当前位置：网站首页 » 教程 » 内容详情

it形物代前沿信息_it形物代怎么写(2024年12月实时热点)

内容来源：云川SEO所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

it形物代

七年级英语期中复习指南：晚自习高效备考 𐟓š 单词回顾首先，重温一遍所有单词，确保能够正确拼写，并记住词性和一词多义。阅读中经常考察熟词生义，所以要注意这些细节。可以将同类词汇进行分类，例如颜色的单词归为一类，要求必须做到会听能写。常考的名词单复数形式也要再次强调，冠词a/an/the的用法以及用an的情况进行归纳，让学生多看几遍。 𐟒ᠧŸ��Œ功能句总结七年级上册考前重点短语较少，老师要强调一下动词三单形式，对简单交际句要求学生写一遍。注意审题，题目中出现“是否”、“是不是”等词时要写一般疑问句，如果不能很快地写出，可以先写陈述句再进行转换。例如：这个雪人的眼睛是不是黑色的？先假设是黑色的，写出陈述句The snowman‘s eyes are black. 再根据一般疑问句的变化方法把be动词提前，即Are the snowman's eyes black？ 𐟔 名词所有格共同拥有和各自拥有的区别，以及形容词性物主代词（形物代）与名词性物主代词（名物代）的使用方法，还有Whose引导的对物品所属关系进行提问的疑问句都是重点。主要句型有： Is this/that +形物代+n.单？= Is this/that +n.单+名物代？肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t. Are these/those +形物代+n.复？= Are these/those +n.复+名物代？肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren't. Whose is this/that +n.单？ Whose +n.单 +is this that？ It’s +形物代+ n.单/名物代/名词所有格. Whose are these/those +n.复? Whose +n.复 +are these/those? They’re +形物代+ n.复/名物代/名词所有格. 𐟓 作文强调作文格式，开头空两格，最好是总分总结构。七年级一般考第三人称人物介绍，提示词要用上，按要求写作，注意字数，尽量丰富句型，书写整齐美观。可以看平时摘抄的句子和范文，去模仿写作。 𐟔 看错题平时的小测和练习册都是复习的好帮手，培养学生整理错题和看错题的习惯，避免再犯。最后要提醒学生认真审题仔细答，按题号填涂规范，考个好成绩迎接家长会。

三种麦丽素巧克力大比拼：你最爱哪款？最近买了三种麦丽素巧克力，来跟大家分享一下我的体验。首先是梁丰的麦丽素，它用的是代可可脂，吃起来有种小时候的味道，挺怀旧的。接下来是麦维他的黑巧味麦丽素，这款巧克力最重，但里面的巧克力不脆，有点粉粉的感觉。最后是歌斐颂的麦丽素，它的巧克力比较甜，里面的巧克力会更脆一些。具体来说说这些产品的信息吧。梁丰的麦丽素包装上写着“蜜普 MVitie's 麦维他巧粒脆脆芯黑巧克力球”，净含量是67克。麦维他的巧克力球则是“NIBBLES DARK CHOCOLATE”，配料表里有黑巧克力（可可液块、白砂糖、可可脂、脱脂乳粉、可可粉、乳糖、磷脂）、麦丽素芯（白砂糖、全脂奶粉、脱脂奶粉、麦芽糊精、碳酸氢钠、碳酸氢铵）等成分，总可可固形物含量大于58%。歌斐颂的巧克力球则是“AFICION”，配料表里有黑巧克力（可可液块、白砂糖、可可脂、脱脂乳粉、可可粉、乳糖、磷脂）、麦丽素芯（白砂糖、全脂奶粉、脱脂奶粉、麦芽糊精、碳酸氢钠、碳酸氢铵）等成分，总可可固形物含量也是大于58%。总的来说，这三款麦丽素各有特色，大家可以根据自己的口味来选择。希望我的分享能帮到你们，快去试试吧！

李咏梅语法笔记：代词用法全解析𐟌Ÿ 李咏梅的语法课真是深入浅出，尤其是代词的讲解，简直让人拍案叫绝！今天我整理了一份详细的笔记，希望能帮到大家。一、人称代词主格：动作的发起者（放在动词前面）宾格：动作的承受者（放在动词或介词后面）人称代词的排列顺序：人称代词并列时，记得尊重他人哦！单数人称代词顺序是二三一，复数则是一二三。如果需要承担错误责任，记得把第一人称放在前面。人称代词用法口诀：人称代词分主宾，只有八对要分清。你(们)，它主宾同形，其余主宾要分明。作主语（用主格形式）： We love our country. 我们热爱我们的祖国。作表语（用主格形式或宾格形式）： It's I. 是我。 It's me. 是我。作动词宾语（用宾格形式）： Lina is a nice teacher. We all like her. 丽娜是个好老师。我们都喜欢她。作介词宾语（用宾格形式）： My brother often takes care of me. 我哥哥经常照顾我。二、物主代词形容词性物主代词：相当于形容词，后面加名词。名词性物主代词：相当于名词，后面不加名词，译为“......的某物”。物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性和名词性。用形或用名，全凭后面跟的名。有名则形，无名则名。例如： These are not our books. （这些不是我们的书） These books are not ours. （这些书不是我们的书）三、反身代词（表示“其人自己”的代词）反身代词的固定搭配： learn by oneself 自学 teach oneself 自学 enjoy oneself 玩得高兴 say to oneself 自言自语 by oneself 独自 hurt oneself 伤着自己 help oneself (to) 请随便用（吃）... 希望这份笔记能帮大家更好地理解代词的用法，加油！𐟒ꀀ

#6G通信# 【或实现每秒数万亿比特的6G通信，科学家研发太赫兹波束形成器，工作带宽高达30GHz】近日，电子科技大学博士毕业生、#新加坡南洋理工大学# 博士后王文昊和同事造出一种新型波束形成器，借此攻克太赫兹无线通信中长期存在的高路径损耗问题，相关论文发表于 Nature。研究中，课题组结合神经网络辅助逆向设计，将片上太赫兹信号定向地发射至自由空间，实现了具有任意太赫兹波束数量以及任意角度的 360Ⱐ全方位角波束赋形。即通过利用拓扑谷光子晶体强大的光操纵能力，让这款波束形成器得以拥有高宽带、低损耗的优点，并能实现 360Ⱐ的全方位角覆盖范围。此外，他们还基于这款拓扑波束形成器实现了具有 72 Gbit/s 传输速率的单个无线链路、8 个 40 Gbit/s 传输速率的无线链路，并演示了实时高清视频无线传输。对于实现高效、大规模的太赫兹波束赋形来说，这款波束形成器能够提供一个理想的互补金属氧化物#半导体# （CMOS，Complementary Metal Oxide Semiconducto）兼容的集成拓扑光子平台，能助力于实现传输速率大于 1 Tbit/s = 1000 Gbit/s 的 6G 无线通信以及更新一代的未来通信。戳链接查看详情：

[2024 年 11 月 30 日消息，汽车媒体 carscoops 于 11 月 29 日发布博文，分享了一组 2026 款奥迪 RS5 Avant 旅行车路测照片，从照片来看，其外观已接近量产状态。] 从曝光的路测图片能看到诸多细节。比如首次展现的巨大椭圆形排气尾管，其位置相较之前的 RS 奥迪车型更靠内。同时，还能看到前后加宽的轮拱，前轮拱在车轮和车门之间设有通风口，以及巨大的五辐轮圈。在动力方面，图片中后翼子板上有填充物，这进一步证实了其 PHEV 身份。有消息表明，奥迪会将 RS5 升级为插电式混合动力车型，且仍坚持使用六缸发动机。该媒体推测其将搭载双涡轮增压 PHEV V6 发动机，最大马力会超过 550 匹。另外，此前 IT 之家曾报道，奥迪在海外市场调整了旗下车型命名规则，偶数名称将成为纯电动汽车专属。未来奇数编号的奥迪新车如 A3、A5、A7 等仍会配备传统内燃机，而偶数编号的新车如 A4、A6、A8 等则会与 “e-tron” 标识结合，代表纯电动轿车。此次曝光的新款 RS5 将于 2025 年初发布，欧洲市场会提供掀背轿车和旅行车两种车身风格，不过北美市场可能仅提供轿车版本。这款车的诸多新变化，尤其是动力方面的配置，在车迷群体中或许会引发不少讨论与争议。

英语三单用法口诀，轻松掌握！ 𐟎ˆ 动词三单现在式动词三单现在式，词尾一般加-s。 s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。词尾若是字母o，加上-es不用愁。 “辅音字母+ y”来结尾，变y为i是正规。 -es后边紧跟随，study→studies看明白。 𐟎ˆ have / has的用法两种形式有不同，男他女她动物它。张三李四单个他，has与之紧相伴。其他形式都跟have。 𐟎ˆ 人称代词的用法 I是我；you 是你； he, she, it他她它； I的复数是个we； you的复数还是you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they；小简单口诀要牢记。 𐟎ˆ 一般过去时肯定句的过去式，规则动词加ed，不规则的必须记。否定形式疑问句，没有be加did。如把did加在前，动词也要还原形。

【我国科学家用AI使葡萄育种加速4倍】中国农科院基因组所官方微信公众号发文称，今日《自然・遗传学（Nature Genetics）》在线发表了中国农业科学院深圳农业基因组研究所（岭南现代农业科学与技术广东省实验室深圳分中心）周永锋团队利用人工智能进行葡萄育种的最新研究成果。该研究将大幅缩短葡萄育种周期，且对葡萄农艺性状的预测准确度高达 85%。相比传统方法，育种效率可提高 400%。该研究有望实现葡萄的精准设计育种，加速葡萄品种创新，并为其他多年生作物育种提供方法参考。周永锋团队自 2015 年起，便开始聚焦葡萄的设计育种工作，并于 2023 年发布首个葡萄端粒到端粒完整参考基因组图谱，相关研究以封面文章发表在《园艺研究（Horticulture Research）》上。然而，要实现精准“设计”，一个基因组数据远远不够。在此基础上，周永锋团队又陆续对包括野生种和栽培品种在内的 9 个二倍体葡萄品种进行测序、组装，得到 18 个端粒到端粒的单倍型基因组，并整合已有的基因组数据，构建了目前首个最全面、最准确的葡萄泛基因组（Grapepan v1.0），总长度达 1.43Gb，是单个参考基因组大小的近 3 倍。为了进一步弄清楚葡萄基因与性状之间的关联，周永锋团队从近万份葡萄品种中选取了 400 多份有代表性的葡萄品种，连续 3 年对包括果穗大小、浆果中代谢物含量、浆果大小和果皮颜色等在内的 29 个农艺性状进行调查，构建了葡萄基因型图谱和性状图谱。在此基础上，周永锋团队利用数量遗传学分析，鉴定到 148 个与农艺性状显著相关的位点，其中 122 个位点为首次发现。研究发现，调控不同性状的位点间存在关联性，如可溶性固形物含量和浆果宽度相关位点邻近。此外，不同葡萄群体（酿酒、鲜食、美洲鲜食杂种）之间存在显著分化的区域，这些区域中存在与浆果颜色、果皮涩味、浆果形状、果穗重量、果肉硬度、果实大小等相关的多个性状相关的遗传位点，表明对农艺性状歧化选择促进了酿酒与鲜食葡萄的分化。全面、准确的基因组数据是精准“设计”育种的基础，而如何深入挖掘这些数据来优化育种策略并指导育种？是智能育种必须回答的问题。周永锋团队决定引入机器学习，通过构建预测模型，根据评分进行早期个体的预测和选择，从而指导、优化育种策略。在本研究中，研究人员将包含了性状和基因型的数据划分为三个子集：训练集、验证集和测试集。利用机器学习算法解析基因型与性状数据间的复杂网络关系，运用训练数据集构建了首个葡萄全基因组选择模型，研究进一步通过验证集调整模型参数，对模型进行优化，最后测试数据集评估最终模型的性能。研究结果表明，结合了结构变异信息和机器学习模型的计算多基因评分预测准确率高达 85%。通过这一模型，育种家可以快速准确地评估大量育种材料的遗传潜力，从而更好地选择优良品种。与杂交育种需要根据葡萄成熟后的表型作出判断相比，全基因组选择育种技术在葡萄幼苗时期就可以预测其成熟后的性状，尽早剔除掉不符合条件的幼苗，减少了不必要的人工成本和投入，在葡萄育种应用中有很大的应用潜力，提高葡萄育种效率，加速葡萄新种质的创制，革新葡萄育种策略。目前，相关研究成果已申请获批国家发明专利 6 项，已申请国际专利 1 项。（IT之家）

哥伦比亚农业机器人：年轻人的新机遇 𐟌𞠥œ襓夼榯”亚，农业部门近年来面临着一系列挑战，包括人口结构变化、经济压力、自动化机械和工具使用率低、手工技术使用率高以及新一代对农业缺乏兴趣。这些问题导致劳动力缩减、农用化学品使用不足，进而造成环境破坏、生产损失和粮食浪费。 𐟌𞠒UANA 是一款半自动农业机器人，旨在通过精准农业来帮助哥伦比亚的农民应对这些挑战。它能够执行播种、液体撒布、地形分析和材料运输等农业活动，设计初衷是希望人类和机器人能够互补，以可持续的方式执行农业生产流程。 𐟌𞠒UANA 的目标不是取代农民，而是帮助他们向农业自动化和可持续的工作方式转型。考虑到哥伦比亚的信息技术知识水平和互联网使用率，尤其是 40 岁以下人群的使用率较高，RUANA 建议通过鼓励年轻人从事农业工作和使用 IT 应用程序来实现农业 4.0。这将有助于利用物联网技术实施精准农业，提升农业生产效率和质量。

𐟓š五下英语第五单元全知识点𐟓– 𐟌ŸUnit5 Whose dog is it？知识点大揭秘𐟌Ÿ 𐟔主格与宾格：了解人称代词的主格和宾格形式，轻松应对各种句子成分。 𐟌𑥽⥮𙨯性物主代词与名词性物主代词：掌握物主代词的分类及其用法，让你的英语表达更准确。 𐟐𞦜‰“名”则“形”，无“名”则“名”：学会如何根据名词来选择形容词性或名词性物主代词。 𐟐𖥊觉馴𛥊襊訯ing：了解动物活动动词的ing形式，让你的英语描述更加生动有趣。 𐟓五下英语U1-U6知识笔记共56页，涵盖所有重要知识点，助你全面复习，迎接考试！ 𐟒ᧉ𙥈릀𛧻“篇包含8页，详细总结五下英语的重点知识，帮助你更好地理解和记忆。 𐟓š每单元笔记内容丰富，包括四会词汇、核心句型、语法知识点、句子翻译等，让你全方位掌握英语知识。 𐟎‰赶快收藏这份五下英语第五单元全知识点总结，开启你的英语学习之旅吧！𐟚€

人称代词和物主代词速记表代词是英语语法中的重点，一张表格帮你掌握人称代词和物主代词的各种形式。 𐟓Œ 主格第一人称单数：my 第一人称复数：we 第二人称单复数：you 第三人称单数（物）：its 第三人称单数（女）：hers 第三人称单数（男）：his 第三人称复数：they 𐟓Œ 宾格第一人称单数：me 第一人称复数：us 第二人称单复数：you 第三人称单数（物）：it 第三人称单数（女）：her 第三人称单数（男）：him 第三人称复数：them 𐟓Œ 形容词物主格第一人称单数：my 第一人称复数：our 第二人称单复数：your 第三人称单数（物）：its 第三人称单数（女）：hers 第三人称单数（男）：his 第三人称复数：their 𐟓Œ 名词性物主格第一人称单数：mine 第一人称复数：ours 第二人称单复数：yours 第三人称单数（物）：its 第三人称单数（女）：hers 第三人称单数（男）：his 第三人称复数：theirs

专栏内容推荐

494 x 370 · png
什么是名物代和形物代
素材来自:wenwen.sogou.com
494 x 370 · png
什么是名物代和形物代_百度知道
素材来自:zhidao.baidu.com

590 x 360 · png
it的宾格形式_高三网
素材来自:gaosan.com
570 x 228 · jpeg
形物代和名物代的区别-爱问教育培训
素材来自:edu.iask.sina.com.cn

800 x 320 · jpeg
i形物代是什么 - 业百科
素材来自:yebaike.com

664 x 124 · png
“代词”篇之五——表格梳理总结代词主宾格，形物代，名物代——术业专攻（三十六） - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

474 x 109 · jpeg
“代词”篇之五——表格梳理总结代词主宾格，形物代，名物代——术业专攻（三十六） - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

600 x 226 · jpeg
「语法系列」第2讲主格和宾格_it的宾格 - 神拓网
素材来自:steamboat-software.com

99 x 140 · jpeg
形物代和名物代的练习题 - 豆丁网
素材来自:docin.com
1024 x 576 · jpeg
【轉行做IT 趨勢篇】工序整合全民皆 IT 必學技能大公開 - wepro180
素材来自:wepro180.com

300 x 424 · gif
名物代形物代表格
素材来自:zhuangpeitu.com
920 x 1302 · png
形物代与名物代练习题
素材来自:zhuangpeitu.com

354 x 184 · jpeg
搜狗图片搜索
素材来自:pic.sogou.com
300 x 199 · jpeg
it - 搜狗百科
素材来自:baike.sogou.com

60 x 60 · png
人称代词主格和宾格形物代名物代解析教育课件 - 道客巴巴
素材来自:doc88.com
780 x 1102 · jpeg
形物代与名物代练习题精编版Word模板下载_编号lzagbdap_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
860 x 1216 · png
Unit 5 Whose dog is it?形容词性物代与名词性物代练习（无答案）-21世纪教育网
素材来自:21cnjy.com

780 x 1102 · jpeg
小学英语名物代与形物代用法比较图表解析Word模板下载_编号lzzvvvre_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
500 x 445 · jpeg
七个人称代词的四种格式 ,人称代词的各种形式 - 英语复习网
素材来自:yingyu.fuxila.com

288 x 407 · jpeg
形物代与名物代练习题精编版Word模板下载_编号lzagbdap_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
490 x 252 · jpeg
it的宾格代词、形容词所有格和名词所有格-主格宾格形容词所有格名词所有格反身代词 I W...
素材来自:bu-shen.com