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一什么小溪填量词新上映_一什么小溪填量词二年级(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

一什么小溪填量词

二年级语文特色作业：趣味小练笔 𐟓š 第一单元：《小蝌蚪找妈妈》故事情节梳理：《小蝌蚪找妈妈》这个故事里，小蝌蚪问了好多动物，终于找到了妈妈。读完课文后，试着在流程图里理一理故事情节，然后说一说这个故事吧！小蝌蚪问了哪些动物？三问：小蝌蚪分别问了哪些动物？练笔试一试：《小蝌蚪找妈妈》这个故事很有趣，情节相似且反复三次询问。你能创编一个类似的反复型故事吗？比如《小狗找工作》、《小猪变形记》等。 𐟓œ 第二单元：《场景歌》数量词挑战：《场景歌》里有很多数量词，构成了美好的场景。你能把量词填在鱼骨图里吗？比如：小溪、海鸥、石桥、稻田、帆船等。生活中的场景歌：生活中也有很多数量词，比如超市促销、菜市场、运动会、生日会等。每一场景里都藏着许多数量词，试着到生活中去找一找这样的场景，画一画属于自己的场景歌吧！ 𐟖‹️ 第三单元：《我是什么》我的自述：《我是什么》中的“我”是什么？有什么特点？请你猜一猜，写一写！比如：冰雹、好事、我很暴躁等。我的自述练习：课文用“我”的口吻来介绍水，像这样的文章还有很多。你能选择一样你喜欢的事物，画一画，再以“我”的口吻来写一写事物的特征（样子、趣事、烦恼等）吗？比如：蒲公英妈妈、柳树、樱桃、椰子等。 𐟌𑠧쬥››单元：《植物妈妈有办法》植物传播种子的方法：《植物妈妈有办法》介绍了哪几种植物？它们是怎么传播种子的？读一读、填一填！比如：蒲公英妈妈晒在太阳底下。更多的植物传播方法：自然界的植物妈妈们还有很多办法传播种子，你能看图连一连，仿照课文选一种植物，来画一画、写一写植物传播种子的方法吗？比如：凤仙花靠风力传播种子、柳树靠小鸟等传播种子、樱桃靠弹射传播种子、椰子靠水传播种子等。

𐟓š二年级语文学习单大揭秘𐟔 𐟓–探索二年级上册语文的奇妙世界，每天一课，巩固学习不间断！𐟒ꊊ𐟌𑨯𞦖‡1《小蝌蚪找妈妈》学习单： - 拼一拼，写一写：tou ding du pi hai zi nali 等生字等你来挑战！ - 用“V”选择正确音节：脑袋(daidai)还是(jiao jiao)？ - 选词填空：迎上去、追上去还是游过去？小蝌蚪告诉你答案！ - 照样子，写句子：青蛙披着碧绿的衣裳，你也来仿写吧！ 𐟌𓨯𞦖‡2《我是什么》学习单： - 拼一拼，写一写：bian hua ji xiao gong zuo 等生字，你能全部写对吗？ - 用“V”选择正确音节：傍晚(pangbang)还是(didi)？ - 选词填空：你准备好迎接挑战了吗？ - 根据课文内容填空：平常我在草地里做什么？小溪里呢？ 𐟍€课文3《植物妈妈有办法》学习单： - 拼一拼，写一写：wei jia si hai zhi dao 等生字，等你来拼写！ - 用“√”选择正确音节：旅行(1u1i)还是(weiwei)？ - 选词填空：它和她，你选对了吗？ - 仿一仿，写一写：只要好好学习，妈妈就会给我做好吃的。你也来仿写吧！ 𐟌𘨯𞦖‡4《场景歌》学习单： - 拼一拼，写一写：gong yuan mqiao wei jin fan 等生字，你能全部写对吗？ - 用“V”选择正确音节：翠(zuicui)还是(fan fan)？ - 在括号里填上恰当的量词：一( )海鸥、一( )秧苗等，你能填对吗？ - 照样子，先组词再写句子：园、领等字你都会组词吗？ 𐟍课文5《树之歌》学习单： - 拼一拼，写一写：shu ye mu mian ji xiao 等生字，你能全部拼对吗？ - 根据课文内容填空：杨树、榕树、梧桐树叶像什么？你能描述出来吗？ - 填一填，然后根据意思选一选：树木、树人、叶落归根等词语你都会用吗？ - 读句子，回答问题：杨树高、榕树壮，梧桐树叶像手掌。你能回答出问题吗？

𐟓š二年级上册语文全解析𐟓– 𐟌𑧬줸€单元：词语搭配：如“大大的脑袋”、“长长的尾巴”等。填量词：如“一只乌龟”、“一对眼睛”等。仿写叠词：如“开开心心”、“明明白白”等。形近字：如“哪”与“那”、“晴”与“睛”等。多音字：如“教”在“教师”中读“ji㠯”，在“教课”中读“ji䁯”。 𐟌ˆ第二单元：近反义词：如“连忙”与“急忙”、“宽”与“窄”等。积累背诵：《梅花》宋ⷧŽ‹安石。句子训练：如仿写句子“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步”等。 𐟌𓧬줸‰单元：词语搭配：如“称大象/石头”、“装石头”等。填量词：如“一封信”、“一束鲜花”等。仿写叠词：如“又大又红”、“又大又圆”等。形近字：如“称”与“秤”、“灯”与“登”等。多音字：如“都”在“首都”中读“d嫢€，在“都是”中读“d卵”。 𐟌𒧬쥛›单元：词语搭配：如“茂盛的树木”、“美丽的日月潭”等。填量词：如“一座山峰”、“一个桃子”等。仿写叠词：如“金光闪闪”、“两手空空”等。形近字：如“厂升”与“上升”、“部”与“陪”等。多音字：如“好”在“美好”中读“h环”，在“爱好”中读“h㠯”。 ❄️第五单元：词语搭配：如“温暖的鸟窝”、“忙着做窝”等。填量词：如“一口井”、“一片天”等。仿写叠词：如“无依无靠”、“无法无天”等。形近字：如“令”与“披”、“胜”与“利”等。多音字：如“盛”在“盛水”中读“ch㩮g”，在“兴盛”中读“sh㨮g”。

𐟓š《场景歌》学习指南与作业布置𐟓– 𐟎’今日学习内容：快乐读书吧 𐟓š：拿到一本书，先看封面、书名、作者，猜测故事主人公的经历。每天阅读20分钟 ⏰：鼓励孩子养成阅读习惯。爱护书本 𐟓–：用完书后收好，保持书本整洁。 𐟓–识字1《场景歌》：蓝色通道生字：正确拼读、认读，口头组词2-3个。正确朗读课文并背诵 𐟎篼š流利、有感情地朗读。 𐟗㯸说话训练：每个小节描写了哪里？第一小节：海边；第二小节：田园；第三小节：公园；第四小节：少先队活动。每个场景有哪些景物？第一小节：海鸥、帆船、军舰、港湾；第二小节：鱼塘、稻田、垂柳、花园；第三小节：小溪、石桥、翠竹、飞鸟；第四小节：队旗、铜号、少先队员、欢笑声。量词使用：课文中的“艘”和“条”分别用于形容什么样的船？ “艘”用于大船，如游轮；“条”用于小船。 “红领巾”指什么？带着红领巾的少先队员。课本17页课后题：背诵第二题；仿照课文说一说第三题。 𐟒᤽œ业布置：完成课本17页课后题。每天阅读20分钟，并记录阅读内容。

二年级上册语文默写通关训练，快来试试吧！ 𐟓– 第一单元看拼音，写词语：看哪里跳高头顶眼睛雪白肚皮孩子极傍晚小宽冬天花两海片洋更加作法工如果好场娃娃只、皮毛那边为家用“V”画出加点字的正确读音：捕食(y pu) 教书(jio) 池塘(tng) 炸开(z zh) 欢迎(yng) 猜想(chai) 旅行(U) 淹没(m) 纷纷(fen) 得到(de) 粗心(cho) 因为(wei) 选字填空：晴晴知如西两眼(睛) 知识 (西 (晴)天 (加)果东(西) 根据课本内容填空：如果孩子已经长大,就得告别妈妈, 四海边家。生子有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用4什么办法。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。墙数枝梅,凌寒独自。遥知不是要,为真暗香来。 𐟓– 第二单元看拼音，写词语：石桥旗欢笑杨松柏金桂竹梦熊猫月囚农月光苦嫦归用“V”画出加点字的正确读音：翠竹(chui) 耐寒(ai) 雄鹰(xiong) 帆船(fan) 紫色(zhi) 水杉(shan) 白桦(ha) 休息(xiu) 扬院(cang) 照样子，在括号内填入合适的量词：一（道)小溪一（条)帆船一（方)鱼塘一（竺)犀竹一（群）飞岛一（把）铜号根据课本内容填空：杨树高，榕树壮，梧桐树味像手掌。枫树秘天叶红，松柏四季披绿装。银杏水杞活化石，金桂开花满院香。树高，叶落归根。树无根不长,人无志不立。春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。冬里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。所不欲,勿施于、人。《论语》与_眼友交，言而有信。《论语》《孟子》不以规矩,不能成方圆。

𐟓š一年级上册好词好句宝典𐟓– 𐟌𘧬줸€单元𐟌𘊤𝳥姧林뙥悦𞯼Œ坐如钟。行如风，卧如弓。云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水[中]都不见。（雪花）词语积累描写天的词语：蔚蓝无边无际描写地的词语：辽阔肥沃描写人的词语：高大魁梧、白净、眉清目秀、仪态端庄、举止文雅描写手的词语：灵巧、粗糙描写口的词语：血盆大口、四方阔口、樱桃小口描写眼的词语：炯炯有神、浓眉大眼描写太阳的词语：火红、烈日炎炎、骄阳似火描写田野的词语：辽阔肥沃、一望无际描写山的词语：重峦叠嶂、连绵起伏、高耸入云 𐟌𜧬줺Œ单元𐟌𜊥彥姧林𐏧™𝥅”，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。 𐟍‚第三单元𐟍‚ 佳句积累弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 𐟍第四单元𐟍 词语积累描写秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、丹桂飘香写月亮的词语：明月高照、皓月当空、月明如昼、月光似水、月明星稀写星星的词语：繁星点点、疏星淡月、星光灿烂描写四季的词语：春天：春暖花开、春意盎然、春光无限、绿草如茵、万物复苏夏天：赤日炎炎、绿树成荫、挥汗如雨秋天：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、秋高气爽冬天：银装素裹、万里雪飘、白雪皑皑、冰天雪地 𐟎‰第五单元𐟎‰ 词语积累表示人的量词：个、位、口、名。如：一个画家、一位老师、一位客人、三口人、一名学生。表示动物的量词：只、匹、头、条。如：一只狗、一只鸟、一匹马、一头牛、一头驴、一条蛇、一条鱼。表示人和动物器官、部位的量词：个、只、颗、根、张、条。如：一个鼻子、一只眼睛、一颗牙齿、一根头发、一张嘴、一条腿。表示植物的量词：棵、株。如：一棵树、一棵草、一株水稻。表示水果的量词：个。如：一个苹果、一个橘子、一个梨。也有例外的：一粒葡萄、一根香蕉。表示植物部位的量词：朵、片、条、粒。如：一朵花、一片叶子、一条根、一粒种子。 𐟎ˆ第六单元𐟎ˆ 佳句积累远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。 𐟌ˆ第七单元𐟌ˆ 词语积累 ABAB式：碧绿碧绿、粉红粉红、雪白雪白、蔚蓝蔚蓝、火红火红、金黄金黄、乌黑乌黑。描写动物的词语：小巧温顺、笨拙、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、四蹄生风、贪吃好睡、欢蹦乱跳、摇头摆尾、活泼可爱。一AA式词语：一颗一颗、一件一件、一天一天、一道一道。 𐟌𑧬쥅륍•元𐟌𑊤𝳥姧林€Š风》【唐】李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿，初一初二满街走。

二年级写作难？掌握这些技巧轻松应对！ 𐟤”为什么二年级的写作会让人感到吃力呢？平常的一句话，最多只能挤出10个字左右！更别说一篇完整的看图写话，估计连100字都写不上！𐟤”怎么办？别着急，先别焦虑！首先要搞清楚小朋友在哪个环节出了问题。如果小朋友平时就有阅读的习惯，只是一到用的时候方恨少，那不如用记忆的方式吸收一些好词好句。而对于那些阅读积累不够的小朋友，只能尝试将写作公式化。先从简单的扩句开始，掌握以下几点： 1️⃣理清扩句思路！就像数学题一样，一遇到看图说话，第一反应就是套用什么模板，将写作具体化、简单化。比如： ✍️写事情：人物+地点+时间+动作+结果+感受； ✍️写风景：形容词+视觉+听觉+动态+修辞+感受； ✍️写人物：特点+外貌+动作+神态+事例+感受； ✍️写食物：量词+视觉+嗅觉+味觉+感受； ✍️写物品：量词+来历+外形+玩法+感受； ✍️写植物：量词+地点+视觉+动态+修辞； ✍️写动物：量词+特点+外形+叫声+动作+习性; 2️⃣预备写作素材！根据模板，采用填空题的方式，列出素材。以二年级学的第一篇课文《小蝌蚪》为例：量词：群/只地点：池塘里/水里/小溪里等外形：大大的/圆圆的/椭圆形的/黑灰色的等习性：先是小尾巴𐟑‰长出两条后腿𐟑‰长出两条前腿𐟑‰尾巴消失动作：甩/游来游去/摇尾巴/穿梭等 3️⃣清楚主干！重要的5个要素：时间、地点、主角、事件、心情/状态！主角是重点！然后把上面的素材，依照思路，围绕主干开始填空！如果一年级能够提前学，那就是看图写话了！把阅读积累下来的好词好句运用上，更加分！如果家长辅导起来有点吃力，可以参考《跟着课本学扩句》，1-6年级的经典课文都涵盖了，个人认为用到二年级即可！可以扫码听课，很方便！

二年级上册语文特色作业 ### 第二单元《场景歌》特色作业 𐟓– 课文理解：课文《场景歌》介绍了四个场景，每个场景中都有一些数量词。请你填一填这些数量词吧！海鸣帆军舰垂柳港花园队旗小溪钢号石公属景色 “红领巾” 翠竹欢笑飞岛 𐟎蠤𛿥†™提高：仔细观察下面这幅图，仿照《场景歌》，用数量词写一写你看到的画面吧！ --- 第五单元《坐井观天》特色作业 𐟓– 课文理解：学完课文《坐井观天》，请你根据课文内容补充完善思维导图吧！落在( 小鸟 ) 天( 青址 ) 坐在( ) 天( ) 生活中，我们把那些见识短浅又自以为是的人称为（）。 𐟎蠦•…事填端：青姓在井底已经住了好久了，狭窄的井口限制了它的视野。如果有一天它跳出井口，它会看到什么？听到什么？它会说什么呢？请你发挥想象，写一写，并画下来。

𐟔娀舍笔下的“炼”字艺术𐟒늰Ÿ“–深入探索老舍先生的散文，我们不难发现其中“炼”字的精妙之处。今天，就让我们一起领略“活”字在老舍笔下的独特魅力吧！𐟌Ÿ 𐟌Š在《济南的冬天》中，老舍写道：“听见溪水活活的流。”这里的“活活”二字，生动地描绘了溪水的活力和生命力，仿佛白色的泡沫在溪水上翻滚，汩汩的流水声在耳畔回响。𐟎𖊊𐟌Š而在《趵突泉的欣赏》中，老舍更是以“一溪活水”来形容泉水的清澈和鲜洁。这里，“活”字不仅保持了其原有的动词意义，更巧妙地转化为形容词，生动地展现了泉水的灵动和生机。𐟒把𐟒᦭䥤–，老舍先生在运用“溪”字时也显得别出心裁。与常见的“一汪泉水”或“一谭池子”不同，他选择了“溪”作为量词，使得读者能够更加生动地感受到泉水如山谷小溪般细长、清澈的特点。𐟌𓊊𐟎‰通过这些例子，我们可以看出老舍先生在炼字方面的卓越技艺。他善于运用常见的字词，通过巧妙的组合和变化，创造出意想不到的艺术效果。这就是老舍散文的独特魅力所在！✨

𐟌𓰟ŒŠ𐟍ƒ 场景歌：二年级的奇妙世界 𐟎‰ 欢迎来到二年级的场景歌课堂！今天我们要一起探索不同的场景，用生动的量词来表达它们。准备好你的小耳朵，跟着老师的节奏，一起感受这个多彩的世界吧！ 𐟌… 海边美景一只海鸥展翅飞，一条帆船向前驶。一艘军舰真好看，一处港湾在眼前。 𐟌𞠧”𐥛�Ž光一方鱼塘许多鱼，一块稻田庆丰收。一行垂柳燕子戏，一座花园开满花。 ⛰️ 山区风景一道小溪潺潺流，一座小屋静静坐。一丛翠竹绿油油，一群小鸟欢快叫。 𐟏력�”Ÿ活动一面队旗高高飘，一把铜号吹响亮。一队红领巾笑哈哈，一片欢笑声洒满校园。 𐟓š 识字时间认字及会写字：帆、艘、军、舰、稻、园、翠、队、铜、号。多元识字：读准平翘舌音，借助图景记忆生字。仿照课文，用量词表达生活中的事物。 𐟎蠥ˆ›意写作发挥你的想象，用你学到的量词，描绘你身边的场景。比如：一只小鸟在天空中飞翔，一条小船在水面上漂荡……让你的话语充满生机和活力！ 𐟌Ÿ 总结回顾这节课我们认识了海边的美景、田园的风光、山区的风景以及学生活动的场景。通过朗读和仿写，我们不仅学习了量词，还感受到了语言的魅力。希望你们能将这些知识运用到日常生活中，让语言变得更加丰富多彩！