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树的部首是什么在线播放_叶的部首是什么(2024年12月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

树的部首是什么

𐟓š新学期一年级语文学习单大放送！𐟓– 𐟎‰欢迎来到新学期的一年级语文课堂！这里有一份精心准备的学习单，帮助你快速适应学习生活。𐟓š 𐟌𑧬챨ﾣ€Š天地人》学习单书写挑战：我会写笔顺，填一填。 𐟌𓧜‹图猜字：树上被迷雾遮住的可能是什么字呢？ 𐟔选择题：地字的部首是什么？ 𐟒ᦕ𐦕𐦸𘦈：每个汉字贝壳的个数，快来数一数！ 𐟎琉œ谜语：点一点亮晶晶，是什么字呢？ 𐟌𜧬첨ﾣ€Š金木水火土》学习单看图写生字：我也会变魔术。 𐟔„加一笔变新字：一加一笔，变新字。 𐟓𘧜‹图识字：把对应的汉字写在图片下。 𐟔„加一笔变新字：二加一笔，变新字。 𐟔„加两笔变新字：一加两笔，变新字。 𐟑‚第3课《口耳目手足》学习单看拼音写汉字：把生字写几遍。 𐟑‚读一读，连一连：根据意思连一连。 𐟤”选择题：手的读音是什么？ 𐟧駌œ一猜：这是一个什么字？ 𐟤”选择题：哪一组汉字都是翘舌音？ 𐟧駌œ谜语：嘴巴尖尖像把刀，是什么字呢？ 𐟌…第4课《日月山川》学习单看图写生字：给生字注音。 𐟔„加一笔变新字：日加一笔，变新字。 𐟓𘨯𛤸€读，连一连：读一读，连一连。 𐟧駅禠𗥭写一写：红日圆圆，月牙弯弯。 𐟤”选择题：下列组词正确的一项是？ 𐟎‰更多精彩课程等你来探索！快来加入我们的语文学习之旅吧！𐟌Ÿ

二年级语文部首查字典法练习题 𐟓š 二年级上册部首查字典法练习题，每课一练，共14页。家长可以打印出来给孩子练习哦！课文1：小蝌蚪找妈妈班级：____ 姓名：____ 学号：____ 除去部首：____ 生字：____ 页码：____ 读音：____ 组词：____ 有几画：____ 两、哪、宽、顶、眼、睛、肚、皮、跳课文2：我是什么班级：____ 姓名：____ 学号：____ 除去部首：____ 生字：____ 页码：____ 读音：____ 组词：____ 有几画：____ 变、极、傍、海、洋、作、坯、给、带课文3：植物妈妈有办法班级：____ 姓名：____ 学号：____ 除去部首：____ 生字：____ 页码：____ 读音：____ 组词：____ 有几画：____ 法、如、巳、经、它、娃、毛、更、知、识课文4：场景歌班级：____ 姓名：____ 学号：____ 除去部首：____ 生字：____ 页码：____ 读音：____ 组词：____ 有几画：____ 处、园、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾课文5：树之歌班级：____ 姓名：____ 学号：____ 除去部首：____ 生字：____ 页码：____ 读音：____ 组词：____ 有几画：____ 杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、衫、化、桂课文6：拍手歌班级：____ 姓名：____ 学号：____ 除去部首：____ 生字：____ 页码：____ 读音：____ 组词：____ 有几画：____ 歌、写、丛、深、六、熊、猫、九、友课文7：田家四季歌班级：____ 姓名：____ 学号：____ 除去部首：____ 生字：____ 页码：____ 读音：____ 组词：____ 有几画：____ 季、吹、肥、农、事、忙、归、戴、辛、苦课文8：曹冲称象班级：____ 姓名：____ 学号：____ 除去部首：____ 生字：____ 页码：____ 读音：____ 组词：____ 有几画：____ 称、柱、底、杆、做、岁、站、船、然课文9：玲玲的画班级：____ 姓名：____ 学号：____ 除去部首：____ 生字：____ 页码：____ 读音：____ 组词：____ 有几画：____ 画、评、奖、纸、报、及、拿、并课文10：一封信班级：____ 姓名：____ 学号：____ 除去部首：____ 生字：____ 页码：____ 读音：____ 组词：____ 有几画：____ 封、信、支、圆珠笔、灯、句、电、影课文11：妈妈睡了班级：____ 姓名：____ 学号：____ 除去部首：____ 生字：____ 页码：____ 读音：____ 组词：____ 有几画：____ 哄、先、闭、脸、沉、发窗沙课文12古诗二首班级: ____ 姓名: ____ 学号: ____ 除去部首: ____ 生字: ____ 页码: ____ 读音: ____ 组词: ____ 有几画: ____ 依尽黄层照炉烟挂川直课文13: 黄山奇石班级: ____ 姓名: ____ 学号: ____ 除去部首: ____ 生字: ____ 页码: ____ 读音: ____ 组词: ____ 有几画: ____ 南部落些巨真位每升闪狗课文14: 日月潭班级: ____ 姓名: ____ 学号: ____ 除去部首: ____ 生字: ____ 页码: ____ 读音: ____ 组词: ____ 有几画: ____ 湾名胜迹央丽展现课文15: 葡萄沟班级: ____ 姓名: ____ 学号: ____ 除去部首: ____ 生字: ____ 页码: ____ 读音: ____ 组词: ____ 有几画: ____ 产份坡枝客老收城市课文16坐井观天班级: ____ 姓名: ____ 学号:

二年级语文部首查字法练习，家长快打印！ 𐟓š𐟓 老师精心整理的二年级上册部首查字法练习，旨在帮助孩子们巩固生字和组词，同时掌握查阅字典的技巧。家长们，快来打印给孩子练习吧！ 𐟌🰟“– 识字1 小蝌蚪找妈妈班级: （）姓名: （）学号: （）除去部首生字部首页码读音组词有几画两哪宽顶眼睛肚皮跳 𐟌Š𐟓– 课文2 我是什么除去部首生字部首页码读音组词有几画变极傍海洋作坯给带 𐟌𓰟“– 识字2 树之歌班级: （）姓名: （）学号: （）除去部首生字部首页码读音组词有几画杨壮枫松柏棉衫化桂 𐟐𞰟“– 识字3 拍手歌除去部首生字部首页码读音组词有几画歌写丛深六熊猫九月友 𐟌𞰟“– 识字4 田家四季歌班级: （）姓名: （）学号: （）除去部首生字部首页码读音组词有几画季吹肥农事忙归戴辛苦 𐟐밟“– 课文4 曹冲称象除去部首生字部首页码读音组词有几画称柱底完整版14领打印杆秤做岁站船然

如何给孩子上一堂有趣的语文课？𐟓š 在课堂教学中，我们常常会遇到这样的问题：为什么反复强调纪律，但孩子们的听课效率总是提不高呢？也许问题的关键不在于纪律，而在于教学方法。回顾我的教学经历，失败的课堂大致可以分为两种：一种是热闹而嘈杂的，在混乱中草草结束，下了课身心俱疲，怀疑人生；另一种是安静而沉闷的，面对一群木偶般低头不语的学生，教室的空气滞浊而压抑。这样的课堂注定是失败的，因为我们不知道学生是否听进去了，听进去多少。那么，究竟哪里出了问题呢？我认为，让孩子专注听课，不仅仅是老师管纪律的本领，更是教学的魅力所在。挖掘文本，紧扣语文要素 𐟓– 对文本的解读是上课的根本。我们应该遵循“由大到小”的顺序，从课标对应的学段目标开始，了解该学段我们应该教什么、教到什么程度，学生应该学什么、学到什么程度。然后再备课单元，这一单元贯串的语文要素是什么？要培养孩子哪些素养？比如，二年级上册的第二单元，学习部首查字法是重点，培养孩子对自然生活的热爱与探索热情也是重点。我们要有意识地在每一课时中进行渗透。最后是备课文，这一课中有哪些内容是单元训练的重点？我该如何把单元要素落实到每一课的内容中？比如，《树之歌》就可以提前带孩子在课上动手查字典，查一查木字旁的“杨”“桦”等字，在课上组织语文实践，落实单元要素，把语文课上“实”。了解学情，倾听孩子的心声与需求 𐟑‚ 结合单元主题，“走进自然、喜爱自然”，我设计了几项“创意作业”。比如说，上《场景歌》时，我就让孩子们一边读一边想象画面，回去以后把你想到的画面画出来，并把你联想的场景写下来。孩子们就这样，画着画着，就把课文的内容记熟了，也体悟出了语言的画面美。还有《树之歌》上完后，正值周末，我就推荐家长带孩子出去走走，去自然中认识树木，收集落叶，回家可以制作“树叶贴画”，以此让他们在实践中增强体验，增长见识，丰富积累；同时，也一扫他们对语文学习“枯燥”“古板”的成见，真正地喜欢上语文。搭设支架，降低难度 𐟛 ️ 一个班级学生的学习状况一定是参差不齐的，如何既面向全体又照顾到个别呢？我认为创设“学习共同体”是很重要的，可以发扬学生的积极性。比如在实际的查字典的过程中，有的孩子很快就找到了，还有的孩子急得冒汗，都没跟上。面对这种情况，首先我在单元备课时就预设到了，把这个技能放到每一课的教学中，循序渐进。总之，上课不仅仅是为了传授知识，更是为了激发孩子们的学习兴趣和热情。让我们一起努力，为孩子们打造一堂生动有趣的语文课吧！

2024年秋新版二年级上册生字组词全解析 𐟓š 课文1、小蝌蚪找妈妈生字：塘、脑、袋、灰、哇、教、捕、认、阿、姨、龟、掖、鼓、找、两、哪、宽、顶、眼、写、肚、皮、跳音节：tang、nao、dai、hui、wa、jiao、bu、ren、a、yi、gui、ye、gu、zhao、liang、na、kuan、ding、yan、xie、du、pi、tiao 音序：T、N、D、H、W、J、B、P、G、Z、N、K、Q 部首：土、月、口、火、口、攵组词：水塘、脑袋、电脑、大脑袋、灰色、灰尘 𐟓œ 课文2、我是什么生字：晒、越、滴、溪、奔、淹、没、冲毁音节：shai、yuei、、dTi、、Xin、、Bai、、Wen、、Cai 音序：S、、D、、X、、B、、W、、C 部首：日、、走、、一、、大、、木组词：晒太阳、、小溪、、奔跑、、淹没 𐟌𑠨ﾦ–‡3、植物妈妈有办法生字：植树音节：zhi 音序：Z 部首：木组词：植树 𐟓 语文园地生字：套音节：tao 音序：T 部首：大组词：手套 𐟑š 识字1场景歌生字：帆音节：fan 音序：F 部首：巾组词：扬帆 𐟏ž️ 识字2树之歌生字：梧桐音节：wutong 音序：W 部首：木组词：梧桐树 𐟎‰ 识字3拍手歌生字：世界音节：shijie 音序：S 部首：一组词：世界

二年级语文《树之歌》第一课时全攻略 1⃣️活动五我给树木做名片 𐟌𓥇𚧤𚧔Ÿ字：杨 𐟌𓥭槔Ÿ讨论书写杨字需要注意的地方 𐟌𓨷Ÿ老师一起写一写，然后在课本上练习书写 2⃣️活动四我给树木挂名牌 𐟌𒩻‘板出示植物图片，学生贴名牌 𐟌𒦋🥇𚦤物识字绘本，学生将名称贴纸贴到对应的方框内 𐟌𒥭槔Ÿ尝试背诵：课件出示前半句，学生说出后半句 3⃣️活动三发现木字旁的秘密 𐟌𓥇𚧤𚦜襭—旁的生字，提问标红的字有什么发现？（都是木字旁，且都是树木的名字。） 𐟌𓥇𚧤𚥭—典里面的木字部首的生字，提问是不是都和树木有关呢？ 𐟌𓤺†解形声字（例：桐—同，柏—白…）发现形声字规律后，猜一猜：香椿，楠木、香樟的读音。 𐟌𓨽짛˜游戏：木字旁随机组合学生认读木字旁的生字。 𐟌𓥆读上半部分儿歌，边读边拍手 4⃣️活动二认识儿歌里的树木 𐟌𒥇𚧤𚨯𞦖‡：（1）借助拼音读句子（2）一边读一边找出藏在儿歌里的树木圈出来（3）出示树木名词，学生自由读开火车读（4）通过图片视频认识松树、柏树、枫树、梧桐、杨树、榕树，边认识边读句子。 5⃣️活动一认识校园里的树木 𐟌𓤻Ž本校的植物出发旅行，出示校园植物图片，说出名称，引出课题。

𐟓š 二年级语文上册生字详解𐟓– 𐟌🠨ﾦ–‡1：小蝌蚪找妈妈生字：塘、脑、袋、灰、哇、教、捕、认、迎、阿、龟、披、鼓、找、两、哪、宽、我、眼、写音节：tang、nao、dai、hui、wa、jiao、bu、ren、ying、a、gui、pi、gu、zhao、liang、na、kuan、wo、yan、xie 音序：T、N、D、H、W、J、B、R、Y、A、G、P、G、Z、L、N、K、W、Y 部首：土、月、衣、火、口、攵、王小满、木、氵组词：水塘、池塘、脑袋、电脑、龟壳 𐟌𘠨ﾦ–‡2：我是什么生字：晒、越、滴、溪、奔音节：shai、yue 音序：S 部首：日组词：晒干 𐟌𓠨ﾦ–‡3：植物妈妈有办法生字：植音节：zhi 音序：Z 部首：木组词：植树 𐟌Ÿ 识字1：场景歌生字：帆音节：fan 音序：F 部首：巾组词：扬帆 𐟍ƒ 识字2：树之歌生字：梧桐音节：wutong 音序：W 部首：木组词：梧桐树 𐟎‰ 识字3：拍手歌生字：世音节：shi 音序：S 部首：一组词：世界 𐟓š 语文园地生字：套音节：tao 音序：T 部首：手组词：手套

二年级语文上册250个生字详解，打印版 𐟓š2024年最新版二年级语文上册生字表，包含250个生字，每篇课文都有详细信息： 1⃣ 生字 2⃣ 读音 3⃣ 音序 4⃣ 部首 5⃣ 结构 6⃣ 组词 7⃣ 笔顺 8⃣ 笔画 𐟓–课文目录：课文01：小蝌蚪找妈妈课文02：我是什么课文03：植物妈妈有办法识字1：场景歌识字2：树之歌识字3：拍手歌识字4：田家四季歌课文04：曹冲称象课文05：玲玲的画课文06：一封信课文07：妈妈睡了课文08：古诗二首课文09：黄山奇石课文10：日月潭课文11：葡萄沟课文12：坐井观天课文13：寒号鸟课文14：我要的是葫芦课文15：八角楼上课文16：朱德的扁担课文17：难忘的泼水节课文18：刘胡兰课文19：古诗二首课文20：雾在哪里课文21：雪孩子课文22：狐假虎威课文23：纸船和风筝课文24：风娃娃 𐟓„文档共10页，PDF格式，可打印！

二年级语文上册生字表，家长必备！ 𐟓š2024年最新版二年级语文上册生字表，包含250个生字，是孩子们学习语文的重要资源。每篇课文都详细列出了生字、读音、音序、部首、结构、组词、笔顺笔画等信息，帮助孩子们更好地掌握汉字。 𐟓–具体课文目录如下：课文01《小蝌蚪找妈妈》课文02《我是什么》课文03《植物妈妈的办法》识字01《场景歌》识字02《树之歌》识字03《拍手歌》识字04《田家四季歌》课文04《曹植称象》课文05《玲珑的画》课文06《一封信》课文07《妈妈睡了》课文08《古诗二首》课文09《黄山奇石》课文10《日月潭》课文11《葡萄沟》课文12《坐井观天》课文13《寒号鸟》课文14《我要的是葫芦》课文15《八角楼上》课文16《朱德的扁担》课文17《难忘的泼水节》课文18《刘胡兰》课文19《古诗二首》课文20《雾在哪里》课文21《雪孩子》课文22《狐假虎威》课文23《纸船和风筝》课文24《风娃娃》 𐟓„文档一共10页，非常实用，是家长和孩子们的必备学习资料。

《灰雀》教学设计与板书分享最近发现《灰雀》这篇课文特别适合用来上公开课，黑板上的灰雀简直让人爱不释手𐟦壀‚下面简单分享一下我的教学思路，希望对大家有帮助。直接导入课题𐟓š 首先，直接告诉学生今天要讲的是《灰雀》这篇课文，注意“雀”字的部首是“小”，不是“少”。这个细节很重要，别小看它，有时候就是这些小地方能让学生印象深刻。初读课文，解决字词𐟓– 接下来，让学生们初读课文，把不认识的字词圈出来，然后分类解决。这个步骤很关键，能帮助学生更好地理解课文。找出课文中的鸟𐟐抨ﾦ–‡里出现了几只鸟？它们长什么样？重点朗读“公园里有一棵高大的白桦树……非常惹人喜爱”这段话。这段话不仅描绘了灰雀的美丽，还为后面的情节埋下了伏笔。谁也喜欢灰雀𐟒• 灰雀不仅惹得我们喜爱，文中还有谁也喜欢它呢？答案是列宁和小男孩。这个问题的提出，能让学生们更好地关注课文中的人物关系。列宁对灰雀的喜爱𐟍‚ 从哪里能看出列宁喜欢这只灰雀？（喂食物、找灰雀）课后习题第三题就是围绕这个问题展开的。通过这个细节，学生们能更深入地理解列宁的性格特点。灰雀去哪了？𐟔 可是他找遍了也没有找到这只灰雀，到底跑哪去了？发生什么事了呢？默读课文，找出列宁和小男孩的对话，他们各自想些什么？重点指导朗读他们对话的语气以及他们的内心想法。课后习题第一和第二题就是围绕这个问题展开的。灰雀为什么回来？𐟏 所以这只灰雀到底去哪了？为什么又回来了呢？小男孩捉走了它，感到羞愧又放回来了。这个问题的提出，能让学生们更好地理解小男孩的心理变化。小男孩为什么要捉走灰雀？𐟤” 小孩男孩为什么要捉走灰雀呢？其实他也很喜欢灰雀。这个问题的提出，能让学生们更好地理解小男孩的行为动机。列宁为什么没有直接批评小男孩？𐟤 列宁为什么没有直接批评小男孩？这体现了列宁善解人意的美好品质。也正是列宁对小男孩的尊重爱护，使得小男孩最后放回了灰雀。这个问题的提出，能让学生们更好地理解列宁的性格特点和小男孩的诚实品质。升华主题𐟌ž 最后，升华主题：美好的品质犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。这个环节能让学生们更好地理解课文的中心思想。拓展宣传标语𐟓 最后，拓展一下关爱鸟类的宣传标语。比如“爱护鸟类，从我做起”、“保护野生动物，人人有责”等。这些标语不仅能装饰黑板，还能让学生们更好地理解保护野生动物的重要性。希望这些教学设计能对大家有所帮助，让我们一起努力，让课堂更加生动有趣！

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