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大班幼儿最新视觉报道_大班幼儿观察记录与分析措施(2024年11月全程跟踪)

内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

大班幼儿

幼儿园大班健康活动《不挑食我最棒》课件 ### 教学目标认知目标 𐟧 让幼儿了解挑食是一种不良饮食习惯，知道不挑食、饮食均衡的概念。帮助幼儿认识一日三餐的重要性，包括早餐、午餐、晚餐的合理安排原则。使幼儿明白饮料不能代替水，识别高油脂、高糖食物和垃圾食品对身体的危害。技能目标 𐟤” 通过故事和提问，培养幼儿的观察力和思考能力，能尝试分析大熊力气小的原因。引导幼儿学会简单表达自己不爱吃的食物，并知道应对挑食的方法，如尝试吃原本不爱吃的食物。情感与行为目标 ❤️ 在幼儿心中树立健康饮食意识，激发他们对健康身体的向往。鼓励幼儿养成不挑食、规律进餐、少喝饮料、少吃不健康食物的良好饮食习惯，培养积极参与锻炼的热情。培养幼儿爱惜自己身体的情感，让他们为了健康快乐成长而改变不良的饮食行为。

大班幼儿社会交往能力影响因素与对策研究社会性交往是儿童成长过程中的一种重要精神需求，也是实现个体社会化的关键途径。特别是大班阶段的幼儿，他们的交往主动性和目的性相比小中班阶段的幼儿有了显著的变化。这个时期的幼儿能够自主选择、自由结伴开展活动，更加喜欢集体活动，愿意与周围的人进行交往。为了深入了解影响大班幼儿社会交往能力的因素，进一步促进他们的社会化和全面发展，本研究结合《指南》目标，通过观察大班幼儿的社会交往现象，进行了问卷调查和分析。结果显示，大班幼儿的社会交往能力受到性别、个性、家庭教养方式、教师以及幼儿园等多种因素的影响。具体来说，性别方面，男孩和女孩在社会交往上表现出不同的特点；个性方面，幼儿的性格和气质也会影响他们的交往能力；家庭教养方式上，家长的教育方式和态度对幼儿的社会交往能力有重要影响；教师方面，教师的引导和榜样作用也不容忽视；幼儿园方面，幼儿园的教育环境和设施也会对幼儿的社会交往能力产生影响。最后，从家长和教师两个角度出发，提出了一些解决对策。家长可以通过改变教育方式和态度，提供更多的交往机会，来促进幼儿的社会交往能力。教师则可以通过观察和引导，帮助幼儿更好地适应集体生活，提高他们的社会交往能力。通过这些措施，可以有效促进大班幼儿的社会化发展和身心全面发展。

大班绘本阅读：家长和老师必知的那些事儿在日常教学工作中，为了帮助大班幼儿顺利过渡到小学阶段，我们鼓励孩子们带来自己喜爱的绘本，在幼儿园进行阅读分享。然而，在这个过程中，我发现了一些值得关注的问题： 𐟓š 绘本选择不当：目前，我们反对过早进行超前教育，因此在大班幼儿的绘本选择上，应避免选购带有拼音的绘本。然而，有些孩子带来的绘本画面风格单一，且有很多拼音。班上的许多孩子在家长的引导下已经学会了大部分拼音，这不利于激发幼儿的学习兴趣，因为他们看到的全是枯燥的拼音，而且拼音本身不如汉字容易掌握。 𐟖𜯸 图文结合的重要性：在带领孩子们进行绘本阅读与分享时，我发现那些识字的幼儿翻阅绘本的速度明显加快，往往不到10分钟就迫不及待地想换一本。当我询问他们故事内容时，他们能够复述故事，但对图画却很陌生。他们在阅读过程中，只关注文字，想从文字中快速提取信息了解绘本讲述了什么故事，却忽视了图画的价值。通过与孩子及家长的沟通，我发现问题出在家长身上，由于家长不懂得绘本阅读的方法和价值，导致他们急功近利，想要通过绘本让孩子短时间内识得大量汉字，而忽视了图画的重要性。他们认为图画不重要。因此，孩子们的绘画能力也受到极大限制，缺乏想象力和创造力。因此，我希望通过这21天的学习，能够获得更多关于绘本的理论知识和亲子阅读的方法，科学地引导孩子进行绘本阅读。同时，我也希望在家长群中进行知识的普及，避免他们继续盲目地进行亲子阅读，从而浪费绘本中丰富的教育价值。

【“绳采飞扬，快乐运动”——蒙城县第一幼儿园开展大班幼儿跳绳比赛】　　为了增强幼儿体质，促进幼儿的体能发展，2024年11月26日，蒙城县第一幼儿园（齐山路园区）幼儿园开展了“绳采飞扬，快乐运动”大班幼儿跳绳比赛活动。　　本次比赛形式分为30秒单人跳，2分钟耐力跳，教师一带一跳，4㗳0秒接力跳。随着裁判一声令下，参赛者们迅速进入比赛状态，绳子在他们脚下快速翻飞，汗水在运动中挥洒，活力在笑脸中散发，跳跃声与加油声交织在一起，现场气氛达到了高潮。　　通过此次跳绳比赛活动，幼儿体验了体育竞技活动的快乐，激发了对体育活动的兴趣，调动了参加体育活动的积极性，蒙城县第一幼儿园（齐山路园区）将继续开展更加丰富多样的体育活动，让每位幼儿在运动中获得快乐和自信，在运动中获得健康和力量，为步入小学奠定良好的基础！（郁章楠邵菲菲）

幼儿园大班识字量少？试试这些方法吧！昨天在一个初中家长群里，有位妈妈提到她家孩子上一年级，识字量不够，问大家有没有好的建议。我分享了自己的经验，觉得可以从以下几个方面入手：带孩子外出时教识字 𐟛’ 每次带孩子去超市、景点、电影院、饭店等地方，不要求多，每次只让孩子记住一个字。家长可以简单告诉孩子这个字的意思，怎么组词，或者用在什么场景。回家后，让孩子自己去查字典，找到这个字的主要意思，还能组哪些词，并造句。这样长期坚持，效果会非常好！利用新闻联播练习 𐟓𚊦ˆ‘家孩子在幼儿园时，每次六一儿童节都是主持人，其他孩子自己写不了串词，我家孩子自己背得很快。这都得益于我平时的锻炼。到了小学一年级，我家孩子读数学题也很快，其他孩子读完一道题要2分钟，我家孩子快速阅读，很快就动笔了。让孩子写写日记 𐟓 如果孩子愿意动笔，可以让孩子写写日记。如果孩子内向，要引导他们多表达。有个方法是在每晚7点看中央电视台新闻联播，让孩子挑选一个话题来讲讲，复述主要内容。家长可以引导孩子延伸再讲一讲，把深度和宽度适度拉一下。寒假安排 ❄️ 讨论到末尾，有家长提出小学低年级的孩子如何安排寒假。其实，不要焦虑，让孩子撒手玩，多出去走走。可以去哈尔滨滑雪，去昆明、海南看看风景。在去的路途中，家长要引导孩子看什么、想什么，回来有哪些收获和回忆，哪些能成为后面写作文的素材。希望这些方法能帮到大家的孩子！

大班科学公开课《赶走细菌》趣味十足 𐟌ˆ今天为大家带来一节适合大班幼儿的科学公开课，活动主题是《赶走细菌》。 𐟌Ÿ活动目标：初步了解洗手液中表面活性剂能破坏水的表面张力和水膜的科学原理。通过活动，知道洗手的重要性，并学习正确的洗手方法，养成勤洗手的习惯。体验科学游戏带来的乐趣。 𐟒砦𔻥Š襇†备：课件《细菌不是用来分享的》绘本图片盘子、清水、胡椒粉、洗手液𐟧𜢜芊✨活动主题：《赶走细菌》 𐟌Ÿ适应班级：大班/科学 𐟈𖰰t➕教案➕微视频

「好地方好教育」为切实提高幼儿的交通安全意识，营造安全出行的良好环境，扬州新世纪幼儿园组织开展了“一盔一戴”安全教育活动。大班幼儿通过情境表演等方式了解带头盔的相关知识，自制带头盔倡议书并向弟弟妹妹进行宣传。本次活动不仅提高了幼儿的头盔佩戴率，也增强了家长群体对幼儿戴盔重要性的认识。

𐟌Ÿ大班秋季开学家长会全攻略𐟌Ÿ 𐟎‰ 各位家长朋友们，大家好！首先，我代表班级的所有老师和孩子们，对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心的感谢！度过了一个愉快的假期，为了一个共同的目标，我们又相聚在一起。大班是孩子们在幼儿园中度过的最后一年了，希望我们家园共同努力，为孩子们顺利适应小学生活做好准备！ 𐟓š 一、班级基本情况自理能力：经过了两年的幼儿园生活和学习，班里的大部分孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在生活自理能力上。例如：会自己穿衣服，自己叠被子，收拾自己的玩具、书包，收拾餐桌，做值日生等等，在吃饭方面也有很大的进步。同伴交往：大多数的幼儿能够与同伴友好相处，对于大家都喜欢的东西能够做到轮流分享，能用适当的方式解决同伴间的不愉快，并且能够关心和帮助同伴。求知欲望：随着年龄的增长，孩子们的求知欲望更加旺盛，喜欢在活动中通过自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚，他们爱学、好问，有极强的求知欲望。 𐟎蠤𚌣€大班幼儿学习特点学习兴趣多样化：大班幼儿的学习兴趣和需求各不相同，他们对于不同领域的学习内容有了自己的偏好。因此，我们会提供多样化的学习资源和活动，以满足不同幼儿的需求。自主探索与合作学习：大班幼儿逐渐具备一定的自主学习能力，他们喜欢通过探索和实践来获取知识和技能。同时，合作学习也是大班幼儿学习的重要方式，通过小组活动和团队合作，他们可以互相学习、交流和分享。游戏和想象力的重要性：大班幼儿对于游戏和想象力的需求很高。通过游戏，他们能够模拟和体验各种情境，培养社交技能和解决问题的能力。同时，想象力也是激发他们创造力和创新思维的重要途径。艺术与表达的培养：大班幼儿对于艺术和表达的兴趣逐渐增强。绘画、音乐、舞蹈等艺术形式可以帮助他们表达情感、培养审美品味和创造力。 𐟓š 三、本学期教学重点从本学期开始，我们将正式进入大班学习生活，这一学期，我们将更加注重孩子们独立的生活自理能力和良好的学习品质的培养，希望孩子们能在本学期养成良好的学习习惯和生活习惯，为顺利适应小学生活做好初步的准备。 𐟎‰ 再次感谢各位家长的到来，希望我们共同努力，为孩子们创造更美好的未来！

幼儿园大班语言活动《相反国》教案设计设计背景：《学前儿童语言学习与发展的核心经验》指出：“文学作品在幼儿语言教育中占据重要地位，选择优质的儿童文学作品是开展文学活动的关键。”儿歌作为文学作品的一种形式，能够为幼儿带来美的享受、艺术的熏陶和思想的启迪。大班幼儿开始逐渐理解和使用反义词，反义词不仅能丰富幼儿的词汇，还能锻炼他们的思维能力和反应速度。因此，我设计了一个以创意儿歌为基础的语言活动，旨在帮助幼儿认识一些相反词汇，提升他们的语言表达能力和观察力。活动目标：感受儿歌的趣味性，提高思维敏捷性。了解儿歌内容，初步理解反义词。学习儿歌，能运用反义词进行游戏。活动重难点：重点：认识常见的反义词。通过儿歌和游戏体验和应用反义词。活动准备：儿歌《相反国》相关反义词卡片游戏道具活动过程：导入环节：教师播放儿歌《相反国》，引导幼儿感受儿歌的趣味性。学习环节：教师带领幼儿一起朗读儿歌，强调反义词的发音和意义。通过卡片游戏，帮助幼儿巩固对反义词的认识。游戏环节：教师组织幼儿进行“找反义词”游戏，幼儿需在规定时间内找到与卡片上的词语相反的词语。游戏结束后，教师给予表现优秀的幼儿奖励。活动总结：教师总结幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续探索和学习反义词。活动延伸：教师可以在日常生活中引导幼儿发现更多的反义词，并将它们记录下来，与同伴分享。

《淄博市淄川区实验幼儿园：保护“瞳”真点亮“睛”彩 - 鲁网ⷦ𗄥š》11月15日，淄博市淄川区实验幼儿园邀请专业人员进园为中大班幼儿进行视力筛查。淄博市淄川区实验幼儿园：保护“瞳”真点亮“睛...

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