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范爱农的性格特点新上映_范爱农的性格特点和相关情节(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

范爱农的性格特点

朝花夕拾人物揭秘𐟔 𐟓– 鲁迅的经典作品《朝花夕拾》中，描绘了许多生动的人物形象。以下是一些关键人物的手抄报内容： 1️⃣ 长妈妈：鲁迅笔下的长妈妈是一个朴实善良、热心肠的人。她经常给鲁迅讲故事，帮助他解决问题。 2️⃣ 衍太太：衍太太在《朝花夕拾》中是一个反面角色，她喜欢搬弄是非，兴风作浪，对鲁迅的家庭和人际关系造成了不小的破坏。 3️⃣ 藤野先生：藤野先生是鲁迅在日本留学时的老师，他严谨治学，对鲁迅影响深远。鲁迅在文中对他的感激之情溢于言表。 4️⃣ 范爱农：范爱农是鲁迅在辛亥革命时期的朋友，他正直、倔强，对革命充满了热情。鲁迅在文中对他的遭遇深表同情。 5️⃣ 阿长与《山海经》：阿长是鲁迅的保姆，她虽然粗鲁，但对鲁迅非常照顾。文中提到，阿长给鲁迅买来了他梦寐以求的《山海经》。 6️⃣ 父亲的病：鲁迅的父亲在文中是一个严肃、威严的角色，他对鲁迅的教育非常严格。然而，他的病痛和死亡对鲁迅造成了深刻的打击。这些人物形象通过鲁迅的笔触，栩栩如生地展现在读者面前。通过手抄报的形式，我们可以更深入地了解这些人物的故事和性格特点。

七年级《朝花夕拾》重点知识梳理 ### 一、作品与作者简介《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅的散文集，原名《旧事重提》。这本书收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，详细记录了他从幼年到青年时期的生活经历。通过这些故事，我们可以看到鲁迅的性格和志趣是如何形成的，同时也能感受到清末和民国初期的生活画面。鲁迅（1884年9月25日-1936年10月19日），原名周树人，字豫才。他是著名的文学家、思想家和革命家，也是新文化运动的重要参与者。鲁迅这个笔名是在1918年发表《狂人日记》时使用的，影响非常广泛。二、人物形象分析阿长：鲁迅的保姆，名字不详，因为之前的女工叫“阿长”，所以大家叫她阿长。她身材矮胖，睡觉时总是摆成“大”字，喜欢“切切察察”，还喜欢告状。她教给鲁迅一些传统的礼节和避讳的事情，比如正月初一早上第一句话只能说“阿妈，恭喜恭喜”，还得吃一点福橘；人死不能说死掉，必须说老掉了。她还给鲁迅讲“长毛”的故事，踩死了鲁迅心爱的隐鼠，却说被猫吃去了。最后，她帮鲁迅寻购了心心念念的《山海经》。阿长的性格特点是粗俗守旧、愚昧迷信，但心地善良、勤劳质朴、热心真诚。藤野先生：鲁迅留学日本期间的一位医学导师。他对外表不拘小节，但治学严谨。他正直热忧，关注鲁迅的学习，表现出平等待人的态度。他对弱国学生的关心和对不同文化的尊重，没有民族偏见，这与当时日本学生对中国留学生的轻蔑态度形成鲜明的对比。藤野先生主动关心鲁迅的学习，认真为其添讲义，纠正解剖图，关心鲁迅的解剖练习，为鲁迅不信鬼神之说而欣慰。他还同鲁迅讨论中国女人裹脚这件事，想知道足骨变成怎样的畸形，注重调查求实。最后，鲁迅离开仙台前，藤野先生送给鲁迅一张自己的照片，后面写着两个字“惜别”，叮嘱鲁迅将来照了照片寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。藤野先生的性格特点是治学严谨、一丝不苟、认真负责、平等待人、正直善良、和蔼可亲、不拘小节。范爱农：清末革命团体光复会成员，浙江绍兴人。他在浙江绍兴府学堂求学期间，在徐锡麟的教诲下，思想进步，学习勤奋，成绩优良，是绍兴府学堂的高才生。1905年冬，范爱农随徐锡麟夫妇赴日留学，与当时正在日本留学的鲁迅相识。范爱农是一位觉醒的知识分子，但无法在黑暗社会立足，他的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况。所以鲁迅以深沉的同情悼念他。范爱农与鲁迅在日本留学时因同乡会争执而发生矛盾，后在故乡酒楼重逢并成为好朋友。范爱农生性孤傲耿直、落落寡欢，最后穷困潦倒溺水而死。鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。三、重点篇章与主题思想《二十四孝图》：鲁迅在这篇文章中斥责了封建孝道不顾人命、教坏后人、揭示其虚伪和残酷。《无常》：通过描绘人间没有公正、恶人不得恶报的现象，表达了鲁迅对所谓“正人君子”的讽刺。《猫狗ⷩ𜠣€‹：这篇文章是鲁迅写给“宠物”的篇章，描述了他对猫和鼠的态度和看法。《从百草园到三味书屋》：这篇文章描述了鲁迅在百草园的快乐生活和三味书屋的学习经历。《阿长与<山海经>》：这篇文章讲述了鲁迅与阿长之间的故事，表现了阿长的淳朴和善良。四、其他重要知识点藤野先生的形象：治学严谨、认真负责、不拘小节、没有民族歧视、关爱年轻人、为人正直。鲁迅回忆藤野先生的目的：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。鲁迅为什么时时记起藤野先生：在我所认为我师的之中，他是最使我感激、给我鼓励的一个。范爱农的形象：

《朝花夕拾》阅读计划表和人物名片分享又花了一上午整理表格，真是服了服了。希望这个表格能派上用场，不然就真的白做了。《朝花夕拾》自主阅读计划表 𐟓… 日期 | 篇目 | 阅读重点 ---|---|--- 2023年1月1日 | 《小引I》 | 写作背景 2023年1月2日 | 《狗•猫•鼠》 | 鲁迅憎恨猫的原因 2023年1月3日 | 《阿长与<山海经>》 | 作者笔下阿长的人物特点、作者对阿长的感情、对封建孝道的批判 2023年1月4日 | 《二十四孝图》 | 反讽、夸张的手法、“我”与父亲去看五猖会前的矛盾冲突、对封建教育制度的批判 2023年1月5日 | 《五猖会》 | 作者对封建教育制度的批判 2023年1月6日 | 《无常》 | 无常的特点、作者对无常的情感 2023年1月7日 | 《从百草园到三味书屋》 | 童年生活的童真童趣、对童年的怀念 2023年1月8日 | 《父亲的病》 | “名医”形象、对庸医误人的批判和对父亲的求学经历 2023年1月9日 | 《琐记》 | 对封建教育的批判、对人生和社会的思考 2023年1月10日 | 《藤野先生》 | 藤野先生的人物特点、弃医从文的原委 2023年1月11日 | 《范爱农》 | 范爱农的人物特点、作者对范爱农人物情感的变化 2023年1月12日 | 《后记》 | 撰写后记的缘由和背景、对整部作品的补充和说明鲁迅成长史 𐟓ˆ 时间 | 年龄 | 重要事件 | 篇目名称 ---|---|---|--- 1887年 | 七岁 | 无 | 无 1891年 | 土岁上下 | 进入三味书屋读书 | 无 1892年 | 土二岁 | 无 | 无 1894-1896年 | 土四岁 | 出入当铺、药店，父亲去世，往南京入江南水师学堂，往南京入江南陆师学堂附属矿路学堂求学 | 无 1898年 | 十八岁 | 次年改入江南陆师学堂附属矿路学堂求学 | 无 1902年 | 二十二岁 | 入东京弘文书院 | 无 1904年 | 二十四岁 | 往仙台入医学专门学校 | 无 1906年 | 二十六岁 | 弃医从文、退学 | 无 1910年 | 三十岁 | 回乡任教，重逢范爱农，2月赴任南京教育部部员 | 无 1912年 | 三十二岁 | 5月赴任北京任职于教育部，怕今范爱大 “我印象中的鲁迅”调查问卷 𐟓 问题：你最初认识鲁迅是什么时候？你读过鲁迅的哪些作品？一直以来，鲁迅及其作品给你留下的总体印象是什么？回答：无鲁迅个人档案 𐟓‹ 姓名（包括曾用名）：无性别：无生卒年：无相片（或者手绘头像）：无籍贯：无学习经历：无工作经历：无代表作品：无历史评价：无《朝花夕拾》人物名片 𐟓‘ 姓名（包括曾用名）：无性别：无身份职业：无籍贯：无图片（可以是手绘、漫画、照片）：无外貌特征：无性格特点：无相关情节：无作者评价：无

《朝花夕拾》与《呐喊》：鲁迅的经典之作 𐟓š《朝花夕拾•呐喊》是鲁迅的经典之作，由闻钟主编，商务印书馆出版。这本书不仅是鲁迅晚年的回忆性散文集，也是了解他早年生活、思想和当时社会风貌的重要资料。 𐟓–《朝花夕拾》共十篇，前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题，陆续发表在《莽原》杂志上。1927年，鲁迅在广州对其进行修订，并添加了《小引》与《后记》，改名为《朝花夕拾》。这些散文中，《狗•猫•鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》等七篇，回忆了鲁迅的童年生活；《琐记》《藤野先生》《范爱农》等三篇，则是怀念性文章。十篇散文追忆了那些无法忘怀的人或事件，抒发了对往日亲友与师长的怀念之情，同时也对反动旧势力进行了无情抨击。 𐟓《呐喊》则反映了“五四”前后中国底层民众的痛苦生活和悲惨命运。鲁迅在《呐喊》中回顾了自己的人生经历，从学洋务、学医、走科学救国之路，到推崇文艺，把文艺作为改变国民精神的武器，呈现了鲁迅爱国主义思想的发展、探求救国救民道路的精神历程。文笔清新、流畅、震人心魄又引人入胜，读之使人欲罢不能。书中的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》《故乡》等文章，一直被视为中学语文课本里的经典。 𐟓š阅读《朝花夕拾》后，可以感悟到鲁迅对亲人、老师、朋友等人的怀念之情。阅读《呐喊》后，能清楚地了解鲁迅对人和事的看法与“正人君子”的看法有什么样的不同。阅读时能够理解人物的性格特点和他们的命运特征，体会当时人们生存环境的凄惨和在社会压迫下性格的变化。 𐟓–《朝花夕拾》中的文章经常出现叙述生活的细节，这些细节绘出了人物神韵，展示了事件本质，收到了小中见大的效果。《呐喊》的文章中反讽手法比比皆是，表面上看似冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。 𐟓š通过阅读鲁迅的《朝花夕拾•呐喊》，不仅可以深入了解他的文学成就和思想发展，还能感受到他对社会现实的深刻洞察和对人性的深刻思考。

𐟓š《朝花夕拾》重点知识训练 𐟌𘠤𘀣€填空题《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》。《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。《五猖会》中父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍。《二十四孝图》中子路负米、黄香扇枕、老莱娱亲等都是孝道故事的名称。鲁迅在仙台学医时发生了三件重大的事。 “赛神会”中“我”和许多人喜欢看活无常。鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂。 “好。那么，走罢！”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》篇。鲁迅在《琐记》一文中，用了“乌烟气”一词来讥讽洋务派的办学。鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃饼，花生米，辣椒，看《天演论》，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。《范爱农》一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时弃医从文的一生中重要的经历。鲁迅在《二十四孝图》里，针对卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 𐟓– 二、选择题《朝花夕拾》中有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗？《猫ⷧ‹—ⷩ𜠣€‹ 鲁迅在《朝花夕拾》中主要回忆了哪些人和事？回忆了儿时在百草园的乐趣、与范爱农的交往、日本留学经历以及回国后的生活片段。 “赛神会”中“我”和许多人喜欢看的“活无常”是什么？是活生生的表演，与死去的无常形成对比。鲁迅在《琐记》中提到的另一类人是指什么？是指那些没有民族偏见、正直热诚的人。鲁迅在《二十四孝图》里对哪些故事表示了不满？对卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等故事表示不满，认为这些故事违背了人性。 𐟔 三、简答题请简述鲁迅在《藤野先生》一文中深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念的原因。因为藤野先生给予了鲁迅很多帮助和支持，让他感受到了人性的温暖。请简述鲁迅在《阿长与<山海经>》一文中对阿长性格的描写，并分析其特点。阿长是一个迷信、不拘小节、马虎但朴实的人，这些特点都让鲁迅印象深刻。请简述鲁迅在《范爱农》一文中对范爱农的评价及对其死因的怀疑。范爱农是一个孤傲耿直、落落寡欢的人，他的死因让鲁迅感到怀疑和痛心。请简述鲁迅在《猫ⷧ‹—ⷩ𜠣€‹一文中对猫的态度及其原因。鲁迅对猫的态度是复杂的，既喜欢又讨厌，主要是因为猫的性情和狗不同，总是尽情折磨猎物才吃下去。请简述鲁迅在《父亲的病》一文中对几位“名医”的看法及其原因。鲁迅对几位“名医”持批评态度，认为他们巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命。

七年级《朝花夕拾》知识点大集合𐟓š 𐟓–《狗ⷧŒ낷鼠》 1️⃣ 床前贴的两张花纸是“老鼠成亲”和“猫捕鼠”。 2️⃣ 鲁迅通过这篇文章嘲讽了攻击者的流言，表达了对猫的憎恶和对弱者的同情。 3️⃣ 文章深刻揭露了现实生活中的某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 𐟓–《阿长与<山海经>》 1️⃣ 文中提到的“没有头而以两乳当作眼睛的怪物”指的是“三足金蟾”。 2️⃣ 通过描写长妈妈善良、朴实、唠叨的性格，鲁迅表达了对她的尊敬和感激之情。 3️⃣ 鲁迅对长妈妈的敬意消失是因为她踩死了“隐鼠”。 4️⃣ 文章记叙了长妈妈为“我”购买《山海经》的事情，表现了她的关爱和细心。 𐟓–《二十四孝图》 1️⃣ 鲁迅认为“可以勉力仿效的”是子路负米、黄香扇枕等故事。 2️⃣ 他认为“可疑”的故事是“老莱娱亲”，而“郭巨埋儿”则被认为是有性命之虞的故事。 3️⃣ 文章批判了那些被认为“最不解，甚至于发生反感”的故事，如“哭竹生笋”。 𐟓–《五猖会》 1️⃣ “五猖”是民间信奉的财神，明太祖为安抚战役亡魂而立五圣庙，后被奉为财神。 2️⃣ 文章记叙了父亲让“我”背诵《鉴略》的情景，表现了父亲对儿童心理的不理解。 3️⃣ 通过描绘迎神赛会的热闹场面，鲁迅表达了对儿童自由生活的向往。 𐟓–《无常》 1️⃣ 鲁迅在文中提到无常有黑白两种，白无常又叫“活无常”，黑无常又叫“死无常”。 2️⃣ 通过描绘无常这个角色，鲁迅揭示了现实生活中的某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 3️⃣ 文章还提到了绍兴的地方戏和与无常相关的故事。 𐟓–《从百草园到三味书屋》 1️⃣ 主要写了百草园和三味书屋的生活，批判了当时的封建教育制度。 2️⃣ 书塾先生家的书房挂着一幅画，画着一只肥大的梅花鹿伏在古树下。 3️⃣ 鲁迅通过描绘百草园的奇趣无穷和三味书屋的枯燥无味，表现了对封建教育的不满。 𐟓–《琐记》 1️⃣ 文章记叙了鲁迅离开故乡后选择无学费的学校和最终考入矿路学堂的经历。 2️⃣ 通过描写鲁迅对进化论的兴奋和对知识的渴望，表现了他求知的热情。 3️⃣ 文章批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”，表达了鲁迅对教育改革的渴望。 𐟓–《范爱农》 1️⃣ 通过描写范爱农的性格和遭遇，鲁迅表达了对知识分子的同情和对旧社会的批判。 2️⃣ 文章记叙了鲁迅在日本留学时与范爱农的初次见面和后来的交往。 3️⃣ 通过范爱农的死，鲁迅揭示了现实生活中的某些人不如“鬼格”的丑恶面目。

𐟓š《朝花夕拾》重点知识汇总与练习 𐟓–《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇。 𐟐𞣀Š二十四孝图》中，鲁迅对卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事进行了深入分析，指出这些故事不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，甚至“教坏了后人”。 𐟓š《琐记》中，鲁迅提到他喜欢看的一本书是《天演论》。 𐟎�裀Š五猖会》中，父亲让鲁迅背诵《鉴略》，这让鲁迅感到非常痛苦。 𐟌🩲迅小时候最喜欢在百草园玩耍。 𐟐𑣀Š猫ⷧ‹—ⷩ𜠣€‹中，鲁迅对猫的性格进行了描述，指出猫总是尽情折磨猎物才吃下去，与狮虎同族，却一副媚态。 𐟓–《藤野先生》记叙了鲁迅在日本留学时的学习生活，特别是与藤野先生的相识、相处和分别的片段。 𐟐《阿长与<山海经>》中，鲁迅对长妈妈的性格进行了描述，她经常给鲁迅讲长毛的故事，让鲁迅对她产生了“特别的敬意”。 𐟎�Š无常》一文中，鲁迅通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。 𐟓š《朝花夕拾》中，鲁迅对范爱农的评价是复杂的。起初他认为范爱农冷漠、胆小，但随着时间的推移，他逐渐认识到范爱农的复杂性格和矛盾心理。 𐟐𑩲迅对猫的憎恨源于猫的性情和表现，猫总是尽情折磨猎物才吃下去，这种行为让鲁迅感到非常反感。 𐟓–在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅回忆了自己的童年生活，描写了迎神赛会、看戏等情节。 𐟓š《父亲的病》主要讲述了鲁迅父亲生病求医的经历，揭示了当时医疗条件和医道的不堪。 𐟐𞣀Š琐记》中，鲁迅描述了新学堂与旧学堂的区别，表达了对新式教育的渴望。 𐟓–《范爱农》一文中，鲁迅追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。 𐟐𑣀Š猫ⷧ‹—ⷩ𜠣€‹中有关猫的故事包括德国童话猫狗成仇、爱伦ⷥ᧟�‡小说《黑猫》、日本“猫婆”的故事等。 𐟓š《藤野先生》中，鲁迅弃医从文的原因是为了拯救国民的精神。 𐟐𞩘🩕🧚„性格给鲁迅留下了深刻的印象，她迷信、不拘小节、马虎但朴实。 𐟓–陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是一对蟋蟀。 𐟐𑥜裀Š猫ⷧ‹—ⷩ𜠣€‹中，隐鼠被长妈妈踩死了。 𐟓š《朝花夕拾》中提到《二十四孝图》的故事包括子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘等。

𐟓š《朝花夕拾》读书笔记大揭秘！ 𐟓– 藤野先生：在《藤野先生》这篇文章中，鲁迅回忆起了他在日本留学时的老师藤野先生。藤野先生没有民族偏见，主动帮助鲁迅修改讲义，纠正错误，对医学态度认真。尽管其他学生误会他漏题，但藤野先生依然矢志不渝地传授知识，送了鲁迅一张照片留作纪念。这篇文章展现了藤野先生的高尚品质和对学生的真挚关怀。 𐟌𘠧记：通过描写鲁迅在雷电学堂和矿路学堂的学习经历，《琐记》一文表现了求知的艰难和对洋务派办学风气的批判。文章中提到的衍太太、大太等人物形象生动，突显了他们对孩子们的关心和喜爱。 𐟌Š 范爱农：在这篇文章中，鲁迅回忆了他在日本留学时与范爱农的接触。范爱农是一个朴实、平凡、正直且坚强的人，他在回国后因不满社会的黑暗而追求革命。文章通过描写范爱农的形象和言行，展现了他的革命精神和不屈不挠的性格。 𐟏堧ˆ𖤺𒧚„病：这篇文章生动地体现了当时社会中医的险恶和无能。医生们看似神丹妙药，实则故弄玄虚，使用障眼法欺骗患者。文章中的细节描写表现了鲁迅对父亲病情的担忧和对医生的不满。通过这些文章的阅读，我们可以感受到鲁迅对社会的深刻洞察和对人性的深刻理解。每一篇文章都充满了情感和思考，值得我们细细品味。

𐟓š朝花夕拾PPT制作指南𐟎芦Ž⧴⣀Š朝花夕拾》的经典之作，让我们一起制作精美的PPT吧！𐟒𛢜芊𐟓–第一页：欢迎来到《朝花夕拾》的世界！在这部文学作品中，鲁迅先生以独特的视角揭示了生活的琐碎与美好。 𐟓š第二页：深入了解《朝花夕拾》的背景与作者简介。鲁迅，这位文学巨匠，用他的笔触描绘了一个又一个鲜活的人物形象。 𐟖𜯸第三页：欣赏《朝花夕拾》中的经典插图，感受鲁迅先生对生活的细腻观察。这些插图不仅美观，更能帮助我们更好地理解作品。 𐟎�쥛›页：探索《朝花夕拾》中的主要人物。从阿长到范爱农，每一个角色都有其独特的性格和故事。通过PPT，我们可以更深入地了解他们。 𐟎짬줺”页：制作一个关于《朝花夕拾》的观影指南。从影片的情节到主题思想，通过PPT的形式，我们可以更好地理解和欣赏这部作品。 𐟓第六页：分享你的《朝花夕拾》阅读心得。通过PPT，我们可以展示自己的阅读感受和理解，与其他读者交流心得。 𐟎‰最后，不要忘了在PPT中加入一些有趣的互动元素，如小测验或讨论问题，让观众在欣赏的同时也能参与其中，共同感受《朝花夕拾》的魅力！𐟌Ÿ 现在就开始动手制作你的《朝花夕拾》PPT吧！期待你的佳作哦！𐟎谟“š

𐟓–朝花夕拾人物名片大揭秘𐟎튰Ÿ‘堩𒁨🅧š„儿时邻居——衍太太，看似和蔼实则虚伪，背后常怂恿孩子们做坏事。 𐟑袀𐟏력￩•œ吾，一位方正、质朴的博学先生，对学生要求严格，却开明思想。 𐟑颀⚕️ 陈莲河与另一位“名医”，这两个江湖骗子用连环套诈骗，道貌岸然，故弄玄虚。 𐟑蠩𒁨🅧š„父亲周伯宜，古板严厉，不解儿童心理，却疼爱孩子。 𐟑颀𐟍𓠩˜🩕🯼Œ鲁迅的保姆，名字无考，因阿长所以鲁迅称她为“阿妈”。 𐟎“ 藤野先生，全名藤野严九郎，严谨认真的解剖学教授。 𐟚𖢀♂️ 范爱农，鲁迅的同乡与朋友，留学时有过争执，回国后遭遇排挤。这些人物构成了鲁迅笔下的多彩世界，他们的性格、经历与情感都深深影响着鲁迅的成长与创作。通过他们，我们可以更深入地了解鲁迅的内心世界和创作灵感来源。𐟌Ÿ