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we的所有格权威发布_we的所有格形式(2024年12月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

we的所有格

新概念1-2课讲解𐟔 1⃣️ 问：什么时候用人称代词的主格？什么时候用宾格？【首先，了解一下"主语+谓语+宾语"的句型结构。主语是动作的发出者，宾语是动作的接收者。例如：I like him. 我喜欢他。】答：当人称代词作主语时，用主格；当人称代词作宾语时，用宾格。人称代词主格宾格我 I me 我们 we us 你/你们 you you 他 he him 她 she her 它 it it 他们 they them 2⃣️ 问：如何使用形容词性物主代词和名词性物主代词？【物主代词，也叫人称代词的所有格，表示所有关系的代词，分为名词性物主代词和形容词性物主代词。】答：形容词性物主代词后面必须接名词，作定语，不能单独使用。例如：This is my handbag. 这是我的手提包。名词性物主代词可以单独使用，在句子中可作主语、表语、宾语。例如：This is mine. 这个是我的。物主代词形容词性名词性我的 my mine 我们的 our ours 你的/你们的 your yours 他的 his his 她的 her hers 它的 its its 他们的 their theirs

马术德语词汇：尾巴的德语表达马尾巴在德语中有一个专门的词汇：Schweif。这个词不仅表示马尾巴，还可以用来形容其他有毛的尾巴，甚至是彗尾。 𐟐Ž 马尾巴的德语表达 Schweif（单数） Schweife（复数） 𐟌🠤𞋥퐯𜚊为什么我的马用尾巴抽打？ - Warum schl㤧t mein Pferd mit dem Schweif? 在毛皮行业，每个动物的尾巴都被称为Schweif。 - In der Pelzbranche wird jeder behaarte Tierschwanz als Schweif bezeichnet. 那个带尾巴的星星叫什么？ - Wie hei㟴 der Stern mit Schweif? 𐟓š 四格变化： Nominativ（主格）：der Schweif Genitiv（所有格）：des Schweifs Dativ（宾格）：dem Schweif Akkusativ（宾格）：den Schweif 𐟌ˆ 马尾巴的功能与观察马尾巴不仅仅是马的组成部分，它还有许多重要的功能。例如，马尾巴在甩动时可以赶走苍蝇和蚊子。在快速奔跑时，马尾巴也能帮助马保持平衡。 𐟑€ 作为骑手，我们可以通过观察马尾巴来了解马的健康状况。如果马尾巴毛发浓密且光泽，说明马身体状况良好。如果马尾巴瘦小干燥，可能是新陈代谢有问题。如果马经常摩擦尾巴导致毛发脱落，可能是那里瘙痒，可能有湿疹或炎症等问题，需要及时请兽医检查。 𐟓š 总结 Schweif是马尾巴的德语词汇，不仅表示马尾巴，还用于形容其他有毛的尾巴。通过观察马尾巴，我们可以了解马的健康状况，及时发现并解决问题。

减词法在合同翻译中的应用由于两种语言表达习惯不同，翻译时如果一字不漏地照搬，往往会显得累赘、拖沓、冗杂或不合行文习惯，甚至产生歧义。采取减词译法可以使译文言简意赅。在英语中，有些词类如冠词、代词、动词等，有时在句中只起语法作用而无表意作用或表意作用不大，这类词在不影响原意的情况下可考虑省略不译。 (1)减去代词下面两类代词可以考虑省去不译。一是所有格代词。按照英语语法，在一个子中，指代前述主语表明所有关系，或指代前述主语表明动作的逻辑主语或宾语关系时，必须跟用与主语一致的所有格代词，但汉语在这方面却无硬性规定，有时候省略不译可能更符合汉语的表达习惯。例:We are in receipt of your fax of May 8th, offering us 200 000 yards of Cotton Piece Goods Art. No.C-342 译文:现收到贵方5月8日传真，报盘20万码C-342货号布。说明:句中省略了宾语位置“us”这个代词的翻译。代词作宾语时，作者和读者都知道指代什么，汉译时需要省略。例:We assure you of our prompt attention to this matter. 译文:我们保证立即处理此事。说明:为了句子的通顺，译者去掉了“you”的译文，句子更加通顺。例:You are kindly requested to let us have your best quotation for the canned fish. 译文:请报鱼罐头最惠价。说明:本句减去了“us”等的成分，这样句子反而更加通顺。如果将所有的词一个不落的翻译出来，则不符合汉语的语言习惯。例:All those in favour raise your hands. 译文:赞成的请举(你们的)手。说明:译文中省去物主代词，省略后更符合汉语的语言习惯。 (2)减去动词在英语句子中，有些谓语动词只同具有实意的名词词组搭配使用，本身表意作用很小或根本无表意作用，这类动词汉译时可以省略不译，而将名词(词组)转译为汉语动词。例:We take this opportunity to inform you that we are now in a position to make prompt shipment of the merchandise. 译文:兹奉告，该商品可即期装运。说明:译文比原文大为简明，除减去了“take this opportunity”这一陈腐表达外还省略了三个代词，并用一个“可”字代替了原文中“in a position”这样的繁复表达方式。例:Delivery must be effected within the time stated on the purchase order. 译文:必须在购货订单确定的时间内交货。说明:译文中译者将“delivery”翻译成了动词“交货”,而将英文句中的动词“effect”省略掉了 (3)减去介词短语介词短语在英语句中起着重要的作用，汉语介词及其短语很少:英语中很多需要介词和介词短语的地方，汉语要么用动词代替，要么不用。在翻译过程中由于上下文或动词已经能充分表达了原文的意思，因此介词短语的部分可以不译出来例:The price of the products should be set according to the price in the international market. It should be fixed by the two parties at a level that will bring profit to both 译文:产品价格应该根据国际市场由双方共同商定，须照顾到双方利益。说明:译文中看似没译“at a level”，但字里行间却能体现它的含义。例:There was no snow, the leaves were gone from the trees, the grass was dead 译文:天未下雪，但叶落草枯。说明:在汉语中“叶落”的概念非常清楚，所以省译了“from the trees 例:All members shall settle their international disputes by peaceful means in such amanner that international peace and security, and justice, are not endangered. 译文:各会员国应以和平方式解决其国际争端，避免危及国际和平、安全及正义。说明:译文中没有将“in such a manner”直接表达出来，虽无其词却已有其意。此处运用减词法以符合汉语重意的特点，使表达简洁。摘自《国际商务合同的文体与翻译》 #英语翻译##译问##北京旗渡翻译##法律翻译#

𐟌Š小学必备英语语法思维导图❗看完就懂 𐟌🰟Œ🨋𑨯��•是孩子学习的重难点，也是小学阶段孩子们打好基础的关键时期，为了更好地帮助孩子们掌握语法知识，𐟌𘨿™里总结了小学英语语法的思维导图，每天学一学背一背！！✊𐟏𛢜Š𐟏𛢜Š𐟏𛢜Š𐟏𛊢€‹ 𐟌𒥐词句法功能：主语：The book is on the desk. 表语：The tall man is a singer. 宾语：I found a cat on the grass. 宾语补足语：We call him a hero. 定语： I found a stone wall in the village. - 𐟌𒥐词所有格 's所有格：有生命的 my father's car of所有格：无生命的 the cover of the book 双重所有格：表部分概念或某种感情 a friend of my sister's - 𐟌𒥆 词不定冠词a,an：表泛指，每一，类别，抽象名词具体化定冠词the：表特指的人和物零冠词：一表许多特殊含义和特殊用法

如何用特殊疑问句提问划线部分？ 𐟎蠧‰𙦮Š疑问句的奥秘特殊疑问句，就像“你吃了什么？”这样的问题，其实是想让我们知道某个特定的信息。大多数情况下，特殊疑问句的开头是“特殊疑问词+一般疑问句”，比如“谁吃了？”这样的结构。一般疑问句 vs 特殊疑问句一般疑问句：以“一be二情三助”开头，比如“你吃了吗？” 特殊疑问句：以特殊疑问词开头，比如“谁吃了？” 特殊疑问词大揭秘 What：什么（东西/动作/事情） Where：在哪里 Who：谁 How many：有多少（可数名词） How much：有多少（不可数名词） How much：多少钱 Which：哪一个 Whose：谁的（形容词性物主代词或名词所有格）实战演练 1. We have some toy cats. （我们有一些玩具小汽车。） What do you have? （你们有什么？） 2. She has fifteen mangoes. （她有15个芒果。） How many mangoes does she have? （她有多少个芒果？） 3. We have three pineapples. （我们有3个菠萝。） How many pineapples do you have? （你们有多少个菠萝？） 4. I would like some oranges. （我想要一些橙子。） What would you like? （你想要什么？） 5. It’s five yuan. （它是5元。） How much is it? （它是几元？） 6. My T-shirt is in the bedroom. （我的T恤衫在卧室里。） Where is your T-shirt? （你的T恤衫在哪里？） 7. I have some coffee. （我有一些咖啡。） How much do you have? （你有多少咖啡？）小贴士对于不可数名词，比如“coffee”，我们用“How much”来提问数量。对于可数名词复数，比如“pineapples”，我们用“How many”来提问数量。答案揭晓 1. What do you have? （你们有什么？） How many mangoes does she have? （她有多少个芒果？） How many pineapples do you have? （你们有多少个菠萝？） What would you like? （你想要什么？） How much is it? （它是几元？） Where is your T-shirt? （你的T恤衫在哪里？） How much do you have? （你有多少咖啡？） 𐟎‰ 现在你已经掌握了如何用特殊疑问句提问划线部分的方法，快去试试吧！

𐟌Š小学必备英语语法思维导图❗看完就懂 𐟌🰟Œ🨋𑨯��•是孩子学习的重难点，也是小学阶段孩子们打好基础的关键时期，为了更好地帮助孩子们掌握语法知识，𐟌𘨿™里总结了小学英语语法的思维导图，每天学一学背一背！！✊𐟏𛢜Š𐟏𛢜Š𐟏𛢜Š𐟏𛊊要是觉得自学吃力，想找个真正适合自己的英语培训班，一定要花功夫。每个培训班都有各自的特点，培训的模式也不尽相同。现在很多线上英语也受到很多人的青睐，目前在线外教一对一培训是一个大趋势，只要有电脑/手机和网络，随时随地上课。所以给大家推荐一个性价比非常高的培训机构—高途英语。他们的课程有英语口语、商务英语、专项提升等等，采用在线外教一对一的教学方式，有来自全球的资深外教可以挑选，教学上针对每个学员不同的基础制定课程，是一家比较注重学习效果的英语机构，可以天天上课，高频学习，适合长期报名学习，扎实提高英语水平! 𐟌𒥐词句法功能：主语：The book is on the desk. 表语：The tall man is a singer. 宾语：I found a cat on the grass. 宾语补足语：We call him a hero. 定语： I found a stone wall in the village. - 𐟌𒥐词所有格 's所有格：有生命的 my father's car of所有格：无生命的 the cover of the book 双重所有格：表部分概念或某种感情 a friend of my sister's - 𐟌𒥆 词不定冠词a,an：表泛指，每一，类别，抽象名词具体化定冠词the：表特指的人和物零冠词：一表许多特殊含义和特殊用法#高途英语# #英语学习# #英语学习打卡#

背会这8张表！英语语法就牛了！基础差救星！一、26个英文字母二、20个疑问代词 what问什么 what day问星期用 how old问年龄how big问多大 how heavy问多重 ... 三、10种单词词性 1.名词：表示人，物，地点，抽象概念的名称例如:hand,head,paper，mouse 主要语法：单复数，名词所有格，集合名词,主谓一致 2.形容词：修饰名词，表示人或事物的性质或特征例如:good,bad,big,small,young 主要语法:比较级，最高级,形副同形 ... 我分享一下我自己学的、有效果的高途英语，他们有英语口语、商务英语、专项提升等等，在线外教一对一，有来自全球的资深外教可以挑选，针对每个学员不同的基础制定课程，而且性价比高，可以天天上课，高频学习，扎实提高英语水平! 更值得一提的是高途英语只录取TOP3%、100% 本科及以上学历、100% 取得TESOL或者TEFL资格证书（均为国际认可的通用教师资格证书）的外教，外教发音标准，营造母语学习环境！四、8组人称代词我l/ me 你 you /you 他 he / him 她 she / her 它it/it 我们 we /us 你们 you /you 他们they / them ... 五、8种被动语态 ①一般现在时 do/does iam/is are ②般将来时 will do will/shall be done ③一般过去时 idid was/were done ... 六、16种时态公式 1.一般现在时 do 2.一般过去时 did 3.现在进行时 be doing 4.过去将来时 would do ...... 更多英语语法看图片！！！ #英语# #英语学习# #学英语# #英语语法# #零基础英语#

定语从句英文定语从句是英语中一种复杂的句型，它修饰名词或代词，类似于形容词的功能。以下是关于定语从句的详细解析： 1️⃣ 定义定语从句是一个句子，紧跟在它所修饰的名词或代词后面，对名词或代词进行描述或限定。 2️⃣ 结构定语从句通常由关系词引导，关系词包括关系代词和关系副词。关系代词有：who（指人，作主语或宾语），whom（指人，作宾语），whose（表示所有格，指人或物），which（指物，作主语、宾语或表语），that（既可指人也可指物，作主语、宾语或表语）。关系副词有：where（指地点），when（指时间），why（指原因）。 3️⃣ 关系词的选择 who：指人，在从句中作主语或宾语。 whom：指人，在从句中作宾语。 whose：表示所有格，指人或物。 which：指物，在从句中作主语、宾语或表语。 that：既可指人也可指物，在从句中作主语、宾语或表语。 4️⃣ 例句 The man who is talking to John is my uncle.（正在和约翰说话的那个人是我的叔叔。） The book that you gave me is very interesting.（你给我的那本书非常有趣。） The house whose roof is red is my home.（屋顶是红色的那座房子是我的家。） I still remember the day when we first met.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。） 5️⃣ 省略关系代词在某些情况下，关系代词在从句中作宾语时可以省略。例如： The book (that/which) you gave me is very interesting.（你给我的那本书非常有趣。）通过以上内容，希望你能更好地理解和掌握定语从句的使用方法，为2024年江苏中考英语复习打下坚实的基础！𐟓š𐟒ꀀ

PTE考试技巧分享：六次考试九炸经验总结 𐟒‍♂️大家好，今天我想跟大家分享一下我在PTE考试中的一些心得和技巧。作为一个曾经在雅思口语上卡分，最后无奈转考PTE的考生，我经历了六次考试，前三次分数在65分左右，然后是75分，最后一次终于成功九炸！𐟎‰ PTE考试技巧的重要性首先，大家一定要明白，PTE考试非常注重技巧。机考有很多捷径可以走，只要掌握了这些技巧，分数提升是完全可以实现的。下面我会详细讲解一下我的备考经验和一些具体的技巧。我的备考经验每天坚持背题和模板我每天都会坚持背诵各种重点题型的机经和模板。模考试卷大概做了20套左右。虽然不是完全自学，但为了短期快速出分，我还是花了很多时间和精力从雅思转PTE。每天的备考时间大概在六个小时左右（包括上课时间）。详细备考技巧题型分数占比和优先级听力：WFD（写作30%，口语20%）＞SST（写作17%，听力12%）＞其他口语：RA（阅读30%，口语30%）＝RS（口语30%，听力30%）＞DI（口语25%）＞RL（口语10%，听力6%）＞其他阅读：FIB（阅读18%）＞RO（阅读10%）＞其他写作：SWT（写作13%，阅读15%）＞WE（写作15%）具体题型备考技巧 WFD：写作（20%）口语（30%）根据首字母记忆法，训练的时候听完再开始写。注意名词所有格的缩写以及专有名词大写。每天推荐练习30道预测题。 SST：听力（12%）写作（17%）刷高频机经，听的时候记住出现频率高的核心词和短语。不用练习所有题目，可以直接通过边听原文，边看原文来加深印象。 RA：口语（30%）阅读（30%）按照意群停顿，拉长谓语以及意群结尾单词的元音。训练时养成一气呵成的习惯，中途出错也不要停止朗读。每天跟读3遍。 RS：口语（30%）听力（30%）流利度第一，日常练习在脑子里进行意群划分，说的时候丢掉2到3个词，对整体影响不大。 DI：口语（25%）背模板！练习时按照图的类型划分，内容分并不重要，流利度才是王道。着重看数据图，尤其是柱状图和饼状图。 RL：口语（10%）听力（6%）着重背核心词和高频词，无需练习所有题目，后续的题可以直接通过听原文来加深印象。 FIB：阅读（18%）每次考试前预测题库一定要刷完，碰到原题的概率很高。刷预测积累碰到的生词措辞和固定搭配。 RO：阅读（10%）对错题做记录，按照逻辑分类错题。月和周预测至少都要刷三遍以上。在这个过程当中，记单词。 SWT：写作（13%）阅读（15%）模板很重要！大概总共练习个15篇左右就OK了。 WE：写作（15%）模板❗️题目基本上就是在33个高频题目之内，最好是自己熟练且语法没有任何问题的简单模板。每天练习2-3篇。积累观点库。最后的话以上就是我备考PTE的一些经验和技巧总结。希望对大家有所帮助！如果有需要更多备考机经、模板以及最新的模考题，可以参考学习𐟒‚祝大家考试顺利！

小李小姐的英语水平让我很是疑惑。晚上英语复习，讲起三个人称的单复数，先是怎么都想不起来“我们”怎么说，反复说“us”“our”，连“ours”都出来了，到最后我让她自己说句句子，才恍然大悟般地说出“We！”……接着问她“你们”怎么说，她竟然不知道，我告诉她“你们”是“you”，她居然很震惊（我也是很震惊啊！！！）发现她主格宾格所有格名词性物主代词还是有点搞不清楚，这个一年级还是二年级的时候学校是有教过，可能还是太小，记不了这些复杂的语法名词，都忘了。我感觉她直到现在，英文和中文还是有些割裂的，也许跟她学习英文的过程有关，她不像我们小时候，英文是时时跟着中文的，一词一句对应着中文，她（自）学英文的过程里几乎没有中文，英文对应的中文很多是她自己通过一个我都不了解的过程自己对应、理解出来的。英语复习完，她愉快地抛下卷子，对于我还在唠叨的语法不想再听半个字，一下子跳到床上开始她的娱乐时间：大声朗读wimpy kid，不时咯咯笑，倒是读得很流利。我心想，这不是比小学英语语法难多了吗？唉𐟘𐟒耀

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