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催的组词最新视觉报道_醉的组词(2024年12月全程跟踪)

内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

催的组词

二升三暑假语文学习规划及教辅书推荐大家好！今天我们来聊聊二升三暑假语文学习的规划安排和教辅书推荐。很多家长都在催更，所以我就来了！𐟓š 首先，我们要明确三年级语文考试的变化：试卷容量变大，题型更加丰富，题目也更综合。从基础识记能力过渡到理解能力，对思维品质要求更高。课外阅读要求更高，文本变长，题目变多，侧重理解。写话变成习作，难度上升。再看看语文教材的变化：每单元双线并行，一是主题，二是每单元导语处增加了语文要素的要求。增加了带*的课文，要求自读。增加了文言文。增加了新板块——习作。了解了这些变化后，我们从基础部分、阅读部分和写作部分三方面展开说说：基础部分 𐟓 练字：从铅笔字过渡到钢笔字，要求写得好、写得快！可以参考一些钢笔字贴。字词：一类字组词、默写（书后词语表默写过关），能力强的可以拓展到二类字，重视多音字、同音字辨析。背诵：三上必背课文、古诗、文言文、语文园地里的内容（基础弱的默写过关）。能力强的孩子可以超前背小学必背古诗、文言文。阅读部分 𐟓– 阅读理解：每两天写一篇阅读理解，看视频分析（能力强的一天一篇）。大量阅读：必读书目、报纸、杂志、历史书（每天两小时以上）。美文赏析：买本三上同步作文书，进行美文赏析。写作部分 𐟓 摘抄好词好句：读成语意思、成语故事和成语例句。积累素材：参加各类活动，引导孩子用生动的语言去介绍、描述事情发展的经过、物品的细节等。多说多表达。孩子不排斥的前提下写一些小日记，不强求。教辅书推荐 𐟓š 基础部分：教材帮、学霸暑假、默写能手、钢笔字贴、小学必备古诗、文言文。阅读部分：阅读理解、同步作文书、必读书、报纸、杂志。写作部分：成语解析类书、好词好句书、同步作文。基于三年级习作的新要求，家长平时生活中要多鼓励孩子分享生活中有趣的经历，从生活中遇到的人、做的事、喜欢的物品等各个方面入手，引导孩子用生动的语言去表达！𐟓–✨

✈️活动卡池预告✈️ 北京时间10/3 23:00起，以『新功夫*』为主题的活动卡池「KUNG★FOO～MAN！」开始配信。明日傍晚会进行卡面介绍。当期卡会对近日进行的区长活动有加成特效。（*由于片假名组词比较自由，也有可能理解为霓虹功夫或二者皆可） —————— ✈️イベントリクルート予告✈️ 10/4 0:00より、『ネオカンフー』をテーマにしたイベントリクルート「KUNG★FOO～MAN！」を配信します。カード紹介は明日夕方を予定しています。ピックアップカードは近日開催の区長フィーチャーイベントの特効付きです。「18TRIP超话」

托业词组大放送！𐟔劦좨🎦奈𐦉˜业黄金词组系列！ ⚠️ 更新速度不稳定，催更者将被拉黑 ⚠️ 本书涵盖托业考试中出现过的所有词组 ⚠️ 难度适中，适合各分数段的学生 ⚠️ 适合短期提升听力分数者收藏这个系列将更新20-25期。这本书在日本托业高频词组类用书销量历年累计双No.1。词组的选用由每月都去考试的老师总结汇编而成。可以说在日本每个学习托业的人，这是人手必备的全面提升理解能力的书。日本东京大学、京都大学、庆应义塾大学三所顶级大学校内学生书店，TOEIC类词组分析类书籍销量No.1 本书讲解难度由浅入深，开始简单，越往后越难，因为词组比单词要长。每次更新以20组词组背诵为宜，一次不宜记忆太多，否则效果不佳。实体版在amazon或日本各大书店都有售。书是日文写的，不建议没有日文基础的人自学购买。因为他的讲解不如我的好，我的版本是把他原版内容强化和升华的最佳版本。 2022-02-14

小学语文逆袭秘籍：从普娃到学霸的转变很多宝妈们都在后台抱怨，小学语文成绩总是提不上去，怎么努力都没用。其实，我在这方面有点经验。我家大娃多多在上三年级的时候，语文成绩突然滑铁卢，史无前例地考了75分。看到他的试卷，我简直要崩溃了。赶紧找他来问，结果他一脸无所谓，催了半天才拿红笔动手改。以前挺爱看书的他，突然对语文没兴趣了，睡前也是把书丢到一边。我怕催他更会逆反，到时候真是想补也补不了。后来，我和老公找了不少方法，终于找到一条适合对语文不感兴趣的娃的野路子。坚持了一段时间，现在多多在初一下尖子班，语文一直是班级前列，还考了好几次第一。为什么多多会突然提升这么大？我们家没有大量刷题，主要是坚持了以下几点： 𐟟⠦樥𙲨𗊰Ÿ”𙠥䚥䚨ﭦ–‡退步后，我疯狂给他买卷子，写不完不准玩。孩子就像机器一样，一套接着一套，根本没时间消化。多多越写越烦，卷子都是乱涂乱画，考试也没高多少。 𐟔𙠥…𖥮ž小学语文题型都差不多，重要的是理解出题的考点和逻辑。后来我就让他两周做一套，第二周复习错题，然后和我讲解题的思路，最后再重做一次。这样榨干一套卷子，比盲目刷题强多了。 𐟟⠥ƒ透课本 𐟔𘠨ﾥŽ字词表 𐟔𚠥䚩Ÿ𓥭—要知道意思＋会组词 𐟔𚠦‰€有的字词都要会认会写、会拼音会组词 𐟔𚠨ﭨ恧Ÿ婁“近义词和反义词是什么，成语要知道含义 𐟔𘠨ﾥŽ习题小学语文的阅读题，都是课后习题的变形。平时整理错题，写上解题思路，参考正确答案进行改进。 𐟔𘠨ﭦ–‡园地词句段：缩句扩句、改病句和仿写，这些都是单元重点，和写作的基础，要买字词句手册进行训练。日积月累：要会背会写、会解释会应用。 𐟔𘠥•元习作每学期的期末作文，基本上是综合性训练。开学前的假期多带孩子看配套教材，提前熟悉新学期的写作方向即可。 𐟟⠩˜…读理解和写作 𐟔𙠥䚥䚤𘉥𙴧𚧨ﭦ–‡下滑后，我给他报过写作和精读课，发现都不太适合他，课堂氛围比较闷，学的大多是模板，他听完后做题也还是和木头一样。 𐟔𙠥Ž来朋友推荐阅读表达课，和他试听，发现还挺积极的，还举手抢答，手舞足蹈地回答老师，上完还问我什么时候继续。我逗他说是不是因为老师给你放动画片，才这么积极。他害羞说不是，老师讲话挺搞笑的，没有之前上的课外班这么无聊。我也觉得老师挺有经验的，不想浪费多多的学习状态，就给他继续跟进。 𐟔𙠨🙤𘪨ﾨ灦•ˆ还挺快，多多三上学的，三下语文期中就考96，期末考98，后劲保持到现在初一下也是班级前列。自然给二娃乐乐也安排上，现在他们的语文都没怎么让我操心。

托业高频词组大集合｜𐟓š黄金短语系列（1）欢迎来到托业黄金词组系列！ ⚠️ 更新速度不稳定，催更者将被拉黑 ⚠️ 本书涵盖了托业考试中出现的所有高频词组 ⚠️ 难度适中，适合各个分数段的学生 ⚠️ 适合短期提升听力分数者收藏这个系列将更新20-25期。这本书在日本托业高频词组类用书销量历年，累计，双No.1。词组的选用由每月都去考试的老师总结摘取汇编而成。可以说在日本每个学习托业的人，这是人手必备的全面提升理解能力的书。日本东京大学，京都大学，庆应义塾大学三所最顶级大学校内学生书店，TOEIC类词组分析类书籍销量No.1 这本书的讲解难度由浅入深，开始简单，越往后越难。因为词组比单词要长。每次更新以20组词组背诵为宜。一次不宜记忆太多，否则效果不佳。实体版在amazon或日本各大书店都有售。书是日文写的。不建议没有日文基础的人自学购买。因为他的讲解不如我的好。我的版本是把他原版内容强化和升华的最佳版本。

如何通过“打样”提升孩子作业效率？刚开始陪读的那一年，看到Mason放学后写作业效率很低，心里难免有些担忧和焦虑。经过一次次的小思考和小复盘，我和他都慢慢调整了过来。在娃放学后作业效率这件事上，我和Mason确实花了不少心思。起初，有两个动作我们真实体验过，效果很不错，大家可以参考一下：为孩子“打样”𐟓š 记得二年级那会儿，Mason放学写作业总是启动得很慢。我心里很想催他快一些、抓紧时间写。因为我知道，效率不上来什么事都难办。但关键是在他的概念里，可能都不知道什么样速度叫快？慢又是怎么造成的？他需要感受到、对比到。于是，我找了个机会和他一起写了同一份作业，比如一起做计算题、语文组词等。过程中我们默默关注一下，当他走神停下笔时，我就对他说：“刚刚妈妈看到你停下了笔，好像在想其他事情。而我没有停下手中的笔，速度要比你快。你要加油了…” 最后复盘时，我说：“妈妈看到你刚开始作业的时候，非常专注，到了中途停了几次手中的笔，去想其他事情了，整个时长用了22分钟。因为妈妈整个过程中没有停下手中的笔，最后用了10分钟的时间完成了这项作业，同样的目标，我们俩相差了12分钟，这个时间就在中途想其他事情的时候消耗掉了，也就是你浪费了这12分钟。” 通过“打样”，让孩子了解自己作业效率低的原因，为什么慢？时间到底浪费在哪？才慢慢对时间有观念。孩子为自己“打样”𐟒ꊊ想一切办法帮助孩子做到一次高效。开学是个好机会，一起协定好：开学后第一天，或者某一天，尽可能地用最快的速度、最高的质量去完成校内作业或其他学习计划。在学校有时间也可以用上，看看我们能高效到什么程度？高效是什么样的一种体验？能做多少事情？注意事项⚠️ 提前规划好任务，不临时增加。当孩子做不到时帮他一把，自律的前提是他律。这个阶段有可能孩子会需要一点“强制”来推动，但这个“强制”不要担心，因为我们有和孩子提前商定好的计划作为抓手。姿态：帮助他推进一起定好的计划，而这个计划也是围绕孩子目标制定的，这也是在为他自己的目标服务。当有了自己高效的版本，自然也形成了自己的一个标准，且是自己能做到的。后续我们就可以慢慢靠近这个标准，或者直接用这个标准来做放学后的时间管理。

如何培养孩子的自主学习能力？𐟓š 自主学习能力通常指的是在特定条件下，孩子能够主动学习、探索和解决问题的能力。具体来说，它包括以下几个方面：提前预习和及时复习𐟓– 孩子能够提前预习课程内容，并在课后及时复习。主动探索和发问𐟤” 遇到不明白的内容，孩子会主动去探索或发问，而不是等待老师的解答。反思学习过程𐟧 孩子喜欢反思自己的学习过程，思考如何提升学习效率。时间观念𐟕𐯸 孩子有时间观念，能够按时完成学习任务。总结归纳能力𐟓 孩子能够发现知识点之间的联系，有一定的总结归纳能力，即能发现同类题相似的解决方法。如何培养孩子的自主学习能力？建立良好的亲子关系𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抠 “无关系，不教育”，首先要把亲子关系弄和谐，朋友式相处，经常向孩子示弱，让孩子觉得自己有用。多走近孩子的内心，多给孩子建议，不要总是命令做什么。了解孩子是帮助他们寻找合适的学习方法的关键。树立成就感和动力𐟏† 课前预习：课前把文科的字词、理科的定义公式概念都要熟记。文科可以读课文3遍、生字、笔顺、组词、理解课文内容、背诵默写；理科则要掌握定义公式定理、例题及其应用、课后习题。家长可以把这些内容贴到孩子的学习桌上，坚持一个月后拿掉，基本就能养成习惯。课上积极参与𐟤— 在课堂上要动脑思考、动口发言、动笔记录，全感官跟进老师的讲课，这样听课效果会高出好几倍。课后总结𐟓„ 课后要总结课上的内容、总结内容间的联系、总结错题的原因。这样坚持1-2个月，孩子自然会有成就感，也会继续坚持。时间管理⏰ 定好时间后检查孩子的成果，不用分分钟催促，可以以25分钟为一个周期然后让孩子休息5-10分钟再继续。坚持一个月后，孩子基本就会养成习惯。有距离监视𐟑€ 不要紧挨着孩子坐，甚至孩子写几个字就指指点点，给孩子一点空间和距离。规定时间内做完后，有问题可以发问，然后检查并点评孩子的表现。方法+努力+坚持=成功𐟒ꊠ 只要方法得当、努力和坚持，就能取得成功。希望大家都能加油！