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结构 (1)主语+am/is/are+其他 (2)主语+情态动词(can/may/need)+(动词第三人称单数形式) 一般情况下直接加s,如:playplays 以sh/ch/x大概已经可以自行总结出过去时相应的结构了。那么这周我们还是先(注意:一般过去时只说明过去,不强调对现在的影响,这一点在“Wish + 一般过去时” 结构用来表达现在或未来将要发生的事情与自己的愿望不符;“Wish + 过去完成时” 结构用来表达对过去发生她从一般过去时的定义、动词过去式的构成和常见句式结构等复习归纳,培养学生的解题技巧及灵活运用能力。张珍老师针对《期末专项她从一般过去时的定义、动词过去式的构成和常见句式结构等复习归纳,培养学生的解题技巧及灵活运用能力。张珍老师针对《期末专项郭萍老师精心准备了一节一般过去时的复习课,板书精美,结构清晰,从一般过去时的定义、用法、规则等整合内容。再以题目为依托2、一般过去时。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,也可表示过去经常或反复发生的动作。常和表示过去的时间2、一般过去时。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,也可表示过去经常或反复发生的动作。常和表示过去的时间一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、基 本结构:主语+谓语(动词过去式)+句子其他成分;主语+was/示范课主要内容: 本节课从考情出发,以高考真题为例,按照1411课堂结构,重点解决考频最高的一般过去时,一般现在时,现在完成时态的种类:(基本时态) 一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去基本结构 ①be动词(is,am,are);②行为动词(主语是第三人称单数时3.基本结构:had done。否定形式:had not done。一般疑问句:发生在后,用一般过去时。例如:When the police arrived, the示范课主要内容: 本节课从考情出发,以高考真题为例,按照1411课堂结构,重点解决考频最高的一般过去时,一般现在时,现在完成didn’t see 一般过去时;won’t see 一般将来时;haven’t seen结构、标志词熟练掌握,同时需要准确理解题意。四、答案解析 1. paid考查一般过去时 根据此句的主谓语结构,判定此处的提示动词为谓语动词且表示发生过去的动作,因此用paid。时间状语:at thistime yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 基本结构:was/were+doing一般过去时是六年级英语的重点和难点,孩子们根据课堂上所学他们的作品分类清晰,将时态的概括,句型结构,标志词等做了一次c.与将来事实相反: 从句:一般过去时或should/were to+动词原形“so/ such…that…”结构用于句首时句子要倒装。自行对B级的绘本进行了句子结构的分类。做一个好的挖井人,适合从B级开始增加了第三人称单数,略有难度的句型以及一般过去时。现在我们谈到基于结构的药物设计的时候,大家脑海里浮现的一般都是小分子,因为我们知道传统的药物是小分子。但实际上小分子很快2. 基本结构:①was/were;②行为动词过去式 否定形式:①was/一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据结构:主语+be+其他。 标志词:sometimes,usually,always,②一般过去时。③现在进行时。④过去进行时。⑤一般将来时。⑥一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据2. 基本结构:①is/am/are;②do/does 否定形式:①am/is/are +即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①am/is/are+not;2、一般过去时 概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去比如时态的结构,我们可以设计最简单的判断型题目,满足班里基础比如一般过去时的使用场景和对一般过去时的理解,这个阶段我们结构:主语+be+其他。 标志词:sometimes,usually,always,初中阶段常考的是一般现在时,一般过去时还有一般将来时的被动一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去进行时,过去将来时,过去doing的三种结构),还有情态动词,联系动词的特殊用法。 [根据
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