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learn的用法新上映_learn的用法总结(2024年11月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

learn的用法

#2025考研指南# 考研必须要会的英文语法：动词+反身代词sustain oneself的用法动词+反身代词: sustain oneself 用法: "Sustain oneself" 意为“维持自己”，常用于描述个体通过某种方法保持自己的生存、健康或状态的能力。英文例句及中文翻译: 1. She had to learn how to sustain herself during the long journey across the desert. - 她必须学习如何在穿越沙漠漫长的旅途中自我维持。 2. In times of economic hardship, many families struggle to sustain themselves without external assistance. - 经济困难时期，许多家庭在没有外界帮助的情况下努力维持自身生活。 3. The hikers were taught how to find and prepare food in the wild so they could sustain themselves on their expedition. - 此处提到徒步旅行者被告知如何在野外寻找和准备食物，以便他们能够在探险旅程中自我维持。这些例子展示了使用“sustain oneself”的情况，并且它们都强调了通过某种方式保持生存能力的重要性。

四年级下册与五年级下册英语物主代词对比 𐟓š 人教版小学英语四年级下册和五年级下册的第五单元有着密切的联系。在四年级下册的第五单元中，学生已经接触到了物主代词的概念。到了五年级下册，这个单元进一步区分了物主代词的两种类型：形容词性物主代词和名词性物主代词。 𐟎蠥œ褺”年级下册的第五单元中，学生继续探索物主代词的使用。通过谈论学校艺术展的画作，学生可以看到不同人名的所有格形式，如John's、Mike's、Zhang Peng's和Wu Binbin's。通过在人名后加上's，学生可以学习到最简单的物主代词用法。 𐟏™️ 在介绍某个城市的画时，学生接触到第二种物主代词的用法。通过句子"That picture of…"，学生可以更好地理解名词性物主代词的概念。 𐟐𖠥œ茥arn部分，学校又举行了Dog show，学生们带来了自己和宠物狗的照片，并开始展示。通过Zoom和Zip的对话，学生可以学习到如何使用物主代词来询问狗的归属。 𐟔 按照学生的学习习惯，教师可以开始对物主代词进行分类。通过造句活动，如"It's... dog."或"The dog is..."，学生可以分析句子中的物主代词类型，并进一步理解形容词性物主代词和名词性物主代词的区别。 𐟓 总结来说，四年级下册引入了物主代词的概念，而五年级下册则进一步区分了不同类型的物主代词。通过这些活动，学生可以更好地掌握英语中的物主代词，提高他们的语言运用能力。

Other系列单词的用法详解结合例句，理解一下𐟑ther 用法：other后面加可数名词复数，表示“其他的，别的”。常作限定词使用。例句：It's necessary for the young generation to learn to reach out to other people in need. （年轻一代有必要学会帮助需要帮助的人。）解释：other没有范围，不是全部。 others 用法：others等于other加可数名词复数，表示“剩余的(部分)，其他的”。例句：There are many fruits. Some are apples, others are bananas. （有许多水果，一些是苹果，一些是香蕉。）解释：others表示剩下的一部分，有剩余。 another 用法：another后面加可数名词单数，表示“三者以上的另一个”。例句：I don't like this one, please give me another. （我不喜欢这个，请帮我拿另一个。）解释：another表示三者以上的另一个。 the other 用法：the other表示“两者中的另一个”，特指。例句：There are two apples. One is for my mother, the other is for my father. （这里有两个苹果，一个是给妈妈的，另一个是给爸爸的。）解释：the other表示两者中的另一个。 the others 用法：the others表示“剩余的全部”，等于some...the others。例句：There are many fruits. Some are apples, the others are bananas. （有许多水果，一些是苹果，一些是香蕉。）解释：the others表示剩下所有的，无剩余。

英语每日一题：动词时态与状态解析 𐟓… 上一期英语答案公布啦！𐟓… 【解析】D 这道题目考察的是动词时态的用法。句子的意思是：当我到达公司时，会议已经进行了5分钟。在英语中，for five minutes作为时间状语使用时，谓语动词需要是延续性动词。例如，work, lie, learn, wait, sleep等都是延续性动词，而begin, open, close, finish, arrive, leave等则是非延续性动词。这些非延续性动词可以通过一定的转化变为延续性动词，例如： borrow → keep buy → have put on（强调动作）→ wear（强调状态） start/begin → be on go out → be out 回到这道题，begin是非延续性动词，不能与for five minutes连用，因此排除A、B、C。会议的开始发生在“got to the company”之前，所以应该使用过去完成时。

典中点配套卷子 𐟓š 2024秋季新版典中点人教版语文数学英语2-6年级上册练习册、达标卷、默写本、答案、卷子、提分法 𐟓– 小学典中点语数英 2-6年级人教版电子版高清PDF 下单秒发 𐟎蠕nit5 Dinner's ready 主题情境阅读单元目标导览 56 sss 57 晚餐选择ⷤ𚒩—œ好(人际沟通) Part(2) Let's learnLet's play 58 文明用餐ⷥˆ理消费(社会服务) Part(3) Let's spell 59 好朋友一起聚(人际沟通) 听力提优专训(一) 60 (1e'ssla 61 互相尊重ⷦ–‡明用餐(社会服务) Part(2)Let's learnLet's do 62 学习制作美食(生活与学习) 63 了解中华美食(生活与学习) 听力提优专训（二） 64 单元重难点提优专训 65 (1)would like的用法 66 可数名词与不可数名词的用法 67 饮食健康（社会服务）单元阅读提优专训米线美食(社会与文化) 感受中国年(社会与文化) 𐟎蠕nit6 Meet my family! 单元目标导览 69 Part(1) Let's talkLet's count 70 了解唐宋诗人(文学与艺术) Part(2)Let's learnLet's play 71 介绍我的家庭生活(生活与学习) Part(3) Let's spell 72 小猫的独白(文学与艺术) 听力提优专训(一) 73 74 了解先烈白求恩大夫(生活与学习) Part(2)Le'searnLe'splay. 75 体验不同的职业(社会与文化) 76 介绍家人的职业(社会与文化) 听力提优专训（二） 77 单元重难点提优专训 78 (1)How many的用法 79 名词所有格常见职业（人与社会）单元阅读提优专训 80 家庭生活(人与自我）不同职业（历史与文化） 𐟎蠒ecycle2 Units4-6阶段复习练 82 期末提优专训附（单独成册）语音与词汇 84 句型与情景交际 86 基础默写本阅读理解 89 答案详解详析

IT的四种神奇用法，你知道几个？ IT这个单词，真是多才多艺啊！它既可以作宾格，也可以作主格，用途广泛得很。下面我来给大家分享几个IT的神奇用法。指代前面提到的事物 𐟓Œ 首先，IT可以用来指代前面提到过的事物。比如说，你刚才提到了一本书，然后你说：“IT is very interesting.” 这里的IT就是代指那本书。指代人：婴儿或身份不明的人 𐟑𖊉T也可以用来指人，不过通常是指婴儿或者身份不明的人。比如，你说：“IT is a baby.” 或者 “IT is a mystery person.” 这里的IT就是代指这些特殊的人群。表示时间、距离、天气等 ⏰⛽☀️ IT还可以用来表示时间、距离和天气等。比如说：“IT will be sunny tomorrow.” （明天天气晴朗）或者 “IT is a long way to go.” （还有很长的路要走）。形式主语或形式宾语 𐟤– 最后，IT常常用作形式主语或形式宾语，特别是为了平衡句子的结构。比如：“IT is difficult to learn English well.” （学习英语很难）或者 “I found IT difficult to learn English well.” （我发现学习英语很难）。 IT的用法真是多种多样，涵盖了从具体事物到抽象概念的各种情况。希望这些例子能帮你更好地理解IT的用法！

#2025考研指南# 考研必须要会的英文语法：动词+反身代词shock oneself的用法动词+反身代词: shock oneself 用法: "Shock oneself" 用于表达某人在经历了一件令人震惊的事情之后，自我体验到的一种强烈反应。这个短语强调的是个人的感受，而不是具体的行为。例句: 1. When she heard the news of her ex-boyfriend marrying someone else, she was shocked to realize how much it hurt. - 她听到前任男友与别人结婚的消息时，被震惊到了，意识到这有多么痛苦。 2. The news of his sudden death left him in shock himself for days after hearing the news. - 拿到他的突然去世消息后，他为此几天都处于震惊之中。请注意，虽然这两个例句都是为了说明“shock oneself”的含义，但它们并没有直接使用“shock oneself”。在现实语言中，“shocked oneself”通常指的是被动式的感受，例如“he/she was shocked to hear the news”，而不是主动式的感觉。因此，在日常交流中，我们可能会选择更简单的表述方式，如“it shocked me to learn of his sudden death.” 或者“the news of his death shook me to my core”.

𐟓š小学英语：need的用法大揭秘！𐟔 嘿，小伙伴们！𐟑‹ 今天我们来聊聊小学英语中超级重要的单词“need”的用法吧！𐟓– 1️⃣ 当我们需要某人或某物时，我们可以说：I need sb/sth. 例如：I need a bag. （我需要一个包。） 2️⃣ 当我们想要做某事，但不知道如何开始时，我们可以说：I need to do sth. 例如：I need to learn English hard. （我需要努力学习英语。） 3️⃣ 有时候，我们也需要别人帮助我们做某事，这时我们可以说：I need(sb) to do sth. 例如：I need you to look after your brother. （我需要你照顾你的弟弟。） 4️⃣ 另外，当我们谈论某事需要被做时，我们可以使用“need doing sth.”这种结构，这是主动语态表示被动意义哦！例如：the flower needs watering. （这朵花需要浇水。）怎么样？是不是觉得“need”的用法很简单又实用呢？𐟘‰ 赶快试试在英语中运用这些用法吧！加油，小伙伴们！𐟒ꢜ耀

16本英语语法书推荐，轻松掌握英语语法！真心建议国际生把这16本英语语法书挨个读一遍❗️，谁懂这里面的含金量啊啊啊啊❗️ 𐟓š初级 (红宝书): 包含115个单元，涉及基础语法知识如时态和用词。提供丰富的实用句型和生动的图表。无需死记硬背，学习更轻松。 𐟓š中级 (蓝宝书): 语法内容，串联相关概念。系统性强，适合有一定基础的学生。目标是提高英语水平。 𐟓š高级 (绿宝书): 深入讲解，例句丰富。包含多种高级英语语法用法。适合中高级英语学习者。 𐟓š《English Vocabulary in Use》 (共四本): 按话题编排词汇，实现词汇在不同场景中的学习。提供充足的真实语境，避免脱离语境背单词。英文释义，培养英文思维。设计合理，左页讲解，右页练习。 𐟓š《Phrase Book for Writing Papers and Research in English》: 涵盖写作essay时的基础问题。编排严谨逻辑性强。从拼写差异到短语分类覆盖。 𐟓š《101 English Words You'll Never Learn in School》: 生活化、广泛主题的英语学习手册。详细讲解英语标准发音、句法、用词。适合想掌握生活化英语口语的留学生。 𐟓š《English Conversation》: 深入浅出，易于阅读。地道讲解和升级表达。按主题分类，涵盖日常生活场景。助你远离哑巴英语，提升口语能力。 𐟓š《Say it Better in English》: 通过漫画生动介绍近300个实用短语。提供短语的替代表达和场景示例。

留学生英语口语提升指南：快速应对生活场景 𐟘蠨‹𑥛𝧕™学的同学们，你们是否经历过口语交流的困境？上课时，老师语速太快，查字典都来不及；做presentation时，结结巴巴，语法错误连连，尴尬到脚趾抠地；日常生活中，头疼感冒却表达不清，点餐、乘机、打车时更是听得一头雾水，只能反复说“pradon”。 𐟙ˆ 其实，这并不是你们的口语真的有多差，而是刚到新环境，语言切换不够流畅。别担心，今天我们来分享一些方法，帮助你们快速提升英语口语能力！ 𐟔堣€Š留学生口语必备手册》涵盖了留学生活的方方面面，从入境、转机到打车、点餐等。很多同学在点菜时只会说“I want this...”，和服务员四目相对，尴尬到脚趾抠出三室一厅。这本书整理了留学生活中常用的口语表达，让你不再尴尬。 𐟔堣€Š101 English Words You'll Never Learn In School》通过各种生活场景教你地道的常用表达，内容丰富多样，范围广泛。无论是点餐、乘机还是打车，这些词汇都能帮你轻松应对。 𐟔堣€ŠPractice Makes Perfect：English Conversation》提供正确的发音、语法、句法和单词用法指导。每章从一个典型的对话开始，再讨论词汇和结构，帮助你逐步提升口语水平。 𐟔堣€Šsay it better in English》通过漫画形式讲解了大约三百个实用的短语，内容有趣且通俗易懂。学起来轻松愉快，适合各个层次的留学生。 𐟎ˆ 英国留学的同学们，英语口语在留学生活的各个环节都是刚需，尤其是presentation，直接影响你的GPA。这几本书一定要认真阅读哦！

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