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蝉的地穴最新视觉报道_蝉的地洞有什么特点(2024年12月全程跟踪)

内容来源：云川SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

蝉的地穴

蝉的奥秘：科普与文学交融 𐟎•™学目标：了解蝉的特点和习性。感受作者对昆虫的热爱和科学精神。学习本文的写作方法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。 𐟓š 教学重难点：快速阅读文本，抓住关键语句，理清文章结构，掌握文章内容。了解文艺性说明文的特点，理解本文的文艺性和科学性分别体现在哪里。 𐟔젦•™学方法：讲授法问答法 𐟕𐯸 课时安排：第X页 𐟓– 教学过程： 𐟌𑠦–𐨯𞥯𜥅导š 蝉在我们的日常生活中比较常见，同学们对它有多少了解呢？今天，让我们走近法国昆虫学家法布尔，看看他笔下的蝉是怎样的吧。 𐟓 整体感知：检查预习（PPT展示）作者简介（PPT展示）梳理行文思路：《蝉的地穴》：从幼虫到成虫的生长过程。《蝉的卵》：从卵到幼虫的生长过程。 𐟔 深入研读：比读，发现有趣：课件出示：蝉的简介。比较“百度文库”与法布尔《蝉》的段落。同学们比较阅读以上段落，说说更喜欢哪一种，为什么？预设：更喜欢第二段，前一个语段语言侧重于科学、严谨，使用专业术语较多，但读来较为枯燥；后一个语段语言则生动形象，善用细节描写，更吸引人。细读梳理有趣：请同学们速读课文，说说文中还有哪些“有趣”的介绍，其语言都有哪些特点。精妙动词的选用。修辞手法的运用。文艺化的笔调。对比的灵活运用。趣读，角色转换：在《蝉的地穴》的第8-10段中选取一段添加人称代词“我”字，然后将这一片段以蝉的视角讲给大家听，最后说说语言的精妙之处。 𐟎砦ƒ…感朗读，领略人文情怀：课件出示：四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当厌烦它那喧嚣的歌声，因为它在四年中才能穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，在温暖的阳光中歌唱。什么样的歌声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？设问：说说从这段文字中你体会到作者对蝉怎样的情感态度。预设：这段抒情议论的文字充满感情，表现了作者对蝉的赞美和同情。

𐟌🠥…륹𔧺稯�‡课堂：探索《蝉》的奥秘 𐟌🊧쬲1课《蝉》 𐟌𑠨‰的地穴与幼虫的穴道：从幼虫到成虫的奇妙旅程 𐟐› 幼虫出穴后的生活：阳光下的歌唱者 𐟐𞠨‰卵的产卵过程：一个月的等待，生命的奇迹 𐟌🠦€念地底下的生活：蝉卵的敌人，自然的法则 𐟓š 教学反思： 𐟔 本节课中，我设计了质疑探究环节，旨在解决教学的重点难点。通过阅读这个版块，落实了“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践，阅读教学应重视探究式阅读、创造性阅读、多角度阅读”的理念。 𐟌ˆ 评价落实旨在将教学与学生的生活世界相联系，让课堂更加生动有趣。

𐟌🥅륹𔧺稯�‡《蝉》课堂板书设计𐟓š 𐟌𑠦Ž⧴⨝‰的生命奥秘，从卵到成虫的奇妙旅程。 𐟔 细心观察，你会发现蝉的一生充满了奇迹。 𐟌 从卵到孵化，再到成虫，每一步都充满了生命的智慧。 𐟕’ 精确计算，半小时、几小时，都是蝉生命中的关键时刻。 𐟔砧𛆨‡𔨧‚察，你会发现蝉卵的孵化过程是如此的精确和神奇。 𐟍ƒ 从地穴到地面，蝉的幼虫是如何一步步成长起来的？ 𐟌🠨ˆ‘们一起探索这个自然界的奇迹，感受蝉的生命力量。 𐟓– 通过这个板书设计，你可以更清晰地了解蝉的生命周期。 𐟌Ÿ 生命的奥秘无处不在，让我们用科学的眼光去发现它们吧！