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获的形近字前沿信息_获的形近字有哪些(2024年12月实时热点)

内容来源：云川SEO所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

获的形近字

𐟓š四年级语文园地必考知识点大揭秘𐟔 𐟓–第一单元语文园地知识点总结𐟓– 𐟎‰同学们，四年级第一单元的语文园地知识已经学完了！这些知识点是考试的重点，记得提前背诵和复习哦！𐟒ꊊ𐟒᤺䦵平台𐟒ኊ在本单元，我们学习了如何在阅读中提问。阅读时要多动脑筋，积极提出各种角度的问题，让思考更加全面和深入。 𐟓š例如，从《一个豆荚里的五粒豆》一课中，我们可以学到如何针对课文局部和整体提问。 𐟓š再如，《夜间飞行的秘密》一课，让我们知道可以从内容、写法、获得的启示等角度提问。 𐟓š我们要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解，并养成敢于提问、善于提问的好习惯。 𐟓š识字加油站𐟓š 本单元的识字加油站分为两组： 𐟓š第一组是读音相同的形近字，前面是熟字，后面注音的是生字。 𐟓š第二组汉字偏旁相同，但读音和字形都不同。 𐟓š利用偏旁了解字义也是一个好方法，比如“账、贺”的形旁都是贝，表明这两个字的意思都与金钱有关。 𐟓š词句段运用𐟓š 本单元的词句段运用部分，让我们体会到不同句子在表达上的不同。例如： 𐟓š“打头阵”用于描述有人做事一马当先时。 𐟓š“挑大梁”用于描述一个人起支柱作用时。 𐟓š“占上风”用于描述有人占据有利地位、处于优势时。 𐟓š“破天荒”用于描述以前从来没有出现过的事。 𐟌𑧬줺Œ单元语文园地知识点预告𐟌𑊊𐟌𑤺䦵平台𐟌𑊊本单元我们将学习如何更好地理解文章，并养成做批注的好习惯。读完文章后，可以标画出相应的词句，并在旁边的空白处简单写下自己的批语。这样可以加深对文章的理解，获得新的收获。 𐟌𑨯†字加油站𐟌𑊊本单元的识字加油站将介绍一些蔬菜的名称，如“韭菜、芹菜、青蒜、辣椒、莲藕、红薯、芋头”等。除了“韭菜”的“韭”和“辣椒”的“椒”不是草字头外，其他字都是草字头。 𐟌𑨯句段运用𐟌𑊊本单元的词句段运用部分将介绍一些词语的意思和用法，如“打头阵”、“挑大梁”、“占上风”、“破天荒”等。这些词语可以在不同的场合使用，让我们的表达更加丰富和准确。

中小学人工智能课堂：形近字识别系统说课 𐟎‰大家好，今天我要和大家分享一节荣获市中小学人工智能说课一等奖的精彩课程。这节课不仅在教学设计上独具匠心，而且在内容呈现上也非常生动有趣。下面就让我们一起来看看这节课的亮点吧！ 𐟌Ÿ课程亮点： 1️⃣ 目标一致：这节课在课标、目标、任务和评价四个维度上保持了高度的一致性，确保了学生能够达成学习目标，体现了教学评一致的理念。 2️⃣ 生活化情境：选择了贴近学生生活的真实情境作为主题，通过大单元教学将学习内容系统化、结构化，任务设计循序渐进，逐步深入，帮助学生形成持久性的概念理解。 𐟓š教学目标： 1️⃣ 通过类比人类认识事物的过程，理解图像识别的原理，归纳机器识别图像的一般过程； 2️⃣ 能运用图形化程序训练形近字识别模型； 3️⃣ 理解数据集的改变对图像识别模型训练的影响； 4️⃣ 通过创作形近字识别系统，能将图像识别技术迁移运用到其他生活场景中。 𐟓–教学内容：这节课创设了一个形近字识别的真实情境，学生将通过对比明星人物的面部特征来了解图像识别的原理。通过任务驱动和项目式学习的方式，学生掌握了形近字模型的训练方法，并在实现智能形近字识别系统的过程中，了解了数据和算法对人工智能模型的影响。这节课不仅让学生在学习过程中感受到了人工智能的魅力，还培养了他们的创新能力和实践能力。希望大家能够从中获得一些启发，为我们的孩子们带来更多有趣且富有意义的人工智能课程！𐟚€

儿童视觉发展：想象与分辨的关键能力 𐟎蠨熨牥ˆ†辨：细节与差异的洞察视觉分辨是我们区分不同物体的关键能力。如果孩子的视觉分辨能力较弱，他们可能难以辨别相似的物体，例如形近字或拼音字母。通过一些简单的游戏和活动，可以帮助孩子提高这方面的能力。例如，家长可以准备一些颜色不同的小球，让孩子抓住指定颜色的球，或者将所有小球滚向孩子，让他们快速抓住指定颜色的球。此外，家长可以写出一串“b”，中间夹杂几个“p”，让孩子在最短的时间内找出“p”，或者快速数出“b”或“p”的数量。 𐟌ˆ 视觉想象：创造与创新的源泉视觉想象是大脑的一个重要功能，它让我们能够“看到”想象中的物体移动和变化。孩子的视觉想象力越强，他们的大脑中的这双“眼睛”就越敏锐，想象出的场景和动作在大脑中就越清晰。例如，老师在描述一个场景后，孩子能够凭借想象将其画出来。培养孩子的视觉想象力可以通过多种方式，最重要的是让孩子多看、多观察。家长可以引导孩子观察周围的一切，带孩子走出家门，让他们获得丰富的视觉信息。在孩子发挥想象力进行创造时，家长不要过多干涉，更不要嘲笑或纠正孩子的作品。相反，应该鼓励孩子继续发挥想象，这样他们才能创造出更多、更有趣、更新奇的东西。 𐟓š 通过视觉发展促进全面成长视觉分辨和视觉想象是儿童早期发展的重要部分。通过这些能力的培养，可以帮助孩子更好地理解、思维和分析。希望这些小方法和建议能帮助各位家长更好地陪伴孩子成长，谢谢大家的耐心观看和点赞。

对外汉语课文精讲：讲什么？怎么讲？在对外汉语教学课堂上，课文的处理方式一定要精讲多练。那么，精讲到底要讲什么呢？如何才能讲好讲透，让学生真正学有所获，而不是走马观花呢？让我们一起来看看吧！ 𐟓š 讲练词语词语是课文的基石和血液。在精讲过程中，首先要讲解课文中的重点词语。可以通过提问了解学生是否理解这些词语，比如“流行”、“时尚”、“发型”、“储值卡”等。对于学生不理解的词语，比如“入迷”和“正好”，可以通过直接释义法进行解释，并创设情境让学生造句。此外，还要挖掘学生可能不理解或者容易混淆的词语，比如“适合”和“合适”，并进行区分讲解。最后，找出多音字或形近字，比如“发”和“得”，分别讲解并举例让学生造句。 𐟓 提炼语法本课的语法重点是“既....又”，这是一个关联词，连接相似结构、语速、语义和感情。讲解时可以使用举例法和演绎归纳法，让学生更好地理解和掌握。 𐟤” 根据课文内容提问讲完课文后，可以根据课文内容提问，重要词语挖空，让学生再次复习巩固所学内容。通过这些步骤，学生不仅能更好地理解课文，还能在实际交流中运用所学知识。希望这些方法能对对外汉语教学有所帮助！

𐟐˜《大象的耳朵》小学语文创意作业设计𐟓š 𐟌🠦𜫦�œ覞—间小道，小兔紧紧跟随，疑惑地问道：“我的耳朵总是直立的，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 𐟎蠤𝜤𘚤𘀯𜚥䧨𑡦‹𜥛𞦈‘来贴将拼音贴纸准确地贴在指定字上方，你能做到吗？通过这个有趣的游戏，帮助你准确发音，激发识字兴趣。 𐟓 作业二：大象写话我来改大象写了一句话，请你找出其中的错字，并圈出正确的字。例如：“我在路上漫漫地散步，小兔紧根着我,说：‘我的耳朵是坚着的,你的耳朵一定是出毛病了!’” 通过设置语境，激发学生学习兴趣，辨识形近字，加深对字词的理解。 𐟓𚠤𝜤𘚤𘉯𜚥䧨𑡥˜化我会说仔细观察下面四幅图，先排序，然后说说大象是如何改变的。通过图片和词语提示，帮助学生梳理故事内容，提升理解能力。 𐟓– 作业四：童言童语说不同推荐阅读绘本《小猪变形记》，思考小猪最后获得的幸福和快乐是什么。通过观察活动，引导学生深入体会“人家是人家，我是我”的道理，培养观察、思维以及表达与交流能力。 𐟌Ÿ 通过这些创意作业设计，不仅帮助学生巩固了语文知识，还提升了他们的学习兴趣和综合能力。

语文老师如何用分层教学提升班级成绩？分层教学其实是我们常说的因材施教理念的具体应用。我们班一直采用这种个性化教学方式，分层并不是区别对待，而是为了更好地因材施教。首先，把学生根据基础分成三个小组：力争上游组（A组）、稳中求进组（B组）和积极努力组（C组）。A组是成绩上游的学生，B组是中等生，C组是后进生。一、目标分层𐟒• 对三个小组设置不同的目标。例如，A组的目标是95分以上，B组是90分以上，C组是85分以上。每达到目标的学生可以获得奖励卡。二、作业和背默分层𐟒• 基础过关：课本上要求背诵的课文和生字词。每天早上通过【青檬语文】小𐟍Š序投屏当日要默写的字词给学生过关。A组要求正确率100%，B组容许错2个，C组容许错3个左右。课堂拓展：在夯实基础的基础上拔高。 𐟌ŸA组：每周背一篇美文，额外掌握课外古诗词，区分同音字、多音字、形近字及其用法𐟒ꣀ‚每周从小cheng𐟍Š序【青檬语文】上打印一张字词练习完成。 𐟌ŸB组：做好美文好词好句摘抄，不要求背诵重在积累。字词上仍需拓展，每周打印课后三张表字词+课外扩词的练习给二组【青檬语文】𐟍Š上还有成语专项，也一并打印几份供他们组内传阅。 𐟌ŸC组：根植于课本，前期把课本古诗文注释含义理解透，把书上字词吃透就足够了。我会在课后找时间给这部分学生进行语音报默他们前期积累的易错字词。另外，还要让他们每周写一篇周记给老师，因为他们的语言表达力薄弱一些，作文就会很吃力。三、奖惩措施分层𐟒• 同样的错误不同组的学生犯了惩罚也是不同的。字词如果错了，那A组要比C组订正更多遍，一道题都做对了，C组比A的奖励也要重一些。争取做到不骄不躁，多给后进生鼓励，多鞭策走在前面的学生。说了这么多，可能有点繁琐，但只要用好组长，任务可以减少很多。

𐟓š小学1-6年级语文知识全攻略𐟓– 𐟓Œ 单元复习一：字词积累 1️⃣ 易读错音：踪(zong) 泉（quan) 流(liu) 柔(r6u) 珠（zhu) 翅(chi) 朵(duo) 晶(jing) 唱(chang) 坡(po) 沉(chen) 仲(shen) 湿（shi) 消（xiao) 响(xiang) 2️⃣ 多音字： jzheng(正在) jkong(空气) jkan(看守) 正 kong(空闲） zheng(正月) kan(看见) 3️⃣ 形近字组词：无(无法）亮(明亮) 台(窗台) 直(一直) 闪(闷热）何(如何) 亭(亭子) 抬（抬头）真(真正) 问（问题） 4️⃣ 重点词语：淳萍泉眼树阴蜻蜓歌台翅膀踪迹潮湿透明摇篮亮品品停机坪阴沉沉轰隆隆凉伞游来游去 5️⃣ 填填动词或形容词：搬东西采白莲捉虫子圆圆的荷叶沉沉的天亮晶晶的眼睛透明的翅膀 6️⃣ 近义词：透明一透亮展开一张开连忙一急忙潮湿一湿润 𐟓Œ 单元复习二：字词积累 1️⃣ 易读错音：新（xin) 平（ping) （sha) 新（xin) 平（ping) （sha) （shui) 新（xin) 平（ping) （sha) （shui) 2️⃣ 多音字： shuo(说话） zhuan(转椅） jhui(开会) hai(还有）说 lzhuan(转身） [shui(游说) kuai(会计）还 huan(归还) 3️⃣ 形近字组词：找(找到) 平(平安）丢(丢失) 钟(钟表) 坐(坐下) 我(我们) 来(回来) 去(去年) 种（种子）座（座位） 4️⃣ 重点词语：文具文具盒检查平平安安蹦萌跳跳 5️⃣ 量词积累：一个家一块玉米地一棵桃树一片瓜地 6️⃣ 成语积累：含有植物名称的成语：胸有成竹柳暗花明春兰秋菊桃红椰含“虎”字的成语:虎落平阳虎口拔牙龙争虎斗虎背熊腰 𐟓Œ 单元复习三：佳句积累与课文复习 1️⃣ 不知则问，不能则学。《苟子》 2️⃣ 读万卷书,行万里路。董其员 3️⃣ 《文具的家》通过写贝贝总是随意弄丢文具,在妈妈的教导下，她懂得了文具也有自己的家文具盒的事情，告诉我们,要从小学会整理、保管文具，养成爱护学习用品的好习惯。 4️⃣ 《一分钟》一文写了元元因为多睡一分钟,结果上学迟到了二十分钟，他感到非常后悔的事，告诉我们要珍惜时间，分秒必争。 5️⃣ 《动物王国开大会》讲了动物王国要开大会,狗熊在孤狸、大灰狼、梅花魔的提醒下，成功地通知了动物们的故事，告诉我们：在发布通知时，要把重要的内容说清楚、说完整。 6️⃣ 《小猴子下山3讲的是一只小猴子下山来，一会儿瓣玉米，一会摘桃子，一会儿摘西瓜，一会儿去追小兔子,最后,小猴子一无所获的事，告诉我们:做事情要有明确的目标，始终如一。

部编语文六上《草原》知识点全解析 𐟓š 新学期开始了，我们迎来了部编语文六上的第一课《草原》。这篇文章不仅是老舍先生的经典之作，也是我们学习语文的重要篇章。下面，我们来一起梳理一下这篇课文的知识点。 1️⃣ 词语积累：马蹄：马不停蹄毯：绿毯、地毯陈：陈旧、陈腐、腐烂裳：衣裳、霓裳虹：彩虹、长虹、微小形近字：骏马、俊俏、严峻、凌工、穿梭 2️⃣ 描写绿的四字词语：一碧千里翠色欲流绿草如茵郁郁葱葱 3️⃣ 形容团结的四字词：同心协力众志成城万众一心同舟共济 4️⃣ 多音字：稍：稍微、稍息裳：衣裳、霓裳 5️⃣ 作者简介：老舍，原名舒庆春，字舍予，是中国现代小说家、作家、语言大师。他是第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他的代表作包括《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》和《龙须沟》等。 6️⃣ 散文特点：散文的特点是形散而神不散。本文就是一篇典型的散文，通过描绘草原风光、喜迎远客、主客联欢等画面，展现了草原的美。 7️⃣ 画面描绘：草原风光图喜迎远客图主客联欢图依依惜别图 8️⃣ 草原的美：景色美：一碧千里、翠色欲流人情美：热情迎接、激情相见、盛情款待、尽情联欢、深情话别民俗美：体现了蒙古族和汉族人民的团结友爱、难舍难分的感情。 9️⃣ 写作手法：情景交融：通过描绘草原的美景和人物的互动，表达了作者对草原的热爱和对民族团结的赞美。比喻手法：将小丘比作中国画，展现了小丘的柔美和草原的辽阔。动词的使用：两个“流”字使画面富有动感，展现了草原的生机和活力。 𐟔Ÿ 主题思想：这篇散文以细腻清新的语言记叙了作者在内蒙古草原的所见所感，赞美了草原的美丽风光，并深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。通过这篇课文，我们可以感受到草原的自然之美和人文之美，体会到民族团结的重要性。

班级成绩倒数？试试我的分层教学法！最近发现班上学生的语文成绩真是参差不齐，想提分却不知道从哪儿下手。别急，今天我就来分享一下我是如何通过分层教学来提高班级成绩的，希望能给大家一些启发！ 𐟌Ÿ𐟌Ÿ前期准备𐟌Ÿ 首先，我把学生按照基础分成三个小组： 𐟏†力争上游组（A组）：目标95分以上； 𐟏†稳中求进组（B组）：目标90分以上； 𐟏†积极努力组（C组）：目标85分以上。每个小组的目标都不一样，每个月根据积分进行不同奖励。比如，达到目标的学生可以获得奖励卡，背书默写也是这样。 𐟓š背默分层+作业分层𐟓š 基础过关：课本上要求背诵的课文和生字词。每天早上通过【青檬语文】小程序投屏当日要默写的字词给学生过关。A组要求正确率100%，B组容许错2个，C组容许错3个左右。课堂拓展： 𐟌ŸA组：每周背一篇美文，额外掌握课外古诗词，区分同音字、多音字、形近字及其用法。每周从小程序【青檬语文】上打印一张字词试卷，周末带回家默写。正面是各类字词，反面空白处默写古诗词和好词好句。 𐟌ŸB组：做好美文好词好句摘抄，不要求背诵重在积累。字词上仍需拓展，每周打印几份课后三张表字词+课外扩词的练习。然后在组长的监督下找时间进行默写，答案我也会一并打印给他们。 𐟌ŸC组：根植于课本，把课本古诗文注释含义理解透，把书上字词吃透就足够了。在课后找时间给这部分学生进行语音报默他们前期积累的易错字词。 𐟎便–惩措施分层𐟎Œ样的错误不同组的学生犯了惩罚也是不同的。字词如果错了，那A组要比C组订正更多遍，一道题都做对了，C组比A的奖励也要重一些。奖励可以是物质的学习用具，也可以是免一次作业或者听默写。惩罚可以是每周一张字词听写纸，或者是值日大礼包。希望这些方法能帮到大家，让我们一起努力，提高班级成绩！𐟒ꀀ

语文老师必看！分层教学提升成绩的秘诀班级里学生的语文水平参差不齐，想要提升整体成绩却无从下手？这里有一份个性化的教学攻略，满满的干货分享，教你如何通过分层教学来提高班级成绩！ ✨分层准备根据学生日常基础，将学生分成三个小组：力争上游组（A组）稳中求进组（B组）积极努力组（C组） 𐟓目标分层和奖励机制𐟎‰ 为三个小组设置不同的目标分数： A组：95分以上 B组：90分以上 C组：85分以上每次的目标分数可以根据难易程度进行调整。每个月的月底，根据达到目标的学生数量进行不同奖励。 𐟓背默分层和作业分层𐟒늢œ…基础过关：课本上要求背诵的课文和生字词每早上通过【青檬语文】小𐟍Š序投屏当日要默写的字词和课文段落填空给学生过关，及时了解同学的掌握情况。A组要求正确率100%，B组容许错2个，C组容许错3个左右。（酌情处理） ✅课堂补充：夯实基础，适量课外扩展 𐟌ŸA组：每周背一篇美文，额外掌握课外古诗词，区分同音字、多音字、形近字及其用法𐟒ꣀ‚每周从小cheng序【青檬语文】上打印一张字词试卷，周末带回家默写。正面就是各类字词，反面空白处就默写古诗词和好词好句，更好的进行检查。 𐟌ŸB组：做好美文好词好句摘抄，不要求背诵重在积累。字词上仍需拓展，每周打印几份课后三张表字词+课外扩词的练习给二组【青檬语文】𐟍Š上还有成语专项，也一并打印几份供他们组内传阅。然后在组长的监督下找时间进行默写，答案我也会一并打印给他们，自行进行批改与订正。 𐟌ŸC组：根植于课本，把课本古诗文注释含义理解透，把书上字词吃透就足够了。在课后找时间给这部分学生进行语音报默他们前期积累的易错字词，把多次出错的地方用不用颜色标注出来，下一轮报默继续抽查，巩固基础，争取下次不会再出错。 𐟓奖惩措施分层❗ 𐟑‘同样的错误不同组的学生犯了惩罚也是不同的。字词如果错了，那A组要比C组订正更多遍，一道题都做对了，C组比A的奖励也要重一些。（更好的激励C组的同学以及让A组的同学们努力捍卫自己的位置，防止被B组和C组的同学们赶超） 𐟏†奖励可以是物质的学习用具，也可以是免一次作业或者听默写，同样也可以拥有一次获得小零食的机会。 ❌惩罚可以是每周一张字词听写纸，或者是值日大礼包。

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