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粗心的小画家儿歌新上映_粗心的小画家儿歌简谱(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

粗心的小画家儿歌

小学音乐欣赏歌曲《粗心的小画家》经典儿歌三百首27

𐟎𖠤𘭧�🦭Œ精选集 𐟎𖊱. 𐟐€Š老虎学爬树》跑到西家问小羊，小松鼠教老虎学爬树。猪说黑色最神气，羊说白色最漂亮。小斑马有主张，忘了教下树。黑一道，白一道，害得老虎下不了树。抱紧树干大声哭。 𐟐Ž 《粗心的小画家》丁丁喜欢画图画，好说大话。红蓝铅笔一大把。“我的嘴巴，又方又大，什么东西都会画。”画只螃蟹四条腿，一口吞下；画只鸭子尖嘴巴，鳄鱼乌龟；画只小兔圆耳朵，不够磨牙。画匹马儿没尾巴。吹到最后，哈哈哈，不会说话。真是个粗心的小画家。你猜为啥？ 𐟐𛠣€Š小熊过桥》小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。鳄鱼来啦！吓得狗熊立不稳，站不牢。树下铺张大席子，头上鸟鸦哇哇叫。飞来一只大蚊子，“妈妈妈妈快来呀！”吓得狗熊缩脖子。狗熊气得拿斧子，用足力气砍蚊子。河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫：“小熊小熊不要怕，还没砍着大蚊子！”狗熊不肯动脑子，一二三，向前跑，急急忙忙卷席子。小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。 𐟦Ÿ 《砍蚊子》树下铺张大席子，狗熊睡上一阵子。桥下流水哗哗笑，飞来一只大蚊子。“妈妈妈妈快来呀！”吓得狗熊缩脖子。狗熊气得拿斧子，用足力气砍蚊子。还没砍着大蚊子，眼睛向着前面瞧！狗熊不肯动脑子，一二三，向前跑，急急忙忙卷席子。小狗熊，过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。 𐟐𔠣€Š怎样叫》大公鸡,怎样叫？喔喔喔喔这样叫。小斑马,做衣裳,守着布料没主张。跑到东家问小猪,宝宝宝宝快起早。 𐟐€Š小斑马做衣裳》小鸭子,怎样叫？嘎嘎嘎嘎这样叫。唐僧骑马咚那个咚,后面跟着个孙悟空。孙悟空,跑得快,后面跟着个猪八戒。猪八戒,鼻子长,后面跟着个沙和尚。沙和尚,挑着箩,拉起犁头田里跑。后面来个老妖婆,老妖婆真正坏,骗过唐僧和八戒。唐僧八戒真糊涂,是人是妖分不出。好像在把妈妈找。分不出,上了当,多亏孙悟空眼睛亮。眼睛亮,冒金光,高高举起金箍棒。喵喵喵喵这样叫,金箍棒,有力量,妖魔鬼怪消灭光。 𐟐‘ 《小白兔过桥》小白兔,过小桥,走到桥上瞧一瞧。山羊公公过来了,要给猫咪剪指甲。猫咪说:谢谢你,我要留着它,好把老鼠抓。小剪刀,嚓嚓嚓,山羊公公您走好,要给小鸡剪指甲。小鸡说:谢谢你,我要留着它,捉虫把土扒。小剪刀，嚓嚓嚓，都夸白兔有礼貌。 𐟐Ÿ 《小剪刀》小剪刀,嚓嚓嚓,山羊公公过来了,要给猫咪剪指甲。猫咪说:谢谢你,我要留着它,好把老鼠抓。小剪刀,嚓嚓嚓,山羊公公您走好,要给小鸡剪指甲。小鸡说:谢谢你,我要留着它,捉虫把土扒。小剪刀，嚓嚓嚓，都夸白兔有礼貌。 𐟧Š 《冰锅盖》猴老哥,想烧菜,伸出胖小手,敲块冰,做锅盖。嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,架火烧,事弄坏。锅盖飞上天,变成大云块。猴哥傻了眼,双手抓脑袋。 𐟦Š 《小熊的新衣》小熊上街买来布，照样裁剪照样忙。狐狸做件花衣裳，大家都夸真漂亮。 𐟦‹ 《蝴蝶蝴蝶你找谁》花蝴蝶,多么美,张开翅膀

幼儿园大班音乐课《粗心的小画家》 𐟎谟Ž褸𛩢˜名称:幼儿园大班音乐活动《粗心的小画家》 𐟑𖰟‘𖥹𔩾„阶段:大班幼儿(5-6岁) 𐟎𖦴𛥊訮𞦃𓺊这节课通过演唱歌曲和歌表演，对幼儿进行养成教育。我采用了看图片、听音乐、学唱歌曲、创编表演的教学形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会歌曲，理解歌曲内容，对照图片改正歌词，大胆创编，并用生动的表情演唱歌曲。 𐟎領𛥊觛‡: 学会演唱歌曲，体验歌词的幽默与滑稽。欣赏图片，对照图片改正正确的歌词，创编歌曲。通过活动让幼儿知道做事情要细心，不能粗心大意。 𐟓–活动重点: 学唱歌曲《粗心的小画家》 𐟔活动难点: 对照图片改正正确歌词，创编新歌曲。 𐟌ˆ活动过程: 介绍认识丁丁欣赏图片，看看丁丁的画有什么问题倾听音乐《粗心的小画家》，并学唱歌曲再次欣赏图片，对照图片帮助丁丁改正歌词，创编新歌曲教师演唱改编的新歌曲《细心的小画家》 𐟒ᦀ想教育: 我们要做一个细心认真的小朋友，善于观察事物，这样才能把每件事情做好，不能像丁丁那样养成粗心的坏习惯。大家一起努力，老师期待每一位小朋友的进步。加油吧! 𐟌Ÿ教学反思: 根据歌曲活泼、诙谐的特点，我在这节课的教学中，以“认识丁丁”“评评丁丁的画”“帮帮丁丁”这一情境为主线，引导幼儿编儿歌、唱歌曲、改歌词。在一系列的参与活动中，达到了教学目标，课堂气氛轻松愉快。在歌曲基本学会后，让幼儿“帮助丁丁改画”，然后根据改好的画改编歌词，最后唱一唱自己改编好的歌曲。本节课在引导幼儿积极参与音乐活动的同时，也注重了幼儿学唱歌曲时的细节。比如:将表情、语气、动作表演等情感表现贯穿歌曲教学始终。从而教师稍加点拨，难点瞬即突破。

幼教面试满分技巧：五种趣味导入法幼教面试和其他岗位面试最大的不同在于，试讲必须足够吸引小朋友的注意力。对于注意力容易分散的幼儿来说，一个好的导入至关重要。以下是我备考时积累的五种妙趣横生的导入方法，现在分享给大家： 𐟎蠦•…事导入法以故事的形式进行导入，吸引幼儿的注意力，调动他们的情绪。例如，音乐活动《粗心的小画家》的导入语：“今天，老师给小朋友讲一个故事，有一个小朋友叫‘丁丁’，他很喜欢画画，他画只鸭子尖嘴巴，画只兔子圆耳朵，画匹大马没尾巴，你们说他是一个什么样的画家呢？对，今后我们无论做什么事情都要细心，仔细观察，千万不能马马虎虎。今天，我们来学习歌曲《粗心的小画家》。” 𐟎�ƒ…境表演导入法通过情境、舞蹈、手偶等表演形式导入活动，这种情境表演很好地调动了幼儿的兴趣，让他们能更好地融入故事的情境中。例如，礼仪活动《小手真干净》的导入形式：“今天，老师听到毛巾架上有哭泣的声音，我走过去一看（举起脏毛巾），这条毛巾宝宝对我说：‘看，我身上好脏啊！谁的小手没洗干净？’小朋友们，你们会洗手吗？” 𐟎𖠦‰‹指摇导入手指谣的节奏明快，配上手指动作，幼儿能够边说边动，更加锻炼幼儿的手指协调能力。并且还能很自然地进入到课程中去，课后的延伸也可以继续沿用手指谣。比如，关于动物的活动“一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁；两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头；三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。”从而引出活动《小鱼的一天》。 𐟧頨𐜨ﭥＥ…妳• 通过描述活动某个主要事物或人物的主要特征，从而引入话题。如常识课《认识红绿灯》的教学导入语：“今天，老师要请你们猜一样东西，‘三只眼红绿黄，红眼睁时车辆停，绿眼睁时行车忙。’请小朋友动脑筋想一想，这是什么？对了，今天我们就要一起来认识红绿灯！” 𐟗㯸谈话导入法和幼儿进行交谈，交谈的话题选择与本次课题相关内容。然后在谈话的过程中，不知不觉地引入活动。比如说和天气有关的活动就可以这样说：“小朋友们，今天大家都带了雨伞，那是因为什么呀？你们最喜欢什么天气呀？老师也喜欢，因为下雨天可以xxxx，那么今天我们一起来学习儿歌《下雨了》。” 以上就是我在面试时准备的五种导入方式，适用于各种类型的活动。希望这些方法能帮助到大家！