家能够继续保持这种学习热情，探索更多的语文奥秘！𐟚€

实用类文本阅读技巧与原则 ### 解题原则总原则：观点是作者的，答案在原文中。基本原则：还原原则：尽量还原原文信息和作者的思想观念，用原文中的词语表达。答案通常可以在文章中找到依据。由已知求未知原则：已知有两个方面，一是题干的字面意思，二是题干所在文段的语境。将题干文字的字面意思视为横坐标，将题干词句在文中的语境可能意义视为纵坐标，建立一个坐标系。只有从语境和字面意思两方面锁定，才能保证正确的求解。语境原则：语境是答题的思维背景，牢记“词不离句，句不离段，段不离篇”。点面结合原则：从点入手，面上把握，点面结合，看懂文章，审清题目，掌握答题技巧，还是能够拿到必得分数的。解题技巧理解文中重要句子的含义：重要句子包括：结构复杂难懂的长句；统摄全篇的中心句，即文眼；段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的关键句等。方法：切分挖掘法：切分句子的层次，抓住句子中的关键词语，从正确理解句子关键词语的字面意思入手。还原法：将该句还原到原文中去，看其在选文中所处的位置。瞻前顾后法：找出题干中的相关语句在选文中的位置，向上下文搜索，并注意文中过渡句、关联词、指代词的提示，这样答案就能从原文中“抠”出来。理清传记陈述的基本事实：传记一般采用顺叙的写法。因此，对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以迅速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。在梳理主要事件时，要抓时间词语，抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。

论文写作中的那些坑，你踩过几个？ 𐟒㨮𚦖‡写作最大的坑，非语言问题莫属！语句不通顺、造词、病句、口语化严重、上下文重复、抄袭、强行安排逻辑……这些问题让学生痛苦不堪，导师看了更是想上吊。 ❌动笔就写，思维跳跃，想到哪写到哪。这是写论文的大忌，也是语言问题的重灾区。 ✅写论文前，先确定行文的逻辑框架。搭好框架再填充内容，可以在导师、同门师兄/姐/弟/妹的帮助下进行梳理。借助一些有偿的渠道也未尝不可，但前提是要靠谱，而且不会产生论文数据泄露。 ❌大白话文+口语性描述+自造专有名词。 ✅多看高水平文献和论文！学术论文要用专业性的语句和行业内的通用名称进行描写。如果平时缺乏有意识的积累，那么写论文的时候就要勤加翻阅文献，下笔之前多思索，在前人写的论文中是如何描述类似现象的。 ❌超长语句。可能在某一时刻灵感蹦跶，急切地想把此刻的想法都记录下来，强行把好几句话合并成一句，造成主语混乱、替换主语、主谓不清、缺宾少主等。 ✅对于初稿，从把句子写通顺开始，多写短句。对语言功底差的同学，更容易从短句中看出要表达的意思是否完整。在短句中写清楚主谓宾，类似aa(主)是(谓)bb(宾)、xx(主) 要做(谓)yy(宾)等。写完后多读一读，一看缺了哪部分；二看主谓搭配逻辑是否合理；三看宾语是否为主语的逻辑行为。 ✅完成初稿后，对短句进行适当合并为长句。比如：对于邻近共用主语的短句，可通过连词形成一个中长句，或者是变为一个长句的上半句和下半句，中间用逗号隔开。这样能有效避免直接写长句带来的语病问题。 ❌一段话不注意逻辑层次，一逗到底。没有明确一段话要表达的核心，更不清楚围绕核心要表达几层含义。 ✅写好每段话的第一句。第一句要么是一个直接的总起句（一般是篇章的第一段或最后一段常用），要么是承上启下的句子（中间段落常用）。 ✅列举围绕核心要表达几层含义，以及含义之间的逻辑递进层次。一层含义对应一个次核心的总起句+拓展描述性的句子。最基础的含义写在最前面，最重要、要求最高的含义写在最后。 Tip：最近好忙啊……假期总算可以喘息几天了，看同学们最近有木有需要了解的问题，欢迎留言讨论噢