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小班科学活动权威发布_小班健康《身体动一动》(2024年12月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

小班科学活动

小班科学活动：探索风的奥秘 𐟌쯸活动目标：让幼儿感受风的存在，体验制造风的乐趣。知道风是由空气流动产生的，初步了解风力有大小的区别。尝试用不同的材料和方法制造风，尝试制造大小不同的风。 𐟔活动重难点：重点：尝试用不同的材料和方法制造风，尝试制造大小不同的风。难点：尝试用不同的材料和方法制造风，尝试制造大小不同的风。 𐟌Ÿ设计意图：《我会制造风》是专为3-4岁幼儿设计的科学活动课。在《指南》中提到：“应当注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作来进行科学学习。”本活动旨在通过实际操作和观察的方式，让幼儿亲自尝试使用不同的材料和方法来制造风，从而认识到风是由空气流动产生的自然现象。在这个活动中，我们将融合幼儿的生活经验和好奇心，以激发他们对科学探索的浓厚兴趣。通过实践，我们希望培养幼儿的动手能力和观察力，让他们在轻松有趣的实验中揭示风的奥秘，进而培养对大自然的深厚热爱和关注。通过这个精心设计的活动，我们希望幼儿不仅能够知道风的形成原理，还能感受到科学探索的乐趣，从而培养他们对科学的兴趣和好奇心，为未来的学习打下坚实的基础。让我们共同探索风的奥秘，开启快乐的科学之旅！

小班科学活动：探索冬天的奥秘 𐟌诸一、活动背景随着季节的变换，冬天以其独特的寒冷和美丽的雪景吸引了孩子们的注意。通过这次科学活动《探索冬天的奥秘》，我们希望孩子们能够通过亲身体验和细致观察，全面感知冬季的气候特征和自然景象的变化。通过这次活动，我们希望激发他们对自然界的好奇心和探索欲，同时培养他们适应冬季环境的能力，鼓励他们在寒冷的天气中勇敢探索和学习。二、活动目标通过视觉、触觉、听觉等多种感官，全面感知冬天的寒冷和风力等特征。能够主动观察并寻找冬季自然界和人们生活的变化。能够用简单的语言，大胆表达自己在冬季观察到的变化和感受。三、活动准备准备一些冬季的自然景象图片，如雪花、冰凌等。准备一些冬季的物品，如暖宝宝、热水袋等，让孩子们体验冬天的寒冷。准备一些冬季的活动视频，如堆雪人、打雪仗等，让孩子们了解冬季的乐趣。四、活动过程导入：通过展示冬季的自然景象图片，引导孩子们谈论冬天的特点。体验：让孩子们触摸一些冬季的物品，感受冬天的寒冷。观察：引导孩子们观察周围环境的变化，如树叶落光、动物冬眠等。表达：鼓励孩子们用简单的语言描述自己在冬季观察到的变化和感受。互动：通过一些冬季的活动视频，让孩子们了解冬季的乐趣，并让他们自己动手尝试堆雪人、打雪仗等活动。五、活动小结总结孩子们在活动中的表现，表扬那些积极参与和勇敢尝试的孩子们。鼓励孩子们在以后的生活中继续观察和探索冬天的奥秘。

小班科学活动《谁的脚印》优质课视频 𐟌𑠦 𙦍Š3-6岁儿童学习与发展指南》中的科学领域，我们设计了这个活动，旨在通过探索让孩子们认识周围的动植物。小班幼儿对小动物的局部特征了解不多，因此我们特别选择了这个活动，让孩子们了解常见小动物的脚印特征，激发他们对动物脚印的探索兴趣，并培养他们爱护小动物的情感。 𐟎𔻥Š觛‡：认识四种小动物的脚印。通过观察和比较，区分小鸡和小鸭的脚印。培养孩子们喜欢和爱护小动物的情感。 𐟔 活动重点：让孩子们了解小鸡、小鸭、小猫和小猪的脚印特点。 𐟧頦𔻥Š詚𞧂𙯼š 区分小鸡和小鸭的脚印。 𐟓š 活动准备： PPT课件小动物音频通过这个活动，孩子们不仅能学到新知识，还能在探索中感受到科学的乐趣。

幼儿园小班科学课《颜色对对碰》全攻略 𐟎覴𛥊觛‡：探索颜色混合后能产生新的颜色，并能够正确说出混合后的颜色名称。通过使用三原色进行变色实验，并用自己喜欢的颜色进行装饰。在玩色和用色的过程中，体验颜色变化的神奇和乐趣。 𐟔活动准备：经验准备：能够正确识别并说出常见的几种颜色（如红、黄、蓝、橙、绿、紫色等）。材料准备：每个幼儿一套红、黄、蓝颜料瓶，刷子，透明调色杯（带有色条标签），白风车，抹布。教师用红、黄、蓝色颜料，透明杯三个，刷子，彩色风车一个，颜色配对课件。 𐟓š活动重点：能够有序操作材料，感知两种颜色混合后能产生新的颜色。 𐟓Œ活动难点：能够说出颜色混合的过程和结果。 𐟌ˆ这节课是儿童教育的优秀范例，适合幼师们学习和参考。

幼儿园小班科学活动：会跳舞的罐宝宝 𐟎蠨„图小班幼儿的年龄大约在3-4岁之间，他们的思维从直觉行动思维逐渐向具体形象思维发展。由于小手肌肉组织发育还不够完善，活动性相对较弱。利用幼儿对周围声音的好奇心和新鲜感，我们设计了这个活动，旨在培养他们对科学活动的兴趣，发展他们的听觉、观察力和动手操作能力。 𐟓š 说教材本活动的目标是启蒙教育，主要激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养他们对科学活动的兴趣。活动过程有趣、形象，通过拟人的方法，抓住小班幼儿的年龄特点，充分调动幼儿主动参与和操作的积极性。分组活动和综合活动使每个幼儿都有参与的机会，而难易适中、动静交替的设计有助于不同水平的幼儿在活动中获得自信心和成就感。 𐟑颀𐟏련ﴦ•™法操作法：为了激发幼儿的活动兴趣，我们采用了操作法，在适当的要求下，发展幼儿的动手能力和观察力，体会探究的乐趣。游戏法：“游戏”是低龄幼儿活动的最佳方法，教师在游戏中辅以形象生动的教具、有趣活泼的语言，会使幼儿兴致勃勃，从而寓教于乐。 𐟎ˆ 活动准备前期知识经验的准备：幼儿会听一些独特的声音。教具游戏的准备：沙子、小石子、小铁片、黄豆、卡通空八宝粥罐若干；舞曲音乐。幼儿活动准备：按人数将幼儿分成3-4组。 𐟑袀𐟏렩€š过可爱、丰富的可操作材料，让幼儿大胆放手操作，以此体会操作的快乐。在有趣的游戏情景中，让幼儿去探索，从而发展他们的听觉力、注意力、观察力。 𐟎‰ 说教学程序首先，通过认识新朋友——漂亮可爱的罐宝宝，引发幼儿的活动兴趣；其次，通过操作活动“喂宝宝”尝试自己制作响罐。这样的设计，幼儿没有心理压力和负担，使每位幼儿都有了动手机会和表现，在猜想活动中，鼓励幼儿运用已有的经验去猜测、去思考，激发他们的探索欲望。

小班科学活动：筷子真神奇 𐟎‰ 设计意图：很多家长在和我们交流时，常常提到自己的孩子在家里吃饭时不会用筷子。科学研究表明，四岁左右是孩子智力发育的关键时期。在这个阶段学习使用筷子，既可以锻炼手指的灵活性，又能促进大脑的发育，从而提高孩子的思维能力和操作技巧。因此，我们设计了这个科学实践活动，旨在通过有趣的游戏活动，让幼儿了解筷子的用途，并在活动中获得乐趣，从而喜欢并正确使用这一传统就餐工具。 𐟎𔻥Š觛„：培养幼儿小手肌肉的灵活性和各手指配合的协调性。尝试使用筷子进行各种实践和游戏活动。了解筷子的产生及用途，知道筷子是中国人独特的发明创造。 𐟓栦𔻥Š襇†备：每个幼儿一副筷子。每6名幼儿分为一个小组，每组两个不锈钢盘子，放入大枣、花生粒。活泼欢快的儿童乐曲。 𐟔 活动重、难点：幼儿正确操作筷子，并用筷子开展各种活动。 𐟌ˆ 活动过程：开火车导入，请小朋友们下车。师：小朋友们好，我给大家讲个谜语，大家猜猜是什么。身体细长，兄弟成双。只会吃菜，不会喝汤。幼：筷子。师：是的，今天老师就给小朋友们带来了筷子，它可是我们中国古代人的发明，那时的人们用竹子削成这样的两根细竹棍，一头细，一头粗，开始人们称它为“箸”，后来又叫筷子。别小看这一双细细的筷子，无论面条、米饭、青菜、肉食，甚至小豆粒，吃任何东西都难不倒它，它既可以这样夹菜，也可以当叉子，方便又卫生。后来中国人就习惯了用筷子吃东西，并且一代一代传下来。现在，它可是我们吃东西的时候离不开的好伙伴。你们说，筷子是不是很神奇呢？你们想不想来试一试？学习活动。

小班科学活动：探索冬天的奥秘𐟧Š𐟎‰ 嘿，大家好！今天我要和大家分享一个超级有趣的小班科学活动——冬天的礼物𐟎。在这个活动中，小朋友们要尝试用各种方法从冰块里取出礼物，听到有礼物在冰块里，他们一个个都兴奋得不得了！活动一开始，老师拿出了一个个透明的冰块，里面藏着各种小惊喜。小朋友们纷纷开动小脑筋，有的说可以把冰块放在太阳下晒，有的说可以用热水浇。大家都迫不及待地想要拿到自己的礼物。这个活动不仅让小朋友们学到了科学知识，还培养了他们的动手能力和解决问题的能力。看到他们一个个兴奋的样子，我也觉得特别开心。强烈推荐给有小班宝宝的家长和老师们哦！让我们一起在科学的世界里快乐成长吧！𐟌ˆ

小班科学活动《多彩的树叶》完整版课件教案 𐟍‚活动目标 [一R] 关注秋天树叶的变化，认识秋天常见树叶的名称及特征。 [二R] 通过简单观察、比较区分不同树叶。 [三R] 乐意参与大自然生活。 𐟌🦴𛥊襇†备 [鼓掌R] 经验准备: (1) 幼儿关注过秋天树叶的变化，认识几种常见的树叶名称。 (2) 幼儿观察过秋天树叶掉落、变黄等自然现象。 𐟍活动过程 [一R] 师幼共同观看 PPT 图片故事小兔子帮助小枫树叶找妈妈引人课题。 [二R] 认识大树及他们的孩子们。 [三R] 验证猜想—认识树叶的外形特点。出示树叶，观察其外形。师：我们来看一看这些树叶，它是什么树的树叶？是什么颜色的？它长得像什么？ [集美R]师:请你帮帮它找到妈妈，猜一猜它是谁，再将树叶和树连一连哦!

小班科学活动《小乌龟爬呀爬》𐟐⊤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节有趣的小班科学课《小乌龟爬呀爬》的完整版视频和课件。 𐟎領𛥊觛‡：认识各种家庭宠物，了解它们的名称和基本习性。愿意与宠物店人员进行交流，表达自己的好奇心。感受宠物的可爱，对动物产生好奇。 𐟌ˆ重点指导：幼儿在家长的带领下参观宠物店，了解并认识多种家庭宠物。家长引导幼儿：这是什么动物？它吃什么？我们去问问阿姨？用相机帮助幼儿记录他们认识并喜欢的宠物。进行图片对应问答游戏，能说出宠物的名称、居住环境、食性等。将食物图片摆好，幼儿将动物图片进行对应摆放。幼儿熟悉后，将动物图片和食物图片同时打乱，与孩子进行对应游戏。文本有限，完整版视频课件都有哦～

小班科学活动：探索鸡蛋站立的奥秘 𐟌ˆ今天分享一个适合小班幼儿的科学活动，完整版教案和PPT已准备好。 𐟌ˆ活动名称：《蛋宝宝站起来了》 𐟒ᦴ𛥊觛‡： 1⃣️激发幼儿对鸡蛋站立的好奇心。 2⃣️鼓励幼儿探索并发现让鸡蛋站立的多种方法。 3⃣️培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4⃣️通过实验探索简单科学现象，乐于用语言表达发现结果。 𐟑‡活动过程： 1⃣️猜谜导入 2⃣️提供操作材料，让幼儿探索让蛋宝宝站起来的多种方法。 ✅幼儿自由选择材料，探索让蛋宝宝站起来的方法。 ✅探索与讨论：教师引导幼儿互相交流讲述自己让蛋宝宝站起来的方法，探讨蛋宝宝站起来的原因，获取有关的知识经验。引导幼儿用其他小朋友的办法，让蛋宝宝站起来。 3⃣️展示蛋宝宝站立的成果

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