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big怎么读英语新上映_big怎么读英语发音(2024年11月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

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豆几哥哥的幼升小准备：轻松不焦虑的秘诀最近我也在琢磨怎么记录一下豆几哥哥的幼升小准备情况。说实话，不记不知道，一记发现其实也没做太多。但即便如此，我们还是保持了一个比较佛系的心态，顺其自然，毕竟玩耍也很重要嘛~ 识字我们读了一些识字教材，比如《四五快读》和《小羊上山》，目前已经读到第五册了。还有《学前快读600字》，第三册已经完了。最爱的还是《三个小小人分级阅读》，第三、四级都读完了，豆哥哥接受得特别好。可惜这套书只出到第四级，真心希望出版社能继续出下去！数学数学方面，我们主要是跟着幼儿园的进度来学。都都思维有一搭没一搭地进行着，目前到D级。平时也会偶尔聊一下数学在生活中的运用，还会看一些数学绘本。拼音拼音也是跟着幼儿园在学，常爸的拼音教材没看完，兴趣不大。不过暑假时间多，争取过掉一遍，再配合《拼音王国历险记》打个基础。英语今年我们开始大力攻英语，主要是听力积累阶段。动画部分，刚结束《Big Muzzy》，现在刚进入《粉猪》。即使2岁就看过中文版，现在重看英文版也是津津有味。Raz目前最多到E级，跳着刷的，一天3-4本。配合游戏和儿歌多渠道输入，目标是年底入章。阅读人肉故事机给豆几哥哥读了6年了，今年时间紧张了，每天只能读一本。科普、探险故事随便他选，有时候实在太晚了就抓去睡觉了。体能跳绳只会跳，还没开始练速度。拍球学校在教，拍成啥样咱也不知道~ 硬笔一周一节线下课，每天在家练15分钟。刚开始写字真的痛苦，老师布置的作业四五行写半个多小时。经过几个月的磨合，已经找到豆哥哥比较舒适的状态，我也相对轻松，作业减量，定时15分钟，到点停笔，这十几分钟都能很愉快地度过，出来的效果也不错。只要是认真对待的，有坚持练习到，即使只写几个字也可以。总之，让豆几哥哥对自己有信心最重要！最后复盘一下需要调整的部分吧~ 今年英语时间增加，导致识字停了一段时间，接下来还是得重新规划一下时间，把识字的空挡留出来，即使每天10-15分钟，能坚持下来也不错，做了总比不做好~ 想想9月份就是小学一年级的学生了，真是太可爱了，好想按下暂停键。

低龄英语教材怎么选？家长们看过来！最近给孩子选英语教材真是让我头疼不已。市面上的教材琳琅满目，什么think、unlock，还有wonders、journeys，搞得我简直要晕了。孩子对这些教材也是一脸懵逼，根本不愿意学。真希望有人能帮我挑一本，但怕你们也不愿意看这么长篇大论。 Wonders（加州原版教材-平和） 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 这本书强调批判性思维，每个单元都有一个big thinking的环节。阅读材料涵盖了人文、历史和天文，词汇量要求高得吓人，孩子得有一定的母语思维才能跟上。建议外教来教，只注重阅读和写作，没有语法，只有分册练习里的语法模块。 Journeys（德州原版教材-星河湾） 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 这本书强调学生多角度思维，还会进行认知背景的补充，学语言的同时还能学到其他学科。注重阅读策略的强化，教孩子怎么写主观题和词汇题。整本练习册不分模块练习，和wonders不同。和wonders一样也没有语法训练。 SBS（世外初中、七外、上外） 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 这本书难度低于上面两本，是情景式语法教材。素材有点过时，阅读写作也不太强。文体训练多，阅读量大。朗文（协和系） 𐟌Ÿ𐟌Ÿ 内容覆盖新课标，适合体制内学生。明确任务需求，难度层层递进。听说读写全面覆盖。系列多，难选。难度低于以上三本，如果走国际教育路线，只读朗文不够。直接衔接雅思的教材 OD（对应欧标A1-B2）培养演说能力（非简单口语），解决词汇和语法的问题。比新概念更适合体制内，也适合考级（KET）。五六年级结束，难度跨度不广。需要英语听读基础，日常口语比例少，需要老师引导。 Unlock（对应欧标PreA1-C2）听说读写讲解很清晰，老师要求相对不高。素材很新，近几年新闻都有。重视批判性写作。不适合基础薄弱，认知能力不足的学生。 Think（对应欧标A1-C1）词汇量大，练习量大。孩子需要三年级以上，有一定做题耐受力。希望这些信息能帮到大家，选对教材，孩子才能学得开心，家长也省心。

Raz分级阅读全套资源分享英语启蒙怎么能少了Raz分级阅读呢？这套资源真的是太棒了！今天给大家分享一下Raz从AA到Z的全套资源，绝对免费哦！ Raz分级阅读简介 𐟌Ÿ Raz英语分级阅读一共分为29个等级，从AA到Z。每个等级都有对应的电子版书籍，大家可以先看看电子版是否合适，再决定是否购买纸质书。音频、单词卡、练习册、教案等配套资源一应俱全，搭配书本一起学习效果更佳！详细资源列表 𐟓š Level AA 翻译：AA翻译0316.pdf 教案：教案写画练习册音频：音频高频词：AA高频词视频：AA视频其他资源：AA小测试、写画练习册、音频等 Level A 书籍列表：从01 Vegetables到42 Hello, butterfly 其他资源：阅读记录表、单词表、音频等 Level B 书籍列表：从43 A Fish Sees到48 Oh, Racoon 其他资源：阅读记录表、单词表、音频等其他等级资源从Level C到Level Z，每个等级都有相应的书籍和其他资源。大家可以根据自己的需求选择对应的等级进行学习。额外资源 𐟓– Big.pdf：词汇量扩展 Wordsincontext：单词在语境中的用法有声pdf：带音频的PDF文件赠送填色练习、单词卡、提问卡等总结 𐟓 Raz分级阅读真的是英语启蒙的利器，从AA到Z的完整资源包让大家在学习过程中更加得心应手。希望这些资源能帮到大家，让我们一起在英语学习的路上越走越远！

5岁英语启蒙：从有趣故事到自然拼读 𐟑𖠥�퐥﹨‹𑨯�„兴趣一般，所以不要强迫他学习RAZ等枯燥的材料。建议从有趣的故事类入手，逐步扩展到RAZ等内容。英语学习有很多种途径，但如果这种方法破坏了孩子的学习兴趣，那一定不要选择！为了眼前的一点效果，损失了学习兴趣，得不偿失。 𐟎젥Š觔𛦎訍：Big Muzzy 请参考另一篇笔记（Big Muzzy大玛泽这样刷效果加倍！）。看完这部动画后，可以按照动画分级的思路选择孩子喜欢的题材，比如常爸动画清单、盖老师动画清单、Little Fox等。 𐟓š 分级阅读推荐：牛津树 𐟔Š 音频一定要听起来，选择带有音效的音频（见另一篇视频笔记：超好听的牛津树音频，解决听力难题），这样会相对有趣些，不那么枯燥。 𐟓– 牛津树怎么刷？可以参考另一视频笔记（手把手教你像动画片一样刷牛津树，娃不爱都难）。即使孩子会认读了，也千万不要勉强孩子读和跟读，如果孩子愿意喜欢可以，如果不喜欢，千万不要勉强。这个时候激发学习兴趣比什么都重要。 𐟎砤𘺤𛀤𙈤𘀥恥쩅套音频？听的熟练了，看到哪页能直接说出来，读就so easy了。 𐟓š 积累了一定听力词汇之后，先学习高频词，是英语阅读中出现频率最高的一些词，比如“the”和“and”等，这些词不太符合拼读规律，掌握了这些词，孩子在阅读的时候会觉得都认识，信心倍增。 𐟓š 然后学习自然拼读，逐步发展为阅读桥梁书、初章书等，最后读原版书籍。读的多了，写就不成问题了。很多机构在没有听力基础的情况下就教自然拼读，一学一年半，不是不行，只是效率低。 𐟓š 英语系统课程推荐： 𐟌𘠥ˆ›始人也是5岁才给娃英语启蒙的，方法对了照样可以成为英语牛娃。 𐟌𘠦•元一首儿歌、一个动画、一个绘本，全部都是同一个主题，实现短时高频，效率更高。课程会把配套的音频都发给家长，放在倾听者中磨耳朵，很多课程都缺少这个环节，恰恰是英语学习最重要的一点！可见它是一套完全按照母语式教学设计的课程，是那种越上越觉得用心的课程。 𐟌𘠌1~L3全部解决听力问题，L4是高频词，L5是自然拼读，课程设置非常合理。后期就可以阅读书籍了。 𐟌𘠨ﾧ若Ž面有配套的拓展亲子游戏，轻松愉快的氛围，孩子很容易就有输出了。新学员里大童有很多，都是对英语失去兴趣，又在这里重拾了信心。别给孩子太大压力，轻松愉悦的氛围才是学习知识最好的时间。

英语进阶之路：蓝思值与AR测试的秘密 𐟓… 半个月前，我的蓝思值还是1210（见图一），今天妈妈在闲鱼上给我测了个AR，结果显示GE6.9（见图二）。结合寒假期间顺利读完的《What If 2》（见图四），我觉得这次测试结果还是挺准确的。半年后再来对比一下，看看进步有多大。 𐟓š 记得半年前，我的蓝思值大约是900。经过这半年的坚持阅读，进步真的很大，感觉自己好棒✌𐟏𛣀‚ 𐟎砧›，我的英语学习计划是这样的： 𐟓– 阅读：除了课本，我还读了很多外刊和小说，比如《The Week Junior》里的“the big debate”系列，特别有意思。 𐟓š 听力：早餐时听15—20分钟的美剧，有时候在app上随便挑点听力材料；BBC的每天6分钟系列；小破站上的桌游讲解视频也是全英文的；周末还会看英文电影。 𐟓 写作：同步校内的作文，有时间的话会额外写作文发给英语老师批改。我的英语老师简直是个可爱的中年女天使（见图五），英语学习群的24小时在线客服，随时答疑，还催作业。对了，我还是英语科代表，敬业爱岗的那种。 𐟗㯸口语：一年没怎么上外教课了，找到合适的外教不容易。现在我用阅读完的TED材料（见图三），把不太熟悉的单词用荧光笔标出来，然后盖住左边的英文，看着中文回译。不一定要和原文一样，但尽量用上那些不熟悉的单词。每次十分钟，坚持就好。 𐟍—𐟍–𐟍蠥彤𚆯𜌤𛊥䩧š„分享就到这里，大家加油！晚上大聚餐加switch游戏趴𐟎•𙯸

英语启蒙的弯路与心得：从失败到成功的经验最近在网上看到一个UP主分享了一段非常经典的话，对我启发很大： 𐟧 如果孩子数学好、语文好，但英语不好，说明这孩子聪明，但不够努力。 𐟓š 如果孩子语文好、英语好，但数学不好，说明孩子感知力强，也很努力，只是不够聪明或没找对方法。 𐟔 如果孩子英语好、数学好，但语文不好，说明孩子又聪明又努力，但对文字和生活的感知力不够，需要想想怎么积累或培养一下。 𐟘“ 如果孩子三门课都不好，那可能真的没救了…… 原来，小学英语是唯一一个靠积累和努力就能拿到结果的学科。但是，在这件看似简单的事情上，我却带着孩子走了不少弯路。 𐟑𖠦—饜貥𒁥䚦—𖯼Œ我就开始给奶糖进行英语启蒙，用尽了各种资源：小小优趣、Big cat、RAZ、斑马。结果，奶糖的英语单词词汇量很快就达到了200+。那个时候去看各种英语培训机构，简直不够看。感觉去了都是在复习，赶不上自家娃的进度。只好自己在家有一搭没一搭地自学+跟着斑马上课。 𐟘“ 后来，我开始注重认字和阅读，犯了一个最大的错误——英语暂停了。结果可以预料，前面的功夫基本等于白费。 𐟔„ 今年经过又一番尝试和启动，感觉英语启蒙似乎又回到了正轨。每天三本RAZ，孩子也轻松接受。我也终于想明白了这件事：无论用什么工具和什么方法，坚持是唯一的核心要素。 𐟒ꠤ𛀤𙈦—𖥀™开始不重要，用什么工具也不重要，甚至学没学好英语可能都没那么重要。坚持和积累这件事情本身，对孩子来说最重要！从现在开始，哪怕只是从AA到C，在小学前也完全可以学完。这个用来应对小学英语问题不大。不焦虑、慢慢走。慢就是快。希望我的经验能给大家一些启发，让我们一起加油吧！𐟒ꀀ

英语启蒙6个月：妈妈和孩子的进步分享 𐟓š 我们的英语启蒙其实不算早，三岁半之前基本上没有接触过英语。突然有一天，我们意识到应该开始学英语了，于是妈妈也加入了英语学习的大军。 𐟌Ÿ 先来看看我们的成绩单吧： SSS会唱的歌曲有20到30首（总共185首，覆盖了三分之一），词汇量虽然没有具体测过，但感觉大概在500到1000个。目前能输出简单的句子，喜欢跟读绘本。读过的绘本包括牛津树在读3，RAZ和海尼曼都是初级，可以一口气读一二十本，理解起来很轻松。 𐟌Ÿ 我们的学习路线：第一阶段：歌谣+手指谣（3个月），主要用了一本比较有趣的教材《BIG FUN》。第二阶段：简单绘本精读（2个月）。第三阶段：大量绘本+分级阅读泛读（目前在进行中），还选了一个专业的英语课外班来帮助输出。 𐟌Ÿ 个人推荐的学习工具： Khan Academy 小音箱（可以播放近期学习的内容）小达人点读笔百度网盘会员（方便在网上找各种免费资源）平板希望这些分享能对大家有所帮助！

三年级英语零基础？家长们别慌，有救！最近，我亲戚家的小孩让我头疼不已。这小家伙今年上三年级，英语零基础，偏偏又赶上了英语改版。每天放学回家，他读到哭，家里人都急得不行。其实，很多家长都没意识到启蒙教育的重要性，包括我自己，也是后来才发现的。我们小时候在幼儿园傻玩了三年，到了一年级才意识到问题的严重性。错过了黄金期，不过好在一年级开始也不晚。只要抓紧白银期，大火猛攻，一样可以达到理想的效果。可是，如果再错过白银期，到了三年级，可怎么办呢？我亲戚一着急，就把孩子送到培训班，直接上新概念。我真为他捏了一把汗。如果真到了三年级，又赶上英语改版，起始难度对零基础的孩子实在不友好。这个时候，家长们应该怎么做呢？我的建议是，家长们先稳住，不要给孩子太大压力。和学校老师沟通一下，别让孩子对英语产生恐惧心理。这个时候，依旧要遵循听说读写的步骤，先大量进行理解性的听力输入。找的素材需要有趣味性和故事性，大孩子才会感兴趣，才能坚持。例如，可以用BIG MUZZY，先多看，然后打印出台词本，不懂的意思给翻译出来，直到能顺利阅读台词版。LITTLE FOX的部分动画片也可以，选一个孩子喜欢的，理解意思后反复看反复听，打印台词版直到熟读出来。同时，分级阅读也要跟上。相信这样一年半载下来，一定会有改善。从惧怕课本，到轻松拿捏。语言学习没有捷径，但有方法。遵循艾宾浩斯记忆曲线，记忆的诀窍就是重复，没有捷径。我作为一个二年级小学生的妈妈，也在不断摸索，不断尝试。觉得有用的，分享给大家，若有不同观点欢迎讨论和指正。

0-3岁英语启蒙必备：毛毛虫点读书单推荐毛毛虫凯迪克点读书团来啦！𐟓š 随时开启你的书香节，为0-3岁的小宝宝们带来英语启蒙的乐趣。毛毛虫点读笔的音质和音效真的超级棒，绝对能吸引小朋友们的注意力。现在，毛毛虫凯迪克配套的英文绘本会有定期和不定期的团购活动，想要为孩子进行英语启蒙的妈妈们可以放心购买，这样买真的太划算了！𐟘 本月新入团的产品：汪培珽推荐的《All aboard reading》 The World of Eric Carle A Big Box of Little Books 团购口碑品：我的第一本双语单词书 Llama Llama Child's Play 牛津树1-5 毛毛虫点读笔(Wi-Fi) 小鼠波波欢唱童谣毛毛虫凯迪克团购活动限时开启，赶紧抓住机会，为孩子囤积一些好书，一起省钱又省心！𐟓–𐟒က

一年级英语启蒙：从零开始的故事 𐟌Ÿ 先说说我家小宝的英语学习背景吧。刚上一年级的他，英语还是一片空白。其实，我有点后悔没在幼儿园时就给他启蒙英语。那时候，资源那么多，却没好好利用。现在才知道，英语启蒙和学拼音不一样，不需要一开始就学字母。不过，错过的时间就不再纠结了，种一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在。英语学习，真的是越早越好。 𐟌Ÿ 最近，我对英语启蒙做了一些研究。 𐟑 利用暑假，我读了盖老师的两本书，做了孩子的英语学习规划师。盖老师讲了二语习得论：无意识的输入大于有意识的学习、遵循听说读写的顺序、尊重沉默期、可理解性输入原则更高效等等。还包括了3岁和6岁起点如何启蒙英语，真的值得家长们一看。 𐟑 看了很多博主的分享，没有对错，只有观点，重要的是坚持。 𐟌Ÿ 如何开始启蒙？ 𐟑 两周前，我开始每天给他放两集英文动画。我试了好几个，像雅克迪和wow english，但他都不太喜欢。后来，我一个个试，最后找到他喜欢的，一个是趣趣知知鸟，一个是big muzzy。发现他喜欢的是有点故事性、趣味性的内容。 𐟑 刷raz积累词汇量，从aa开始，一天三本，用点读笔点点点。我们刚买了点读笔，2天就刷了4本。最近在研究怎么刷raz更有效，需不需要跟读，还是重复点读，多听拉听力快速刷，有个量的积累，再进行大循环跟读。因为每本重复性词语挺多的，这块还在慢慢摸索。 𐟑 上了一节一对一外教课，25分钟。但我觉得还是应该先刷raz，积累词汇量，不然老师说的他听不太懂，需要我在旁边不停地提醒。这是我们英语启蒙的小小第一步，也欢迎大家给予指导交流～

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