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什么眼睛填词语在线播放_什么眼睛填一个字(2024年12月免费观看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

什么眼睛填词语

课堂上，老师让同学们用“又 _ 又 _”，说出四字词语，“又高又大”、“又大又圆”、“又细又长”……同学们踊跃发言。“又臭又香”小明脱口而出，教室里顿时哄堂大笑，老师也气得睁大眼睛瞪着小明，厉声说道，这样的词语必须填意思相近的词语，绝对不能填反义词，你见过什么又高又矮、又胖又瘦的东西了？小明说大街上卖臭豆腐的确实天天在喊“卖臭豆腐了，又臭又香”！老师顿时哑口无言了。

四六级飘过心得分享（高分党请绕道）考六级真的是一波三折，前两次都是裸考，最后一次才认真复习了一下。以下是我的一些经验分享，希望对大家有帮助𐟑‡𐟑‡𐟑‡ 四六级的考试模块分布四六级考试模块分布是一样的：①听力②选词填空③段落匹配④阅读⑤翻译⑥写作。听力与阅读首先，听力和阅读是两个大头。时间有限，不可能全都复习到。这里有两种情况：如果你听力很差，那就多练几套题。我的听力真的很差，所以选的是阅读。如果两个都差不多，或者听力真的很差，那就还是好好复习阅读吧，听力不是一时半会儿能提升的。如果你选的是阅读，那就专心做几套题。一般情况下，我的选词填空都是最后胡填的，因为真的费时间。段落匹配做几套题后你会发现其实不难，很多都可以找到词语啥的，多练几次一般都能拿满分。最后的三篇阅读也要去做几套题练习。有两个小规律：①一般题目和正文的顺序是一致的，大部分都可以顺着文章找；②一般每篇阅读ABCD四个选项都会有，最多只有一个重复，如：ABCC，所以实在不知道选什么的时候可以试一下这个方法。翻译翻译也是一个大头。一般买的复习套题里会有一个翻译的专项训练册子，至少把里面提供的各种主题的短语看两遍（这里的看两遍不是用眼睛一目十行，一个个都要看一下，虽然可能记不住，不过有个印象也可以的）。然后试着翻译几道题，对照答案改一下，看看别人是怎么翻译的。一般都是主谓宾找到其他的词尽可能地填进去。单词积累真的很重要，可是平时我们都没有努力呀，现在背单词根本来不及，所以一定要去看看翻译册子里的短语。作文作文是我们的短板，真的写不出啥东西。所以重点来了⚠️：背模板！背模板！背模板！一个模板下来，自己再补充三四句话，字数就差不多够了。再者模板里的句型和词汇怎么着都比我们写的高级吧！条件允许的情况下可以记两三个，很多经验贴里都有常用模板大家可以看一下。我当时时间来不及就只背了写作专项训练里的前两个模板，比较巧的就是刚好第一个模板就可以用。最坏的情况就是你背的都不能用，那就尽可能找一个比较接近的写进去，怎么着也比我们的简单句好的多。以上就是我的四六级经验分享了，一定不可以抱侥幸心理，裸考只适合那些基本功扎实和考试运气爆棚的人，我们没有那样的好运气的。所以还有不到两周的时间，逼着自己学一下。希望大家一次过哦𐟙𐟙𐟙

二年级上册语文第三单元测试卷 ### 一、选择题选择正确的字音或字形。二月二，龙抬头，我发(fafa)现很多人在这天理发(fa fa)。我朝(zhao chao)着天空望去，只见天边的朝(zhaochao)霞美丽极了。我们穿(带戴)整齐，准备去果(圆园)摘苹果。我(以已)经上车好久了，弟弟还在不停地喊着：“哥哥，(在再)见！” 读拼音，写词语。 zhi dian ying cheng gan bao ping jiang chuang wai tai deng jn tian wai ling guo ran ming liang 按要求完成下面各题。选择正确的答案填在括号里。 “及”的第一画是( )，共三画。 A. 横折折撇 B. 撇 C. 捺下列词语搭配不当的一项是( )。 A. 得意地哭 B. 满意地笑 C. 仔细地看用“ ”画出下面每组词语中不是同一类的词语。高山：小溪、河流、湖泊鸟云：白云、朝阳、彩霞百花争艳、春色满园、冰天雪地、鸟语花香先连一连，再在横线上填上恰当的词语。红润的眼睛的眼睛明亮的眉毛的眉毛弯弯的脸蛋的脸蛋二、连一连一只象滚秋千一支花捏钢琴一头狗弹铁环三、照样子，用加点词语写句子大象到底有多重呢? 爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。四、根据课本内容完成练习读了《玲玲的画》一文,你明白了什么道理? 给曹冲称象的过程排序，再想想曹冲是个怎样的孩子。五、课外阅读该怎么做星期天,爸爸妈妈去加班了，淘淘和上初中的姐姐苹苹两个人在家。上午十点，姐姐去楼下超市买东西，此时正好外婆来淘淘家了。为了给外婆一个惊喜,淘淘开门时，躲在了门后。当外婆进屋时,他突然跳出来,说:“欢迎外婆！”外婆大惊失色，拍着胸口说:“吓死我了!” 淘淘拿出自己最爱吃的棒棒糖、冰激凌、虾条招待外婆，可外婆不吃;淘淘打开电视机，让外婆看动画片，外婆也不看；淘淘又拿出自己喜爱的玩具冲锋枪、塑料大吊车、积木给外婆玩，外婆也不玩。这时，姐姐苹苹回来了。苹苹连忙向外婆问好，请外婆坐在沙发上,给外婆倒了一杯温开水,拿出苹果,削给外婆吃。苹苹还坐到外婆身边,陪外婆说话。外婆高兴地笑了。看着姐姐的做法，淘淘明白了，原来招待客人也要讲究方法呢！这篇短文有个自然段,第4自然段有句话。淘淘和苹苹分别是怎样招待外婆的？选一选。从淘淘和苹苹招待外婆的事中明白了什么呢?用“ ”在文中画出来。如果长辈来到你家做客,你会怎么招待他呢? 六、我会写话你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？用你的妙笔把你最喜欢的玩具写下来吧！附加题在括号里分别填上一个数字，使各等式成立。思而行( )言为定=( )面楚歌体投地一( )步登天=( )通八达花八门一( )面三刀=( )令五申心二意十( )上八下=( )万火急

二年级语文阅读理解46篇精选 𐟓š 阅读理解每日一练 𐟌𞠥𐏥…”运南瓜一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，高兴得伸手就摘下来一个。这时，他发现南瓜太重了，怎么搬都搬不动。这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”小白兔看到小熊猫的车子，突然有了主意。他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？于是，他用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去，真是又快又省劲。一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1. 大南瓜圆圆的，多像车轮呀。小白兔是怎么把南瓜运回家的？用“——”画出文中的答案。 2. 最后一个自然段共有几句话？兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“——”在文中画出来。 𐟌𓠦𞦠‘和啄木鸟松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。松树禁不住想：“天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！” 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看：“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”松树说：“哦，谢谢你，是我错怪你了。” 1. 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“——”上。 2. 照样子，写句子。啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。边——边—— 3. 啄木鸟飞到树干上干什么？ 𐟍‚ 秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。 1. 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。美丽——（）香甜——（） 2. 仔细读儿歌，然后填空。秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的脸蛋，葡萄是它的眼睛，红枣是它的嘴巴，风铃是它的笑声。秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。 3）一年有四季，分别是： 𐟌𖯸 红的不一定都甜一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。 1. 按短文内容填空：)红红的,()红红的,()也是红红的。 2. 读句子，用带点词写句话：火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。 3. 读了这篇短文后,你明白了什么道理？

𐟎‰ 改个作业，惊喜不断！𐟎‰ 𐟓š 基础积累：读拼音，写词语：弹珠击在玻璃上，发出清脆的响声。夏季常见的昆虫是蜂。多音字组词：秘（m㬯𜉊恶（㨯𜉊 在括号里填上合适的词语：清脆的声音美丽的世界金黄色的齿轮茂密的森林 𐟒ᠨƒ𝥊›提升：根据课文内容回答问题：文中的“我问了哪几个关于为什么的问题体现了我怎样的探究精神？” 父亲说了好几次“不许动”，这体现了父亲怎样的性格特点？阅读理解：越不许我动，我越想动，但是我又不敢，放在桌子上，我的眼睛盯着看。 𐟓– 阅读文段，完成练习：质疑是创新的起点，一切科学发现都是从疑问开始的。哥白尼对地球中心说的疑问，推动了他建立太阳中心说。牛顿认为：光是由一道直线运动的粒子组成的，即所谓光的“微粒子”。然而，18世纪整整一个世纪光学研究没有任何发展。1801年，托马斯ⷦ‰짠𔩙䨿𗤿᯼Œ没有被牛顿的权威吓倒，大胆质疑，敢于创新，所以在建立光的“波动学说”方面做出了重要贡献。在文中括号里填上恰当的词语，使句子意思上下连贯。在文中找出下列词语的近义词：疑问（质疑）、敬仰（仰慕）联系上下文解释词语：万无一失（绝对不会出错）短文的主要观点是什么？作者主要举了哪两个人的什么事例来说明短文的主要观点？

辽宁博物馆的瑰宝：卷体夔纹蟠龙盖罍 2024年8月17日下午，我去了沈阳博物馆，真是大开眼界。今天就来聊聊沈阳博物馆的镇馆之宝——卷体夔纹蟠龙盖罍。这个东西可是西周时期的贵族专用酒器，造型独特，器形完整，简直是西周青铜器铸造的巅峰之作。尤其是上面的饕餮纹和蟠龙纹，简直是让人叹为观止。盖上的蝉纹设计更是独一无二，真是独一无二的创意。饕餮纹：贪欲的象征 𐟐‰ 饕餮纹源自中国古代神话传说中的一种凶猛贪食的怪兽——饕餮。这种怪兽没有身体，只有一个狞厉的大头和一个大嘴，十分贪吃，见到什么吃什么，最后撑死了。因此它也是“贪欲”的象征。后来，“饕餮大餐”、“饕餮盛宴”等词语就是从“贪欲”之意延伸而来。饕餮纹的怪兽面部巨大而夸张，装饰性极强，常作为器物的主要纹饰。饕餮纹主要由目、口、耳为面部的主要组成部分，结构鲜明，造型夸张，通常以鼻梁为中心，左右对称，双目做成浮雕形式，一对睥睨天下的双目令人肃然生敬，巨大的口中有锯齿獠牙，额上配有兽角，身体和尾巴在其眼睛左右两侧对称展开，从而构成了一个完全变形的幻想中的抽象化纹饰。蟠龙纹：龙的变形 𐟐𒊊蟠龙纹是青铜器上的常见纹饰之一。龙形巨首有两角，双目圆睁，身似蛇形，有鳞纹，蟠曲如球状，空间填以兽、鸟和鱼纹等。这个纹饰真是把龙的形态发挥到了极致，仿佛一条龙在盘旋飞舞。蝉纹：死而转生的象征 𐟌🊊蝉纹则多见于青铜器、玉器、陶瓷器上。《说文》里提到：“蝉，以旁鸣者。”蝉又名蜩，《诗ⷥ䧩›…ⷨᣀ‹里说：“如蜩如螗”，毛享传：“蜩，蝉也。”螗也是蝉的一种，别有寒蝉称蜺。蝉是季候的虫，《诗ⷠ豳凤ⷤ𘃦œˆ》里说：“五月鸣蜩。”青铜器上的蝉纹，蝉体大多作垂叶形三角状，腹有节状条纹，无足，近似蛹，四周填云雷纹；也有长形的蝉纹，有足，以云雷纹作地纹。盛行于殷末周初，主要装饰在鼎、爵的流上，少数觚、个别盘上也饰有蝉纹。可能意味着蝉纹和饮食及盥洗有一定联系，其取义大约是象征饮食清洁的意思。蝉又名复育，《论衡ⷦ— 形篇》里说：“复育转而为蝉”。蝉纹中有的无足，似蛹，可能就是复育，如此，蝉纹还有象征死而转生之意。总的来说，卷体夔纹蟠龙盖罍不仅是西周时期工艺水平的体现，更是古代文化的瑰宝。每次看到它，都能感受到那种古老而神秘的力量。

小白也能懂：大模型入门指南(1) 最近，大模型可是火得不行，但网络上充斥着各种专业资料，看得人头都大了。别担心，这个系列就是为小白量身定做的，让你也能轻松理解大模型的奥秘！大模型：人工智能的新宠 𐟚€ 大模型，可以说是人工智能的破圈之作。既然它是人工智能，那就得有点“类人”的感觉。想想看，一个刚出生的婴儿面对这个世界，肯定是既新鲜又陌生。她是怎么学会说话的呢？通过眼睛观察，通过耳朵听，吸收这个世界给她的各种信息。然后开始模仿，学得越多，逐渐建立了自己的知识体系，有了自己的思想，最终能够自然地与别人对话。大模型也是这个道理。第一阶段：萌新阶段 𐟓š 刚开始，大模型还是个萌新，需要大量的世界知识来喂养它。我们从网络上爬取大量文本信息，把高质量的数据喂给它，让它吸收消化。就像小朋友学说话一样，一开始总是有目标的学习更容易一些。回忆一下，小时候老师教我们说话，一般都是先说前半部分，然后留一两个词让我们说出来。比如老师说“滑滑梯的时候，我们要注意”，我们回答“安全”。完形填空也是这个道理，给你前后文，让你填出中间最适合的词语。通过这些任务，大模型逐渐建立对这个世界语言的基本认知。第二阶段：学习对话模式 𐟗㯸接下来，大模型需要学习人类的对话模式。就像小朋友通过观察身边大人的对话模式学会了如何回答问题。对于模型而言，我们需要喂给它成对的数据，让它学习这种模式。你想让它学会哪种能力，就给它哪种成对数据。见多识广，只要见的够多，它能学会的也就更多。第三阶段：投其所好 𐟎最后一步，就是投其所好。说话是一门艺术，对什么样的人说什么样的话，这叫偏好学习。通过观察你可以知道这个人比较直率，跟他说话应该直接一些；另一个人喜欢一句话里有八百个心眼，跟他说话就需要讲究技巧了。大模型学习什么，因为目标是要跟人类对话，所以它需要知道人类喜欢什么样的对话模式。这个阶段需要一个人类打分器，对大模型说的每一句话进行评价。对于一个问题，你这个回答我不是很喜欢，打0分；另一个回答就深得我心，打3分。把这个信号反馈给大模型，模型就会学习去生成人类更喜欢的回答。人类打分器 𐟤 那么，这个人类打分器从哪里来呢？找一批人，去标一些数据。一个问题，给你几个回答，你按照人的偏好排序，然后把这一批数据喂进模型，去训练一个偏好打分器。完成以上这些步骤，一个可以跟人类对话的大模型就新鲜出炉啦！你学会了吗？赶紧试试吧！

三年级上册课堂练习：口语交际与习作5 𐟓š 语文课堂练习：口语交际与习作5 𐟑‚ 大胆说一说生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。试着去观察，把你印象最深的发现分享给同学，并展示你的观察所得。观察要细致一些，还要注意事物的变化。 𐟌🠧𛆥🃥“一品 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上短笛的声响，这时候也成天在响着。 𐟓– 基础训练选段中的四句话，从人的不同感觉写出了春风送暖的景象。请选择下面的词语填在对应句子的括号内。味觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。视觉：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。听觉：牛背上短笛的声响，这时候也成天在响着。嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息。触觉：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 𐟍‚ 放开写一写童话般的秋天很迷人，请你运用多种感官来感知秋天，并试着写一段话。秋天的天空是蓝蓝的高远的，轻盈的风浮在天空上，空气中飘荡着果子成熟的香气和各种秋收的忙碌声交织在一起。那是农民伯伯和阿姨忙着收获庄稼，天气也不冷不热，金色的阳光洒遍了大地，我听到小鸟在树枝上叽叽喳喳的在叫。多么美好的季节啊！

𐟓š二年级上册语文全解析𐟓– 𐟌𑧬줸€单元：词语搭配：如“大大的脑袋”、“长长的尾巴”等。填量词：如“一只乌龟”、“一对眼睛”等。仿写叠词：如“开开心心”、“明明白白”等。形近字：如“哪”与“那”、“晴”与“睛”等。多音字：如“教”在“教师”中读“ji㠯”，在“教课”中读“ji䁯”。 𐟌ˆ第二单元：近反义词：如“连忙”与“急忙”、“宽”与“窄”等。积累背诵：《梅花》宋ⷧŽ‹安石。句子训练：如仿写句子“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步”等。 𐟌𓧬줸‰单元：词语搭配：如“称大象/石头”、“装石头”等。填量词：如“一封信”、“一束鲜花”等。仿写叠词：如“又大又红”、“又大又圆”等。形近字：如“称”与“秤”、“灯”与“登”等。多音字：如“都”在“首都”中读“d嫢€，在“都是”中读“d卵”。 𐟌𒧬쥛›单元：词语搭配：如“茂盛的树木”、“美丽的日月潭”等。填量词：如“一座山峰”、“一个桃子”等。仿写叠词：如“金光闪闪”、“两手空空”等。形近字：如“厂升”与“上升”、“部”与“陪”等。多音字：如“好”在“美好”中读“h环”，在“爱好”中读“h㠯”。 ❄️第五单元：词语搭配：如“温暖的鸟窝”、“忙着做窝”等。填量词：如“一口井”、“一片天”等。仿写叠词：如“无依无靠”、“无法无天”等。形近字：如“令”与“披”、“胜”与“利”等。多音字：如“盛”在“盛水”中读“ch㩮g”，在“兴盛”中读“sh㨮g”。

30条描写女子神态的词语 1、眉开眼笑：指眉头舒展、眼含笑意；“喜形于色”，意思是内心的喜悦表现在脸上。 2、愁眉紧锁：描绘女子双眉紧蹙，一副忧愁的样子；“黯然神伤”，是指情绪低落，心神忧伤。 3、神思恍惚：形容女子精神不集中，思绪混乱，神情有些迷离。 4、怒目圆睁：形容女子发怒时瞪大了眼睛；“横眉冷对”，愤怒地、冷淡地相对。 5、含情脉脉：意思是饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情；“眉目如画”，形容容貌端正秀丽，神态温和。 6、憨态可掬：形容天真单纯的神态尽情流露； 7、“若有所思”，好像在思考着什么； 8、“冷若冰霜”，形容女子冷淡，像冰霜一样让人难以接近； 9、⠧쑩€颜开：形容满脸笑容，十分高兴的样子。 10、⠩⦧œ‰蹙额：皱着眉头，形容忧愁或不快的神态。 11.、羞人答答：形容自己感觉难为情。 12、⠦嚦嚥呂œ：本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的神态。 13、⠦€…然若失：形容不如意、不痛快，像失去什么似的样子。 14.、怡然自得：形容高兴而满足的样子。 15.、⠧ž 目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容窘困或惊呆的样子。 16、⠦𘩦–‡尔雅：态度温和，举止文雅，形容女子神态温和有礼貌。 17、心不在焉：心思不在这里，形容思想不集中的样子。 18、⠧垨‰𒨇ꨋ导š神情平稳，不因外界影响而改变常态。 19.、千娇百媚：形容女子姿态美好，神情妩媚。 20、⠥Œ瞳剪水：形容眼睛清澈明亮，神态灵动。 21.、顾盼生辉：回首抬眼之间就有美妙的神色，形容眉目传神，姿态动人。 22.、风姿绰约：形容女子姿态柔美，气质优雅。 23.、眉飞色舞：形容人得意兴奋的样子，用于女子时可展现其活泼、喜悦的神态。 24、⠧쑩奦‚花：形容女子笑容美丽，像花朵一样灿烂。 25、⠩™若处子：指女子安静时像未出嫁的女子一样沉静。 26.、动如脱兔：行动起来像逃跑的兔子一样敏捷，也可以用来描绘女子活泼的神态。 27、⠦⨨Š𑥸橛诼š形容女子哭泣时的娇美神态，像沾着雨点的梨花一样。 28、⠤𛪦€万方：形容容貌、姿态各方面都很美，展现女子高雅大方的神态。 29.、目断魂销：形容因离别而十分伤心，神情恍惚。比如用于女子送别爱人时那种失魂落魄的神态。 30.、黯然销魂：和目断魂销类似，形容女子极度的沮丧、哀伤，好像灵魂离开了身体。