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幼儿园小班说课稿新上映_小班语言说课稿万能稿(2024年12月抢先看)

内容来源：云川SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

幼儿园小班说课稿

幼儿园小班语言课《动物的伞》全攻略 𐟌Ÿ今天为大家带来一节生动有趣的幼儿园小班语言公开课《动物的伞》，深受小朋友们的喜爱，园长也给予了高度评价𐟑。 𐟓榜쨊‚课准备了全套完整的配套课件资料，包括视频、说课稿、教案、课件和反思。 𐟎領𛥊觛‡：学习用一定的句式描述画面内容，并使用一些常用动词。通过看看、想想、说说、做做的过程，理解诗歌的内容。关注动物避雨的方式，激发幼儿热爱大自然的情感。 𐟓š活动准备：物质准备：动物头饰（小鸟、蚂蚁、小鸡）、PPT课件、小电脑、图片、雨声、鸟声、蛙声、小鸡声录音。经验准备：幼儿在活动之前了解过生活中不同动物的生活习性，同时对于下雨有一定的感受和体验。 𐟌ˆ活动过程：情景导入：讲故事设置情景，一个明媚的午后，小动物们在欢快的玩耍，天上突然飘来了一朵乌云，哗啦啦，下起来了大雨，小动物们赶紧去找躲雨的地方。

小班美术《奇妙的扎染》说课稿与PPT 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节精彩的获奖说课，适合幼儿园小班美术教学！ 𐟓– 包含说课PPT、说课稿和教案，画面精美，环节完整！ 𐟎‰ 适合说课比赛、幼儿园面试，是幼师们的必备材料！ --- 说课内容 01 说教学设计 𐟌ˆ 扎染是一种独特的民间染色工艺，通过简单的操作，让幼儿体验创造美的过程。 02 说教学分析 𐟑𖠥𐏧�𜥄🥯𙩲œ艳的色彩非常敏感，对新的艺术形式充满好奇。 𐟎蠩€š过扎染活动，可以激发他们对色彩和图案的感知与探索欲望。 03 说教学目标 𐟓š 认识扎染作品，初步了解扎染的基本方法。 𐟎蠨ƒ𝥤Ÿ在教师的指导下，用简单的扎染工具进行简单的扎染操作，制作出有一定图案的扎染作品。 ❤️ 感受扎染艺术的美，激发对民间传统艺术的喜爱之情。 04 说重点、难点 𐟔 重点：学习简单的扎染操作方法，如折叠、捆绑等。 𐟔砩š𞧂𙯼š通过操作制作出具有独特图案的扎染作品。 05 说教学准备 𐟎蠥„种颜色的皮筋、筷子、白色的棉布或纸巾、一些精美的扎染布或纸巾的染料等。 06 说教法、学法 𐟑颀𐟏렦•™法：直观演示法、操作指导法、情境教学法。 𐟧‘‍𐟎蠥�𓕯𜚨炥�𙠦𓕣€实践操作法。 07 说教学过程 1️⃣ 导入部分：展示精美的扎染作品，引出扎染的主题。 2️⃣ 认识扎染：介绍扎染是一种古老的民间艺术，引导幼儿观察扎染作品的图案和色彩特点。 3️⃣ 教师示范：取一块白色棉布或纸巾，进行简单的折叠，用皮筋或筷子在折叠处进行捆绑，将捆绑好的布或纸巾放入染料中浸泡，取出后解开捆绑，展示扎染效果。 4️⃣ 幼儿操作：为幼儿分发材料，鼓励他们大胆尝试折叠和捆绑的方法，进行扎染操作。教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。 5️⃣ 作品展示：请幼儿展示自己的扎染作品，互相欣赏和交流。 08 说活动延伸 𐟌ˆ 在美工区投放更多的扎染材料，让幼儿在区域活动中继续探索不同的扎染方法和图案。 09 说教学反思 𐟓 在教学过程中，幼儿对扎染活动表现出了浓厚的兴趣。大部分幼儿能够积极参与操作，但部分幼儿在捆绑材料时遇到了一些困难。在今后的教学中，可以在操作前多给幼儿一些练习捆绑的机会，提高他们的手部精细动作能力。同时，可以引导幼儿尝试更多复杂的折叠方法，丰富扎染作品的图案。

小班语言课《母鸡妈妈》 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 𐟓š 分享一份精彩的幼儿园小班语言活动说课稿：《母鸡妈妈和两个蛋》 𐟓Š 包含完整版PPT和详细说课稿 𐟒• 《母鸡妈妈和两个蛋》是一篇优美的文学作品，讲述了母鸡妈妈为了孩子的出生辛勤孵蛋，以及小鸡们如何在蛋壳内讨论如何回报妈妈的故事。这个故事唤起幼儿对母亲的爱，让他们感受到亲情的美好。 𐟎𔻥Š觛‡ 情感目标：通过感知和理解故事，体验妈妈对孩子的爱，以及孩子对妈妈的爱。能力目标：要求幼儿能够简单地表演故事中的对话。知识目标：鼓励幼儿大胆运用已有生活经验理解和回答问题。 𐟓– 教学程序创设情境，激发兴趣 𐟌𑠦•™师（出示母鸡家背景图）：有一只母鸡今天特别高兴，我们来猜猜为什么，好吗？ 𐟌𑠦•™师表演歌表演《咯咯哒》（约5分钟） 𐟌𑠦•™师（出示母鸡家背景图）：刚才听着音乐你看到了什么？听到了什么？ 𐟌𑠨🙩‡Œ让幼儿充分发挥想象力和语言表达能力，引起幼儿的兴趣。 ✨✨✨ ✨✨✨

𐟐她𜥄🥛�班数学《小鸡抓虫虫》说课稿𐟓– 𐟓š 说教材《纲要》指出，幼儿园教育内容要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的现象和问题。本次数学活动《小鸡捉虫》选择了幼儿熟悉又喜欢的小动物——小鸡，而小鸡捉虫是幼儿非常喜欢的事物。同时，《纲要》也指出，幼儿数概念的形成与发展是儿童思维发展的一个重要组成部分。小班幼儿在点数时总会出现错数、漏数或乱数等情况，这是由于幼儿不理解数的实际意义造成的。因此，依据《纲要》的要求和小班幼儿的认知水平以及年龄特点，我选择了本次数学活动，让幼儿通过多媒体课件了解小鸡捉虫的本领，在帮小鸡捉虫的游戏中学会熟练地手口一致点数1-5。 𐟎𔻥Š觛‡ 认知目标：认识小鸡，知道小鸡会捉虫的本领。能力目标：能够熟练的手口一致点数1~5。情感目标：感受帮助小鸡捉虫的快乐。 𐟔 活动重难点重点：能够熟练的手口一致点数1~5。难点：练习手口一致的点数。 𐟛 ️ 活动准备教师教学资源：小鸡身上有1~5个不同数量的圆点图、小鸡捉虫视频、活动音乐、与小鸡图片的花园背景、虫子图片若干盘、操作板两块。 𐟓š 教法学法电教演示法：通过播放多媒体课件，让幼儿能够直观地观察小鸡，了解小鸡会捉虫的本领。启发提问法：设置问题情境，启发幼儿思考，发展幼儿的思维能力，同时增强幼儿语言表达能力。情境法：以帮助小鸡捉虫的情境，让幼儿在情境中操作体验，掌握数学知识。 𐟓 活动过程 3. 数一数：引导幼儿把喂给每只小鸡的虫子展现出来，数数每只小鸡分别吃了多少条虫，引导幼儿熟练的手口一致点数1~5。这一环节通过展现给小鸡喂的虫子，是对幼儿掌握1~5的点数的检测与巩固，加深了幼儿的认知，在展示中幼儿能够感受到数学的有趣和有用，体验帮助小鸡捉虫的快乐情感。 𐟓š 活动延伸将操作材料投放到区角，让幼儿继续操作练习。

幼儿园小班语言说课稿《笑》 𐟌ˆ 《小班语言说课稿《笑》》是一篇适合幼儿园教师的说课稿，旨在通过诗歌《笑》培养幼儿喜欢与人交往的情感，进而激发他们对生活的热爱。 𐟓š教材分析我选择的语言科目内容是诗歌《笑》，适合小班小朋友学习。这首诗清新明亮，押韵和谐，读起来朗朗上口。通过学习这首诗，可以培养孩子与人交往的爱心，进而激发他们热爱生活的美好情感。 𐟎ᥭ椹目标体验儿歌的亲切温暖。知道一张漂亮的笑脸可以给别人带来快乐。模仿儿歌。重点学习：了解诗歌内容，学会背诵。语言是认识世界的重要工具，可以促进儿童认知能力的发展，提高儿童的审美水平。 𐟑𖥭饭只有理解了作品的内容，感受到诗歌的美，才能产生情感上的共鸣，愿意背诵。 ❗️教学难点了解事物的特点，应用于模仿儿歌。 𐟧‘‍𐟎“教学方法和学习方法对于教材的内容和分析，我主要采用三种教学方法：视听结合法、完整背诵法和趣味游戏法。视听与口语相结合的方法主要是根据儿童在形象上的具体思维特点，以及儿童语言发展的特点而采取的。看就是引导孩子去看，观察。通过图片和周围环境，帮助孩子更形象地理解诗歌。听力是老师的语言启发、引导、暗示和示范。在示范背诵中，老师伴随着肢体语言带着极大的情感进行背诵，充分激发孩子的听觉。完整的背诵法，当孩子自由主动地获取知识时，老师用启发性的语言鼓励孩子大胆地站在集体面前表演，自然地背诵给大家听。从而锻炼孩子的勇气，展现自我表现精神。与中小学不同，幼儿园活动的基本形式是游戏，儿童在游戏中发展和学习。 ‼️学习方法教学中注意引导孩子大胆倾听和表达。孩子们主要通过听来学习语言。只有教会孩子认真听讲，才能正确感知语音、词汇和语法规则。首先，在示范阅读之前，我先展示诗歌中的主题，让孩子对诗歌有一个初步的了解，并设计一段对话:这些朋友给孩子带了礼物，请认真听。 𐟌Œ在演示背诵中，借助挂图，可以让孩子带着巨大的情感进行背诵，可以激发孩子的感官，为孩子提供学习背诵的榜样，激发孩子说话的欲望。其次，运用多种教学方法和游戏，为孩子提供自由表达的机会，通过语言激励来调动孩子自由大胆表现的积极性，让孩子敢于说。

幼儿园小班绘本公开课《好饿的小蛇》 𐟎蠥𙼥„🥛�班语言绘本公开课来啦！今天分享的是一节精彩的语言绘本课——《好饿的小蛇》。 𐟑𖠥𙴩𞄦𜚥𐏧튰Ÿ“š 活动领域：语言绘本 𐟍‡ 活动目标： 𐟔𙠩€š过阅读故事绘本，鼓励幼儿用恰当的词语描述物体的颜色和形状。 𐟔𙠦•™会幼儿模仿吃东西时“啊呜~咕嘟”的声音和模仿小蛇走路时扭动的动作。 𐟔𙠩𜓥Š𑥹𜥄🤸Ž同伴一起分享故事，体验阅读的快乐。 𐟔𙠦•™幼儿理解“吞”的含义，教育幼儿懂得好吃的东西不能吃的太多太快。 𐟓– 课程内容包括：课程教案、说课稿、课程PPT、课程视频和音乐。 ❤️ 每日分享超多课程，共同成长！

幼儿园小班故事《谁咬了我的大饼》全解析 𐟎‰ 2023年全新课程，【课堂实录＋教案＋PPT＋反思＋教具打印＋背景音乐】持续更新中 𐟓š 小班语言《谁咬了我的大饼》课件教案 𐟓… 2023年12月26日 𐟎堨ﾥ ‚实录+教案+PPT+反思 𐟓栦•™具打印图.ppt 𐟓‘ 说课稿doc 𐟎젨熩⑦•™程.mp4 𐟓‹ 视频教案.docx 𐟒𛠆LASH课件(电脑用flash软件打开).swf 𐟎𕠥„🧫妭Œ曲-大河马mp3 𐟓Š 专用课件.pptx 𐟐𗠥𐏧Œꥁš了一块好大的饼，累得睡着了。等他醒来一看，咦，是谁咬了我的大饼呢？ 𐟐栢€œ是你咬了我的大饼吗?”小猪问小鸟。小鸟说：“不是我，你看，小鸟在大饼上咬了一口。”嗯，果然不一样。 𐟐𐠢€œ是你咬了我的大饼吗?”小猪问兔子。兔子说：“不是我，你看，兔子在大饼上咬了一口。”嗯，果然不一样。 𐟦Š “是你咬了我的大饼吗?”小猪问狐狸。狐狸说：“不是我，你看，狐狸在大饼上咬了一口。”嗯，果然不一样。 𐟐 “是你咬了我的大饼吗?”小猪问鳄鱼。鳄鱼说：“不是我，你看，鳄鱼在大饼上咬了一口。”嗯，果然不一样。 𐟦’ “不是你，你看”，小猪问河马。河马说：“是我，你看”，河马也在大饼上咬了一口。“啊鸣”，他也在大饼上咬了一口。“吧唧吧唧”，他一边嚼着大饼，一边想：究竟是谁咬了我的大饼呢？

幼儿园小班美术活动《石榴》说课稿及PPT 𐟎蠥𙼥„🥛�班美术活动《石榴》说课稿及PPT 𐟓š 说教材《幼儿园教育指导纲要》指出，教育内容要选择贴近幼儿生活的、幼儿感兴趣的事物。石榴是幼儿喜欢吃的一种水果，也是他们日常所熟悉的事物。艺术是实施美育的重要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能。用手指点画是最能满足幼儿情感的创造性表达方式，它可以锻炼手以及手指的肌肉，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力。 𐟖Œ️ 说活动目标通过本次活动，幼儿能够：了解石榴的基本特征，如颜色、形状等。尝试用手指点画的方式表现石榴的果实。培养幼儿的观察力和创造力，激发对美术活动的兴趣。 𐟎蠨ﴦ𔻥Š詇难点重点：用手指点画的方式表现石榴的果实。难点：能够准确地表现出石榴的颜色和形状。 𐟓‚ 说活动准备教师准备：石榴实物、PPT课件、美术纸、颜料等。幼儿准备：已经了解了石榴的基本特征。 𐟓 说活动过程导入：出示石榴实物，引导幼儿观察石榴的颜色和形状。讲解：向幼儿介绍用手指点画的方式表现石榴的果实，并示范操作步骤。操作：幼儿在美术纸上用手指点画石榴的果实，教师巡回指导。展示：将幼儿的作品展示在黑板上，引导幼儿互相欣赏和评价。 𐟓ˆ 说活动延伸可以在区域活动中提供更多的水果图片和颜料，让幼儿继续尝试用手指点画的方式表现不同的水果。可以组织幼儿进行水果拼盘活动，锻炼他们的动手能力和创造力。 𐟓š 说教法学法教法：采用直观教学法，通过实物展示和PPT课件让幼儿更好地了解石榴的特征。学法：通过操作实践，让幼儿亲身体验用手指点画的方式表现石榴的果实，提高他们的美术素养和创造力。

幼师必备！超全资料库分享 𐟎蠥𙼦•™资源宝库 𐟎芰Ÿ‘颀𐟏력𙼥𘈤𘓤𚫠𐟑颀𐟏늰Ÿ“… 搜索聊天文件、分享人、分享时间 𐟓… 𐟓š 中班教案合集 𐟓š 𐟗㯸语言教案 𐟗㯸 𐟎𕠨‰𚦜秊™案 𐟎𕊰Ÿ‘𖠥𐏧�™案 𐟑𖊰Ÿ‘堧侤𜚦•™案 𐟑劰Ÿ”젧瑥�•™案 𐟔슰Ÿ‹️ 健康教案 𐟏‹️ 𐟑袀𐟎“ 大班教案 𐟑袀𐟎“ 𐟓š 幼儿园中班综合教案合集 𐟓š 𐟎蠥𙼥„🥛��𛩢˜教案合集 𐟎芰Ÿ“– 幼儿园中班语言教案合集 𐟓– 𐟎𙼥„🥛��𘦈教案合集 𐟎Ÿ“š 幼儿园中班英语教案合集 𐟓š 𐟎𕠥𙼥„🥛��𓤹教案合集 𐟎𕊰Ÿ‹️ 幼儿园中班体育教案合集 𐟏‹️ 𐟓 幼儿园中班说课稿合集 𐟓 𐟔 幼儿园中班数学教案合集 𐟔 𐟓š 幼儿园中班综合教案合集 𐟓š 𐟎蠥𙼥„🥛��𛩢˜教案合集 𐟎芰Ÿ“– 幼儿园中班语言教案合集 𐟓– 𐟎𙼥„🥛��𘦈教案合集 𐟎Ÿ“š 幼儿园中班英语教案合集 𐟓š 𐟎𕠥𙼥„🥛��𓤹教案合集 𐟎𕊰Ÿ‹️ 幼儿园中班体育教案合集 𐟏‹️ 𐟓 幼儿园中班说课稿合集 𐟓 𐟔 幼儿园中班数学教案合集 𐟔

幼儿园小班语言《谁的脚印》优质课公开课 𐟎覴𛥊觛‡ ①通过故事情节，激发幼儿对动物脚印的兴趣。 ②引导幼儿观察画面，用语言表达不同脚印的特征。 ③帮助幼儿理解故事内容，感受小女孩“疑惑—失望—开心”的情绪变化。 𐟓–设计意图小班幼儿的思维以具体形象为主，因此选择了画面简洁、语言简短且重复的绘本故事，符合他们的认知水平。 𐟎‰活动过程 ①通过谈话导入，激发幼儿对故事的兴趣。 ②师幼共同阅读故事，理解故事内容。 ③完整欣赏故事，师幼共同梳理故事情节。 ④活动自然结束。 𐟓šPPT课件+活动反思+说课稿+教案快来一起感受这个充满趣味和神秘的小班语言故事吧！

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