压强与体积的关系新上映_压强与体积的关系图(2024年11月抢先看)
高一化学必学:气体摩尔体积关键公式 气体摩尔体积的定义: 单位物质的量的气体所占的体积,即每mol气体所占的体积。 符号表示为V,单位为L/mol或L.mol-1。 适用范围: 适用于气态物质,无论是单一气体还是混合气体。 标准状况下为气体,若不是气体或非标准状况,则不能用22.4Lmol-1进行计算。 注意事项: 1 mol气体在非标准状况下的体积,可能是22.4L,也可能不是。 在0℃、101kPa时,1 mol任何气体的体积都约为22.4L。 젩🤼伽德罗定律: 在同温、同压下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。 公式表示为PV=nRT,其中P为压强,V为体积,n为物质的量,R为气体常数,T为温度。 气体体积与分子数的关系: 同温同压下,气体体积之比等于分子数之比,也等于物质的量之比。 ᠨ🙤 쥼和定律,对于理解和解决化学问题至关重要!
初中物理易错知识点总结 1. 奊的作用是相互的,施力物体和受力物体所承受的力是相同的。 미密度并不是一成不变的。例如,一瓶气体稀释后,体积不变,但密度会变小。 뤸能说物体“受到”惯性,惯性是物体的一种属性,应该说物体“具有”惯性。 ️惯性大小只与质量有关,与速度无关。 ♂️平衡状态包括匀速直线运动和静止状态。 ❌力不等于质量,例如1kg=9.8N这种说法是错误的。 计算时一定要看清楚单位,统一单位后再进行计算。 ꦜ力不一定做功,要看力与物体之间的关系。 液体压强与深度有关,而浮力则与浸没深度无关。 求浮力时一定要判断好物体的状态再进行计算。
科学家如何发现分子和原子的秘密? 科学家的智慧体现在他们勇于质疑、提出假说和猜想,并通过反复争论来验证自己的观点。以下是道尔顿、盖-吕萨克和阿伏伽德罗在分子和原子学说方面的贡献。 道尔顿的原子假说 1808年,道尔顿发表了他的原子学说。他认为原子是构成物质的基本微粒,这些原子非常小,看不见,并且在所有化学反应中保持不变。他的假说解释了化学中的化合现象,化合物由复杂原子组成,这些复杂原子遵循最简化原则。例如,氢气和氧气结合生成水时,氢气和氧气的原子个数比为1:1。 盖-吕萨克的实验 슥时代的法国化学家盖-吕萨克在研究各种气体反应时发现,气体物质在化合时气体之间的体积普遍存在最简整数比关系。例如,氢气和氧气化合时,二者体积比等于2:1;氮气和氧气化合生成一氧化氮的体积比为1:1:2。结合道尔顿的原子论,盖-吕萨克提出他的假说:在温度和压强相同的条件下,气体的体积比应该等于原子个数比。 道尔顿的反驳 道尔顿并不认同盖-吕萨克的假说。他认为物质的体积大小取决于其原子大小,不同物质的原子大小不同,因此在相同的体积内,不同气体物质不可能含有相等数目的原子。他还指出,氢气和氧气在定量实验中可能存在体积比关系,但这并不意味着原子个数比也相同。 阿伏伽德罗的分子学说 𑊱811年,意大利科学家阿伏伽德罗提出了一种新的假说。他认为盖-吕萨克的实验是不容否认的事实,并对道尔顿的观点进行了修正。阿伏伽德罗首次提出了“分子”的说法,认为一切物质都是由“分子”构成的。单质分子由两个相同的原子构成,例如每个氢气分子是由两个氢原子构成,每个氧气分子是由两个氧原子构成;化合物分子则是由不同的原子构成。用阿伏伽德罗的观点解释氢气和氧气化合生成水的过程如下:2个氢分子和1个氧分子经过拆分再重新组合后形成2个水分子,分子数目与同温同压下气体的体积成正比。 科学的进步 阿伏伽德罗的观点解决了道尔顿和盖-吕萨克的矛盾,但这种观点并没有被道尔顿接受,而且还受到盖-吕萨克的抵触。直到1860年,分子理论才得到科学界的普遍认可。分子学说之所以不被认可,除了科学界存在的其他理论的干扰之外,很重要的一点就是:分子学说是以“相同条件下,气体的体积比等于分子数之比”这一猜想作为前提的,而此前提一直到发现了理想气体的克拉伯龙方程才得到证实。 通过这些科学家的努力和探索,我们今天才能更好地理解物质的组成和性质。
初一物理知识点全面解析 初中物理知识图解 电流与电路 电流:计算器100,灯泡0.2A,电冰箱1A,空调5A 电功率:计算器0.5mW,灯泡60W,电冰箱100W,空调1000W,洗衣机500W,电热水器1000W 质量:硬币6g,中学生50Kg,鸡蛋50g 密度:人1x10kg/m⳯麦𐔱.29kg/m⳯𐰮9x10kg/m⳯属>水>油 体积:教室180m⳯.05mⳊ面积:人单只脚底面积250cmⲊ压强:人站立时对地面的压强约为10^5Pa,大气压强10^5Pa 速度:人步行1.1m/s,自行车5m/s,小汽车40m/s 长度:头发直径和纸的厚度70,成年人腿长1m,课桌椅1m,教室长10m,宽6m,高3m 力:2个鸡蛋的重力1N 物理公式表 电流图:电路故障汇总 常用估算量:电流、电功率、质量、密度、体积、面积、压强、速度、长度、力等 砧駐实验与探究 通过实验探究电流与电压、电阻的关系 学习欧姆定律,理解电阻、电流、电压之间的关系 通过实验探究力的作用效果,理解力的三要素 学习牛顿运动定律,理解力和运动的关系 物理知识拓展 了解现代物理学的最新进展,如量子力学、相对论等 通过物理知识解决实际问题,如力学问题、电磁学问题等 物理知识图解 电流与电路 电流:计算器100,灯泡0.2A,电冰箱1A,空调5A 电功率:计算器0.5mW,灯泡60W,电冰箱100W,空调1000W,洗衣机500W,电热水器1000W 质量:硬币6g,中学生50Kg,鸡蛋50g 密度:人1x10kg/m⳯麦𐔱.29kg/m⳯𐰮9x10kg/m⳯属>水>油 体积:教室180m⳯.05mⳊ面积:人单只脚底面积250cmⲊ压强:人站立时对地面的压强约为10^5Pa,大气压强10^5Pa 速度:人步行1.1m/s,自行车5m/s,小汽车40m/s 长度:头发直径和纸的厚度70,成年人腿长1m,课桌椅1m,教室长10m,宽6m,高3m 力:2个鸡蛋的重力1N 物理公式表 电流图:电路故障汇总 常用估算量:电流、电功率、质量、密度、体积、面积、压强、速度、长度、力等 砧駐实验与探究 通过实验探究电流与电压、电阻的关系 学习欧姆定律,理解电阻、电流、电压之间的关系 通过实验探究力的作用效果,理解力的三要素 学习牛顿运动定律,理解力和运动的关系 物理知识拓展 了解现代物理学的最新进展,如量子力学、相对论等 通过物理知识解决实际问题,如力学问题、电磁学问题等
门窗玻璃中空充氩气的真相大揭秘 你知道吗?门窗玻璃中空充氩气其实是为了省钱𐰟𐊊充氩气的作用是什么? 先,氩气可以防止中空玻璃起雾和Low-E玻璃氧化。但这并不是充氩气的根本原因,根本原因还是制作工艺和用料的问题。 𖦬᯼氩气可以增加玻璃的抗风压强度和玻璃的强度。这个说法其实有点扯,因为充氩气的过程就是一边开个小洞充气,另一边再开个小洞放气,充差不多了两边一堵,这个过程中中空层的气压和大气压是一样的。 后,氩气密度大,所以能让玻璃不变形。这个说法更是无稽之谈,理想气体状态方程:pV=uRT。p为压强,v为体积,T为温度,u为量,r为摩尔气体常数。和密度没有关系。 妰馰的选择 馰分子量40,导热系数0.0173。空气是29,导热系数0.0233,二氧化碳是44,导热系数0.0137。氮气就不说了,空气中自然就有78%氮气呢。 理说二氧化碳最好,实际也是的,但是二氧化碳贵啊,而且充二氧化碳显得有点廉价的感觉。 中78%氮气,21%氧气,剩下的1%里90%是氩气。氩气实际生活中也更好获取,成本低,B格高。 馰不值钱到什么程度呢,反正是你绝对想不到的一个数字。 总之,门窗玻璃中空充氩气其实是为了省钱,而不是为了那些所谓的“高大上”的理由。希望大家能理性看待这个问题。
高中化学8种解题技巧,轻松搞定化学计算 聾法 法是根据化学方程式计算的巧用,其核心思想是化学反应中质量守恒,各反应物与生成物之间存在着最基本的质量比例关系。例如,某种H2和CO的混合气体,其密度为相同条件下再通入过量O2,最后容器中固体质量增加了多少?通过关系式法,可以轻松求解。 或方程组法 詇守恒和比例关系,依据题设条件设立未知数,列方程或方程组求解,是化学计算中最常用的方法。例如,有某碱金属M及其相应氧化物的混合物共10g,跟足量水充分反应后,小心地将溶液蒸干,得到14g无水晶体。通过方程或方程组法,可以快速得出答案。 守恒法 化学方程式既然能够表示出反应物与生成物之间物质的量、质量、气体体积之间的关系,那么就必然能反映出化学反应前后原子个数、电荷数、得失电子数、总质量等都是守恒的。巧用守恒规律,常能简化解题步骤、准确快速将题解出。例如,将5.21g纯铁粉溶于适量稀H2SO4中,加热条件下,用2.53gKNO3氧化Fe2+,充分反应后还需0.009molCl2才能完全氧化Fe2+,则KNO3的还原产物氮元素的化合价为多少?通过守恒法,可以迅速得出答案。 差量法 找出化学反应前后某种差量和造成这种差量的实质及其关系,列出比例式求解的方法,即为差量法。其差量可以是质量差、气体体积差、压强差等。例如,加热碳酸镁和氧化镁的混合物mg,使之完全反应,得剩余物ng,则原混合物中氧化镁的质量分数为多少?通过差量法,可以轻松求解。 平均值法 平均值法是巧解方法,它也是一种重要的解题思维。通过设定变量范围,从而巧妙而快速地解出答案。例如,由锌、铁、铝、镁四种金属中的两种组成的混合物10g与足量的盐酸反应产生的氢气在标准状况下为11.2L,则混合物中一定含有的金属是哪种?通过平均值法,可以迅速得出答案。 极值法 巧用数学极限知识进行化学计算的方法,即为极值法。例如,4个同学同时分析一个由KCl和KBr组成的混合物,他们各取2.00克样品配成水溶液,加入足够HNO3后再加入适量AgNO3溶液,待沉淀完全后过滤得到干燥的卤化银沉淀的质量如下列四个选项所示,其中数据合理的是哪个?通过极值法,可以迅速得出答案。 ✖️讨论法✖️ 讨论法是一种发现思维的方法。解计算题时,若题设条件充分,则可直接计算求解;若题设条件不充分,则需采用讨论的方法,计算加推理,将题解出。例如,在30mL量筒中充满NO2和O2的混合气体,倒立于水中使气体充分反应,最后剩余5mL气体,求原混合气中氧气的体积是多少毫升?通过讨论法,可以全面考虑各种情况,得出正确答案。 十字交叉法 十字交叉法是二元混合物(或组成)计算中的一种特殊方法,它由二元一次方程计算演变而成。若已知两组分量和这两个量的平均值,求这两个量的比例关系等,多可运用十字交叉法计算。例如,已知自然界中铱有两种质量数分别为191和193的同位素,而铱的平均原子量为192.22,这两种同位素的原子个数比应为多少?通过十字交叉法,可以迅速得出答案。
玻璃平整度的那些事儿 ⢜芧쬤𘀦졥褾会上听到“玻璃平整度”这个词,真是大开眼界。想象一下,工地上那块幕墙样板,玻璃凹凸不平,简直像哈哈镜一样。业主急得团团转,我们也一脸懵逼。 过去我一直以为,单元幕墙这种成熟的产品,只要水平阵列,就应该是个镜面。结果发现,事情没那么简单。会后我咨询了各个部门,有人说是玻璃问题,有人说是镀膜问题,还有说是安装问题。总之,影响因素五花八门。限于篇幅和个人能力,今天我就重点聊聊玻璃的问题。 玻璃的那些门道 我们选的玻璃是6+6+6的夹胶中空玻璃。前两片是半钢化玻璃夹胶,后面的6是单片钢化玻璃。两者之间填充氩气后密封,这就是所谓的6+6+6夹胶中空玻璃。不难看出,这几块玻璃都不平,各有各的“特色”。 呼吸形变 쯸 高中物理告诉我们,理想气体方程描述了理想气体在平衡态时,压强、体积和温度的关系。当中空层内的气体随外界气温变化时,会给两侧玻璃带来巨大的压强变化。业内称之为“呼吸形变”。 “呼吸形变”是中空玻璃特有的现象,无法消除,但可以减轻。普遍的处理方案是加厚玻璃。比如KPF的斗山大厦,用的也是6+6+6的玻璃,结果还是变形了。面对这种材料和环境的博弈问题,别说KPF,就算是三体人也束手无策。 以折带曲 Aedas的杭州望廷用了“以折带曲”的方法规避掉弧形玻璃转角,用了6+6+8的中空夹胶玻璃,并外挂装饰线条打断玻璃接缝,确保反射影像的平顺。看起来确实好一些。 绿建二星的秘诀 Gensler的福州恒申大厦,用了玻璃面+金属框的经典组合。玻璃为8+8+10,目的是为了冲绿建二星。结果发现,因为玻璃加厚带来的平整度提升,也算是“双碳”的额外福利。 双曲面玻璃的挑战 扎哈的香港美利道2号,整栋楼用了4080块玻璃,近60%都是双曲面。玻璃是8+8+8+8的双夹胶中空玻璃,施工误差要控制在3毫米,单元幕墙工厂检测误差要控制在0.07毫米。这已经是手表级别的施工精度要求了。尽管如此,个别位置还是能看到玻璃形变的情况。 结语 所以,“玻璃平整度”对幕墙设计来说,真的是个见微知著的问题。想要解决这个问题的代价不菲,各位设计师们请慎重考量。
大学物理气体动理论笔记整理 ### 气体动理论基础知识 气体动理论的基本概念 气体系统分类 封闭系统:只有能量交换,无物质交换。 开放系统:有能量和物质交换。 孤立系统:无能量和物质交换。 热力学平衡定律 如果两个系统与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统也彼此处于热平衡。 理想气体状态方程 理想气体状态方程(克龙尼格方程):\(T = \frac{pV}{nR}\) 其中,\(T\) 是温度,\(p\) 是压强,\(V\) 是体积,\(n\) 是摩尔数,\(R\) 是普适气体常量。 理想气体分子碰撞 理想气体分子碰撞后反向运动,动能不变。 理想气体压强公式 理想气体压强公式:\(P = \frac{2m}{S} \times \frac{dN}{dt}\) 其中,\(m\) 是分子质量,\(S\) 是碰撞面积,\(\frac{dN}{dt}\) 是单位时间内碰撞的分子数。 自由度与理想气体压强 自由度:理想气体的自由度等于其独立变量的数量。 理想气体压强与温度的关系 温度与气体平均动能的关系:\(p = \frac{nRT}{V}\) 其中,\(R\) 是普适气体常量,\(T\) 是温度,\(n\) 是摩尔数,\(V\) 是体积。 理想气体内能 理想气体内能:\(E = \frac{3}{2}nRT\) 其中,\(E\) 是内能,\(n\) 是摩尔数,\(R\) 是普适气体常量,\(T\) 是温度。 平均自由程与碰撞频率 平均自由程:分子在两次碰撞之间的平均距离。 碰撞频率:单位时间内分子碰撞的次数。 气体动理论公式推导 想气压强公式推导 理想气压强公式:\(P = \frac{2m}{S} \times \frac{dN}{dt}\) 推导过程:通过分子碰撞壁面的频率计算压强。 温度与气体平均动能的关系 温度与气体平均动能的关系:\(p = \frac{nRT}{V}\) 推导过程:根据理想气体状态方程和自由度计算。 理想气体内能公式推导 理想气体内能:\(E = \frac{3}{2}nRT\) 推导过程:根据理想气体状态方程和自由度计算。 平均自由程与碰撞频率的计算 平均自由程:分子在两次碰撞之间的平均距离。 碰撞频率:单位时间内分子碰撞的次数。 计算方法:通过分子速度和碰撞截面计算。 分子平均动能与温度的关系 分子平均动能与温度的关系 分子平均动能:\(E = \frac{1}{2}mv^2\) 其中,\(m\) 是分子质量,\(v\) 是分子速度。 温度与分子平均动能的关系:\(\frac{1}{2}mv^2 = kT\) 其中,\(k\) 是玻尔兹曼常数,\(T\) 是温度。 理想气体分子碰撞的平均动能 理想气体分子碰撞的平均动能:\(\frac{3}{2}kT\) 其中,\(\frac{3}{2}\) 代表三个自由度的平均动能。 总结 气体动理论是物理学中的重要部分,主要研究气体的行为和性质。通过了解气体动理论的基础知识,可以更好地理解和应用相关公式和定律。希望这份笔记能帮助你更好地掌握气体动理论的相关内容。
高一化学摩尔质量计算全攻略 刚接触摩尔的时候,很多人都会感到一头雾水。别担心,花点时间整理一下,就能理清它们之间的关系。以下是关于摩尔质量的一些关键知识点: ✨物质的量 物质的量是一定数目粒子的集合体。摩尔(mol)是物质的量的单位,阿伏加德罗常数(NA)表示每摩尔物质包含的粒子数,约为6.02㗱0^23个。 ✨摩尔质量 摩尔质量(M)表示单位摩尔物质的质量。数值上等于相对分子质量,单位为g/mol。计算公式为:m = M 㗠n,其中m表示质量,M表示摩尔质量,n表示物质的量。 ✨气体摩尔体积 气体摩尔体积(Vm)表示单位摩尔气体所占的体积。在标准状况下,Vm约为22.4L/mol。理想气体状态方程为:V = n 㗠Vm,其中V表示气体体积,n表示物质的量。 ✨阿伏加德罗定律 阿伏加德罗定律表明,在相同温度和压强下,任何气体都具有相同的体积。这个定律可以帮助我们理解和计算气体反应的摩尔数和体积。 ✨化学方程式计算 通过化学方程式可以计算反应物的摩尔数和生成物的摩尔数。例如,2Na + 2H₂O = 2NaOH + H₂,通过已知的反应物或生成物的摩尔数,可以计算出其他物质的摩尔数。 希望这些知识点能帮助你更好地理解摩尔质量计算,加油!ꀀ
2024年湖南高考物理试卷解析(下) 最后的压轴题可是重点中的重点,大家一定要好好研究一下。特别是碰撞问题,了解清楚三类碰撞的普遍规律和通解公式是非常有帮助的。 ᠥ楤,还有一种有趣的解法是结合质心和动量守恒。感兴趣的同学可以多练练这两道题,对提升解题能力很有帮助哦! --- 题目1:气球内气体体积的计算 气球内气体可视为理想气体,已知初始气体压强为p,体积为V。当气球内气体等温膨胀至大气压强po时,求此时气体的体积Vo。 解答:根据理想气体状态方程,PV=VoP0,其中P0为大气压强。已知P0=1.0㗱05pa,代入公式得Vo=V/P0。 --- 题目2:电子在磁场和电场中的运动 一个内半径为2、长为L的圆筒,左右端面圆心O'、O处各开有一小孔。在筒内x≤0区域有一匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向沿x轴正方向;筒外x>0区域有一匀强电场,场强大小为E,方向沿y轴正方向。一电子枪在O处向圆筒内多个方向发射电子,电子初速度方向均在xOy平面内,且在x轴正方向的分速度大小均为vo。已知电子的质量为m、电量为e,不计电子之间的相互作用及电子的重力。 解答:根据洛伦兹力公式F=qvB,电子在磁场中做匀速圆周运动。当电子进入电场后,由于洛伦兹力与电场力的共同作用,电子将沿螺旋线运动。通过分析电子的运动轨迹和周期,可以求得电子在电场中运动时y轴正方向的最大位移。 --- 题目3:质心与动量守恒的结合 在光滑水平面上有一凹槽A,中央放一小物块B,物块与左右两边槽壁的距离如图所示。凹槽与物块的质量均为m,两者之间的动摩擦因数.05。开始时物块静止,凹槽以v0=5m/s向右运动。设物块与凹槽槽壁碰撞过程中没有能量损失,且碰撞时间不计。求物块与凹槽相对静止时的共同速度,以及从凹槽开始运动到两者相对静止所经历的时间和凹槽运动的位移大小。 解答:根据动量守恒定律,物块与凹槽碰撞前后动量守恒。通过分析碰撞过程和摩擦力作用下的减速运动,可以求得物块与凹槽相对静止时的共同速度和时间。再利用位移公式求得凹槽运动的位移大小。
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「中考物理」答题技巧与模板构建 专题07 密度压强和浮力
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非柱形容器液体压力压强
图文第4节流体压强与流速的关系
气体压强三大公式是什么?
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初二物理压强思维导图
22223玻意耳定律演示器 波义耳定律 等温条件下压强与气体体积的关系
实验探究 (等温变化过程中压强与体积的关系) 定性关系 结论:v
玻意耳定律演示器压强与体积关系j22223高中物理实验器材教学仪器
等压强体积膨胀系数
—预测密度,压强和浮力的综合计算
中考倒计时第4天冲刺之重点梳理压强
气体定律演示器j2257 探究气体压强与体积关系玻意耳吕萨克实验
上面这道题,一题多问,从易到难,几乎考察了液体压强,浮力,密度的
新探究气体压强与体积关系气体定律演示器玻意耳吕萨克物理实验仪
压强的思维导图来啦
玻意耳定律演示器波义耳定律演示器压强与体积关系演示器j22223高
—预测密度,压强和浮力的综合计算
4.1探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系
液体压强思维导图
气体定律演示器探究气体压强与体积关系玻意耳吕萨克物理实验仪器
高考物理图像:气体状态变化三个图
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